不要把手机带进学校机.docx
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不要把手机带进学校机
不要把手机带进学校机
河北省保定市教育局近日规定，严禁学生带手机进校园，对违规者，查扣手机，请家长到校认领。
由于目前拥有手机的中小学生越来越多，这一规定未来可能被更多地效仿。
那么，学生究竟有没有权利、有没有必要带手机进入学校呢？
有权利但不要带进学校
朱传品大学生：
我个人认为中学生虽然有带手机进校园的权利，但还是不应该将手机带进校园。
而作为学校应该不提倡中学生带手机进校园，必要时还应对这种行为加以制止。
其主要原因有以下三点：
一是不安全。
大多数中学生年龄偏小，辨别事物真假的能力和经验不足，尤其是容易被别人发过来的一些不健康短消息所迷惑，家长也对有手机的子女具体情况搞不清。
二是影响学习。
中学生一旦拥有了手机，就会抽出学习的时间来“照看”它。
有些中学生常躲在被窝里用手机与别人聊天、发短消息，从而影响了休息，进而影响到第二天的学习。
三是引发攀比心理。
刚出一款新式手机或手机又增加了一项新功能，看到同学们有而自己没有，只好央求家人为其买，从而加重了家里的负担。
带手机进校完全没必要
查辉老师：
中小学生有权利将手机带进校园，但完全没有这种必要，且弊端多多：
第一，学生没有什么保护意识，手机容易丢失；第二，手机作为这个时代的科技产品，学生很容易对其产生迷恋而影响学习，比如上课接收短信，笔者就曾在课堂上发现过这种情况；第三，给孩子买手机，每月还要为他们支付一笔不少的话费，客观上增加了家庭的经济负担；第四，手机的更新换代很快，“较少一部分家境较好的学生使用新款手机”，这样也很容易助长孩子的攀比心理，不利于孩子的健康成长。
退一步说，即使孩子有什么事要找家长商量，学校里也有ＩＣ卡电话可以使用；真有什么急事，老师也可以及时通知家长。
所以，我认为中学生把手机带进校园完全没有必要。
应该严厉制止携带手机
贺应学学生家长：
学生带手机进校园，我认为学校和家长应严厉制止。
其一，学生正处于求知阶段，不管是通过何种途径拥有手机，都容易滋生好奇心、虚荣心和享受心理。
我国有“玩物丧志”的古训，手机对学生的学业或多或少都会产生影响。
其二，同学之间很容易养成相互攀比消费的心理，让孩子陷入“讲排场”和“高消费”的误区。
现在大多数学生都是独生子女，家庭条件较好的，花个千儿八百买个手机不算什么，对困难家庭的孩子，拥有手机就不容易了，还容易让一些孩子铤而走险做出违法的事。
其三，学生有手机，很可能滋生学生利用通讯器材投机取巧、在考试中作弊等不良行为。
因此，学生带手机进校园不利于学校的正常教学秩序和孩子的健康成长，应该加以制止。
禁带手机进校利大于弊
黄翠莲广西梧州读者：
我以为禁止中小学生带手机进学校是利大于弊。
其一，能有效约束学生的行为，让其能够专心致志地投入学习中去。
现时的手机很多都附带有小游戏，就算老师要求上课必须关掉手机，学生仍有可能抵挡不住诱惑在下面偷偷地玩游戏。
若由老师来保管，不慎丢失的责任可不是轻易负得起的。
其二，能够煞住手机攀比之风。
随着拥有手机的学生越来越多，不可避免会出现相互“切磋”手机的款式和功能，容易造成学生心理上的不平衡。
其三，是健康的因素。
虽然现在手机是否有对人体有害的辐射还没有很权威的定论，但为了身体的健康着想，学生也不宜太多地使用手机。
当然作为家长也有忧虑，很想了解学生的行踪，不然难以放下心来。
这时候学校可以考虑每一个班级装一台校园电话，方便家长与学生联系。
这样，自然也就没必要为孩子配手机了。
家长和学校应正确引导
王利平蚌埠读者：
曾听一位同事说，他给上高二的儿子买了部小灵通。
儿子较贪玩，放学后常在外面撒欢，有了这个，可随时掌握儿子动向，督促他早回家。
这位同事或许道出了部分家长为孩子配备手机的初衷。
眼下，越来越多的手机进入中小学校园。
对此，学校管理者深表担忧：
它会不会扰乱正常的教学秩序？
学生和外界沟通的便利是否让他们不安心学习，对思想产生负面影响？
出于对学生的爱护，一些禁令应运而生。
虽然学校的顾虑不无道理，然而仔细想想，一纸禁令就能阻隔学生与社会的联系，达到规范管理的效果吗？
再者，让学生持有手机，家长们恐怕也经过深思熟虑，他们最基本的目的不过是为了方便和孩子的联络，避免发生一些问题时焦急万分，束手无策。
其实，手机作为通讯工具，其在校园使用与否并不重要，关键在于如何正确引导。
学校不妨听取学生阐明带手机的理由，和家长商定帮助学生合理、适当使用手机的方法。
在我看来，不问具体情况一概禁止的做法是不可取的。
要趋利避害不搞一刀切
朱方正成都读者：
随着生活水平不断地得到改善，中小学生拥有手机已不鲜见。
其中不少父母为了孩子安全起见，也为了孩子未能按时回家时少一点焦虑，为孩子配备了手机，从而好随时与孩子联络。
其实，严禁中小学生在学校里使用手机有必要，但是何须对学生带手机如临大敌呢？
一刀切的禁止中小学生带手机进校园的管理方式并不可取。
手机利弊是显而易见的，学校完全可制定严格的纪律，坚决杜绝中小学生未经老师的允许，在校园里使用手机。
有了纪律的约束，加上老师的严格管理，中小学生带上手机进校园不开机是可以办得到的，这样可避免手机对学生的负面影响。
而上学、放学途中任由中小学生开机，也使家长好与自己的孩子联系，少了牵挂与担心。
如此就可趋利避害，远比一刀切的“禁带”要好得多，也更能得到学生的配合与支持。
初中生带手机利弊谈
在一个科技领导世界的时代,手机已不再是有权有势人的”私有品”.它已被大众化,被人们所普及拥有.还记得在几年前手机刚刚出世的时候,能用上他的人肯定不一般.谁又曾想到就在几年后手机的持有已不再是个热门.时代在进步,手机也成为了家家户户的必备品.因为它的方便,它的丰富内容,是它的魅力指数连翻倍数,也因为它的价格降低使人么爱不释手.而我们大多数初中生也不甘心落在时代的后边.所以初中生配带手机也就不是一件稀奇的事情了.在我们的调查中显示有56%的学生都有手机。
（详细见下图表）
调查人数
配有人数
没有人数
男生有的人数
女生有的人数
48人
27人
21人
12人
15人
56%
44%
占有的人数44%
占有的人数56%
但话又说回来凡事物都没有完美的,总有它好与坏的一面.当然手机也有它的好与坏.接下来咱们就来讨论一下它的好与坏.先说好的一面吧!
手机好就好在它的方便,这也是大多数家长为孩子们买手机的原因.它的方便有好多好多,比如说它的通话功能,就可以给人们带来极大的方便,无论你人在何处都可以联络到你.下面就有这样一个小事例:
暑假里老师带着同学们外出,然而这些同学要分散到各个地方,有的去中关村,有的去活动中心等等,他们之间距离相邻不是很近,所以老师要联系这些同学不是很方便,可是如果联系不到学生老师跟同学们就要走散,这后果将是不堪设想,假设如果这时有手机的话就可以很轻松的联系到同学们完成教学任务,所以手机在这种时刻是人们的必需品.当然从这个小小的事例里不能完全表现出手机的价值,但可以很清楚的看出有的时候手机是多么重要的东西,是那么的不可缺少!
下一个方便的功能则就是它的信息功能,在平常的时候要通知一个人一件事想到的就准是打电话,可在这新的世纪里面打电话变得越来越俗的事情了,然而发短信就不同了,即可以通知到也可以省钱,当然在这里说明如果重要的事还是打电话比较好.这手机方便的第三个功能就是里面的闹钟装置,可以随时使用.
第四个方便功能就是通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的,这个功能可不能小看它,万一别人打来有什么急事,你后悔都来不及,当然提到这一定会有人问:
现在家庭电话里不也有装来电显示的吗?
这个问题我告诉你一件事你自然就会明白了.新闻上曾报导过又一家人出去游玩把自己家的狗放在了屋里没人管,结果狗狗跑到了阳台上小脑袋夹在了阳台的两根铁杆之间,特别可怜,邻居往他家打电话，没人在家。
所以就算有来电显示也是远水救不了近火
第五个方便就是一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
第六个方便则就是手机的本身，手基本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
接下来咱们就要讨论讨论手机的‘坏’.发短信固然是省钱,可是钱虽省下来了,可那宝贵的时间和精力却都丢失了许多许多，还有在社会上手机短信更是被称作“第四媒体”。
据我们调查一位初中生,他讲麦收基地一个月,他发短信息聊天就用了一百多元,大家都知道远客就是100元可就是1000多条短信息呀,话已至此发短信真的省钱吗,方便吗?
我已经不敢用肯定的语气来说了.说起短信到让我想起一个话题黄色短信,在当今社会上总是有一些不良的人把发黄色短信当作乐趣,而我们这帮初中生搞不清社会的黑暗,误把黄色短信当作时髦,跟着那帮不良少年学坏,久而久之,一传十,十传百,几乎每个人都这样做,大家也就习以为常,见怪不怪了。
不仅短信让同学们爱不释手，手机游戏功能也是最红的热门。
如今的初中生购买手机的标准很重要的一条就是手机自身要带有好玩的游戏。
现在越来越多的初中生为手机游戏而着迷。
其中在我们调查过程中80%的初中生都玩手机里的游戏，男生人数较多一些！
调查总人数
玩游戏的人数
不玩游戏的人数
男生玩的人数
女生玩的人数
10人
8人
2人
5人
3人
占总人数的80%
占总人数的20%
占玩人数的63%
占玩人数的37%
因为在学校里有规章制度不让带游戏机一类的东西到学校里，可手机却没有明确规定不让带手机。
再说现在手机游戏也不亚于游戏机一类，知道了游戏机一类的东西就更清楚了手机的‘坏’了吧，所以手机带有游戏并不是一种好处而是跟能影响初中生的学习，在此提醒家长千万不要买带有许多游戏的手机款式。
还有就是手机的最方便功能——打电话，也是手机的一大坏处。
有人就该问了既然是方便功能又怎么会是它的一大坏处呢？
那我也要问了，手机的通讯功能应该在何时应用？
如果我没有说错的话应在紧急、急需的情况下才应使用。
而现代的初中生把这一个又好又方便的功能给糟踏了，他们打着好而方便的旗鼓而背地里却上课打电话，所以老师上课随时可以听到电话的响声。
接着咱们就说说老师对上学带手机一事做何评价！
在我们亲自走访过班主任后，得到的答案又这么几种情况：
一是不提倡，二是不让带，三是不主张。
当然各种答案都有各自的原因与理由根据。
下边我们就来讨论一下老师们的原因！
原因一：
是怕丢失，据老师所说学校有明确规定不让学生将手机带入学校里，主要原因就是怕丢失，不过在这方面没有严格的检查，所以有的学生带手机进来也没有关系，但如果手机在学校丢失学校将不负任何责任。
原因二：
怕引发学生之间攀比，因为一旦出现攀比会直接影响学生们的学习，老师认为手机就是一个方便工具没有必要买最贵的，最时髦的，主要是为了通讯，俗话讲就是能打电话就行。
原因三：
因为学校理有IC电话亭，在学校里根本用不着手机，只要有张IC卡一切就都OK了！
所以老师觉得没有必要把手机带入校园里。
原因四：
影响课堂和学习，在老师上课的时候在教师里手机声不时入耳，拿着手机窃窃私语的同学为数不少，觉得老师的课讲得不好就拿出手机发短信，还有的就是根本就不想听课，以来就拿出手机发短信，心想：
反正我调静音了，老师就跟傻子使得他才不会知道我干什么呢。
更大胆的学生竟在上课时拿手机打电话，还聊得蛮开心，根本心中没有任何犯罪感，到觉得是理所应当的事，真是过分！
怪不得所有的老师都不允许带手机进学校。
这下我可明白了！
原因五：
初中生太小不适合，说起这点这可就是风气问题了，如今学校里是：
社会上有什么，现在学校多少都会有。
学生只是一群特殊消费群体。
在老师心里想的就是：
没有办法禁止学生带手机，不过也不鼓励学生带手机。
因为他们认为学校毕竟是学习知识的地方，学生的社交内容太丰富，是不利于学生学习的。
下面就是最后一个原因：
手机的价钱对于学生来说比较贵，虽然现在生活水平提高了，手机的价格也不贵，但对我们这些初中生来说手机仍属高档次消费，况且学生还没有赚钱，学生的主要任务是学习，没有必要与外界联系。
这以上六个原因就是我们在最近调查中老师提出来的，当然还有我们没有采访到的。
接着我们又采访了许多初中生的家长，在我们调查中有58%的家长同意孩子带手机，当然也有的家长不同意。
（详细请见下表格）
总人数
同意
不同意
拒绝调查
12
7
3
2
58%
25%
16%
家长让孩子带手机的原因也是各种各样。
（请见下表格）
同意原因选择次数
不同意原因选择次数
同意原因1：
家离的远路上出什么事可以随时往家里打电话
3次
同意原因2：
来学校接孩子总是走岔路
6次
同意原因3：
联系方便，容易掌握孩子的行踪
5次
同意原因4：
可以让亲子之间更好的沟通
2次
不同意原因1：
怕容易造成攀比心理
2次
不同意原因2：
怕网上不健康的信息、黄色短信、笑话对孩子产生不良影响
0次
不同意原因3怕孩子上课发短信、玩游戏影响学习：
3次
不同意原因4：
怕手机辐射会对孩子身体不健康
0次
有的家长说：
让孩子带手机进学校，当然了这样说肯定是有原因的啦！
原因就是：
家离的比较远一些，路上难免要书店什么是带着手机自然是比没有的要好一点，有什么事可以随时往家里打电话。
有的家长来学校接孩子可是总是和孩子走岔路，他想如果给孩子配上一部手机的话既便宜又方便，可说上的是一举两得。
还有的就是想联系起来方便，容易掌握孩子的“行踪”。
有的家长说：
不让孩子带手机到学校，原因就是：
给孩子配手机，容易造成他们的攀比心理。
还有就是怕网上不健康的信息、黄色图片、笑话，容易对孩子产生不良影响。
还有的怕孩子上课发短信玩游戏影响学习。
有的家长就很随便的说：
“手机是方便联系的现代化通讯工具，只要孩子自控能力好，应该不会有什么问题。
”还有的家长说：
“虽然给孩子买了手机，但我们做家长的从不让他在别的同学面前使用，手机的用途仅限于我们之间的联系。
”我个人认为这样的家长十分保守，何不让孩子多和同学们之间多交流交流呢？
还有的家长高兴得说：
“孩子有了手机之后，我们之间的交流多了。
以往回到家里，他就躲进自己的房间，现在他也会时不时的发短信，跟我们聊聊天，开开玩笑。
”我个人喜好比较喜欢这样开放的家长，这样不是很好嘛！
由此可见，让亲子之间实现随时联络，是家长给孩子买手机的主要原因。
但是家长也同样十分担心手机辐射会影响孩子的身体健康，还有怕孩子使用手机会分散对学习的注意力，影响成绩，甚至形成攀比心理。
还有许多家长都提到了‘上学是要将手机关机’这一内容。
希望广大初中生都能尽量做到这一内容。
提到手机自然就不能联系到学校了。
下面就谈一谈关于学校对学生带手机进入学校的一些看法与想法。
在大体上来说学校是严禁将手机带入学校的。
但是就像我在前面所说的一样:
由于学校的检查比较松罢了,才没有实施检查措施.自然有的同学就将自己的手机带入了学校.在学校里曾经有过这样一个小小的事例:
说的是曾经有一位中学生不遵从学校的要求私自将手机带学校内,手机丢失了,而这个学生的家长十分不了解学校的有关要求,亲自找到学校来要求让学校负责任并且赔偿,学校的校长告诉这位家长学校有明确要求不让学生将自己的贵重物品带入学校,如又丢失学校将不负任何责任.而这个家长一口咬定说是在你们学校内丢失的你们必须要对此事负责任.从这个小小的事例里告诉我们将手机带入学校是无任何安全保障的.也很清楚的表明了学校对学生将手机带入学校的态度
中学生应该带手机，因为现在是个数字化的时代，中国也是个先进，发达的国家。
社会也比较复杂，治安不是很好。
一来：
如果学校临时有事，有的同学需要家长来接的话，也可以让家长及时来接，不会让学生在学校久留，给老师带来不必要的责任，也不会出现不安全的事情发生！
这样做就岂不就是一举两得，一箭双雕啊！
二来：
中学生外出，（如跟同学出去玩，临时有事……等等）就可以及时打个电话告诉家长一下，让他们知道你在哪里，你跟谁在一起，什么时候会回去等等，这样就可以让家长放心了。
不用让家长担心，着急！
还有如果在路上遇见歹徒，就可以用手机拨打110，也许就可以帮助警察破案，这个犯罪嫌疑人还关系到重大抢劫案的侦破。
也会给自己和他们的人身安全带来保障。
也许你会问，现在有公用电话，有IC卡，201卡啊，有事可以用这些公用的电话打啊！
可是，随着时代的进步，人们的文明行为却在倒退，有些人就会把电话亭的电话当作出气筒，把电话弄坏，借此发泄心中的不愉快，愤怒……等等。
等到他人再用的时候，它坏了，也就不能做到它应起的用途了，反而会耽误一些事。
以及现在有的地方有用201卡的地方，如果你只有IC卡就没法打。
有一次，在学校我就因为不知道这个学校只有201卡的电话亭，没有IC卡的地方，从而自己晚上回家，骑车骑了40多分钟，以为我出什么事了呢！
害的父母说担心，还说了我一顿，本来这挨说是可以避免的，却因为没法通知家长而挨说，真委屈！
有一次我看电视上说有一个人，看见有个小偷在偷别人东西，结果她就用手机把小偷偷东西的过程拍了下来，当人们把小偷交给警察的时候，小偷还装做一脸无辜样子，可当那位女士把她拍的全过程放给警察和小偷的时候，那个小偷却大吃一惊，没想到竟然还有人把那个过程拍了下来。
哎~~小偷最后对自己的犯罪事实供认不讳！
还有现在的学生需要跟家长多多交流，尤其是中学生，正处于对事似懂非懂的时候，但自己却蛮有主见的，有些话很难说出口，但你可以给的爸爸妈妈发信息，告诉他们你的某些想法也许你和家长之间的矛盾就会慢慢的解除，你会慢慢体会，了解他们，。
而他们也会知道你最近的一些想法，可以及时地告诉你应该怎样去做，让你更加茁壮的成长。
也避免了一些不必要的误会的产生。
但凡事有利有弊，当然带手机也有它的不好之处，因为由于手机现在型号不同，款式不同，功能不同等等，就造成中学生攀比现象的产生，给家长到来经济负担，或者可能会导致中学生的犯罪，走向不归路，可能因为攀比家长不给你买，你就会去抢，去犯罪，会影响你的前途，会让你在监狱里度过你的花季雨季，度过你的青春年华，去过你的“美丽人生”！
也为你的生命里添上重重的一笔，耽误你的前程。
还有一个是也许可能你会控制不住自己，上课不听讲，光顾着发信息跟别人聊天，而忘记了学生的本职工作------学习！
不是吗？
？
导致你的学习急速下降，一落千丈，耽误自己的前途!
最后影响的还是你自己，而不是别人！
在以前我们上课的时候，就会突然听见手机的铃声响起,手机响的同学神色慌张,有时这一堂课都会心事重重,无法听进去,该学得也没有学到,影响的还是自己。
而且我们现在这个年龄还没有收入能力，手机话费的钱还是有家长给出，我们只顾着瞎聊，聊一些没有意义事，从而浪费钱财，当我们用这些钱时，你们有没有想过，这里的每一分钱都是家长的劳动所得，家长辛勤的汗水换来的，是来之不易的。
你可曾想过？
所以不要把这些钱用在没有意义的事情上了，还是做好学生自己的本职工作吧！
好好学习。
现在的手机新品推出的很快，你永远也赶不上它的进度，现在的手机很多都带有摄像头，很多人也在讨论，能不能生产带摄像头的手机，因为有些人，拿摄像头不敢正经事，总偷拍别人的隐私，比如：
有一次，我在电视上看到，夏天女人都穿裙子，在公共汽车站等车，结果也没有什么警惕，随之就有一个男的，拿着他那带摄像头的手机，偷拍了人家的隐私……这种事情举不胜举。
还有就是手机的辐射问题，你看，现在的手机广告上，都说什么本手机辐射低，省话费……等等！
由此可见手机的辐射对人的身体有极大的危害，还有一次，我看报纸说：
如果老用手机会对人的大脑有损害，看来即手机便利的时候，也有它有害的一面。
至于初中生该不该带手机，我们也调查了，访问了一些初中学生，调查的结果为：
80%的人同意。
现在中学生还是有手机的占大多数，现在好像还是攀比的一种方式。
（详细数据请见下表格）
调查总人数
同意带人数
不同意人数
男生同意人数
女生同意人数
108人
86人
22人
43人
43人
占总人数80%
占总人数20%
占同意人数50%
占同意人数50%
发信息好像是最时尚的一种交流方式了。
有事不喜欢打电话，就只有发信息了，既快又省钱。
不过有时一件事可能打电话一或二分钟就可以说清楚的，要是发信息的话，可能要发十几条信息，也不一定能说清楚。
所以……发信息也不一定很省钱。
现在学生还是用手机干正经事的多，因为在学校，当老师说什么要早放学，会放得晚一点的时候，你就会看到有手机的同学，就把手机拿出来，给家长打个电话，通知他们一下。
我觉得这样既可以正常的上学，也可以让家长及时的知道你的上下学的时间。
真得蛮好的！
如果说家长怕手机影响自己孩子的学习的话，我倒有一个方法只不过不知道适不适合你们，反正我就是这么做的：
（方法如下）
如果你用的是动感地带的手机号的话，你可以在上学的时候让它停机，等到3个月以后再充一次值，这样既可以让你原来的号继续用，也不会影响学习，就可以等到放假的时候再用，这样就不会影响学习了，还可以联系到同学！
我不知道这个方法适不适合你们，但是对我很管用，你们不妨试试！
其实只要不给手机充值一切就没有问题了！
家长对学生用手机其实也很犹豫，不知该不该买，要买了吧？
可以跟孩子联系方便了，也可以知道他在哪里，更放心。
但是。
如果不买吧？
孩子又跟家长说了，而且孩子还这么拧，哎~~真的是很矛盾。
其实只要不给手机充值一切就没有问题了！
至于初中生应不应该带手机，在此我们也不好给下一个定论，因为凡事都有利有弊，都有它好的一面，与不好的一面。
也许我们只能说这件事，它是利大于弊，还是弊大于利。
不论它的利与弊会怎样，它对个人的意义都不同，对每个年龄层次都不同，因为年龄之中就有代沟的产生，有些人认为初中生不应该带手机，因为他们还在成长中，一些人生观，价值观，分辨是与非的，好与坏的能力，还正在形成中，还没有真正形成时，一切都说不好；很可能因为一些不良的信息，把一个原本是好孩子的学生，变成一个“不良少年”，初中时期是一个人性格，品质，素质，道德等方面的塑造期，由于还没有完全的定型，所以一切都说不好。
可是初中生自己又认为，我都已经是14，15岁的“大”孩子了，不用担心我了，什么是好，什么是坏我也都清楚，不用你们这么操心了，也不用这么担心，总以为我们是个小孩子，我们已经“长大了”有些事自己可以掌握了，其实呢？
？
我们还小，对自己的约束力还是不强，还不够，还是需要家长随时随地的提醒，把我们这棵“小苗”扶正，让它变成对社会有用的“大树”！
没有人可以给任何一件事下结论，因为：
凡事有利有弊，不要总想它好一面，也不应总想它不利的一面。
而且现在都是现代化及数码时代了，所谓时代不同了，有些思想也应该换换了，不能总停留在某个时期，人应该往高处走，跟上时代的变化，我们是二十一世纪的新新人类，未来还有许多等待我们去创新，去实践，去探索，去发明，去……所以有些东西是必须学的，比如学习，只有好好学习，以后才能为国家做出自己应作的一份贡献。
最后，初中生携带手机的“利”与“弊”不是绝对的，对有自觉性的、有自制力的学生当然就是“利”大于“弊”，但对没有自觉性、自制力的学生则就是“弊”大于“利”。
手机象征着时代科技的进步。
学生携带与使用手机也应要以达到促进自己的学习进步的为目的！
学生带手机该不该禁止？
“同学们，上课了！
请大家自觉把手机关掉，上课时间不许发短信……”在杭州市的一些学校，这是老师们每天必做的“功课”。
一位老师说，眼下手机已经成为干扰学校秩序的一大罪魁。
无独有偶，最近有媒体报道，为防偷拍、防铃声、防作弊，美国一些中学纷纷制定手机使用规则，对学生使用手机加以限制。
如此看来，学生在校使用手机已成为许多国家学校和家庭共同面对的问题，那么学生到底该不该带手机进入课堂？
今年上半年，浙江省青少年研究所针对杭州市1300名中学生的一项调查显示，有28.6％的被调查者拥有手机。
在一些重点中学里，拥有手机的学生比例则更高。
据了解，学生使用的手机绝大部
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