《Visual C++程序设计》课程教学大纲.docx
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《VisualC++程序设计》课程教学大纲
《VisualC++程序设计语言》教学大纲
课程名称:
VC语言学时:
80课程性质:
必修
授课对象:
本科生
编者姓名:
编写日期:
一,教学目的与要求:
教学目的:
通过本门课程教学,使学生掌握C++程序设计语言的基本知识,VC面向对象程序设计的方法,并可运用VC语言编写应用程序完成特定任务.
教学要求:
熟练掌握C++数据类型,类和对象,控制结构,函数等基础知识,掌握对话框及常用控件,菜单,工具栏和状态栏的编程使用方法,一般掌握视图-文档结构及数据库编程,了解多媒体及课程名称:
VC语言学时:
80课程性质:
必修
授课对象:
本科生专业:
地理信息系统年级:
二年级
编者姓名
编写日期:
一,教学目的与要求:
教学目的:
通过本门课程教学,使学生掌握C++程序设计语言的基本知识,VC面向对象程序设计的方法,并可运用VC语言编写应用程序完成特定任务.
教学要求:
熟练掌握C++数据类型,类和对象,控制结构,函数等基础知识,掌握对话框及常用控件,菜单,工具栏和状态栏的编程使用方法,一般掌握视图-文档结构及数据库编程,了解多媒体及OPENGL编程
二,课程内容:
第一章:
VisualC++开发环境（4学时）
内容:
详细介绍并通过上机实习使学生熟悉VC开发环境及其各个成分的使用方法:
菜单,工具栏,项目工作区窗口,文档窗口,输出窗口.了解VC控制台程序创建方法并理解程序框架.
重点:
各个菜单项执行的功能,工具栏各个按扭的作用.
第二章:
C++语言基础（20学时）
内容:
讲解并要求熟练掌握C++程序结构,数据类型,运算符与表达式,控制结构,构造类型,指针,函数,类与对象等C++基础知识,了解文件与预处理知识.
重点:
数据类型,运算符与表达式,控制结构,函数,类与对象.
难点:
指针,构造类型,类与对象.
第三章:
基本应用程序的建立（4学时）
内容:
介绍并要求掌握Windows的编程特点,了解MFC应用程序创建步骤及其运行界面,理解MFC单文档程序,多文档程序,基于对话框的程序框架.
重点:
Windows编程特点,MFC应用程序创建步骤.
难点:
单文档程序框架,多文档程序框架,基于对话框的程序框架.
第四章:
对话框及常用控件（16学时）
内容:
讲解并要求掌握对话框的类型,设计与编程使用;控件的类型,通用属性,消息以及在对话框中创建和使用控件的方法;Windows常用控件的属性,消息及编程使用方法;通用对话框和消息对话框的使用.
重点:
对话框的编程方法,Windows常用控件的编程方法.
难点:
列表框,组合框的编程.
第五章:
菜单,工具栏和状态栏（12学时）
内容:
讲解并要求掌握菜单的设计与编程,动态修改菜单,快捷菜单编程,工具栏按扭的设计与编程,工具栏与菜单的结合,状态栏的定制与常用操作.
重点:
菜单编程,工具栏按扭编程,状态栏编程.
难点:
动态修改菜单.
第六章:
框架窗口,文档和视图（8学时）
内容:
讲解并要求掌握框架窗口的相关概念,窗口风格设置与窗口状态改变;文档模板类,多文档类型及文档序列化过程;视图及其与文档的相互作用,切分窗口与一档多视图.
重点:
窗口风格与状态设定,文档序列化过程,视图-文档框架.
难点:
切分窗口,一档多视图.
第七章:
数据库编程（8学时）
内容:
讲解并要求掌握关系数据库与SQL概念;MFC的ODBC过程,ODBC类及ODBC类编程;数据库相关的ActiveX控件使用方法.
重点:
MFC的ODBC类基本操作.
难点:
MFC的ODBC类编程.
第八章:
多媒体应用（8学时）
内容:
Windows设备环境类,MFC的GDI类,图形和文字绘制,位图显示,媒体控制接口（MCI）设备类型与编程使用,OpenGL图形库及其MFC编程.
重点:
Windows设备环境类,MFC的GDI类,图形和文字绘制.
难点:
位图显示,媒体控制接口（MCI）编程,OpenGL编程.
三,若干问题说明
1.本课程分基础,提高,实验三部分.其中前六章为基础部分,后两章（数据库编程,多媒体应用）为提高部分.各章都安排有大量上机练习作为实验部分,以培养学生的实际动手能力.
2.由于本课程涉及数据库编程,因此要求在数据库课程的基础上再学习此课.
教科书及主要参考书:
1.郑阿奇主编,VisualC++实用教程,电子工业出版社.
2.谭浩强编著,C程序设计语言,清华大学出版社.
《Visual C++》课程（本科）教学大纲
∙
（一）面向对象技术概述（2学时）
1.面向对象技术的基本概念
2.面向对象技术的基本特征
3.面向对象程序设计语言
4.C++对面向对象技术的支持
5.VisualC++的发展
（二）C++语言基础（4学时）
1.C++程序的基本组成
2.数据类型和表达式
3.程序的基本控制结构
3.函数
实验1熟悉VisualC++开发环境及C++程序的上机过程
实验2C++面向过程程序设计
（三）类与对象（6学时）
1.类定义
2.对象
3.构造函数和析构函数
4.静态成员
5.友元
实验3类的定义和使用
实验4静态成员和友员的使用
∙（四）继承与派生（4学时）
1.继承的层次关系
2.派生类
3.访问权限控制
4.派生类的构造函数和析构函数
5.多继承
实验5类的继承和派生
（五）多态性（4学时）
1.多态的实现类型
2.联编
3.虚函数
4.抽象类
5.运算符重载
实验6虚函数的使用和运算符重载
（六）模板（2学时）
1.模板的概念
2.函数模板与模板函数
3.类模板与模板类
4.STL简介
（七）I／O流（4学时）
1.流的概念
2.非格式化输入／输出
∙3.格式化输入／输出
4.文件的输入／输出
《VisualC++程序设计》课程实验教学大纲
课程名称：
VisualC++程序设计（VisualC++Programming）
课程编号：
021041
课程性质：
非独立设课
课程属性：
基础课
实验教材或指导书名称：
C语言程序设计（第二版）（自定）
课程总学时：
63学分：
3.5实验学时：
20
面向专业：
电气自动化类（A）、电力工程与管理（B）
实验室名称：
电气工程与控制实验教学中心
一、课程简介：
本课程是电气工程及其自动化、自动化、电力工程与管理专业本科生的学科基础选修课。
该课程主要讲授如何应用VisualC++进行面向对象和可视化编程，主要内容包括：
Visual C++编程环境、程序的基本控制结构、基本数据类型、表达式、函数、指针、类与对象、Windows编程、图形设备接口、资源、文档/视图结构和对话框等。
通过本课程的学习，使学生掌握C 及C++的语言基础、面向对象和结构化程序设计的基本方法，掌握使用Visual C++设计应用程序的基本技能，能够编写、调试和运行实用、规范、可读性好的Visual C++程序。
二、课程实验目的与要求：
通过该课程实验，使学生得到程序设计方面的基本训练，培养学生程序设计的能力和调试程序的基本技能，提高学生利用计算机解决实际问题的能力。
要求学生熟悉Visual C++编程环境、C++基本语法，掌握面向对象和结构化程序设计方法；掌握使用VisualC++开发应用程序的基本方法和步骤，能够编写、调试和运行一般的应用程序。
三、考试（考核）方式：
出勤、完成实验的质量、实验报告
实验教学部分占课程总成绩15％；在笔试中，实验内容占考试内容的15％。
四、主要仪器设备及台（套）数：
PIII以上PC机，150台
五、主要参考书目：
[1] 刘路放等.Visual C++与面向对象程序设计教程．北京：
高等教育出版社，2000
[2] 谭浩强等.C语言程序设计（第二版）.北京：
清华大学出版社，1999
[3] 郑莉等.C++语言程序设计.北京：
清华大学出版社，1999
[4] 刘宗田等译.C++编程思想.北京：
机械工业出版社,2000年1月
[5] 殷人昆等.数据结构（用面向对象方法与C++描述）.北京：
清华大学出版社，1999
六、实验项目：
序号
实验项目名称
实验主要内容
实验类型
计划学时
各专业开出要求
实验者类别
每组人数
必做
选做
1
开发环境、顺序结构
熟悉VC集成开发环境、能够编写顺序结构程序
验证
2
A、B
本科生
1
2
选择结构、循环结构、运算符和表达式
掌握选择结构和循环结构程序的设计、能够正确判断各种表达式的值
验证
3
A、B
本科
1
3
函数定义与调用
掌握函数的定义和调用，形参与实参之间的参数传递，变量的作用域和生存期
设计
3
A、B
本科生
1
4
指针
掌握指针的定义、初始化与引用，能用指针方式处理字符串
验证
3
A、B
本科生
1
5
类与对象的创建
（1）
设计一个新类，并对其进行验证。
要求掌握新类和派生类的定义，构造函数和析构函数，对象的创建，成员函数的调用
设计
3
A、B
本科生
1
6
类与对象的创建
（2）
虚函数和运算符重载的程序设计
综合
3
A、B
本科生
1
7
Windows编程
能够编写Win32的应用程序，掌握画笔和画刷的用法
设计
3
A、B
本科生
1
8
图形设备接口
绘制图形。
要求掌握画笔和画刷对象的使用方法、绘图模式和GDI坐标系的选择
综合
3
A、B
本科生
1
9
图标、位图与菜单
要求能在应用程序中使用图标、位图、菜单等资源，美化应用程序。
综合
3
A、B
本科生
1
10
文档/视图结构
能够利用向导产生文档/视图结构的应用程序，理解各类之间的关系
综合
3
A、B
本科生
1
11
文档读写与打印
文档读写与打印程序设计。
要求掌握文档的序列化方法，打印及打印预览的实现方法
综合
3
A、B
本科生
1
12
对话框程序设计
设计对话框，要求掌握对话框的数据交换机制、模式对话框和非模式对话框的显示方法
综合
3
A、B
本科生
1
备注：
大纲编写人：
宋绍剑
大纲审核人：
李鹏
大纲批准人：
何小阳
日期：
2003年12月15日
VisualC++程序设计课程教学大纲
课程名称：
VisualC++程序设计
课程名称：
ProgrammingwithVisualC++
课程编号：
010406
课程类型：
技术基础课
学时：
80
适用专业：
计算机科学与技术专业本科
先修课程：
C语言程序设计。
一、课程的性质、目的与任务
《VisualC++程序设计》是计算机科学与技术专业本科生的一门技术基础课程，通过对本课程的学习，要求掌握Windows环境下基本的程序设计方法，掌握VisualC++程序设计的基本知识和基本技能。
具有在VisualC++环境下利用微软的基础类库MFC开发Windows应用程序的能力。
二、课程主要内容（包括理论教学和实践教学）及学时分配
第一单元VisualC++集成开发环境（建议学时数：
2学时）
学习目的和要求：
本单元讲述VisualC++集成开发环境的使用，开发环境的菜单功能；开发环境的工具栏；项目及项目工作区的概念；开发环境的初步实践；要求能够熟练地使用开发环境的各类功能；
重点和难点：
菜单的使用；工具栏的使用。
第二单元标准C++语言程序设计（建议学时数：
18学时）
学习目的和要求：
了解C++程序基本要素；了解C++的基本数据类型；了解变量的作用域和存储类型；了解编译预处理指令；掌握函数和各种控制语句；掌握C++类的定义和实现；掌握C++类的继承；掌握多态性和虚函数；掌握函数的重载；掌握C++模板（函数模板，类模板）；了解MicrosoftVisualC++的语法扩充。
重点和难点：
C++类的定义和实现；C++类的继承；多态性和虚函数；函数的重载；VisualC++的语法扩充。
第三单元创建应用程序框架（建议学时数：
2学时）
学习目的和要求：
了解和掌握应用程序向导的使用；了解应用程序向导生成的文件；掌握ClassWizard类向导的使用；掌握C++程序的基本调试技术。
重点和难点：
ClassWizard类向导的使用；C++程序的基本调试技术。
第四单元MFC原理与方法（建议学时数：
4学时）
学习目的和要求：
掌握Windows编程机制（API和SDK,句柄，事件和消息）；了解MFC微软基础类库；掌握MFC应用程序框架；掌握MFC消息管理；了解MFC宏；掌握常用的MFC类。
重点和难点：
MFC微软基础类库；MFC应用程序框架；MFC消息管理。
第五单元文档与视图（建议学时数：
6学时）
学习目的和要求：
掌握文档与视图结构；掌握应用程序的菜单设计；掌握鼠标消息处理；掌握工具栏和状态栏的设计；掌握文档的读写；了解一档多视和视图切分。
重点和难点：
文档与视图结构；鼠标消息处理；文档的读写；一档多视和视图切分。
第六单元对话框和控件（建议学时数：
12学时）
学习目的和要求：
掌握对话框的使用步骤；掌握Windows标准控件的编程（8大类）；掌握Windows公共控件的编程（7大类）；了解ActiveX控件的基本编程。
重点和难点：
Windows标准控件的编程；Windows公共控件的编程；
第七单元图形处理（建议学时数：
4学时）
学习目的和要求：
了解图形设备接口；掌握画笔和画刷的编程；掌握文本和字体的编程；掌握位图、图标和光标的编程。
重点和难点：
画笔和画刷的编程；文本和字体的编程；位图、图标和光标的编程。
第八单元综合应用（建议学时数：
2学时）
综合前面所讲内容，视情况作一个应用范例（一个小的画图程序）。
实验课：
（建议学时数：
30学时）
实验一：
熟悉开发环境和基本应用程序的建立；
实验二：
C++基本数据类型、表达式和基本语句；
实验三：
C++构造类型、指针和函数；
实验四：
预处理、文件、类和对象；
实验五：
虚拟和多态；
实验六：
函数重载；
实验七：
框架窗口和文档；
实验八：
视图与文档的基本使用方法；
实验九：
菜单、工具栏和状态栏；
实验十：
对话框的调用及数据传递；
实验十一：
对话框、按钮及编辑控件；
实验十二：
列表框、组合框及滑动条等控件；
实验十三：
列表视控件和树视控件；
实验十四：
画笔和画刷的编程；
实验十五：
文本和字体的编程。
三、课时分配
内容
讲课
习题课
讨论课
实验课
上机
其它
合计
VisualC++集成开发环境
2
2
4
标准C++语言程序设计
18
8
26
创建应用程序框架
2
2
MFC原理与方法
4
4
文档与视图
6
6
12
对话框和控件
12
8
20
图形处理
4
4
8
综合应用
2
2
4
合计
50
30
80
四、教材及参考书
1、教材：
《VisualC++面向对象编程教程》，王育坚，清华大学出版社，2003.9。
2、参考书：
《MFCProgrammingwithVisualC++Unleashed》，EugeneOlafsen,KDavidWhiteUSA:
SamsPublishing,1999.6；
《深入浅出MFC》，侯俊杰，华中科技大学出版社，2001.8。
五、责任认定
1、大纲执笔人：
石宝英
2、审定人：
张继德
VisualC++程序设计课程教学大纲
课程名称：
VisualC++程序设计
课程名称：
ProgrammingwithVisualC++
课程编号：
010406
课程类型：
技术基础课
学时：
80
适用专业：
计算机科学与技术专业本科
先修课程：
C语言程序设计。
一、课程的性质、目的与任务
《VisualC++程序设计》是计算机科学与技术专业本科生的一门技术基础课程，通过对本课程的学习，要求掌握Windows环境下基本的程序设计方法，掌握VisualC++程序设计的基本知识和基本技能。
具有在VisualC++环境下利用微软的基础类库MFC开发Windows应用程序的能力。
二、课程主要内容（包括理论教学和实践教学）及学时分配
第一单元VisualC++集成开发环境（建议学时数：
2学时）
学习目的和要求：
本单元讲述VisualC++集成开发环境的使用，开发环境的菜单功能；开发环境的工具栏；项目及项目工作区的概念；开发环境的初步实践；要求能够熟练地使用开发环境的各类功能；
重点和难点：
菜单的使用；工具栏的使用。
第二单元标准C++语言程序设计（建议学时数：
18学时）
学习目的和要求：
了解C++程序基本要素；了解C++的基本数据类型；了解变量的作用域和存储类型；了解编译预处理指令；掌握函数和各种控制语句；掌握C++类的定义和实现；掌握C++类的继承；掌握多态性和虚函数；掌握函数的重载；掌握C++模板（函数模板，类模板）；了解MicrosoftVisualC++的语法扩充。
重点和难点：
C++类的定义和实现；C++类的继承；多态性和虚函数；函数的重载；VisualC++的语法扩充。
第三单元创建应用程序框架（建议学时数：
2学时）
学习目的和要求：
了解和掌握应用程序向导的使用；了解应用程序向导生成的文件；掌握ClassWizard类向导的使用；掌握C++程序的基本调试技术。
重点和难点：
ClassWizard类向导的使用；C++程序的基本调试技术。
第四单元MFC原理与方法（建议学时数：
4学时）
学习目的和要求：
掌握Windows编程机制（API和SDK,句柄，事件和消息）；了解MFC微软基础类库；掌握MFC应用程序框架；掌握MFC消息管理；了解MFC宏；掌握常用的MFC类。
重点和难点：
MFC微软基础类库；MFC应用程序框架；MFC消息管理。
第五单元文档与视图（建议学时数：
6学时）
学习目的和要求：
掌握文档与视图结构；掌握应用程序的菜单设计；掌握鼠标消息处理；掌握工具栏和状态栏的设计；掌握文档的读写；了解一档多视和视图切分。
重点和难点：
文档与视图结构；鼠标消息处理；文档的读写；一档多视和视图切分。
第六单元对话框和控件（建议学时数：
12学时）
学习目的和要求：
掌握对话框的使用步骤；掌握Windows标准控件的编程（8大类）；掌握Windows公共控件的编程（7大类）；了解ActiveX控件的基本编程。
重点和难点：
Windows标准控件的编程；Windows公共控件的编程；
第七单元图形处理（建议学时数：
4学时）
学习目的和要求：
了解图形设备接口；掌握画笔和画刷的编程；掌握文本和字体的编程；掌握位图、图标和光标的编程。
重点和难点：
画笔和画刷的编程；文本和字体的编程；位图、图标和光标的编程。
第八单元综合应用（建议学时数：
2学时）
综合前面所讲内容，视情况作一个应用范例（一个小的画图程序）。
实验课：
（建议学时数：
30学时）
实验一：
熟悉开发环境和基本应用程序的建立；
实验二：
C++基本数据类型、表达式和基本语句；
实验三：
C++构造类型、指针和函数；
实验四：
预处理、文件、类和对象；
实验五：
虚拟和多态；
实验六：
函数重载；
实验七：
框架窗口和文档；
实验八：
视图与文档的基本使用方法；
实验九：
菜单、工具栏和状态栏；
实验十：
对话框的调用及数据传递；
实验十一：
对话框、按钮及编辑控件；
实验十二：
列表框、组合框及滑动条等控件；
实验十三：
列表视控件和树视控件；
实验十四：
画笔和画刷的编程；
实验十五：
文本和字体的编程。
三、课时分配
内容
讲课
习题课
讨论课
实验课
上机
其它
合计
VisualC++集成开发环境
2
2
4
标准C++语言程序设计
18
8
26
创建应用程序框架
2
2
MFC原理与方法
4
4
文档与视图
6
6
12
对话框和控件
12
8
20
图形处理
4
4
8
综合应用
2
2
4
合计
50
30
80
四、教材及参考书
1、教材：
《VisualC++面向对象编程教程》，王育坚，清华大学出版社，2003.9。
2、参考书：
《MFCProgrammingwithVisualC++Unleashed》，EugeneOlafsen,KDavidWhiteUSA:
SamsPublishing,1999.6；
《深入浅出MFC》，侯俊杰，华中科技大学出版社，2001.8。
五、责任认定
1、大纲执笔人：
石宝英
2、审定人：
张继德
《VisualC++程序设计》课程教学大纲
文章录入时间：
2007-04-04
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《VisualC++程序设计》课程教学大纲
（VisualC++Programming）
一、课程说明
课程编码：
045829101，课程总学时51、周学时3、学分3，开课学期：
第5学期
1．课程性质：
专业选修课
2．适用专业与学时分配：
适用于计算机科学与技术专业
3．课程教学目的与要求：
通过学习，让学生了解Windows应用程序设计基本概念，掌握Windows程序设计核心知识和技能，了解MFC构架和MFC程序设计思想，掌握VisualC++.NET平台使用技巧，提高学生的软件开发素养。
学习内容包括VisualC++.NET平台使用，Windows应用程序框架、消息机制、GDI/GDI+、键盘/鼠标/菜单消息、子窗口和常用控件、文件操作、动态链接库、WindowsSockets等技术，MFC框架；掌握常用API的使用；能够使用所学知识和工具进行相关软件开发。
4．本门课程与其它课程关系：
本课程的先修课程为：
计算机程序设计语言（C++）、数据结构、计算机操作系统、计算机网络
5．推荐教材及参考书：
1）朱磊、周彬著，《Windows下的C/C++高级编程》，人民邮电出版社，2002年3月第1版。
2）（美）CharlesPetzold著，北京博彦科技发展有限责任公司译，《Windows程序设计（第5版）》，北京大学出版社，2004年9月第1版。
3）侯俊杰，《深入浅出MFC（第2版）》，华中理工大学出版社，2001年1月第2版。
6．课程教学方法与手段：
本课程采用课堂教学和上机实践相结合的教学方法；课堂教学包括理论知识讲解和演示程序讲解两部分，上机实践要求学生根据所学知识完成相应程序设计任务。
7．课程考试方法与要求：
本课程为考查课。
最终成绩有二部分构成：
平时成绩（30%）＋实验成绩（7
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