三年模拟精选届高考生物 第四单元 专题九 遗传的分子基础全国通用.docx

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三年模拟精选届高考生物第四单元专题九遗传的分子基础全国通用

【大高考】（三年模拟精选）2016届高考生物第四单元专题九遗传的分子基础（全国通用）

A组　基础巩固

一、选择题

1.（2015·吉林实验中学第二次模拟）下列关于对“以32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的分析中，正确的是（　　）

A.本实验使用的生物材料还应该有不含32P的大肠杆菌

B.噬菌体培养时间、温度等是本实验的自变量

C.本实验预期的最可能结果是上清液的放射性强，而沉淀物中放射性弱

D.该实验可以证明DNA是噬菌体的遗传物质

解析　获得含32P的噬菌体，需要用含32P的大肠杆菌培养噬菌体，通常需要用含32P的噬菌体侵染含31P的大肠杆菌以确定噬菌体的DNA是否进入到大肠杆菌，A正确；实验中噬菌体培养时间过长，会导致大肠杆菌裂解，子代噬菌体进入上清液中，温度可影响噬菌体的增殖，即培养时间和温度都会影响实验的结果，但不是实验探究的因素，都属于实验的无关变量，B错误；32P标记的噬菌体DNA留在沉淀物中，所以实验的预期结果是沉淀物放射性强，而上清液的放射性弱，C错误；通过该实验还不足以证明DNA是噬菌体的遗传物质，还需用35S标记T2噬菌体侵染大肠杆菌进一步实验，D错误。

答案　A

2.（2015·河北邢台模拟）如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素是（　　）

A.可在外壳中找到3H、15N和35S

B.可在DNA中找到15N、32P和35S

C.可在外壳中找到15N、32P和35S

D.可在DNA中找到3H、15N和32P

解析　用3H﹑15N、32P、35S共同标记噬菌体，其中3H﹑15N标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记了噬菌体的DNA，35S标记了噬菌体的蛋白质外壳。

噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA，又由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到3H﹑15N和32P标记的DNA，不能找到35S标记的蛋白质。

答案　D

3.（2015·福建安溪一中等三校期中联考）等位基因A与a的最本质的区别是（　　）

A.A控制显性性状，a控制隐性性状

B.在减数分裂时，A与a分离

C.两者的碱基序列不同

D.A对a起显性的作用

解析　等位基因是位于同源染色体相同位置，控制相对性状的基因，等位基因A与a的本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的差别，即碱基序列的不同。

答案　C

4.（2015·宁夏银川联考）为证明蛋白质和DNA究竟哪一种是遗传物质，某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（　　）

A.①过程中与32P标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌

B.若上清液中出现放射性，则不能证明DNA是遗传物质

C.离心前混合时间过长或过短都会导致上清液放射性升高

D.要达到实验目的，还需再设计一组用35S标记的噬菌体的实验，两组均为实验组

解析　①过程中与32P标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌，A正确；上清液中出现放射性可以是离心前混合时间过长或过短，仍能证明DNA是遗传物质，B错误；如果离心前混合时间过长，子代噬菌体就会细菌中释放出来；而侵染时间过短，有的噬菌体DNA没有进入细菌，都会导致上清液中放射性升高，C正确；要达到实验目的，还需再设计一组用35S标记的噬菌体的实验，两组均为实验组，互为对照，D正确。

答案　B

5.（2015·山东东营调研）右图表示细胞中蛋白质合成的部分过程，以下叙述不正确的是（　　）

A.甲、乙分子上含有A、G、C、U四种碱基

B.甲分子上有m个密码子，乙分子上有n个密码子，若不考虑终止密码子，该蛋白质由m＋n－1个氨基酸构成

C.若控制甲合成的基因受到紫外线照射发生了一个碱基对的替换，那么丙的结构可能会受到一定程度的影响

D.丙的合成是由两个基因共同控制的

解析　分析题图可知，甲、乙均为信使RNA，含有A、G、C、U四种碱基，A正确；在不把终止密码子计算在内的情况下，合成的该蛋白质应该由（m＋n）个氨基酸构成，B错误；若控制甲合成的基因发生了突变，如碱基对的替换，可能引起性状改变，也可能不引起性状改变，因此丙的结构可能会受到一定程度的影响，C正确；从图中可以看到，该蛋白质由两条肽链构成，可推测丙的合成由两个基因共同控制，D正确。

答案　B

6.（2015·云南红河州统一检测）DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。

该DNA连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别是U—A、A—T、G—C、C—G。

推测“P”可能是（　　）

A.鸟嘌呤B.腺嘌呤

C.胸腺嘧啶D.胸腺嘧啶或胞嘧啶

解析　由题意知，DNA分子经过诱变，某位点上的一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶，连续复制两次，得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别是U－A、A－T、G－C、C－G，由于正常DNA分子中不含有碱基U，因此U－A、A－T是以发生突变的DNA单链为模板复制而来，G－C、C－G是以正常DNA单链为模板复制产生，所以P碱基应该是G或者C。

答案　A

7.（2014·洛阳模拟）有关图中信息流的叙述，正确的是（　　）

A.植物细胞中，可经b、c过程直接合成生长素

B.某种病毒的信息流可以是e、c过程

C.图乙所示仅发生在图甲的e、c过程中

D.图乙中①②③表示一个鸟嘌呤核糖核苷酸

解析　生长素的合成在相关酶的催化下进行，不能由基因直接控制合成。

图乙所示也可以发生在图甲的b、d过程中。

图乙中的②③与最上面的那个磷酸才可以构成一个核苷酸。

答案　B

二、非选择题

8.（2015·河南濮阳模拟）蚕豆体细胞染色体数目2N＝12，科学家用3H标记蚕豆根尖细胞的DNA，可以在染色体水平上研究真核生物的DNA复制方式。

实验的基本过程如下：

Ⅰ.将蚕豆幼苗培养在含有3H的胸腺嘧啶核苷的培养基上，培养一段时间后，观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。

Ⅱ.当DNA分子双链都被3H标记后，再将根移到含有秋水仙素的非放射性培养基中，培养一段时间后，观察细胞分裂中期染色体的放射性情况。

请回答相关问题：

（1）蚕豆根尖细胞进行的分裂方式是________；秋水仙素能使部分细胞的染色体数目加倍，其作用的机理是

___________________________________________________________________。

（2）Ⅰ中，在根尖细胞进行第一次分裂时，每一条染色体上带有放射性的染色单体有________条，每个DNA分子中，有________条链带有放射性。

Ⅱ中，若观察到一个细胞具有24条染色体，且二分之一的染色单体具有放射性，则表明该细胞的染色体在无放射性的培养基上复制________次，该细胞含有________个染色体组。

（3）上述实验表明，DNA分子的复制____________________________________。

解析　

（1）根尖细胞进行有丝分裂，用秋水仙素处理细胞时会抑制纺锤体的形成，从而使分开的染色体不能移向两极形成两个子细胞，使细胞染色体数目加倍。

（2）由于DNA分子的半保留复制，Ⅰ中，在根尖细胞进行第一次分裂时，以没有标记的DNA母链为模板，利用含有3H的胸腺嘧啶核苷作为原料，因此复制形成的每个DNA分子中有1条链带有放射性，并且每条染色体上两条染色单体都带有放射性。

Ⅱ中，开始亲代DNA分子双链都被3H标记，而后来一个细胞具有24条染色体，并且每条染色体上只有一条染色单体有放射性，说明已完成一次有丝分裂且染色体数目加倍，该细胞可能处于第二次有丝分裂的前期或中期，因此细胞染色体已复制2次，并且含有4个染色体组。

（3）该实验表明DNA分子的复制方式是半保留复制。

答案　

（1）有丝分裂　抑制纺锤体的形成　

（2）2　1　2　4　（3）半保留复制

B组　能力提升

一、选择题

1.（2015·黑龙江绥化三校联考）图1示DNA分子的片段，下列相关叙述正确的是（　　）

A.构成DNA分子的基本单位是⑦

B.DNA分子解旋时①②之间的化学键断开

C.复制时DNA聚合酶催化形成⑤

D.DNA分子中⑥的排列顺序代表遗传信息

解析　构成DNA分子的基本单位是④脱氧核苷酸，A错误；DNA分子解旋时，化学键⑤断开，B错误；DNA聚合酶催化形成的是磷酸二酯键，⑤是氢键，C错误；DNA分子中碱基对的排列顺序⑥代表遗传信息，D正确。

答案　D

2.（2015·陕西西安模拟）有关DNA分子结构的说法，正确的是（　　）

A.DNA单链上相邻碱基以磷酸二酯键相连

B.（A＋G）/（T＋C）的比值体现了DNA分子的特异性

C.DNA的多样性取决于构成它的碱基种类的多样性

D.蓝藻细胞的遗传物质水解可得到4种脱氧核苷酸

解析　DNA单链上相邻碱基通过－脱氧核糖－磷酸－脱氧核糖－连接，不是以氢键连接，A错误；DNA中A＝T、C＝G，故

的比值为1，不能体现DNA分子的特异性，B错误；DNA的多样性取决于构成它的碱基排列顺序的多样性，C错误；蓝藻细胞的遗传物质是DNA，水解可得到4种脱氧核苷酸，D正确。

答案　D

3.（2015·湖南娄底联考）核苷酸可通过脱水形成多核苷酸，脱水后一个核苷酸的磷酸基团与下一个单体的糖相连，结果在多核苷酸中形成了一个糖—磷酸主链（如下图）。

下列叙述正确的是（　　）

A.糖—磷酸主链的组成元素有C、H、O、N、P

B.合成该图化合物时，需脱去5分子水

C.图中的一个磷酸基团可与一个或两个五碳糖相连

D.连接磷酸基团与五碳糖的化学键是解旋酶作用的位点

解析　糖－磷酸主链的组成元素有C、H、O、P，不含N元素，A错误；合成该图化合物时，需脱去4分子水，B错误；图中的一个磷酸基团一般与两个五碳糖相连，末端游离的磷酸基团与一个五碳糖相连，C正确；解旋酶作用的位点是碱基对之间的氢键，D错误。

答案　C

4.（2015·中原名校摸底）右图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是（　　）

A.①②④过程分别需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆转录酶，④可发生在病毒体内

B.③过程直接需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATP

C.把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子一代含15N的DNA占100%

D.①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同

解析　①是DNA的复制过程，需要解旋酶和DNA聚合酶，②是转录过程，需要解旋酶和RNA聚合酶，④是逆转录过程，需要逆转录酶，该过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中，而不是病毒体内，A错误；③为翻译过程，该过程需要的物质或结构有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖体、酶、ATP，B正确；将DNA放在含15N的培养液中进行①DNA的复制过程，根据DNA半保留复制特点，子代DNA均含有15N，C正确；①过程中的碱基配对为A－T、T－A、C－G、G－C，②过程中的碱基配对为A－U、T－A、C－G、G－C，③过程中的碱基配对为A－U、U－A、C－G、G－C，由此可见，①②③过程均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同，D正确。

答案　A

5.（2014·福建普高毕业班质检，4）丙型肝炎病毒（HCV）是一种RNA病毒，其侵染肝细胞的过程如图所示。

下列叙述错误的是（　　）

A.过程①与膜的流动性有关

B.过程②需要DNA聚合酶参与

C.过程③所需的tRNA和氨基酸来自肝细胞

D.过程②③均遵循碱基互补配对原则

解析　从图中可以看出过程①前后相比，病毒外多了一层膜结构，这层膜结构应来源