小学六年级语文下学期教学工作总结精选6篇.docx
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小学六年级语文下学期教学工作总结精选6篇
2021年小学六年级语文下学期教学工作总结(精选6篇)
小学六年级语文下学期教学工作总结1
本学期,本人担任六年级语文课教学和教研组工作。
一学期来,本人以学校及教导处工作计划为指导,以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个优秀教师的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。
另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率
本学期,本人能够强化教学常规各环节:
在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中既备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。
认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。
一学期来,本人共听课20节,完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨,努力提高教研水平
本学年,积极撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。
在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的`尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
小学六年级语文下学期教学工作总结2
德育工作
1、思想教育常抓不懈:
利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯等。
2、发挥小干部的大作用:
大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,教会学习方法,学好各门功课。
4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动。
5、经常与家长保持联系,取得家长的支持和配合。
主要业绩
20__.6被评为珲春市语文骨干教师;
20__.9在新课标络培训中被评为“优秀学员”;
20__.12在全省小学生阅读作文大赛中被评为优秀辅导教师;
教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。
(一)发挥教师为主导的作用。
1、备课深入细致。
平时认真研究教材,力求深入理解教材,准确把握难重点。
2、注重课堂教学效果。
坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正。
(二)调动学生的积极性。
在教学中有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
(三)做好后进生转化工作。
一学期以来,我一直注重从多方面抓好后进生转化工作,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
以平常的心态对待他们,真正做到信任他们,鼓励他们。
校本研修
在本学期,我积极参加学校组织的业务学习,并认真做好业务笔记;积极参加络培训,认真学习先进的教育教学理论,利用业余时间认真学习教育论著,并努力与教学实践相结合,使自己的教育理论跟上时代步伐;
一学期里,我积极参加学校组织的各种研讨活动,组织全体教师进行研讨活动——识字、写字的教学研讨课,认真听课、评课,收到了较好的活动效果。
本学期,结合学校的课题,我能按时制定计划,及时总结,结合教学与实践活动积极研讨,取得了一定的效果。
小学六年级语文下学期教学工作总结3
让学生学得有趣、学得有味,致力于学生终生、全面发展,突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。
小学六年级的学生通过几年的阅读积累,已储备了一定的知识,也有着相应的阅读理解和写作能力。
他们正处于生理发育的初期,心智正在发展,血脉正在形成,这些学生即将迈入中学的大门,如何进一步激发他们学习语文的兴趣,有效发展他们的语文能力呢?
(一)因势利导迁移应用
六年级学生在校园里显得更为活跃,他们有热情,也显得任性、容易冲动。
有时他们会在桌面上、厕所里涂写,几句小诗、一行话语,好象像以此表达对学校的留念,更多的学生早在第一学期就忙着写临别赠言。
教师如何因势利导,抓住学生的情感契机,引导他们以恰当的方式表达出来呢?
实践证明:
积极疏导,把他们的心语得以外化,由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。
(二)融会贯通,以一当十
六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练习,由此来提高学生的阅读能力和习作水平,往往难以达到预期的效果,学生的学习兴趣难以提高。
的确,课文只是个例子,应由一篇__的阅读触及其余,启发学生把知识融会贯通,灵活、高效地学,有趣有味地学。
(三)开发课程熏陶情感
在实际课堂中,特别是六年级语文教学中,难以听到琅琅的读书声,如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的、以提高学生的语文素养为根本,必然会摒弃。
所以我们应该利用一切机会激发他们学语文、用语文的意识,丰富学生的校园生活:
同学们觉得毕业前的学校生活是紧张有序的,也是丰富多彩的,令人回味的。
在他们的习作里、日记中有生动的记录;在他们的影集里、校园里有珍贵的镜头;还有的以诗与画的形式、书信的方式告诉自己的亲朋好友,这是没有预设的、水到渠成的语文学习活动。
我想,这是在问老师,又不仅仅是,我们该认真反思反思教学中的一些行为了。
《小学语文课程标准》的探讨实施决非上几节公开课、写几篇__、出几份试卷所能含涵盖的,我想,它的积极实施是体现在每个教学进程中的,六年级的师生同在新课标的背景下,应共享一片艳阳天。
实践证明,在生动活泼、师生互动的课堂里、在丰富有趣的活动中,六年级学生的知识、能力会喜获“双赢”,他们的情感会得到升华,语文学科的魅力才足以得到展现。
玩具教学反思托班教学反思六年级教学反思
小学六年级语文下学期教学工作总结4
20__年上学期,对于六年级的老师来说有着特殊的好处,忙碌、紧张,欢笑与泪水交织,辛勤的付出最后收获了累累硕果。
一份付出,一份回报,在这次全市毕业会考当中,六年级语文测试再次夺得了雨花区的桂冠。
六年级毕业会考试卷对学生的语文综合素养要求很高,注重平时的积累,现将本学期针对毕业会考采取的一些策略。
1、统一进度,合理安排。
这个学期组里老师的压力十分大,为了迎接全市的毕业会考,为了展示出天华学生的真正实力,合理安排教学时间是十分有必要的。
2、知识梳理,归类复习。
丁老师带来了两届毕业班的宝贵经验,在她的带领下,我们把本册教材的五个单元都做了知识梳理,学生逐一过关。
谌老师为学生们整理了超多的归类复习资料,全组人员齐心协力,拧成一股绳,打赢毕业会考这一仗。
3、紧扣书本,注重课外。
毕业考试资料仍然以书本知识为主,所以课内的每一个知识点都要过关,归类复习以后毕业考试前仍然要回归到书本来。
除此之外,注重课外知识的积累,成语归类、古诗词的掌握都很重要。
4、培优补差,查漏补缺。
为了能在毕业会考中大获全胜,组里的人员从开学初就利用中午休息的时间进行培优补差。
因人施教,我们根据学生的特点,分别制定了培优补差计划,把这项工作落到实处。
5、勤于写作,加强书写。
习作是语文综合潜力的体现,整体写作水平的提高需要长时间的训练,乐于动笔务必成为孩子们的良好的语文学习习惯。
因此,组里的老师经常在一齐商量每次习作的题目,让学生掌握各种体裁的作文的写法,全面提高写作水平。
此外,卷面整洁也是考试中务必要注意的。
6、心理疏导,端正态度。
态度决定一切!
六年级孩子已经步入青春期,加之学习压力大,所以情绪波动比较大,情绪很燥,组里的老师在紧张的复习中,花费超多的时间和孩子进行沟通,及时解决孩子心理方面的问题,便于孩子能专心投入到学习当中来。
一百多个日子里,六年级所有的老师们尽职尽责,在毕业会考捷报传来的时候,欢呼雀跃怎样能表达心中的情愫?
泪水浸湿了衣角才体现收获的喜悦。
含泪播种的人必将会含笑收获!
骄人的成绩背后洒下的是辛勤的汗水,未来的日子,我们更需付出努力,坚实的走好每一步,为天华校园添光加彩!
小学六年级语文下学期教学工作总结5
本学期我严格按照计划,把工作落到实处,并根据班级学情变化及时予以调整。
这学期,我主要做了以下工作:
1、继续加强词、句训练。
引导学生自觉地运用、联系的方法理解词语,运用上下文和生活实际的方法理解含义深刻的句子。
并经过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。
2、重视朗读的指导和训练。
在教学过程中,要安排比较充裕的时间让学生朗读课文,使朗读本事不断提高。
坚持多读少讲,在教学方法上,应以学生自我阅读,自我检测为主,教师的任务是提出要求和酌情检查。
阅读教学的方法:
重要的是“把阅读的时间交还给学生”。
让学生朗读,启发他们想象。
课文后面通常有一道思考题,既致力于整体感知课文资料,又注意向课文外延伸。
3、充分发挥学生学习的进取性和主动性。
在教学方法上,以学生自我阅读,自我检测为主,教师的任务是提出要求和酌情检查。
充分发挥学生的进取性和主动性,让学生经过自学理解课文思想资料,并在自学实际中逐步提高理解本事。
教师善于运用富有启发性的问题指导学生思考,讨论,合作,有的放矢地进行指导,点播,讲解。
4、充分利用课余时间,适当进行思想教育,增加学生的阅读量,指导阅读方法。
我班继上学期《会飞的教室》《大灰狼罗克》《小王子》《捣蛋鬼日记》《秘密花园》之后,又阅读了《爱的教育》《窗边的小豆豆》《探索基因的奥秘》《动物庄园》《百科全书》等书籍。
丰富了知识,开阔了视野,很多同学由爱上读书到爱上了学习,学习兴趣逐步提高。
5、加强日记的检查与指导,大部分同学养成记日记的习惯,培养了观察和表达本事。
6、进取营造民主和谐的课堂气氛,向40分钟要质量,突出主体地位,培养学生的创新本事。
7、注意培养学生书写认真、审题认真、做事不马虎的好习惯。
8、针对本班遵守纪律自觉性差和部分学生不完成作业的实际情景,我采用竞争机制,小组合作,互帮互助等措施激励学生很好的完成作业,并评选出优胜小组。
多数同学出现明显的转变,有的甚至由落后生一举跻身班级前十名的行列。
虽然我在期中考试前出发近两星期,但在同级部教师的协作下,我班成绩位列第一,这是让我十分欣慰的。
团结友爱的六年级三班,自强自信的六年级三班,在附小这片素质教育的沃土上,必须会创造更大的辉煌
小学六年级语文下学期教学工作总结6
一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾已往,有很多经历难忘,也值得梳理总结一下。
现在简要归纳如下:
一、狠抓基础知识和基本技能
通过上期的工作深知我班学生基础较差,为了扎实推进学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的基础知识和学习能力。
尤其在书写方面,我大力强调规范,要求认真整洁,耐心去写,并努力克服错别字。
对生字新词的加以理解,积累运用等。
我通过逐一讲解或强调,来提高学生的基本素养和语文学习能力。
二、积极贯彻新课程标准,认真上好课。
⑴、根据新课程标准要求和学生的情况备好课。
认真钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的基本思想、基本概念进行了解,把握教材的结构,重点与难点等以推进教学。
⑵、充分发挥学生的主体作用。
课堂教学中,坚持以学生为主体,老师只起组织和引导的作用,师生之间、学生之间交流互动。
关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。
努力把课堂变成有利于学生主动探索的学习环境。
三、做好转差工作
针对我们班差生较多的情况,我狠抓差生转化工作,制定计划进行帮扶。
给差生一个加快促学的机会。
既严格督促,又给与他们及时的鼓励和指导,使他们重树学习的信心。
本期转化工作的效果还是很明显的。
四、抓好知识的落实和过关。
在每个单元的教学任务之后,我都进行检测针对学生从在的问题,及时解决。
对确实空难的学生进行细致的个别辅导,使之掌握,并能运用。
由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。
五、积极拓展学生的知识视野
为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文实践活动。
1、选读优秀课外读物。
2、好词佳句的收集,加强了积累。
3、开展了辩论、演讲、出手抄报等活动。
使得增长了知识,训练了的能力。
4、进行环境调查,以增强环保意识。
(根据本期情况,我们开展了爱国卫生运动,以环境改善和良好的卫生来防疫防病。
)
其他工作还有:
认真做好课后反思,以促进教学;积极进行听课、评课活动,博采众长,不断提高自身水平。
本期学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着不足需要以后改进的问题。
以后我会深刻的反思并在实践中逐一改进,努力发扬优点和长处,促进学生全面发展。