名人名言大全小学.docx

名人名言大全小学.docx

《名人名言大全小学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名人名言大全小学.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

名人名言大全小学

名人名言大全小学

导读：

本文是关于名人名言大全小学，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！

　　1、青春虚度无所成，白首衔悲补何及。

——权德兴

　　2、遵照道德准则生活就是幸福的生活。

——亚里士多德

　　3、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。

——丘吉尔

　　4、事成于和睦，力生于团结。

——维吾尔族谚语

　　5、要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。

——列文虎克

　　6、知识能使人的眼睛更加明亮；理想能使人的心灵更加美好。

　　7、若不团结，任何力量都是弱小的。

——拉封丹

　　8、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。

——海塞

　　9、所谓青春，就是心理的年轻。

——松下幸之助

　　10、良好的开端，等于成功的一半。

——柏拉图

　　11、合理的安排时间，就等于节约时间。

——培根

　　12、憨厚朴实有碍事业的成功。

——约翰·克拉克

　　13、一切节约，归根到底都是时间的节约。

——马克思

　　14、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。

——卡莱尔

　　15、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

——陶行知

　　16、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。

——莎士比亚

　　17、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

——卢梭

　　18、劳动受人推崇。

——为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

——杜威

　　19、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。

——赫胥黎

　　20、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。

——哈萨克族谚语

　　21、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。

——珞巴族谚语

　　22、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。

——列夫·托尔斯泰

　　23、有了金钱在这个世界上可以做很多事，惟有青春却无法用钱购买。

——莱曼特

　　24、假如青春是一种缺陷的话，那也是我们很快就会失去的缺陷。

——拉·洛威尔

　　25、在我们的社会中，劳动不仅是经济的畴，而且是道德的畴。

——马卡连柯

　　26、有许多人是用青春的幸福作为成功的代价的。

——莫扎特

　　27、教育工作中的百分之一的废品，就会使遭受严重的损失。

——马卡连柯

　　28、我们的事业是正义的，我们的团结是坚强的。

——约·迪金森

　　29、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。

——兰多

　　30、身强力壮的，固然是幸福；然而聪明智慧的，还要幸福数倍！

——克雷洛夫

　　31、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

——马克思

　　32、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

——赫尔巴特

　　33、我是炎黄子，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。

——四光

　　34、万事须已远，他得百我闲。

——青春须早为，岂能常少年？

——孟郊

　　35、立志工作成功，是人类活动的三大要素。

——巴斯德

　　36、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。

——佚名

　　37、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。

——乌申斯基

　　38、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。

——毛泽东

　　39、青年是多么美丽！

发光发热，充满了彩色与梦幻，青春是书的第一章，是永远无终结的故事。

——朗费多

　　40、智慧最后的结论是：

生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。

——歌德

　　41、让老年人的智慧来指导青年人的朝气，让青年人的朝气来支持老年人的智慧。

——斯坦尼斯拉夫斯基

　　42、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。

——恩格斯

　　43、奉献乃是生活的真实意义。

假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么？

他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。

——阿德勒

　　44、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。

——苏霍姆林斯基

　　45、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于，也适用于个人。

——罗素

　　46、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

——毛泽东

　　47、少年从不会抱怨自己如花似锦的青春，美丽的年华对他们来说是珍贵的，哪怕它带着各式各样的风暴。

——乔治·桑

　　48、人生难得是青春，要学汤铭日日新。

——但嘱加鞭须趁早，莫抛岁月负双亲。

——袁玉冰

　　49、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。

青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。

——独秀

　　50、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。

——列宁

　　51、为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

——大钊

　　52、一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样的优美的成熟时期，这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。

——泰戈尔

　　53、只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。

——席勒

　　54、只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。

——赫胥黎

　　55、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。

——苏霍姆林斯基

　　56、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。

——高尔基

　　57、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。

无灵魂的生活就失去了人的生活价值。

——苏格拉底

　　58、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

——高尔基

　　59、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。

我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。

——巴斯德

　　60、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。

——欧文

　　61、每种首创事业的成功，最要紧的还是所有当事人的基本训练。

——马明·西比利亚克

　　62、把顾客的事当做自己的事来办，设身处地多为顾客的需求和利益着想，没有不成功的事业。

——林玉梨

　　63、没有自我教育就没有真正的教育。

这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

——苏霍姆林斯基

　　64、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

——苏霍姆林斯基

　　65、未来将属于两种人：

思想的人和劳动的人。

实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。

——雨果

　　66、一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无恨，他的青春时期定可因此而延长。

——司汤达

　　67、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。

——韦伯斯特

　　68、时间是人的财富、全部财富，正如时间是的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。

——巴尔扎克

　　69、青春是多麽美丽！

发光发热，充满了彩色与幻想，是书的第一章，是永无终结的故事。

——朗费罗

　　70、每个人都必须按自己心灵的良心来生活，但不是按任何理想。

使良心屈从于信条，或理念，或传统，甚至是在冲动，那是我们的堕落。

——劳伦斯

　　71、以青春之我，创造青春之家庭，青春之，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

——大钊

　　72、像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。

——左拉

　　73、趁年轻少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。

智慧乃是老年的精神养料，所以年轻时应该努力，这样，年轻时才不致空虚。

——达·芬奇

　　74、如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。

——直观能解决很多事，但不是一切。

天才和科学结合后才能得到最高的成功。

——斯宾塞

　　75、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。

——因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。

——裴斯泰洛齐

　　76、一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。

提练、坚持、重复，这是你成功的法宝；持之以恒，最终会达到临界值。

——杰克·韦尔奇

　　77、那个使他奉献自己，以促使其早日实现的主义，将不受所有法律的订立和法律的破坏所左右，而日渐茁壮成熟——就像土里的种子，不管冬日的寒冻，夏日的干旱，仍然将它饱满的谷粒献给人类那样。

——庞陀彼丹

　　78、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。

——车尔尼雪夫斯基

　　79、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！

只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。

——马克思

　　80、一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要依依耐人际关系、外世技巧。

软与硬是相对而言的。

专业的技术是硬本领，善于处理人际关系的交际本领则是软本领。

——卡耐基

　　81、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。

但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。

——加里宁

　　82、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

——赞科夫

　　83、成功的人，都有浩然的气概，他们都有是大胆的，勇敢的。

他们字典上，是没有“惧怕”两个字的，他们自信他们的能力是能够干一切事业的，他们自认他们是个很有价值的人。

——戴尔·卡耐基

　　84、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。

——赫尔岑

　　85、为着阶级和民族的解放，为着党的事业的成功，我毫不希罕那华丽的大厦，却宁愿居住在卑陋潮湿的茅棚；不希罕美味的西餐大菜，宁愿吞嚼刺口的苞粟和菜根；不希罕舒服柔软的钢丝床，宁愿睡在猪栏狗巢似的住所！

——方志敏

　　86、一个研究人员可以居陋巷，吃粗饭，穿破衣，可以得不到社会的承认。

但是只要他有时间，他就可以坚持致力于科学研究。

一旦剥夺了他的自由时间，他就完全毁了，再不能为知识作贡献。

——坎农

　　87、一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。

——哈代

　　88、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。

他们的独创精神可能来自他们的博学。

多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

——贝弗里奇

　　89、一个人的生命是短暂的，而我的事业却无限的长久，个人尽管遭到不幸和许多痛苦，但是我们的劳动融合在集体的胜利里，这幸福有我的一份。

只要我活一天，我一定为党为人民工作一天。

什么是最大的幸福？

毫不利己，专门利人。

——艾润生