最新标准化学校建设实施方案 精品.docx

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标准化学校建设实施方案

　　篇一：

义务教育标准化学校建设实施方案义务教育标准化学校建设实施方案凌源市松岭子中学为适应新形势下教育改革和发展的需要，全面实施素质教育，提升教育发展水平，根据市教育局关于加快推进学校标准化建设的通知精神，我校本着以基础性建设为基础，以突出教育教学管理为重点的原则，制定本实施方案，以确保创建工作高质量顺利完成。

　　一、指导思想坚持以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的重要思想为指导，以实施素质教育为核心，以培养创新人才为目标，以教育的现代化为标志，努力建成与经济社会发展水平相适应的、有现代的教育观念、优化的教育结构、多元的办学体制、先进的教学设施、高素质的教师队伍、高水平的教育质量的基础教育体系。

　　二、标准化学校创建领导小组组长：

金守国副组长：

张铁戈司天柱成员：

何文勇张瑞林付玉国三、标准化建设基本情况：

（一）基本指标1、适龄学生入学率100%，95%以上的初中毕业生升入上一级学校。

　　2、现有10个教学班，班额人数不超过50人。

　　3、光纤接入教育专网，办公实现信息化，建立完备的教育息网络。

（二）学校管理和师资队伍建设1、建立科学合理的管理机构

（1）管理机构和管理人员少而精，工作高效。

（2）管理人员熟悉教育教学和学校管理业务，具有较强的教育研究能力，遵纪守法，廉洁奉公，团结实干，勇于开拓。

　　（3）重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。

　　2、管理目标

（1）严格执行教育局下发文件精神。

（2）明礼、励志、践行、进取的校风，崇德、博学、笃实、创新的校训反映学校的办学思想和办学方向，并在工作中得到体现，将“校风正、校级严、管理有序、管理育人、强化管理、依法治校”作为管理目标。

　　3、教工管理

（1）全体教职工执行并遵守《中小学教师职业道德规范》，班主任熟知并贯彻执行《凌源市中学生日常行为规范》，即“两个规范”。

（2）教职工管理制度健全，奖惩合理，教职工工作积极性高。

　　（3）教师具有资格证书，认真执行《教师职业道德规范》，具有承担相应学科的教育教学能力和水平，依法执教，为人师表。

　　教师学历都在专科以上，其中本科学历达到了43人，达到了86%。

　　教职工的技能和信息技术等必须达到与其任职所要求的等级。

　　4、学生管理

（1）学校有健全的学生管理制度，如：

纪律检查、值日执勤、评比奖惩、学籍管理制度等。

（2）学生干部队伍（班级、团、学生会等）建立健全，较好地发挥了自我教育、自我管理的作用。

　　（3）重视学生安全工作，安全教育，安全检查制度化，学生人身安全得到了保障。

　　5、教学管理

（1）严格执行国家《课程标准》和“教学计划”。

（2）学校对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等基本环节有准确的要求、常规教学管理制度健全。

　　（3）教学秩序井然，学生对教师的工作满意。

　　（4）有教学研究、教改实验项目，并取得一定的成效。

　　6、体育卫生管理积极改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生健康教育、体格检查和卫生检查监督；对传染病、学生常见病的预防有宣传、有措施、有效果；学生“防近”工作得到应有的重视。

　　让学生养成良好的卫生习惯。

　　7、艺术教育管理

（1）艺术教育面向全体学生，按规定开展音乐、美术、书法等教育活动。

（2）成立音体美微课外活动小组，培养学生爱好和特长。

　　（三）校园校舍规划和校园文化建设1、校园基础设施建设校内建筑：

教学办公楼、学生宿舍楼、餐厅、锅炉房、开水房、警卫室、电动校门。

　　其他设施设备：

（1）果皮箱：

因地设置，教学楼内、运动场边、生活区内、花园内样式各异。

（2）操场（3）厕所（4）教室：

桌椅统一规范，布置具有班情特色的班刊、标语。

　　（5）标准化实验室：

物理室2个，化学、生物各一个。

　　（6）多媒体教室一个。

　　（7）图书室一个，阅览室2个。

　　（8）美术室、音乐室各一个。

　　（9）地理室一个。

　　（10）锅炉取暖设施全部安装。

　　（11）操场为300米跑道。

　　（12）宿舍：

规范、标准、整洁，个性化布置。

　　2、标语教学楼上设永久性标语，楼内设置校长寄语学校院墙设置成永久性文化墙3、校园精神文化建设办学思想：

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高办学效益。

　　办学理念：

让学校成为学生成长的摇篮，让学校成为教师成长的基地。

　　办学思路：

管理育人、服务育人、活动育人、环境育人。

　　办学目标：

打造硬件一流、管理一流、质量一流、环境一流的农村寄宿制学校。

　　校训：

崇德、博学、笃行、创新教风：

敬业、奉献、爱生、高效学风：

勤奋、求实、善思、合作4制度文化建设继续完善《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》《德育工作制度》《学生管理制度》等等，使学校管理更具人性化、合理化。

　　四、标准化创建目标总体目标：

学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加和谐平安，努力完成义务教育标准化创建工作。

　　篇二：

校园标准化建设实施方案阳新县王英镇东源中学校园标准化建设实施方案为了认真贯彻黄石市教育局、阳新县教育局《关于实施学校标准化建设的通知》精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。

　　一、指导思想以科学发展观为统领，以黄石市教育局、阳新县教育局《关于实施学校标准化建设的通知》精神为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。

　　二、领导小组名单组长：

倪礼明负责标建工作的统筹规划、资金筹措副组长：

王全胜负责标建工作方案、计划、总结、信息等的审查陈志鹏负责标建具体工作的管理、督查、协调、师资培训王让负责标建工作的接待、协调成员：

阮士水负责标建工作的校园文化建设管理陈宝健负责标建工作的教学器材使用、管理督查石聿寿负责标建工作方案、计划、总结、信息等的草拟刘海明负责标建工作的统计、上报、资金核算石聿洋负责标建工作的统计、资金核算三、总体目标：

通过二至三年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入学校标准化建设先进行列。

（一）全面实施素质教育。

　　学校坚持“德育为首”、“教学为中心”，严格执行课程设置方案，开齐课程，开足课时，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

（二）科学规范管理学校。

　　在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进学校教育的可持续发展。

　　（三）促进教师队伍专业化。

　　加强教师队伍建设，通过开展“课内比教学，课外访万家”，“六个一”，“高效课堂”等活动，优化教师队伍，促进教师整体素质的全面提升；通过学习型团队建设和校本教研，打造专业化教师队伍。

　　（四）办学条件明显改善。

　　以学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

　　四、学校现状分析：

学校占地面积20192平方米，校舍建筑面积6691平方米。

　　现有教学班11个，学生656人；现有在编教职工46人。

　　其中中学高级教师1人，中学一级教师21人，中学二级教师7人，中学三级教师3人，未评职9人。

　　学历达标率小学部占82%，中学部占90%，其中具有本科学历的22人，占教师总数537%。

　　教师的年龄结构：

45岁以上15人，36岁至45岁12人，35岁以下14人。

　　学校地处阳新西陲的王英镇，本镇属于移民库区乡镇，人口稀少，生源相对不足。

　　近年来随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步推进了课堂有效性教学和师资队伍建设的力度，教学质量和综合办学水平要求的提升，外出就读学生陆续返乡就读，学校的发展形式大好。

　　但学校存在以下急需解决的问题：

1学校布局不合理，教学区生活区分开，不便于管理。

　　教学用房严重不足，无综合楼，各个功能室不齐全，学校运动场不达标。

　　2师资严重不配套。

　　目前，学校生物、地理教师紧缺，没有专职美术教师，无理化实验员，无卫生员及心理辅导教师。

　　3功能室严重不足。

　　虽然配备有微机室、多媒体教室设备，但是全是一室多用，没有电子备课室、音乐室、形体室、科技活动室、校史陈列室等，行政办公室也是几个合在一起，远远不能满足现代教育教学的需要。

　　五、具体规划及要求：

（一）、校园硬件建设1、校舍及场地建设、改造2019年学校努力争取到阳新第一批标准化校园建设资金约100余万元，对教学楼、学生公寓楼全面维修加固，配备了一批学生标准化课桌椅。

　　装备了理化试验室各一个。

　　2019年学校争取周转房项目一个（在建），投入资金约50万元，工程完工候基本能满足教师住宿。

　　目前，正在积极向上级报告申请筹建科技大楼一栋，投资约需150万元。

　　申请征地10亩，以解决活动场地不足问题。

　　2、校园绿化、净化

（1）绿化：

校园内现绿化面积有9711平方米，新校区宜绿化绿地绿化率达到982%，绿化覆盖率达到559%（7152平方米），老校区绿化覆盖率达到351%（25595平方米），校园中的树种已达三十余种，“绿色生态校园”的主题已开始显现。

　　学校准备将现有的树木移栽、修剪成型，使整个学校绿化整体感强，层次分明，形态、色彩、轮廓与现有建筑风格协调一致。

（2）净化类：

学校食堂按级标准修建，学校食堂准备筹措资金添置一批满足400人次同时就餐的桌凳，新购铁质艺术垃圾箱20个，建垃圾房一个，处理学校垃圾，净化环境。

　　3、校园育人阵地设施

（1）报亭类：

学校教学楼前已有宣传栏两处，公开栏一个，共10平方米，拟新设置宣传栏三处30平方米。

　　（行政职责宣传栏、卫生宣传栏、读报栏）

（2）标语类：

学校已有校训、校风、教风等标语三条，拟在学生公寓楼（将军楼）设置一幅长久性校训标语，其内容为：

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

　　拟在各楼道设置安全、健康卫生、学习等标语牌30条。

　　拟在实验室、食堂、学生公寓、教室、花园内等处规范设置有教育意义的警示语。

　　（3）教学文化设施类学校已建好校园广播系统。

　　拟用30台电脑安装一间网络教室，做到行政、教职工办公电子化，信息传送电子化。

　　学校已经建好多媒体教室一间，拟新增10台电脑建设电子备课室一间。

　　学校艺体设施目前需硬化操场2000平方米，添制篮球架1付，乒乓球台6张，单杠、双杠各一个，其余艺体设施需投入2万元进行维修、改造，即可达到标准化。

　　学校现有标准桌椅900套，基本满足目前需求。

　　目前学校的理化生地实验室、图书室等均无法装备，待科技楼建成后逐一装备。

　　物理、化学、生物、科学、音乐、美术及其它教学仪器设备均配备不齐全，力争向上级请求配齐配好。

（二）、校园精神文化学校利用校园广播系统组织校园广播小组，及时播报国家新闻、校园新闻。

　　在学习校园网站开辟各方面专栏，供学生及学生家长浏览，加强学校与家长的沟通与交流。

　　学校各教研组开展多种活动，丰富校园生活，学校科研组展开研究、收集资料，让全体师生重温校园精神文化系列规范。

　　（三）、校园制度文化制度是学校正常运转的保障，我校作为一所办学历史36年的学校，虽然教师、领导多次调换，但规章制度健全，收集整理学校规章制度集四本，学校各部门档案规范管理，统一保存。

　　学校坚持常规立校，科研文化创新管理，每年举办运动会、书画展等，形成制度，坚持落实。

　　学校正在规范消防通道、设备均按要求已配齐，并专人管理。

　　学校各项设备齐全，标语、教育专栏齐备，定时进行更换六、实施步骤根据上级要求、结合我校实际分以下四步开展。

（一）、宣传发动阶段（2019年8月—9月），组织教职工学习上级文件，认真领会精神，各处室分项收集教职工意见。

　　成立领导小组。

（二）、制定方案阶段（2019年10月），依靠学校师生，聘请有关专业人士和老领导、老教师，开展调研工作，运用大讨论成果，汇总存在的问题，提出解决办法和措施，由学校行组织专人根据实际制定切实可行的实施方案，上交督导室和教育局审核。

　　（三）、全面实施阶段（2019年11月——2019年12月）根据黄石市教育局发布的《黄石市义务教育学校标准化建设评估方案》组织实施。

　　其具体实施步骤如下：

第一步（2019年10月——2019年12月），修建周转房一栋，充分利用有限空间绿化美化校园。

　　第二部：

（2019年1月—2019年6月），争取新建科技大楼一栋、完成征地工作，新建运动场地若干。

　　同时完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。

　　更新装备办公室。

　　第三步（2019年7月——2019年6月），建标准化的理、化、生实验室各1间，微机室1间，多媒体教室1间。

　　建标准化阅览室、图书室各1间，音乐、美术、形体、科技活动、校史陈列等功能教室各1间。

　　学校拆出板房，完成绿化、净化工作。

　　（四）、验收准备阶段（2019年7月—2019年9月），各部门、各处室根据分工，完善各项设置、设备及资料准备，迎接县上初查。

　　（五）、完善阶段（2019年10月—2019年11月），针对县检查存在的问题及时做好补救完善工作。

　　（六）、检查评估阶段（2019年12月），对学校标准化建设工作由学校标准化建设领导小组和教代会组织检查验收。

　　迎接黄石市检查，力争一举达标。

　　七、保障措施1、经费保障。

　　标准化校园建设，已纳入阳新县标准化建设的规划，先投资了100余万元，对教学楼，学生公寓等进行了加固修缮，添置了学生课桌椅等，目前正在建设周转房。

　　后期所需资金逐步争取各级支持，陆续到位。

　　2、强化领导，落实责任。

　　校长负总责，各领导成员各行其是，认真负责。

　　3、充分酝酿讨论、聘请专业指导，确保质量。

　　为提高校园标准化建设质量，学校领导小组制定方案后，多次召开教职工代表大会讨论，多方征集意见，最终形成本实施方案；并聘请专业机构的人员，对相关内容进行科学设计规划。

　　确保校园文化建设，高品位，高质量。

　　4、部门联挂，全员动员，标准化建设是一项综合工程，需全体教职工齐心共同努力，部门之间相互配合，教职工积极支持，不冒杂音，对配合不力，不主动配合的各处室，各教职工将按相关制度进行处罚。

　　确保校园文化建设及时，高效地完成。

　　阳新县王英镇东源中学二〇一一年九月十五日篇三：

小学标准化建设实施方案小学标准化建设实施方案为认真贯彻《湖北省义务教育阶段学校办学基本标准》精神，深入实施“科教兴国”战略，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。

　　一、指导思想以科学发展观为统领，以《湖北省义务教育阶段学校办学基本标准》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。

　　二、建设目标总体目标：

通过三至五年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。

　　具体目标：

（一）办学条件明显改善。

　　以义务教育学校标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

（二）学校管理科学规范。

　　在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。

　　（三）教师队伍更加专业。

　　加强教师队伍建设，通过师“德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升；通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。

　　（四）教育质量全面提高。

　　全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

　　三、学校现状分析及具体规划

（一）现状分析：

肖坡小学位于#，属于农村小学。

　　学校占地面积10000平方米，校舍建筑面积1567平方米。

　　现有教学班7个，学生246人；现有教师18人。

　　其中小学高级教师10人，小学一级教师7人。

　　学历达标率100%。

　　多年来，学校坚持“依法治以德立校、质量强校、科研兴校，特色扬校、文化润校”的办学思想，把“尊重学生的生命，促进学生生命的成长，让学生能够充分享受童年的天真与快乐，同时要为学生的幸福人生和终身发展奠定基础”作为学校的办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

　　随着基础教育课程改革的不断深入，学校逐步加大了课堂教学改革和师资队伍建设的力度，办学特色日趋鲜明,教学质量和综合办学水平显著提升，

（二）具体规划学校力争到2019年底，在学校基本设施建设、教育技术设备、教师培训等各个项目上新台阶。

　　（三）阶段推进目标义务教育阶段标准化建设工程从2019年1月启动，至2019年底结束。

　　共分三个阶段进行。

　　第一阶段（20191——201912）1学习有关文件，吃透标准化建设的内涵。

　　2对照标准，严格自查，摸清底数。

　　3统计数据，及时上报。

　　4结合实际制定建设规划及实施方案。

　　第二阶段（20191——201912）1完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。

　　2．建标准化教师阅览室、图书室各一个，增设电子阅览功能。

　　3．建美术教室1个。

　　4．按规定标准配齐、配全各专用教室的设备设施。

　　第三阶段（20191——201912）1．控制生源，限额招生，力争每班人数不超过30人。

　　四、保障措施学校义务教育标准化建设工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。

　　学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确立相应的保障体系。

　　队伍保障在标准化学校建设工作中，我们以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，通过师德建设、学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式，促进教师专业化发展。

　　努力改善教师待遇，在职务聘任和评优奖励方面加大奖惩力度，充分调动教师的工作积极性。

　　完善教师发展性评价机制，塑造良好教师形象。

　　建立以教师自评为主的校长、同事、学生、家长及有关专家共同参与的中青年建立教师业务档案制度，科学及时和祥实记录教师的成长历程，确保他们健康成长。

　　办学保障在注重改善办学条件、增强学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素质教育、进一步规范办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等学校内涵建设的“软实力”。

　　一是深化课程改革，提高教育质量。

　　全面执行国家课程方案，落实国家各学科课程标准，开足开齐国家规定的课程，开好地方课程和校本课程，搞好综合实践活动课程。

　　切实转变教育观念和教师角色，树立新的课程理念并转化为教学行为，认真研究和解决新课程实施进程中出现的问题，不断提高教师新课程的实施能力。

　　建立和完善校本教研制度，积极开展教学研究，不断提高教育教学水平。

　　二是加强学校教学管理，全面推进素质教育。

　　坚持“以人为本、依法办学”的管理理念，规范办学行为，引导学校注重内涵发展，立足本校实际，创办科技教育、法制教育、环保教育、艺术教育、体育教育等特色，提高学校办学水平，促进学生全面发展。

　　三是深化评价制度改革，促进学校全面发展。

　　建立和完善教师发展性评价体系，不断促进教师的专业发展评估保障1制定年度工作目标和计划——为落实规划的实施，学校各年级、各班级应制定相应的工作计划，形成较为详尽的计划方案体系。

　　学校除年度工作计划外，每学期将制定相应的实施计划，把规划内容落实到位。

　　2建立评估体系——根据义务教育标准化建设标准制订的评估体系，每学年组织评估，监督规划方案的实施，对不达标的地方要及时整改，限期达标；对在推进义务教育标准化建设中做出重大贡献的先进个人予以表彰奖励。

　　同时，做好学校申报达标的评估和验收准备工作。

　　五、组织机构为加强义务教育学校标准化建设领导，肖坡小学成立义务教育学校标准化建设领导小组。