综合实践观课报告范文.docx

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综合实践观课报告范文

综合实践观课报告范文

综合实践调查报告,急用,简洁点,100字左右就可以了

暑期社会实践心得体会：

今年暑假我参与了系组织的暑期社会实践活动，虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中熬炼了本人，并且学到了许多课堂上学不到的东西。

也通过三天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

炎炎夏日列日当头。

正是由于有这样的环境，正激起了我要在暑假参与社会实践的决心。

我要看看我能否在恶劣的环境中有力量依靠本人的双手和大脑维持本人的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让本人更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼本人的才能，培育本人的韧性，更为重要的是检验一下本人所学的东西能否被社会所用，本人的力量能否被社会所承认。

想通过社会实践，找出本人的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高校生们供应了广泛接触基层、了解基层的机会。

深化基层，同基层领导谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。

从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，熟悉到只要到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰苦知人生，实践长才能”。

通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了本人的位置，发觉了本人的不足，对本身价值能够进行客观评价。

这在无形中使我对本人有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。

我是一名大三同学，即将走上社会，更应当提早走进社会、熟悉社会、顺应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。

尤其是我们同学，只注重理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很抱负。

通过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。

就是紧密结合本身专业特色，在实践中检验本人的学问和水平。

通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化

如何有效开展学校阶段综合实践活动学科的“观课,议课

学校音乐综合实践活动，是基于学校音乐教学内容与目标，结合新课程教学理念，集合多学科、多角度、多元化的综合教学与同学自主实践活动。

因而，学校音乐教学应当改革教学方式，贯彻综合实践活动教学理念，绽开以音乐为主线，综合多学科学问的综合实践活动教学策略，引导同学把握学问与方法，提升力量与思维，强化同学制造力量、自主探究力量、思维发散力量，并实施涉及到生活实践学问与多学科学问的教学策略。

一、以人为本，实施自主性实践活动结合新课改相关理念和要求，在实施教学过程中，应当以同学为本，实践因材施教，以同学为主体，了解同学的学习基础和性格特点，爱护同学的奇怪   心和求知欲，充分发挥同学的主体意识，强化同学的进取精神和创新精神，实施自主合作、互助探究的学习模式。

学校音乐教学过程中，应当避开单调的灌输式教学模式，发挥同学主体地位，构建激励同学自主探究和实践的教学策略，引导同学直接参加到教学过程中。

通过同学自主学习的一系列过程，在学习过程中老师有效引导，鼓舞制造和拓展，促进同学感悟艺术魅力，进展健康的身心。

例如：

苏教版三班级中有关于“我的伴侣”这一单元学问，它次要是引导同学熟悉和感知音符。

老师可以引导同学创编旋律嬉戏，探究自主学习方式。

跟随“七个小兄弟”的录音，结合带有七个音符标记的彩色画板，分小组进行嬉戏活动，当一方指出一种音符，另一方就唱出来，感受音符的凹凸和长短在音乐表险中的作用；也可以结合“七个小矮人和白雪公主”的童话故事，创编歌曲表演。

通过引导同学自主创编和实践，强化同学仆人翁意识，也在组织合作力量、沟通力量等方面得到了提升。

二、合作互助，绽开合作性实践活动现阶段的训练教学目标，不只仅是培育同学专业学问与技能，更需要提升同学的生活技能、合作沟通技能，促进同学能在今后的工作和学习过程中更好的与他人沟通，融入到社会生活过程中。

人才的构成，首先，需要培育他们正确的人生观、价值观，其次，需要培育同学合作意识和互助精神，以及提升同学的学问与技能。

在学校音乐教学过程中，除了培育同学的音乐素养和对音乐的感悟与观赏力量，还需要培育同学合作互助力量。

结合小组合作教学策略，合理运用竞争机制，激发同学互助合作力量，拓展思维宽度与广度，实现资源共享。

例如：

在学习“生肖乐园”这一单元时，老师引导同学观赏“十二生肖歌”、“小花猫与小老鼠”等关于动物的音乐歌曲。

分小组创编“生肖乐园”主题嬉戏活动。

在小组互助探究的过程中，老师从旁引导，帮助生动活泼的多媒体画面和歌曲，引导每个小组自主创编舞蹈。

小组成员选择本人喜爱的生肖角色，配上相应动作，边唱边跳，更好的绽开自主合作实践探究过程。

通过合作互助模式，加上竞赛式激励方案，促进同学挖掘本身潜力，在合作过程中强化合作沟通力量。

三、自主探究，落实探究性实践活动音乐是一门艺术，对于音乐的学习，老师要指点学习方法，引导同学构成健康的学习习惯。

同时，应当坚持以同学为本，还给同学自主学习的权利，激励同学自主探究与实践。

释放孩童天真，挖掘同学潜力，在欢乐的音乐教学氛围下，引导同学查找到适合本身的学习方法。

学校音乐综合实践活动教学策略，应当强化同学参加学习的自主性和制造性，在音乐教学和引导的过程中，渐渐感染同学，培育同学构成健康的审美情趣，促进同学身心健康进展和提升。

例如：

学习“田野的呼唤”歌曲时，分析其教学目标，感受意大利的民歌风格与特点，观赏歌曲“漂亮的村庄”，感受音乐舞蹈愉快的节拍。

老师引导同学自主探究和实践创编舞蹈活动。

通过分组协作，将同学分为唱歌组、打击乐器组、舞蹈组，各小组协作绽开歌舞表演。

小组内部自主探究和实践，与老师商议 ，创编出和谐的舞蹈、音乐演唱、打击乐器演奏等。

由同学自主创编和探究的一系列过程学习之后，绽开多元化的评价方式，结合小组自评、互评与老师总评等方式，进行学习方法和过程的反思。

通过赐予同学自主探究和学习的机会，促进各方面力量都能得到提升。

学校音乐综合实践教学活动，通过激发同学自主实践、合作互助、自主探究，从而有效引导同学回归本真，实现以同学为本的音乐学习过程。

音乐综合实践教学活动，也应当注重同学的自主参加和互助、制造嬉戏教学情境、绽开多学科综合素养训练、打造多媒体教学氛围，从而有效激发同学思维、鼓舞同学探究，引导同学基于本身认知水平和爱好特点绽开音乐学习。

通过引导同学实施音乐综合实践活动，提升同学人文素养、审美力量、制造力量、实践力量，更好地为今后的学习奠定基础，培育同学成为具有综合素养的人才。

综合实践活动感受怎样写

综合实践活动是一门基于同学的直接阅历，紧密贴近同学本身生活与社会生活，由同学自主实践和探究，体现对学问综合运用的全新课程。

综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面对自然、面对社会、面对同学的生活和已有阅历，在开放的时空中促进同学生动活泼地进展，增长同学对自然、对社会、对自我的实际体验，进展综合的实践力量。

综合实践活动使儿童可以从他们本人的生活中选择感爱好的问题作为讨论学习的对象，自然地、综合地学习，这种学习是出于本人的爱好而非老师强加的学习。

这种全新课程的消失，对我们老师来说也是一个全新的开头，同时也是一种全新的考验和挑战。

这两年我们学校也开展了综合实践活动课，有幸我担当了这门课程的任课老师，在此我谈谈本人在综合实践活动过程中的一些体会。

一、实践活动课题的选择要从同学实际和爱好动身。

综合实践活动的主体是同学，如何真正发挥和体现同学的主体性，综合活动课题的选择尤为重要。

提起讨论人们似乎总习惯把它与艰深、有学问等联系在一起，因而有些老师在看同学选择的课题时，往往会觉得稚嫩可笑，但我们不要轻易加以否定。

我们老师要引导同学擅长从日常生活中发觉本人感爱好的问题，从他们本人的生活阅历动身，从个体的学习生活、家庭生活、社会生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鲜活的活动课题，从而自主确定或选择。

往往同学进行的综合实践活动课题越贴近生活、贴近同学的阅历、贴近同学的爱好、贴近社会现实，同学越能够较好地操作，越有乐观性。

二、综合实践活动中老师的指点作用不容忽视。

综合实践活动课程强调同学是活动的主体，强调要通过同学的自主学习和实践活动获得直接阅历，但并不意味着不需要老师的指点。

老师不是同学活动的旁观者，而是同学活动的指点者、组织者、领导者，而且还要与同学共同开展探究实践的过程。

老师的指点任务贯穿同学综合实践活动的全过程，包括对同学活动主题、课题确定的指点、活动过程中的指点、总结和沟通阶段的指点。

在整个综合实践活动过程中最重要的就是要教给同学各种猎取学问的方法，培育同学各种力量。

比如教给他们如何在网上“搜寻”的方法，教给他们进行文献检索和材料查阅的方法，并要指点他们对材料进行整理。

此外，在实施过程中，老师要准时了解同学开展活动的状况，有针对性地进行指点、点拨与督促，要指点同学写好讨论日记，准时记载讨论状况，真实记录个人体验，为以后进行总结和评价供应依据。

三、综合实践活动要重过程，而非结果。

综合实践活动的真正主体是同学，我们必需千方百计地为同学创设各种有利于实践的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎同学最终“作品”、“成果”的质量的凹凸，我们更应关注的是我们的同学实践了没有，我们的同学经受了没有；我们的同学在活动过程中发觉了什么问题，他又是如何想方设法地处理问题的；我们的同学在实践中获得了何种体验；我们的同学在实践中是怎样与他人交往和合作的；我们的同学在活动过程中能否产生了共性化的制造性表现，只要这样才能真正体现综合实践活动是一门以同学的阅历与生活为核心的实践课程。

在实施过程中，我们老师要准时了解同学开展讨论活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的关心，需要怎样的教导……针对这些供应信息、启发思路、补充学问、引见方法和线索，引导同学探究和创新，而不是将同学的讨论引向结论，往往许多老师会盲目或不盲目地将本人的客观阅历和已有阅历，强加给同学，这是我们老师在活动过程中最要留意的一点。

我们必需把活动的自动权还给同学，让同学在一系列的活动中发觉问题和处理问题，体验和感受生活，从而进展实践力量和创新力量。

四、综合实践活动中要面对全体同学。

综合实践活动不是面对少数同学培育特长的活动，而是面对全体同学，培育创新精神和实践力量的活动。

因而老师要激发同学的活动爱好，赐予每一个同学自主活动和表现本人的机会，鼓舞每一个同学都能乐观参加活动。

在活动中要让每一个人都对讨论活动都有所贡献，让每一个同学共享和担当讨论活动的权利和义务，体验获得讨论成果的欢乐。

同时老师要多鼓舞同学，不管是力量强的还是弱的同学，只需他们在本人的原有的基础上有所进步就应当赐予确定，要晓得老师的一个眼神、一个首肯都会对同学产生极大的影响和鼓舞。

综合实践活动课虽然刚刚起步，但只需我们在大胆实践中不断地发觉，就能在乐观的反思中不断的成长；只需我们在熟悉上尽可能地站得高一点，在操作的过程中尽可能地将要求放得低一点，在实践的过程中尽可能地做得实一点、细一点，综合实践活动课这一特别课程，定会呈现其独特的魅力，取得更为丰盛的成果。

综合实践心得体会怎样写例文500

这个寒假吴老师又给我们布置了综合实践活动心得体会的作文。

但这次的子课题是新文化。

是了解春节中我们通过科技技术给亲人拜年。

通过上网找材料我晓得了在过春节时我们每人都要：

分岁酒、压岁钱、拜年……其中拜年和压岁钱是春节中必不行少的事。

拜年则是祝愿本人的伴侣。

压岁钱，则是长辈要将事先预备好的钱分给晚辈，听说压岁钱可以压住邪祟，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

压岁钱有两种，一种是以彩绳穿线编作龙形，置于床脚，；另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩子的钱。

分岁酒则是除夕夜，合家同堂，摆酒聚餐，或邀至好友亲朋同食，开怀畅饮。

其中我最喜爱拜年。

由于随着科学技术的增长，拜年的方式也渐渐增多。

如：

登门拜年、短信拜年、网络拜年……我可以在短时间内见到本人最亲近的人。

祝愿他来年事事顺当、心想事成、身体健康。

假如我外出旅行我可以通过手机把祝愿语发送到亲人伴侣的手机里……现在的科学技术比以前便利多了。

以前总要买些年货，拿到亲戚伴侣家给他们拜年然后又去另一家，东奔西跑的很累。

而现在我们只需通过科学技术就能立刻和亲戚伴侣见面拜年……心得体会：

通过这次综合实践活动我明白了科学技术在我们生活中很有用处。

我们通过它可以给亲戚伴侣拜年……也让我了解了春节中的我们习俗习惯以及做法。

【综合实践活动课作文】

这次的活动课上，老师和我们谈论了关于本人宠爱的电视节目。

老师先让我们各自的小组在一起争论，老师里立即炸开了锅。

“我最喜爱的电视节目是〈〈走进科学〉〉！

”我们一小组的一位同学说到，“那里面可好玩拉！

它告知了我很多我不晓得的惊奇大事，有些还非常吓人，我一个人都不敢看！

”我也不例外，说到：

“我喜爱看〈〈购物街〉〉，那里面的很多活动也很好玩，赢了还能拿大奖，特殊是什么“妙手推推推”和“卡片总动员”，看的我也想去试试了，捧个大奖回来。

”

叽叽喳喳的声音响个不停。

最终，老师让我们终止了争论，开头点名上来演讲。

一个个将的有头有尾，有些人讲了他们喜爱的节目是恐怖片，于是他们便滔滔不绝地讲了起来，听得我们一些人心惊胆战的，鸡皮疙瘩都要出来了，有些人听得入迷了，都在张大了嘴巴，还有些人在一边吃手指，一边听，津津有味的。

老师还叫了几个人，讲了有关于他们爱看的〈〈动物世界〉〉的节目演讲，说了有关于斑马一类的东西。

最终有些人竟然讲起了电视剧的剧情，真是令我们兴奋啊。

综合实践活动课，各不相同，却都很好玩。

上综合实践课的感受——作文

欢乐的语文实践课

在今日上午语文老师说领天下午领我们做嬉戏，我们心里都美滋滋的！

练完了字我们悄悄的等待着老师的到来。

最终，老师那矮矮黑黑的身影消失在我们的面前。

老师先在黑板上画了个歪歪扭扭的头，又画了三根毛儿、两个外形不一样的耳朵，最终画了一张笑着的嘴。

老师先找了一个女生，把他的红领巾蒙在她的眼上。

又找了两个保镖来爱护。

老师伸手递给她一块粉笔。

老师抱起她左转三圈右转三圈把她转晕。

让保镖令他上去画鼻子。

她们到了黑板面前。

我们就喊：

“向左。

”“不，向右。

”

“别听他的，听我的。

“

“左…………”

老师又找了我上去。

我也经受了，要画出来真不简洁！

我们又玩儿了其次个嬉戏，叫“成语接龙。

”我们一共有4组人。

两组成一帮，有蓝帮、红帮。

我在蓝帮。

由我们帮先发起攻击。

我们帮把红帮打得落花流水。

红帮的人都甘拜下风……

这就是我们欢乐的语文实践课！

综合实践活动调查报告

寒假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感遭到本人的微薄，体会到整个社会强大的分散力.一方面，我们熬炼了本人的力量，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增加了口头表述力量，与人沟通，真正地走出课堂.去义务地关心别人，让别人享受本人的成果，使本人沉醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发觉本人变开朗了，虽然我本人的力气不足以转变一些东西，但假如再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家富强富强的途径，提高国民素养的实践活动.另一方面，我意识到了本人的不足，没有阅历，没有与人沟通的口才，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错，假如我还原封不动的话，以后很有可能没有立足之地，现在的社会不只要有学问，还要拥有各方面的综合素养以及一些应辨力量，光靠在学校吸取学问，远远不够，从现在开头，就要培育本人的力量.

我们以后也要珍惜在校学习的时间，不断参与类似的活动，有目的的深化实践，之后还要`进行分析与体会，才能紧跟社会步伐，在以后的生活中站稳脚跟，做一个强人，才能哟能否本人珍贵的实践阅历打开胜利之门！

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。

它使我们走出校内，走出课堂，

走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实

践中检验本人。

半个月的社会实践虽然比较辛苦。

是庆幸？

还是依恋？

回想起来，才发觉，原来乏味中布满着希

望，苦涩中流显露甜美。

通过本次社会实践活动，一方面，我们熬炼了本人的力量，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了

本人的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了阅历不足，处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够紧密

等问题。

我们回到学校后会愈加要珍惜在校学习的时间，努力把握更多的知识，并不断深化到实践中，检验本人

的学问，熬炼本人的力量，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

机遇只偏爱有预备的头脑”，我们只要通过本身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，

胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高本身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起抱负的风帆，驶向胜利的彼岸。

综合实践活动感想怎样写

给你个参考吧

寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。

它使我们走出校内，走出课堂，

走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志，在实

践中检验本人。

半个月的社会实践虽然比较辛苦。

是庆幸？

还是依恋？

回想起来，才发觉，原来乏味中布满着希

望，苦涩中流显露甜美。

通过本次社会实践活动，一方面，我们熬炼了本人的力量，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了

本人的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了阅历不足，处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够紧密

等问题。

我们回到学校后会愈加要珍惜在校学习的时间，努力把握更多的知识，并不断深化到实践中，检验本人

的学问，熬炼本人的力量，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

机遇只偏爱有预备的头脑”，我们只要通过本身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，

胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高本身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞，

加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起抱负的风帆，驶向胜利的彼岸。

综合实践报告

今年假期我参与了假期社会社区服务实践活动，虽然五天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中熬炼了本人，并且学到了许多课堂上学不到的东西。

也通过五天的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。

高中生暑假社区服务是对本人的一次考验。

在父母羽翼下成长的我们究竟有没有力量，在社会上用双手来收获什么。

究竟我能干什么？

心理上总有这样的疑问，暑假社区服务就是证明本人力量的一个平台，迎接未知，考验本人，把想象和实际联系起来。

看看本人是不是温室里的花朵。

可能高中生的我们还没有多大的本事，但是即将成为栋梁的我们在真正走入社会钱来一次预演。

服务员，送报纸，送牛奶。

一份简洁的工作，却可以让我们熟悉本人。

炎炎烈日当头。

正是由于有这样的环境，正激起了我要在假期参与社会实践的决心。

我要看看我能否在恶劣的环境中有力量依靠本人的双手和大脑维持本人的生存，同时，也想通过亲身体验社会，让本人更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼本人的才能，培育本人的韧性，更为重要的是检验一下本人所学的东西能否被社会所用，本人的力量能否被社会所承认。

想通过社会实践，找出本人的不足和差距所在。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的高中生们供应了广泛接触基层、了解基层的机会。

深化基层，同基层领导谈心沟通，思想碰撞出了新的火花。

从中学到了许多书本上学不到的东西，吸取了丰富的养分，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，熟悉到只要到实践中去、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰苦知人生，实践长才能”。

通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐渐了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践活动中认清了本人的位置，发觉了本人的不足，对本身价值能够进行客观评价。

这在无形中使我对本人有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。

我是一名高一同学，应当提早走进社会、熟悉社会、顺应社会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。

尤其是我们同学，只注重理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很抱负。

通过实践所学的专业理论学问得到巩固和提高。

就是紧密结合本身专业特色，在实践中检验本人的学问和水平。

通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

通过这次的社会实践，让我学会了许多东西，我深深地感遭到一个人在工作岗位上的那份热忱。

正由于如此，我才慢慢地懂得了一个道理：

要制造本人的事业，就必需付出加倍的努力，靠着一个人对工作的执，坚决的信心会指引着他走向完善的事业之路。

在实践的这段时间里，我通过本人的努力奋斗，体会到了工作中的悲欢离合，这时才发觉本人是最幸福的。

由于我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。

想起来，还是觉得本人现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。

这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经受。

在实习的过程中，我仔细、担任地做好每一件本人该做的事，对本人的怀疑，都得到了一个满足的答案。

本来以为本人已经学会了一些基础的学问就够用了，可到了进行社区服务的时候才晓得原来本人要学的东西还有许多，以后本人要走的路还很长，不能只安于现状，肯定要奋勇直前。

人是在不断前进中成长起来的，虽然会有许多坎坷，但总是会有方法处理的。

做人不怕失败，最怕失败后永久不能站起来。

肯定要信任本人，由于我总是对本人说“英勇点，波折？

怕什么，风雨过后肯定会有彩虹的”。

于是，我便有着一个坚决的信心，那就是克服本人在成长中的困难，坚决不移地朝着本人奋斗的目标前进。

我信任，本人的明天将会愈加美妙！

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