一活动主题 健康成长快乐童年.docx
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一活动主题健康成长快乐童年
一、活动主题“健康成长快乐童年”
【-在平安中健康成长演讲】
二、活动目的：
11月20日是“国际儿童日”，今年是大会通过?
儿童权利宣言?
51周年和通过?
儿童权利公约?
21周年。
中国于1992年参加?
儿童权利公约?
，是开展中国家中落实该公约成效最显著的国家之一。
此活动旨在凸显媒体儿童生存环境、促进儿童健康成长的社会责任。
作为一名当代青年，能献出我们的微薄之力，完成和履行好国家在国际公约中的职责是我们的荣耀使命，也是对我们提高学生的综合素质，展现当代青年的精神面貌；呼吁社会儿童生存环境、促进儿童健康成长；让儿童能够更好的接触外界。
充分地体会到社会人士对他们的关心。
三、活动地点：
茂名市福利院
四、活动负责人及主要参与者
筹划书负责人：
钟麒
主要参与者：
10、11级青年志愿者协会成员（20—30人）、
五、活动实施
1、参加这次活动的人员选拔。
（在参与人员中选出一男一女作为主持人、，一名记分员）
2、准备一些节目。
3、制作或一些礼品。
（糖果饼干）
六、活动内容
1、搞卫生（安排足够的人员清扫卫生）
2、与老人小朋友交流
3、讲故事（如有准备故事的同学可讲故事给老人小朋友听）
4、手工活（如有准备的可教小朋友制作手工礼品）
5、节目表演（
6、游戏互动（由参与队伍选出三男三女与小朋友分别组合成三个小组，名字自取。
）
（1）分气球
材料：
气球（红、黄、蓝）、吹气球的工具、大箱子（四个）、彩纸（红、黄、蓝）
怎样游戏：
在一个大箱子里面放进已经吹好的气球，在距离大箱子八米处并列放三个箱子（箱子的外面分别贴上红、黄、蓝色的彩纸）。
由各小组参与游戏，各组成员排成一字形，排在第一位的小朋友在大箱子里拿气球，在队伍中传递，传到最后一个小朋友的时候，要分辨气球的颜色，然后把球放进相对应的箱子里。
游戏规那么:
游戏时，假设气球不小心掉在地上了，那么该气球作废，然后重新在大箱子里拿气球；假设气球颜色分配不恰当，那么该气球作废。
游戏时间为5分钟，由记分员计算气球数量并做好记录！
！
（2）坐凳子
材料：
凳子两张、抽签盒及抽签纸
怎样游戏：
由各组派出一名成员和一名小朋友，成员抱着小朋友，由主持人说出“开始”，然后围着凳子转，当主持人喊出“坐”的时候立即坐下，没有凳子坐的一组淘汰，然后工作人员把一张凳子拿走，剩下的两组继续游戏，最后坐到凳子的一组获胜。
考前须知：
应注意小朋友的平安，保护好小朋友。
游戏惩罚：
淘汰的小朋友要进行抽签惩罚，抽到什么罚什么。
（如：
大声喊出我叫xxx、唱歌、跳舞……）
6、游戏奖励：
由记分员评出各组最后得分，然后进行评比。
奖品：
一等奖：
两个波板糖/人二等奖：
十个糖果/人三等奖：
一个小礼物/人
七、活动后期：
把已经准备好的礼物赠送给小朋友。
爱心不是一时的感动，更不是一时的冲动，爱心来至长久的坚持和不断地奉献，我们所做的还远远不够，我们要继续努力，努力将爱心之种撒向每一个人的心里。
茂名市高级技工学校
青年志愿者协会
筹划人：
赖文琼
班级：
商务文秘
（2）
推荐
一．班会主题——阳光青春，健康成长
二．活动背景
时间过得很快，一个不小心，我们就辞别了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了现在这个全新的阶段——大二。
如果说，大一是摸索、适应时期，那么大二那么是前进、奋斗的时期，是需要思考更多、抉择更多的时期。
在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是能力有限，于是会感到青春的无奈，成长的烦恼，现实的残酷，未来的彷徨……所以我们得及时调试和解决自己的烦恼和疑惑，提高自己的心理素质，提升自己的心理健康水平，以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式促进自己健康成长。
让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长！
三．活动目的
1.让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作
中处处表达着心理学。
2.让09经济班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理员更加深刻地了解自己的职责，并切实地发挥其作用。
3.使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。
4.传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自己的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个更出色，更优秀。
四、活动时间
xx年12月8号
五、活动地点
忠烈祠（如下雨那么改在商学院217教室）
六、参与人员
09级经济班全体成员
赞助单位：
七、活动形式
室外以游戏为主
八、活动前期准备
1、心理委员负责写好筹划书，网宣委员出一张前期海报
2、安排当天拍照人员1人，秩序与平安维持2人，主持人2人
3、准备好当天活动需用道具及奖品
九、具体活动流程
1、介绍心理部的“c&t”方案，心理橱窗，心理标语，各种讲座等活动的ppt等相关内容。
2、将全体同学分成六组（工作人员除外，分组待定），选出各组组长。
3、游戏一：
室外游戏——一起向前冲
游戏准备；选择一块平坦的场地并画好线，两线间隔三米，安排计时人员。
游戏方法：
从每个小组选出九名同学，每三个同学一小组将脚捆绑在一起，三小组分别站在两线外。
每个组第一小组成员各拿一乒乓球。
当主持人说开始时第一小组开始从线1跑到线2把球传给第二小组的同学，第二小组接到球后立即跑回线1把球传给第三小组，第三小组接球后马上跑到线2，然后说“我们最棒”，游戏结束。
传球过程中不能掉球，队员不能站到线内接球，否那么加2秒。
选出用时最少和用时最多的小组并分别给予奖励与惩罚。
游戏目的：
开展学生的反响速度，提高奔跑能力，培养相互配合的精神。
（如下雨那么改为室内游戏——大，小西瓜
游戏方法：
全班分好组，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。
接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。
游戏要求：
说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。
再者，两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽，这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。
如和上面不相符的视为失败，就将接受惩罚。
）
4，全体同学按组排好队，每个人发一张卡片。
每两个人面对面站立并伸出双手与对方掌心相合，播放轻音乐，大家紧闭双眼，思绪随主持人的言语飞扬。
活动目的：
让大家回忆有生以来最让自己感动的事，回想大学开学时的情形与大学以己的学习生活，明确今后的人生目标。
并在卡片上写下自己的人生理想。
5、游戏二：
吹球
游戏准备：
准备好十个碗合五个乒乓球，菲面粉。
其中五个碗里装有菲面粉，各放一个乒乓球。
每个碗旁边放一空碗。
游戏方法：
每个组派出一个代表，将乒乓球从第一个碗吹到空碗里，吹完五个球，以60秒为限，计算成功数。
得胜者将得到精美礼品一份。
游戏目的：
活泼气氛。
6、心理大挑战
活动形式：
由班上同学投票选出班上最沉默的3名同学，表演形式自定。
另请同学自愿和大家最感动的事或表演节目。
凡者均赠发小礼品一份。
活动目的：
让胆子小的同学战胜心理恐惧，让同学们认识到我们是一家人，没有什么好害怕的。
7、全体合唱?
朋友?
。
活动结束。
十、后期及考前须知
1、网宣委员做好后期宣传海报，收集此次活动的心得并将活动的照片及视频传到班级。
2、班委及朋辈心理员通过此次活动加强对班上同学们的心理状况的了解，需要在日后的学习生活中更加关心帮助他们。
3、经费预算：
乒乓球9个，面粉1斤，碗10个，绸带12根，宣传海报2张，礼品假设干。
预计50元。
筹划人：
09经济蔡婷
由于我国心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教育的认识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校已经致力于心理健康教育课题的研究，但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比拟普遍。
因此，举办此次团日活动是非常有必要的。
为更好的将此次活动到达有序、主题鲜明、效果显著的目的，特制定本筹划书。
一．活动目的：
消除各种不利于青少年身心开展的因素，培养对社会生活具有良好的适应能力和良好的个性心理品质。
二．活动主题：
“珍爱生命，健康成长”！
三．活动对象：
机电xx09班、xx10班
四．活动时间；
xx年12月5日晚
五．活动地点：
机电学院育贤阁406
六．主持人：
张超、孔宇轩
七．程序：
由主持人根据现状引出主题，再由成员以个人为单位对主题相关内容展开演讲和意见的发表，从身边的事例说起，再以小组为单位进行讨论，最后由主持人对活动进行总结。
八．活动预期效果：
通过此次活动使同学们能正确认识周围世界，有良好的适应能力。
有丰富、积极而安定的情绪，对别人的情绪能给予良好的反响。
有自制力，能经受挫折，战胜自身和外部的各种困难。
有稳定的兴趣和求知审美，社会交往的需要。
有自信心、善于与人相处、乐于助人，以积极的态度对待生活。
一、教学目标：
认知上：
认识到生命的可贵；
情感上：
学会珍爱生命，健康成长、真情、热爱生活；行动上：
学会正确面对困难和挫折，认识生命的价值，努力实现自身价值。
导入主题：
感悟生命的珍贵
引申主题：
学会珍爱生命、健康成长的本领
升华主题：
让生命表达价值
活动总结：
阳光总在风雨后
二、活动过程：
第一环节、生命：
生命的短暂
生命的脆弱
第二环节、引发思考：
珍爱生命的故事1：
比尔在一次意外事故中眼睛受了伤，视力不断下降，几个月后将完全失明。
妻子为了给他能见到光明的日子里留下点什么，决定把家具和墙壁粉刷一遍。
油漆匠工作很认真，他虽然是断了半只胳臂的残疾人，但他很快乐，一边干活一边吹着口哨。
一个星期后他完成了粉刷工作，期间也知道了比尔的情况。
比尔对油漆匠说：
“你天天那么开心，也让我感到快乐。
”算工钱时，油漆匠少算了100美元。
比尔不解：
“你少算了工钱。
”
油漆匠说：
“我已经多拿了，一个即将失明的人还这么平静，你让我知道了什么叫活出生命的价值。
”
比尔却坚持要再给油漆匠100美元，他说：
“我知道了残疾人也可以自食其力，活得很快乐。
”
珍爱生命的故事2：
19年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了1型糖尿病。
自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。
刘梅的病需要注射胰岛素。
她从11岁起每天3次给自己。
珍爱故事3，4
思考：
青春期的你遇到了哪些困难？
怎样解决？
讨论：
当你遇到挫折时，当你心情烦闷时，当你失败时，你会以怎样的方式去面对困难？
讨论解决方法：
珍爱生命之平安知识竞赛：
第三环节、阳光总在风雨后
人的生命，似洪水奔流，不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？
人的生命，似天空辽阔,不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？
文王拘而演?
周易?
，孔子厄而著?
春秋?
，屈原放逐，乃赋?
离骚?
，左丘失明，厥有?
国语?
?
?
古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。
在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。
结束语。
同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到挫折。
希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。
只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，你的生命必将像花儿一样绽放。
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