四年级上数学期中试题综合考练51415人教新课标语文.docx
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四年级上数学期中试题综合考练51415人教新课标语文
2019-2019学年新人教版四年级（上）期中数学试卷（31）
一、认真细致填空．
1．30400000读作：
，把它改写成“万”作单位的数是 ．
六千零三亿五千零一万写作：
，用四舍五入法省略亿位后面的尾数是 亿．
2．6700090000这个数的最高位是 位，7在 位上，表示7个 ，9在 位上，表示 个 ．
3．用0、1、8、7、9组成一个最大的五位数是 ，再组成一个最小的五位数是 ．
4．最小的自然数是 ，最大的八位数是 ．
5．比最大的六位数多1的数是 ，比最小的五位数小1的数是 ．
6．用四个3和3个0组成一个3个0都要读出来的数是 ．
7．如图，已知∠1=30°，那么图中的∠2= °，∠3= °．
8．1周角= 平角= 直角．
9．5时整时针和分针所成的角是 度，9时整时针和分针所成的角是 度．
二、对号入座，选一选．
10．不属于锐角的是（ ）
A．89°B．91°C．30°
11．下面哪个数的近似数是67万（ ）
A．675000B．663000C．666000
12．（ ）只有一个端点．
A．线段B．射线C．直线
13．从一点出发可以画（ ）个角．
A．0B．1C．2D．无数
14．用一个放大2倍的放大镜看一个90度的角，角的度数是（ ）度．
A．90B．180C．45
15．两个因数相乘，一个因数扩大5倍，另一个因数不变，则积（ ）
A．扩大5倍B．不变C．缩小5倍
16．一个数乘整十数，积的末尾至少有（ ）0．
A．1B．2C．3
17．读17050034时，要读出（ ）个零．
A．1B．2C．3
三、判断题．
18．十万零三十六写作：
1000036． （判断对错）
19．600089读作六百万零八十九． ．（判断对错）
20．最大的五位数是99999，最小的五位数是11111 ．（判断对错）
21．5×5÷5×5=1 ．（判断对错）
22．由六百万和六百组成的数是6000600． ．（判断对错）
23．大于90°的角都是钝角． ．（判断对错）
24．希望小学开学初有1238人，共有30个教学班，这些都是准确数． ．（判断对错）
25．700的5倍与70的50倍相等． ．
四、实践操作显身手．
26．用量角器分别画出45°110°90°和150°的角．
五、计算．
27．口算
16×3=
25×4=
620+78=
130×8=
18×20=
700×50=
42×5=
280÷7=
120×7=
11×40=
60×90=
24×60=
28．用竖式计算
73×62；540×60；306×25；820×14．
29．估算．
59×62501×2152×79201×19；88×5331×30977×99999×13．
30．在横线里填上“＜”“＞”或“=”．
63750 743001080600 890450
578600 576800980009000 980000900．
31．列式计算．
（1）34与20的和乘48，积是多少
（2）最大的三位数乘最小的两位数与90的和，积是多少？
六、解应用题．
32．海沧野生动物园的狮子一天要吃35千克的食物，十月份一个月要吃多少千克食物？
33．一本故事书有193页，如果笑笑每天看8页，25天能看完吗？
34．司机王叔叔从厦门出发到福州送货，前3小时的速度是60千米/小时，后2小时的速度是50千米/小时，王叔叔一共行驶了多少千米？
35．同学们浇花，一班42人，每人浇花12盆．二班40人，每人浇花13盆．哪个班浇的花多？
多几盆？
36．商店有80箱超能皂，每箱20块，卖出一半后，还剩多少块？
（用两种方法计算）
七、附加题：
按规律填数．
37．按规律填数．
（1）1，4，9，16， ， ， ．
（2）100，95，105，90，110， ， ．
2019-2019学年新人教版四年级（上）期中数学试卷（31）
参考答案与试题解析
一、认真细致填空．
1．30400000读作：
三千零四十万 ，把它改写成“万”作单位的数是 3040万 ．
六千零三亿五千零一万写作：
600350010000 ，用四舍五入法省略亿位后面的尾数是 6004 亿．
【考点】整数的读法和写法；整数的改写和近似数．
【分析】
（1）这个数是一个八位数，最高位是千万位，千万位上是3，十万位上是4，其它各位上都是0，读数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；
改写时可以直接在原数的万位或亿位后面点上小数点，同时要在改写的小数后面添上“万”或“亿”字，如果原数的位数不够，改写时要用“0”补足．本题改写成用“万”字作单位后，末尾是0，可以去掉．
（2）根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“亿”后面的尾数求它的近似数，要把亿位的下一位千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“亿”字．
【解答】解：
（1）30400000读作：
三千零四十万；
30400000=3040万；
（2）六千零三亿五千零一万写作：
600350010000；
600350010000≈6004亿．
故答案为：
三千零四十万，3040万，600350010000，6004．
2．6700090000这个数的最高位是 十亿 位，7在 亿 位上，表示7个 亿 ，9在 万 位上，表示 9 个 万 ．
【考点】整数的认识．
【分析】首先搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．
【解答】解：
6700090000这个数的最高位是十亿位，7在亿位上，表示7个亿，9在万位上，表示9个万；
故答案为：
十亿，亿，亿，万，9，万．
3．用0、1、8、7、9组成一个最大的五位数是 98710 ，再组成一个最小的五位数是 10789 ．
【考点】简单的排列、组合．
【分析】用0，1，8，7，9组成一个最大的五位数为：
按数从大到小从最高位依次排列，即为98710；组成一个最小的五位数，应该按数从小到大，从最高位依次排起，但最高位不能排0，即10789；据此解答．
【解答】解：
用0，1，8，7，9组成一个最大的五位数为98710；
组成的一个最小的五位数为10789．
故答案为：
98710，10789．
4．最小的自然数是 0 ，最大的八位数是 99999999 ．
【考点】整数的认识．
【分析】最小的自然数是0，最大的八位数，即各个数位上的数都是9，也就是99999999．
【解答】解：
最小的自然数是0，最大的八位数是99999999，
故答案为：
0，99999999．
5．比最大的六位数多1的数是 1000000 ，比最小的五位数小1的数是 9999 ．
【考点】整数的认识；整数的加法和减法．
【分析】最大的六位是999999，比最大的六位数多1的数是999999+1=1000000，最小的五位数是10000，比最小的五位数小1的数是10000﹣1=9999．
【解答】解：
999999+1=1000000
10000﹣1=9999
故答案为：
1000000，9999．
6．用四个3和3个0组成一个3个0都要读出来的数是 3030303 ．
【考点】整数的读法和写法．
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出这个数再作判断．
【解答】解：
3030303读作：
三百零三万零三百零三．
故答案为：
3030303．
7．如图，已知∠1=30°，那么图中的∠2= 30 °，∠3= 150 °．
【考点】角的度量．
【分析】
（1）∠1和∠2是对顶角，对顶角的度数相等；
（2）∠1与∠3组成一个平角，所以∠3=180°﹣∠1．
【解答】解：
（1））因为∠1和∠2是对顶角，
所以：
∠2=∠1=30°；
（2））∠3=180°﹣∠1，
=180°﹣30°，
=150°．
答：
∠2是30°，∠3是150°．
故答案为：
30；150．
8．1周角= 2 平角= 4 直角．
【考点】角的概念及其分类．
【分析】根据周角、平角、直角的定义可知，1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°．根据度数关系，找倍数关系．
【解答】解：
因为1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°，
所以1周角=2平角=4直角．
故答案为：
2，4．
9．5时整时针和分针所成的角是 150 度，9时整时针和分针所成的角是 90 度．
【考点】角的概念及其分类．
【分析】
（1）钟面被12个时刻分成了12个大格，每格是30°，只要看5点整时，分针和时针的夹角占了几个格，就可知道夹角的度数．
（2）9时时，分针指向12，时针指向9，中间有3个大格，每个大格所对的角度是30度，所以3个大格是3×30°=90°；
【解答】解：
（1）5点整，分针和时针的夹角的度数：
30°×5=150°，
（2）3×30°=90°．
即钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是90度．
故答案为：
150，90．
二、对号入座，选一选．
10．不属于锐角的是（ ）
A．89°B．91°C．30°
【考点】角的概念及其分类．
【分析】根据锐角和钝角的含义：
大于0°、小于90°的角，叫做锐角；大于90°、小于180°的角，叫做钝角；进行解答即可．
【解答】解：
据分析可知：
89°、30°的角是锐角，
91°的角是钝角；
故选：
B．
11．下面哪个数的近似数是67万（ ）
A．675000B．663000C．666000
【考点】整数大小的比较．
【分析】根据题意，对各题进行依次分析，进而得出结论．
【解答】解：
A、675000≈68万；
B、663000≈66万；
C、666000≈67万；
故选：
C．
12．（ ）只有一个端点．
A．线段B．射线C．直线
【考点】直线、线段和射线的认识．
【分析】根据直线、线段和射线的特点：
直线没有端点、它是无限长的；线段有两个端点、它的长度是有限的；射线有一个端点，它的长度是无限的；进行解答即可．
【解答】解：
射线只有一个端点；
故选：
B．
13．从一点出发可以画（ ）个角．
A．0B．1C．2D．无数
【考点】角的概念及其分类．
【分析】根据角的含义：
由一点引出的两条射线所成的图形叫做角；由此可知：
从一点出发可以画无数个角．
【解答】解：
根据角的含义可知：
从一点出发可以画无数个角；
故选：
D．
14．用一个放大2倍的放大镜看一个90度的角，角的度数是（ ）度．
A．90B．180C．45
【考点】角的概念及其分类．
【分析】因为角的大小和边长无关，更和放大无关，只和两条边张开的度数有关．
【解答】解：
用一块放大2倍的放大镜看一个90度的角，看到这个角仍是90度；
故选：
A．
15．两个因数相乘，一个因数扩大5倍，另一个因数不变，则积（ ）
A．扩大5倍B．不变C．缩小5倍
【考点】积的变化规律．
【分析】根据积的变化规律可知：
一个因数扩大5倍，另一个因数不变，则积也扩大相同的倍数，即扩大5倍．
【解答】解：
一个因数扩大5倍，另一个因数不变，积也扩大5倍．
故选：
A．
16．一个数乘整十数，积的末尾至少有（ ）0．
A．1B．2C．3
【考点】整数的乘法及应用．
【分析】根据题意，假设这两个数分别是20和3，然后计算出它们的乘积，再进一步解答即可．
【解答】解：
根据题意，假设这两个数分别是20和3
20×3=60
60的末尾有1个0；
故选：
A．
17．读17050034时，要读出（ ）个零．
A．1B．2C．3
【考点】整数的读法和写法．
【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出这个数，根据读出的数进行选择．
【解答】解：
17050034读作：
一千七百零五万零三十四．
故选：
B．
三、判断题．
18．十万零三十六写作：
1000036． × （判断对错）
【考点】整数的读法和写法．
【分析】根据万以内整数的写法，从高位到低位，一位一位地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；
【解答】解：
十万零三十六写作：
100036．
故答案为：
×．
19．600089读作六百万零八十九． × ．（判断对错）
【考点】整数的读法和写法．
【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，读出此数再作判断．
【解答】解：
600089读作：
六十万零八十九．
故答案为：
×．
20．最大的五位数是99999，最小的五位数是11111 × ．（判断对错）
【考点】整数的读法和写法．
【分析】最大的五位数各位上都是最大的一位数9；最小的五位数最高位上是非0的最小自然数1，其余各位上都是最小的自然数0．
【解答】解：
最大的五位数是99999，最小的五位数是10000．
故答案为：
×．
21．5×5÷5×5=1 × ．（判断对错）
【考点】整数四则混合运算．
【分析】5×5÷5×5，只含有乘除法，按照从左向右的顺序求出结果，然后再进一步解答．
【解答】解：
5×5÷5×5
=25÷5×5
=5×5
=25．
故答案为：
×．
22．由六百万和六百组成的数是6000600． 正确 ．（判断对错）
【考点】整数的读法和写法；十进制计数法．
【分析】六百万即百万位上是6，六百即百位上是6，其余数位上没有一个单位用0补足，据此写出，然后进行判断．
【解答】解：
由六百万和六百组成的数写作：
6000600，所以由六百万和六百组成的数是6000600的说法是正确的；
故答案为：
正确．
23．大于90°的角都是钝角． × ．（判断对错）
【考点】角的概念及其分类．
【分析】大于90°而小于180°的角是钝角，由此解决．
【解答】解：
大于90°而小于180°的角是钝角，大于90°的角还有平角180°、周角360°等．
故答案为：
×．
24．希望小学开学初有1238人，共有30个教学班，这些都是准确数． √ ．（判断对错）
【考点】整数的改写和近似数．
【分析】准确数是指对事物进行计数时，能确切表示一个量的真正值的数；近似数是指跟一个数量的准确值相接近，并且用来代替准确值的数值；据此直接进行判断．
【解答】解：
1238人、30个教学班都是准确数．
故答案为：
√．
25．700的5倍与70的50倍相等． √ ．
【考点】整数的乘法及应用；整数大小的比较．
【分析】根据乘法的意义可知，700的5倍是700×5=3500，70的50倍是70×50=3500，即700的5倍与70的50倍相等．
【解答】解：
由于是700×5=3500，70×50=3500，
即700的5倍与70的50倍相等．
故答案为：
√．
四、实践操作显身手．
26．用量角器分别画出45°110°90°和150°的角．
【考点】画指定度数的角．
【分析】根据角的画法：
（1）画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0刻度线与射线重合；
（2）在量角器相应的度数的地方点上一个点；
（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画出另一条射线；
（4）画完后在角上标上符号，写出度数．
【解答】解：
五、计算．
27．口算
16×3=
25×4=
620+78=
130×8=
18×20=
700×50=
42×5=
280÷7=
120×7=
11×40=
60×90=
24×60=
【考点】整数的乘法及应用；整数的除法及应用．
【分析】本题根据整数乘法、除法、加法的运算法则计算即可．
【解答】解：
16×3=48，
25×4=100，
620+78=698，
130×8=1040，
18×20=360，
700×50=35000，
42×5=210，
280÷7=40，
120×7=840，
11×40=440，
60×90=5400，
24×60=1440．
28．用竖式计算
73×62；540×60；306×25；820×14．
【考点】整数的乘法及应用．
【分析】根据整数乘法的竖式计算方法进行解答即可．
【解答】解：
73×62=4526
540×60=32400
306×25=7650
820×14=11480
29．估算．
59×62501×2152×79201×19；88×5331×30977×99999×13．
【考点】数的估算．
【分析】把这些因数看成和它接近的整十、整百、整千、整万的数，再计算．
【解答】解：
（1）59×62501×2152×79201×19
≈60×60000×2019×80000×20
=11520190000000000；
（2）88×5331×30977×99999×13
≈100×5000×30000×100000×10
=150********000000
30．在横线里填上“＜”“＞”或“=”．
63750 743001080600 890450
578600 576800980009000 980000900．
【考点】整数大小的比较．
【分析】比较两个整数的大小，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，相同数位上的数大的那个数就大；据此解答．
【解答】解：
（1）数位相同，最高位6＜7，所以63750＜74300；
（2）1080600是七位数，890450是六位数，所以1080600＞890450；
（3）数位相同，十万位与万位数字相同，千位上的8＞6，所以578600＞576800；
（4）数位相同，从亿位到万位数字都相同，千位上的9＞0，所以980009000＞980000900．
故答案为：
＜、＞、＞、＞．
31．列式计算．
（1）34与20的和乘48，积是多少
（2）最大的三位数乘最小的两位数与90的和，积是多少？
【考点】整数四则混合运算．
【分析】
（1）最后求得是积，一个因数是34与20的和，另一个因数是48；
（2）最后求得是积，一个因数是最大的三位数999，另一个因数是最小的两位数10与90的和；
由此顺序列式计算即可．
【解答】解
（1）（34+20）×48
=54×48
=2592
答：
积是2592．
（2）999×（10+90）
=999×100
=99900
答：
积是99900．
六、解应用题．
32．海沧野生动物园的狮子一天要吃35千克的食物，十月份一个月要吃多少千克食物？
【考点】整数、小数复合应用题．
【分析】十月份有31天，根据乘法的意义用每天吃的食物的重量乘10月份的天数即得十月份一个月要吃多少千克食物．
【解答】解：
35×31=1085（千克），
答：
十月份一个月要吃1085千克食物．
33．一本故事书有193页，如果笑笑每天看8页，25天能看完吗？
【考点】整数、小数复合应用题．
【分析】根据题意每天看8页，25天看的页数8×25，计算出得数和193进行比较，如果大于193就能看完
【解答】解：
8×25=200（页）．
200＞193，所以能看完．
答：
25天能看完．
34．司机王叔叔从厦门出发到福州送货，前3小时的速度是60千米/小时，后2小时的速度是50千米/小时，王叔叔一共行驶了多少千米？
【考点】简单的行程问题．
【分析】解答此题应根据数量关系式：
速度×时间=路程，求出前3小时和后2小时分别行的路程，再加起来即可．
【解答】解：
60×3+50×2，
=180+100，
=280（千米）．
答：
王叔叔一共行驶了280千米．
35．同学们浇花，一班42人，每人浇花12盆．二班40人，每人浇花13盆．哪个班浇的花多？
多几盆？
【考点】整数、小数复合应用题．
【分析】先分别求出一班和二班浇花多少盆，再比较大小，然后用二班的减去一班的即可．
【解答】解：
42×12=504（盆）
40×13=520（盆）
520﹣504=16（盆）
答：
二班浇的花多，多16盆．
36．商店有80箱超能皂，每箱20块，卖出一半后，还剩多少块？
（用两种方法计算）
【考点】整数、小数复合应用题．
【分析】方法一，先注出共有多少块，然后再求出剩下多少块．商店有80箱超能皂，每箱20块，根据乘法的意义，共有80×20块，卖出一半即全部的
后，则还剩下全部的1﹣
，根据分数乘法的意义，还剩下80×20×（1﹣
）块．
方法二，先求出剩下的箱数，然后再求出剩下多少块．
商店有80箱超能皂，每箱20块，卖出一半后，还剩下全部的1﹣
，根据分数乘法的意义，则还剩下80×（1﹣
）箱，然后用剩下箱数乘每箱的块数，即得还剩下多少块．
【解答】解：
方法一，
80×20×（1﹣
）
=1600×
=800（块）
答：
还剩下800块．
方法二，
80×（1﹣
）×20
=80×
×20
=40×20
=800（块）
答：
还剩下800块．
七、附加题：
按规律填数．
37．按规律填数．
（1）1，4，9，16， 25 ， 36 ， 49 ．
（2）100，95，105，90，110， 85 ， 115 ．
【考点】数列中的规律．
【分析】
（1）数列是从1开始连续自然数的平方，由此计算得出答案即可；
（2）奇数位置的数依次比前面的数增加5，偶数位置的数依次比前面的数字少5，由此得出答案即可．
【解答】解：
（1）52=25，62=36，72=49，
所以数列为：
1，4，9，16，25，36，49；
（2）90﹣5=85，110+5=115，
所以数列为100，95，105，90，110，85，115．
故答案为：
25，36，49；85，115．
2019年7月20日
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