小学六年级语文第四单元测验.docx

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小学六年级语文第四单元测验

2012—2013学年度第一学期东莞朝天实验小学六年级语文第四单元测验

班级      姓名      学号    成绩      

要求：

认真答题  卷面工整（卷面分3分）

第一部分：

基础知识积累与运用（32分）

一、看拼音，写汉字。

（5分）

mùdǔ  jùnmǎ    chánchán    kuàngchǎn  jīngyíng

（   ）  （   ）  （    ）  （   ）  （   ）

二、圈出下列词语中的错别字并改正。

（3分）

振耳欲聋（  ）  留连忘返（  ）  毫无节治（  ）

矿物姿源（  ）  世外桃园（  ）  雄伟状观（  ）

三、用“贵”字组成不同的词语再填到句子中。

（2分）

贵：

（　　）（　　）（　　）（　　）

１、大熊猫是我国的（　　）动物之一。

２、空气对我们来说也是（　　）的，因为一切生命都需要它。

３、桑娜有着热心助人的（  ）品质。

4、人参是一种（  ）药材。

四、选择恰当关联词语填空。

（5分）

如果……就……    因为……所以……    既……又……

即使……也……    不但……还……

1、电脑（  ）能当电视机，（  ）能当收录机、电话机、传真机使用。

2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（  ）使它们不能再生，（  ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

3、（  ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（  ）很难从别的地方得到补充。

4、这些设想（  ）能实现，（  ）是遥远的事情。

5、（  ）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（  ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。

五、判断下面说法的正误，正确的请打“√”，错误的请打“×”（5分）

1、西雅图酋长在《这片土地是神圣》的演说中要美国人树立正确的自然观，并要求他们与自然平等相处，善待自然中的一切。

……………………（  ）

2、“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地孩子身上”意思是说，人们给大地带来伤害，大地就会伤害无辜的儿童。

…………………………（  ）

3、写建议书，一般先写清楚存在的问题，再说明问题产生的原因，最后提出解决问题的建议。

建议书在格式上不讲究太具体的要求………………（  ）

4、“竭泽而渔”这个成语比喻目光短浅，只为了追求一时的利益而不顾长远的利益。

故事的主人公是越王勾践…………………………………………（  ）

5、“（地球）在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟”这句话既运用了作比较手说明方法，又使用了打比方的说明方法……………………………………（  ）

六、按要求写句子。

（3分）

1、再说，又有多少人能够去居住呢？

（改成陈述句）

2、浪花拍击着沙滩。

（改成拟人句）

3、时间过得真快啊，小学漫长的六年生活一下子就过去了。

（如果是病句就修改，如果不是，就不修改）

七、把下列句子补充完整，并试着围绕“珍惜资源，保护环境”这个主题，写一句广告语。

（6分）。

1、              就是拯救未来。

2、“                      ”意味着要为子孙后代着想，保护好现今的土地。

3、“                  ”意思是说地球与人类生存息息相关，保护地球就是保护我们自己。

4、“                      ”是说共同行动起来，一起来珍惜、爱护有限的自然资源，不破坏、不毁坏，共同营造绿色家园。

5、“                      ”告诉我们要合理开发利用有限的资源，不能随意浪费、破坏。

6、                               

八、三思而行。

（3分）

通过第四组课文的学习，你觉得最让你震惊的场面是            ，原因是                            ，在日常环保中我决心做到                      ，为环保出份力。

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

一、阅读《只有一个地球》，回答下面的问题的。

（12分）

  人类生活所需要的水资源  森林资源  生物资源  大气资源  本来是可以不断再生  长期给人类作贡献的。

但是，（    ）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（    ）使它们不能再生，（    ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1、给文中空白的地方加上适当的标点符号。

（2分）

2、写出下列词语的反义词。

（1分）

随意------（      ）  毁坏------（      ）

3、在文中的括号里填上恰当的词语。

（2分）

4、你是怎么理解文中划线的句子的？

（2分）

5、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

你能举个例子来说明吗？

（2分）

6、读了这段话，你有什么话要说的？

请写出来。

（３分）

二、阅读短文，答好下面的问题。

（18分）

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。

路途远，最怕遇上雨天。

冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。

回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：

“要有把伞就好了，咱买一把吧！

”

娘沉思良久  最后一字一句地说  买  咱买一把

听了娘的话，我半信半疑。

那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？

可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。

这一夜，我枕着机声入梦。

一早醒来，机声还在响。

啊，娘织了一夜布。

我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：

“娘！

”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。

我的泪水夺眶而出，说：

“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！

”娘笑笑，说：

“傻孩子，伞，咱还是要买的。

娘多熬几夜就有了……”

终于有一天，娘割了布。

从集市上卖布回来，娘一脸喜气。

见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：

“去吧，你要的伞！

”

啊，伞！

我惊叫着，从娘手里接过伞来。

这是一把八角黄油布伞。

我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。

渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。

我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

1、给文章加个题目写在横线上。

（1分）

2、联系上下文解释下列词语。

（2分）

沉思良久：

                      欣喜之余：

3、给第四自然段加上标点符号。

（2分）

4、“她哪有钱给我买伞呢？

”换种说法，不改变句子意思。

（2分）

5、“竟不能体谅娘的难处”中“难处”指                。

（1分）

6、“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水”这句话中“黄油布似的脸”说明_______________              ___，这句话表达了“我”____________________________________________（2分）

7、用“———”划出和第一自然段相照应的句子。

（2分）

8、省略号常见的用法有四种，下列句子中的省略号是哪一种用法？

请把序号填在后面的括号里。

（3分）

①表示列举的省略；②表示语气的停顿；③表示语意未尽；④表示时间延长。

A、看见伞，我便想起我小时候的一把油布伞，想起母亲，心里涌起一种温暖的感觉。

………………………………………………………………………（  ）

、下雨了，小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、黄的。

………（    ）

C、还有20米、10米、8米、5米……近了，更近了。

………………（    ）

9、文中的母亲在你眼里是个怎样的母亲？

“我”又是怎么样的孩子？

（3分）

“母亲”：

“我”：

第三部分：

习作积累与运用（35分）

任选一题：

1、闲翻报纸，见到这样的几个数据：

中国每年有600万公顷土地因沙漠化和水土流失而荒废；全球每年平均1700万公顷森林被砍伐制成日用品；每年人类要将50多亿吨二氧化碳等有害物质排放到大气中导致全球气温升高……这些数据给你的心灵带来怎样的震撼，请你自拟题目，写一篇不少于400字的文章表达你的心声。

 2、观察漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。

如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。

5.3变压器

课时作业

基础达标

1.关于理想变压器的工作原理，以下说法正确的是（）

A.通有正弦交变电流的原线圈产生的磁通量不变

B.穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都不相等

C.穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势

D.原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈

【解析】通有正弦交变电流的原线圈产生的磁场是变化的，由

于面积S不变，故磁通量Φ变化，A错误；因理想变压器无漏磁，故

B错误；由互感现象知C正确；原线圈中的电能转化为磁场能又转化

为电能，原副线圈通过磁场联系在一起，故D错误．

【答案】C

2.变压器原线圈1400匝，副线圈700匝并接有电阻R，当变压

器工作时原、副线圈中（）

A．频率比为2：

1B．功率比为2：

1

C．电流比为2：

1D．电压比为2：

1

【解析】由于变压器不能改变交变电流的功率和频率，所以原、

副线圈电流功率和频率之比均为1：

1，A、B错误；而根据电流与

I1n2

匝数之间关系I2＝n1，得电流比为1：

2，C错误；根据电压与匝数之

U1n1

间关系U＝n，得电压比为2：

1，D正确．

22

【答案】D

3.

用一理想变压器向一负载R供电．如图所示，当增大负载电阻R

时，原线圈中的电流I1和副线圈中的电流I2之间的关系是（）

A.I2增大，I1也增大

B.I2增大，I1却减小

C.I2减小，I1也减小

D.I2减小，I1却增大

U2

【解析】增大负载电阻R时，由欧姆定律I2＝R可得I2减小，

I1n2n2·I2

又由于I＝n，I1＝n，所以I1也减小，选项C正确．

211

【答案】C

4.如图所示，一理想变压器的原线圈A、B两端接入电压为u＝

32sin314tV的交变电流．原线圈匝数n1＝100匝，副线圈匝数n2＝

200匝，则（）

A.将击穿电压为6V的电容器接在C、D两端，能正常工作

B.把电磁打点计时器接在C、D两端，打点周期为0.02s

C.把额定电压为6V的小灯泡接在C、D两端，小灯泡能正常工

作

D.把交流电压表接在C、D两端时，电压表读数为8.48V

2π

【解析】交变电流的周期T＝ω＝0.02s，有效值U1＝3V，变

U1n1n2

压器不改变交变电流的频率，故B正确；由U＝n，得U2＝nU1＝6

221

V，变压器输出电压的峰值为62V，故大于电容器的击穿电压，A、

D错误，C正确．

【答案】BC

5.一台理想变压器的副线圈有100匝，输出电压为10V，则铁

芯中磁通量的变化率的最大值为（）

A．10Wb/sB．14.1Wb/s

C．0.14Wb/sD．28.2Wb/s

Δt

【解析】由E＝n·ΔΦ知

ΔΦ11

Δt＝nEm＝100×102Wb/s＝0.14Wb/s.

【答案】C

6.如图所示为一理想变压器，n1为原线圈，接一正弦交流电，n2

＝n3，在n2、n3两个线圈上分别获得35V电压，要想得到70V电压，

c、d、e、f怎样连接（）

A.d、e连在一起，c、f为输出端

B.c、f连在一起，e、d为输出端

C.e、c连在一起，f、d为输出端

D.f、d连在一起，e、c为输出端

【解析】两个线圈串联后，要注意使电动势的方向相同，如果

接反了，输出电压就变为零．

【答案】CD

7.图中B为理想变压器，接在交变电压有效值保持不变的电源

上，L为指示灯，灯泡L1和L2完全相同（其阻值均恒定不变），R是一

个定值电阻，电压表、电流表都是理想电表．开始时开关S是闭合的，

当S断开后，下列说法正确的是（）

A.电流表A2的示数变大

B.电压表的示数变大

C.电流表A1的示数变小

D.灯泡L1的亮度变暗

【解析】由题意可知，原副线圈两端电压均保持不变，故的

示数不变，选项B错误；当开关S断开后，副线圈电路中的总电阻增

大，干路电流减小，则的示数减小，输出功率减小，则输入功率减

小，的示数减小，选项A错误，选项C正确；电路中R两端电压减

小，L1两端电压增大，L1变亮，选项D错误．

【答案】C

8.

如图，理想变压器原线圈与一10V的交流电源相连，副线圈并联

两个小灯泡LA和LB，小灯泡LA的额定功率为0.3W，正常发光时电

阻为30Ω，已知两灯泡均正常发光，流过原线圈的电流为0.09A.

（1）原、副线圈的匝数比为多少？

（2）流过灯泡LB的电流为多少？

【解析】

（1）U1＝10V，根据小灯泡正常发光，

n1U110

则U2＝PLARLA＝3V，n＝U＝3.

22

I2n1n1

2

2

（2）I1＝n，所以I2＝nI1＝0.3A，

IL＝U2＝0.1A，IL

＝I－IL＝0.2A.

ARLA

B

2A

【答案】

（1）10：

3

（2）0.2A

能力提升

1.钳形电流表的外形和结构如图甲所示．图甲中电流表的读数为

1.2A．图乙中用同一电缆线绕了3匝，则（）

A.这种电流表能测直流电流，图乙的读数为2.4A

B.这种电流表能测交变电流，图乙的读数为0.4A

C.这种电流表能测交变电流，图乙的读数为3.6A

D.这种电流表既能测直流电流，又能测交变电流，图乙的读数

为3.6A

【解析】钳形电流表的工作原理是电磁感应，所以它只能测交

变电流，根据变压器的原理，I1n1＝I0n0，其中n1指钳形电流表内部线

圈的匝数，n0指待测电流导线的匝数，I1指外接电流．当在图乙中用

同一电缆线绕了n0′＝3匝，则n1＝3n′0，则满足I2n1＝I0n0′.解得I2

＝3I1＝3.6A.

【答案】C

2.如图所示，M为理想变压器，电表均可视为理想表，接线柱a、

b接电压u＝311sin314tV的正弦交流电源．当滑动变阻器的滑片P向

上滑动时，示数发生变化的电表是（）

A．A1、A2B．A2、V2

C．A1、A2、V2D．A1、A2、V1、V2

【解析】电压表的示数不变，电流表的示数变化，都随电阻的

减少而增大．

【答案】A

3.下图所示的4种亮度可调的台灯的电路示意图，它们所用的白

炽灯相同，且都是“200V,40W”．当灯泡所消耗的功率都调至20W

时，台灯消耗的功率最小的是（）

【解析】在通过电阻进行分压或分流的电路中，电阻本身将消

耗能量，利用理想变压器使灯在工作时变压器不损失能量，则这种可

调台灯消耗的功率就最小，分析可知使灯的功率都调至20W时C电

路消耗功率最小．

【答案】C

4.

如图，将额定电压为60V的用电器，通过一理想变压器接在正弦

交变电源上．闭合开关S后，用电器正常工作，交流电压表和交流电

流表（均为理想电表）的示数分别为220V和2.2A．以下判断正确的是

（）

A.变压器输入功率为484W

B.通过原线圈的电流的有效值为0.6A

C.通过副线圈的电流的最大值为2.2A

D.变压器原、副线圈匝数比n1：

n2＝11：

3

【解析】对于理想变压器，输入功率等于输出功率，所以输入

功率P

＝60×2.2W＝132W，A错．通过原线圈的电流I

P入132

入1＝U1＝220

A＝0.6A，B正确．正弦式交流电电流的最大值I2m＝2I2＝2.22A，

C错误．根据变压器变压比有n1：

n2＝U1：

U2＝11：

3，D正确．

【答案】BD

5.如图所示，理想变压器原线圈输入电压u＝Umsinωt，副线圈电

路中R0为定值电阻，R是滑动变阻器．V1和V2是理想交流电压表，

示数分别用U1和U2表示；A1和A2是理想交流电流表，示数分别用I1

和I2表示．下列说法正确的是（）

A．I1和I2表示电流的瞬时值

B．U1和U2表示电压的最大值

C.滑片P向下滑动过程中，U2不变、I1变大

D.滑片P向下滑动过程中，U2变小、I1变小

【解析】交流电表的示数为有效值，故选项A、B错误；P向

下滑动过程中，R变小，由于交变电源，原副线圈匝数不变，U1、U2

均不变，所以I＝U2

I1n2n2

1

2R0＋R变大，由I2＝n1，得I1＝nI2变大，故选项C正

确，选项D错误．

【答案】C

6.如图甲所示为一理想变压器，ab为原线圈，ce为副线圈，d为

副线圈引出的一个接头，原线圈输入正弦式交变电压的u－t图象如图

乙所示．若只在ce间接一只Rce＝400Ω的电阻，或只在de间接一只

Rde＝225Ω的电阻，两种情况下电阻消耗的功率均为80W.

（1）请写出原线圈输入电压瞬时值uab的表达式；

（2）求只在ce间接400Ω电阻时，原线圈中的电流I1；

n

nce（3）求ce和de间线圈的匝数比.

de

【解析】

（1）由图乙知T＝0.01s，ω＝200πrad/s.

电压瞬时值uab＝400sin200πtV.

（2）电压有效值U1＝2002V，理想变压器P1＝P2，

P12

原线圈中的电流I＝，解得I≈0.28A（或

A）．

1U1

（3）设ab间匝数为nU1

1

Uce，同U1

5

Ude.

1，n1＝nce理n1＝nde

U2

U2

nce

Rce

由题意知

ce＝

de，解得＝.

Rce

Rde

nde

Rde

nce4

代入数据得＝

nde3.

【答案】见解析