第六册中国正处在社会主义初级阶段九年级政治教案模板.docx
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第三课中国正处在社会主义初级阶段
第一节我国社会主义初级阶段的基本国情
第三框我国的资源环境问题
教学重、难点：
如何认识我国面临严峻资源和环境形势?
如何理解计划生育是我国的基本国策？
教具准备：
多媒体
教学方法：
录象、图片展示说明法
教学过程：
5分钟复习：
第二框重点知识
导入新课：
录象：
中国水资源
问题：
你有何感想？
讲授新课：
（一）“资源大国”与“资源小国”：
生看书回答，师出示并讲解：
我国的资源国情——自然资源总量大、种类多，但人均占有量少，开发难度大。
（二）严峻的环境形势：
阅读教材P66-67，掌握：
（1）什么是环境问题？
（2）我国环境问题的主要表现？
（3）造成我国环境问题的因素？
（4）我国环境国情？
（5）环境问题带给人们的启示？
生答，师讲解分析并指导学生做笔记。
看录象：
洪水泛滥:
shipin\03\03\13.MPG（02.mpg）
土地沙漠化：
shipin\03\03\16.MPG
固体废弃物：
shipin\03\03\18.MPG
物种灭绝：
shipin\03\03\22.MPG
图片展示：
我国的环境问题
想一想：
经济建设和人口、资源、环境之间有什么关系？
生答，师出示结构图：
小结：
人口国情——实行计划生育（国策）
资源国情
（1）保护资源和环境（国策）
环境国情
（2）实施可持续发展（战略）
第三课第一节第三框我国的资源环境问题
课堂练习：
（一）辨别题：
1、中国的资源总量和人均占有量都居世界前列。
2、目前，我国生态环境的基本状况是：
生态环境恶化的趋势已得到遏制，部分地区环境形势依然严峻。
（二）、单项选择题：
1、恩格斯说过：
”……我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。
对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。
这句话告诉我们
A人类在自然界面前是无能为力的
B人类一定能够战胜大自然、、
C人类从自然界获得物质帮助同时，也对自然界造成了污染2002兰州
D人类不合理的利用自然，导致了严重环境问题，这是不可解决的
2、“十五”期间，国务院要求所有的城市都必须建设污水处理厂，尤其省会城市，污水处理率应不得低于70%。
这一材料表明我国在环境保护方面
A实施科教兴国的战略B实施依法治国的方略
C实施可持续发展的战略D推行环境影响评价制度2002年福州
3、漫画《地球的渐变》形象地反映了（）
A人口迅速增长是当代人类面临的重大挑战之一
B我国生态环境总体在恶化，局部在改善
C全人类面临着日益严重的环境恶化问题
D资源短缺已成为世界性的问题
4、2002年1月1日，《中华人民共和国防沙治沙法》正式实施，这是迄今为止世界上第一部关于防沙治沙的专门法律，这一举措反映了
A保护环境，人人有责。
B必须处理好环保与经济的关系。
C在现代化建设中，要依法保护和治理环境。
D我国正在努力实施可持续发展战略。
5、未来五年，我国总人口将控制在13.3亿以内；国务院批准实施六大林业重点工程；国家将实施长江和
黄河流域《水污染防治与生态保护规划》……。
这说明我国正加紧实施（）
A西部大开发战略B科教兴国战略
C可持续发展战略D环境保护基本国策
（三）不定项选择题：
1、近10多年以来，在有识之士的指导下，茂名市广大农民逐步把绿化荒山与种果树致富结合起来，现在茂名市已成为全国水果生产大市之一。
茂名市积极发展水果生产表明
A全市农民已摆脱贫穷，共同富裕B全市生态环境问题已彻底解决
C既有利于经济发展又有利于环境保护D是走可持续发展战略道路
2、下列事实能够说明我国环境保护形势严峻的是（）
A我国城市垃圾年产量已达1亿吨以上，并以每年8%的速度递增，垃圾对地下水源和空气的污染日益严重
B非洲是发展中国家，由于历史的原因，经济、技术、医疗水平比较落后，且经常发生灾荒，导致社会动荡不安，人民生活得不到保障
C信息技术革命的发展，给社会生产带来了很大的方便，但某些人利用先进的信息技术搞“科学算命”，冠以“新潮”的名字，称之为“时代的发展”
D随着我国土地沙化面积的扩大，我国北方地区大风扬沙天气日益增多2002年杭州
4、据统计，20世纪90年代初，我国城市的生活垃圾每年为6000万吨，比10年前增加了1倍。
在380个城市中，有2/3的城市处在垃圾包围之中。
这表明（）
A我国的城镇化建设步伐加快，城市人口迅速增加
B我国的环境问题日益严重，人们的生活环境日趋恶化
C经济的发展带来了人民生活水平的不断提高
D人们对自然资源的开发利用不合理，浪费严重2002年桂林
5、从2002年3月19日到21日，北京等地再次遭到沙尘暴袭击，其强度之大、持续时间之长、造成危害之广，为近几年所罕见，引起了社会各界的普遍关注。
这表明（）
A人们长期不合理地开发利用自然资源，造成了生态的严重破坏
B我国环境治理的能力赶不上环境破坏的速度
C我国依法治理环境具有重要性和紧迫性
D环境问题已严重影响我国经济的发展和人民生活质量的提高
6、根据上题材料，我们应该（）
A退耕还林、还草，改善生态环境
B加大防沙治沙的力度
C实施科教兴国战略，把加速科技进步放在经济和社会发展的关键地位
D坚持保护资源和环境的基本国策，走可持续发展的道路2002年佛山
7、下面是一位记者与一位农村放羊娃的一段对话：
“为什么不上学——放羊——放羊干什么——挣钱——挣钱干什么—娶媳妇——娶媳妇干什么——生娃娃——生娃娃干什么——放羊。
”这段对话反映了
Ａ人口素质低下是造成农村人口生产恶性循环的主要原因之一
B放羊娃具有艰苦创业精神
C提高人口素质的严峻性
D可持续发展的重要性
8、“地大人更多，物博人均少”，这是对我国资源现状的形象描述。
我国自然资源的状况是（）
A总量大，种类多B总量少，种类多
C人均占有少，开发难度大D人均占有少，开发难度也小
9、“杀鸡取卵”的做法无疑是愚蠢可笑的。
可是在人类发展的历史进程中，“杀鸡取卵”的做法却被人们有意无意到经常使用，这种做法
A说明人类在向大自然索取时，只考虑眼前利益
B是对自然资源的破坏性开采和利用，是对环境的极大破坏
C是为了发展经济，无可厚非
D符合可持续发展战略
10、对下列“人口与森林变化示意图”认识正确的有
人——从——众
利利利
用用用
森——林——木
A我国人口逐渐增多，而森林资源逐渐减少
B我国人口增长过快，人们又无节制地开发森林资源，使人口对资源的压力日益沉重
C当前我国必须实施可持续发展战略
D从总体上看，人们在合理地利用森林资源
11、下列对环境问题的认识，正确的有
A环境问题的实质是发展问题B环境问题与人口问题密切相关
C环境问题已成为全球性的重大问题之一D环境问题是人类自身发展带来的问题
12、近年来，我国北方地区不断遭到沙尘暴的袭击，引起了全社会的关注。
其中北京曾连续十次成为袭击的目标，南方一些城市也多次受到沙尘暴的影响，使生产和生活受到极大的影响。
这种“平沙莽莽黄入天”的景象说明
A破坏环境就是破坏人类自己的家园
B人类破坏生态平衡就会遭到惩罚
C保护环境就是保护和发展生产力
D环境问题的实质是发展问题
13、2002年3月18一20日，我国西北大部分地区、华北北部和西部自西向东先后出现了扬沙或沙尘暴天气。
这是入春以来出现的范围最大、强度最强、影响最严重，为近十年之最的沙尘天气。
连南方的上海等市都受到影响。
沙尘暴给我们的警示有
A我们应保护资源和环境，实施可持续发展战略
B人类必须合理地改造自然和保护自然
C人类应与自然和谐相处，在自然界允许的范围内谋求发展
D人类一味地破坏自然将受到大自然的惩罚和报复
14、入春以来我国北方地区出现了沙尘天气，沙尘席卷我国北方各省、自治区、直辖市140万平方公里，影响人口达1.3亿。
目前，我国众多生态环境问题中，以土地沙化问题为最。
土地沙化扩展速度为每年2460平方公里，相当于每年土地面积“消失”一个中等县。
土地沙化对我国经济和社会发展造成了严重危害。
据专家测算，全国每年因沙化造成的直接经济损失达540亿元。
导致我国土地沙化的原因除了气候干旱等自然因素外，最主要的原因还是在利益驱动下的不合理人为活动。
有专家把这种破坏称之为“五滥”，即滥垦、滥伐、滥牧、滥采、滥用水资源。
为了有效控制土地沙化，九届全国人大常委会第23次会议通过了《防沙治沙法》。
以上材料告诉我们（）
A环境的破坏威胁生态平衡
B环境问题直接制约着我国经济和社会的可持续发展
C自觉保护环境是每个公民的义务
D我国的环保工作逐渐走上法制的轨道
15、“我们不仅要安排好当前发展，还要为子孙后代着想，决不能吃祖宗饭，断子孙路，走浪费资源和先污染后这里的路子。
”这表明我们必须
A实施可持续发展战略
B正确处理经济发展同资源、环境的关系
C认识到我们对子孙后代应负的责任
D坚持保护资源和环境的基本国策
16、我国主要资源人均占有量在世界上144个国家的排序：
土地面积110位以后；耕地面积126位以后；草地面积76位以后；森林面积107位以后；淡水资源55位以后。
这个排序说明（）
A我国是一个资源大国B我国是一个资源短缺的国家
C我国人均占有资源量偏少D我国自然资源的优势明显
17、把加强人口与资源管理，重视生态建设和环境保护作为“十五”计划重点研究和解决的重大问题，其原因是：
A在我国，自然资源人均占有量少，开发利用不太合理，不够科学，造成严重的浪费和损失
B人口众多、过快增长已严重制约我国经济和社会发展
C我国生态环境总体在恶化，局部在改善，治理能力远远赶不上被破坏的速度
D走可持续发展道路
18、在经济发展和环境保护问题上，我们要
A先发展经济，然后再治理环境
B坚持经济建设和环境保护协调发展的原则
C不能以牺牲环境为代价谋求经济发展
D实施可持续发展战略
19、据统计，我国除了煤炭资源的人均占有量接近世界水平之外，绝大部分矿产资源都远远低于世界人均水平，目前铜矿只能满足生产需要的一半，铁矿则长期依赖进口。
这表明
A我国还处于社会主义初级阶段B我国面临着严峻的资源形势
C我国目前的环境问题十分严重D我国经济建设面临着资源短缺的困难
文字
教学目标：
1、知识目标：
我国的经济结构及其各部分的作用；我国基本经济制度的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情决定的。
2、能力目标：
通过比较、分析各经济结构的地位、作用，提高学生比较辨别能力。
3、觉悟目标：
通过对我国基本经济制度的学习，使学生坚定走有中国特色社会主义道路的信念。
教学重难点：
国有经济是国民经济的主导力量；我国的基本经济制度是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的
教学方法：
归纳法、讨论法。
教学过程：
导入新课：
忆一忆：
上节课我们所学习的党在社会主义初级阶段的基本路线的内容是什么?
其中，最后一句话表明了什么?
生答，师归纳：
党在社会主义初级阶段的基本路线是－－领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
最后一句话表明了我国社会主义现代化建设的奋斗目标，是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
议一议：
这个总目标可以分解成几个小目标?
可以分为哪几个?
它们各自是什么含义?
（学生讨论、回答，略）
教师归纳：
这个总目标可分为富强、民主、文明三个方面。
其含义请看投影1：
为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗
富 强
——建设有中国特色社会主义的经济
民 主
——建设有中国特色社会主义的政治
文 明
——建设有中国特色社会主义的文化
教师：
这三个小目标就是我们第四课要学习的全部内容。
请阅读教材目录，了解第四课的主要内容：
放投影2：
第四课：
建设有中国特色社会主义
第一节——建设有中国特色社会主义的经济
第二节——建设有中国特色社会主义的政治
第三节——建设有中国特色社会主义的文化
“有中国特色社会主义的经济”是怎样的经济?
该如何建设?
下面我们就先学习第一节第一个框题。
学习新课：
一、充满生机和活力的制度（板书）
同学们在语文课里学过这样一篇文章：
—位女青年夜校放学后骑车回家，路上车胎爆了，又急又怕的她终于在一对青年夫妇开的修车铺里获得了热情的帮助，车修好了，焦虑和恐惧的心情也被这对夫妇的热心化开了。
请同学们思考一下，这家修车铺的存在，有什么意义?
2001年国家在西部开发中，新开工12个重点工程，总投资3000亿元。
其中长达1118公里的青藏铁路开工，是西部大开发的标志性工程。
再请同学们思考一下，把青藏铁路这样的工程交给上面修车的这对年青夫妇来完成，行不行?
（学生回答，老师归纳分析）
修车铺的存在，方便了人们的生活，解决了这对夫妇的就业，也增加了他们的收入，在我国，有许多这样性质的小修理铺，它们都具有这些作用。
但是，他们的技术和设备不可能去完成像青藏铁路这样的工程，这些工程就交给了大企业和大公司。
可见，在我国经济生活中，存在着大小不一、各具特点的多种经济形式。
它们共同构成了现阶段充满生机和活力的经济制度。
在有中国特色的社会主义经济的大舞台上，活跃着多种所有制经济，有的生产资料归个人或家庭拥有，像修车铺那样，有的归外商所有。
但舞台上的主角是公有制经济。
（一）公有制经济是主体（板书）
忆一忆：
我国社会主义经济制度是什么时候建立的?
它的基础是什么？
1956年底，经过三大改造，我国建立起了以公有制为基础的社会主义经济制度。
公有制经济主要包括国有经济和集体经济。
放投影3：
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《公民义务》的教学设计
教学目标：
1、知识与技能：
帮助学生理解权利和义务的关系。
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
权利和义务是一致的。
2、过程与方法：
学生通过搜集有关材料，培养学习的主动性。
通过案例分析，增强学生的分析能力。
3、情感、态度和价值观：
教育学生自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。
作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务，必须按照法律的要求去做，积极去做法律所提倡和鼓励的行为，决不能做法律所禁止的行为，我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法制观念的好公民。
教材分析：
1、地位：
本框题是本册书的落脚点。
是对这册书的概括和总结，也是学习的立足点，即强调了让法长驻心中，要知法、懂法，以法作为行为的准绳；从而增强学生的法律意识，为建设社会主义法制国家做出贡献。
2、教学重点、难点分析：
自觉履行法定义务是本框的重点。
这一目着重讲明了公民自觉履行义务必须做到的几点具体要求，这也是公民意识的重要表现，也是这课书的行为要求的具体体现。
我国公民权利和义务具有一致性是本框的难点。
权利和义务是相互依存，不可分离的。
我国是人民当家作主的社会主义国家，权利和义务是一致的。
这一致性表现为三方面：
合一性、对等性、制约性，它也体现着公民在法律面前一律平等的原则，法律面前一律平等的原则，要求公民一方面要正确行使权利，另一方面要依法自觉履行义务。
教法建议：
设计讨论题，通过学生讨论使学生进一步了解我国公民的权利和义务是一致的。
通过观察图片或看录像，了解权利和义务一致性的具体表现。
案例分析让学生得出如何履行义务。
教学过程：
复习：
1、我国公民权利的特点是什么？
2、我国公民应如何正确行使自己的权利？
3、我们已学过的公民义务有哪些？
——我国公民享有平等广泛真实的合法权利，公民应正确行使宪法和法律所赋予的各项权利及父母对子女的抚养、教育义务，成年子女有对父母赡养、扶助的义务；维护国家统一的义务；依法纳税的义务。
宪法在保障公民享有各项权利的同时，还规定公民必须自觉履行宪法和法律规定的各项义务。
[板书]：
自觉履行公民义务
[多媒体]：
1、为什么国家宪法和法律要规定公民的义务？
2、社会主义国家的公民同剥削制度下的剥削阶级享有的权利和履行的义务有什么不同？
3、为什么那种只享受权利，不愿履行义务的观点和行为是错误的？
4、想享受权利，少履行义务的观点和行为也是错误的呢？
——在人剥削人的社会里，剥削阶级占有生产资料，从而享有各种特权，他们往往只享受权利而不承担义务。
正如马克思所说：
“在剥削阶级统治的国家里，几乎把一切权利赋予一个阶级；另一方面，却几乎把一切义务推给另一个阶级。
我国是社会主义国家，人民是国家的主人，一切权利属于人民，公民既是享有权利的主体，也是履行义务的主体，公民的权利和义务是统一的。
在我国没有无义务的权利，也没有无权利的义务，所以，公民在享受权利的同时还必须履行义务。
[板书]：
我国公民权利和义务的一致性
一致性表现在哪些方面呢？
[板书]：
公民权利和义务的合一性
——公民权利和义务是密不可分，合二为一的。
例如，受教育和劳动既是公民的权利，也是公民的义务。
[多媒体]：
图片或录像。
（劳动的场面和享受生活的画面）
学生思考：
怎样理解劳动和手教育既是公民的权利又是公民的义务？
——在目前条件下，我国生产力水平较低，社会产品还没有达到极大丰富的程度，劳动仍是人民谋生的手段，所以它直接关系到公民的正常生活，是公民的一项基本权利。
同时，劳动作为社会创造财富的活动，是人类社会存在的基础，是推动社会进步的力量，所以我国宪法明确规定劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责，是公民对国家应尽的一项义务。
同样，受教育作为人们自身发展的必要条件来看，受教育既是公民一项基本权利。
同时，在人类已步入知识经济时代的今天，要建设社会主义现代强国，没有由现代科技武装起来的亿万人民群众，是无法实现的，因为教育是现代社会经济增长的根本源泉，依靠科技进步和提高劳动者素质进行社会建设，是现代经济发展战略的重要组成部分。
所以国家的发展离不开教育，受教育又是公民的光荣职责，是公民的一项基本义务。
[板书]：
公民权利和义务的对等性。
[多媒体]：
颁奖画面：
袁隆平、受奖学生、优秀园丁等。
[提问]：
这一组图片体现了权利和义务的什么关系？
——对等性。
权利的实现要求义务的履行，义务的履行要求权利的实现。
公民享有什么权利，就要承担相应的义务。
当一个人比别人尽的义务多时，他也就比别人享有更充分的权利。
说明权利和义务是相伴相生的。
二者是对等的。
公民所尽义务越多，对社会的贡献越大，他所享受的权利也就越多。
[板书]：
公民权利和义务的制约性
[讨论]：
1、公民享有的权利和义务是不是随心所欲，为所欲为的，想怎样就怎样？
2、举例说明？
——公民享受的权利和义务二者之间有一种相互制约的关系。
如不尽义务，权利就会丧失。
我们每个人享有权利并得到实现，要以他人未侵犯自己的权利来保障。
我保障他人的权利，是我对他人的义务；他人保障我的权利，是他人对我的义务。
例如：
学生之间互不侵犯人格尊严；成年子女要赡养父母，父母要抚养、教育子女等。
[多媒体]：
个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。
——穆勒
我国公民权利和义务的一致性，既要求公民增强权利观念，依法行使权利，又要求公民增强义务观念，依法履行义务。
公民的某些权利，如依法得到赔偿，继承权等，可以放弃，但公民的义务，是不得放弃的，公民必须履行。
那么公民如何履行呢？
[板书]：
自觉履行法定义务
[多媒体]：
材料一：
1998年10月，许多媒体报道：
1989年因偷税曾被税务机关处罚过的毛阿敏，又因1994~1996年间再度偷税被税务机关立案查处。
材料二：
1998年只有4周岁的浙江省江阴市暨阳山庄灯娃，8月9日、15日连续两次横游长江轰动了整个江阴市后，日前有报出新闻：
10月7日，灯娃在她的父母陪同下，主动到江阴市地税局缴纳个人所得税240元，成了中国建国以来最小的纳税人。
材料三：
一受聘于某外国商社的高级工程师，在外商提出为其子担保出国留学的诱惑下，主动为外商提供我国的机密信息资料，最终受到了法律的惩处。
[思考]：
根据以上材料分析如何履行义务？
[板书]：
法律所鼓励的积极去做
——在我国法律中，提倡和鼓励公民的一些行为。
如鼓励公民植树造林，保护环境，公民应积极参加植树和保护生存环境。
[板书]：
法律要求做的必须做
——我国法律明确规定公民的义务，对公民的行为提出具体要求。
公民必须依法纳税，依法服兵役等。
[板书]：
法律所禁止的坚决不做
——我们青少年对我国法律所禁止的各项行为，不得去做。
自觉履行法定义务。
要努力学习法律知识，了解法律的诸多规定，并在实际行动中坚决不做法律所禁止的任何事。
[小结]：
公民自觉履行义务，就要让法常驻心中，知法、懂法，以法作为行为选择的首要标准；守法、用法、护法，做有高度法制观念的好公民。
[板书设计]：
自觉履行公民义务
1、我国公民权利和义务的一致性
合一性
对等性
制约性
2、自觉履行法定义务 法律所鼓励的积极去做
法律要求的必须去做
法律所禁止的坚决不做
第三节 发扬创业精神，投身创业实践
复习提问
１、人类的最高理想是什么？
２、现阶段全国各族人民的共同理想是什么？
３、抽查部分学生，说说自己的理想。
（设计此问题的目的：
1）复习巩固上课时的知识。
2）和自己的实际结合起来。
）
（学生回答，教师归纳）
导入新课
我们有了最高理想和共同理想，自己也有自己的理想，但是理想并不等于现实，理想和现实有一定的距离，因此，理想最不可能轻而易举地实现，不可能唾手可得。
那么，要实现理想，需要我们如何去行动呢？
这就是这节课我们要解决的问题。
一、发展艰苦创业的精神
讨论：
实现理想需要具备的条件。
（学生发言，教师归纳）
理想是人生的奋斗目标，是对未来的美好憧憬，是还没有实现的东西。
理想的实现需要具备一定的条件，其中艰苦奋斗是理想转化为现实的重要条件。
任何事业的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的过程。
离开了艰苦奋斗谈理想，等于纸上谈兵，不可能变为现实。
因此，理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。
（一）艰苦奋斗精神代代相传：
1、理想的实现是一个艰苦奋斗的过程（板书）
（请看投影片1）
作者
著作
所用时间
马克思
《资本论》
40年
司马迁
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