衡阳张家界届高中毕业班第一次联考.docx
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衡阳张家界届高中毕业班第一次联考
衡阳、张家界2010届高中毕业班2010年3月第一次联考
衡阳、张家界2010届高中毕业班2010年3月第一次联考语文试题
本试卷共七大题，22小题，共150分。
考试时间150分钟。
一、语言文字运用（15分，每小题3分）
1、下列各组中读音全对的一项是（）
A.跻身（j）敷衍（f）媲美（p）
饿殍遍野（pio）
B.娉婷（png）寒碜（chen）谙熟（n）
提纲挈领（xi）
C．震慑（sh）服膺（yng）鞭挞（t）
疾言厉色（j）
D.炫耀（xun）逮捕（di）缜密（zhn）
觥筹交错（gung）
2、下列各句中没有错别字的一项是（）
A、假酒能毒死人,假药能害死人，那是显而易见的；内容不健康的出版物遗害无穷，却被一些人视而不见。
B、当别人对你的话语置若罔闻时，你千万别颐指气使、无是生非。
说不定，他正面临人生事业的蹭蹬，备感伤害困顿疲乏。
C、能够创造辉煌固然可喜，但奇迹的产生往往是多种因素造成的，天时地利人和，缺哪一样都只能是功亏一匮。
D、意志倒下的时候，生命也就不再屹立。
歪歪斜斜的身影，又怎耐得秋叶萧瑟，晚来风急？
3、下列各句加点词语使用恰当的一项是（）
A、在人们提不起精神去奏锅碗瓢盆交响曲的时候，快餐应运而生，如火如荼地走进了千家万户。
B、如果说初秋是青涩的思恋，那么暮秋则是沧桑的凄别。
想必当年的李清照就是在此情景中写下她那首《声声慢》的吧！
C、现在,中国创造第二次经济奇迹的机遇赫然凸现，第二次奇迹不仅关乎加速增长，而且关乎可持续增长。
D、整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会飞短流长。
4、下列各句中没有语病的一项是（）
A、由于各国政府积极采取大规模财政刺激政策，2009年世界经济逐步摆脱了国际金融危机造成的衰退趋势，呈现出复苏迹象。
中国经济实现平稳较快发展，被公认为经济复苏的领跑者。
B、25岁浙大毕业生谭卓在走过斑马线时，快速行驶的跑车将他撞死，跑车司机为胡斌。
车祸发生后，一场巨大的舆论风暴在互联网上广为炒作，并持续数月。
C、市场对迪拜的财务透明度也比较敏感。
埃及一家投行预测：
迪拜政府和国有企业的债务可能高达1700亿美元之巨，大大高于迪拜政府公布的800亿美元。
D、身高4英尺的阿尔迪成为迄今为止人类发现的最古老原始人。
尽管生活在森林中但却能够直立行走，推翻了此前有关空旷草原地形对于人类两足发展至关重要的理论。
5、语言衔接题（）
迎接新中国成立60周年，100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物（简称双百）评选活动，对于广大中学生来说是_______________________________________。
这是对英雄模范的深切缅怀，是对先进典型的热情讴歌，更是对爱国主义精神的大力弘扬。
亿万众穿越时空，_____________________________________感悟英雄人物的崇高，增强爱国情感、陶冶道德情操、振奋民族精神。
A、一次震撼心魄的回顾，一次净化心灵的洗礼。
走近那些一代代中国人耳熟能详的杰出人物，重温一段段感人的英模事迹，
B、一次净化心灵的洗礼，一次震撼心魄的回顾。
走近那些一代代中国人耳熟能详的杰出人物，重温一段段感人的英模事迹，
C、一次震撼心魄的回顾，一次净化心灵的洗礼。
重温一段段感人的英模事迹，走近那些一代代中国人耳熟能详的杰出人物，
D、一次净化心灵的洗礼，一次震撼心魄的回顾。
重温一段段感人的英模事迹，走近那些一代代中国人耳熟能详的杰出人物，
二、文言文阅读（22分，其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）
阅读下面的文言文，完成6——10题。
书魏郑公传后曾巩
予观太宗常屈己以从臣之议，而魏郑公之徒喜遭其时，感知己之遇，事之大小，无不谏诤，虽其忠诚自至，亦得君而然也。
则思唐之所以治，太宗之所以称贤主，而前世之君不及者，其渊源皆出于此也。
能知其有此者，以其书存也。
夫君之使臣，与臣之事君者何？
大公至正之道而已矣。
大公至正之道，非灭人言以掩己过，取小亮以私其君，此其不可者也。
又有甚不可者，夫以谏诤为当掩，是以谏诤为非美也，则后世谁复当谏诤乎？
况前代之君有纳谏之美而后世不见则非惟失一时之公又将使后世之君谓前代无谏诤之事是启其怠且忌矣。
太宗末年，下既知此意而不言，渐不知天下之得失。
至于辽东之败，而始恨郑公不在世，世未尝知其悔之萌芽出于此也。
夫伊尹、周公，何如人也？
伊尹、周公之切谏其君者，其言至深，而其事至迫。
存之于书，未尝掩焉。
至今称太甲、成王为贤君，而伊尹、周公为良相者，以其书可见也。
令当时削而弃之，成区区之小让，则后世何所据依而谏，又何以知其贤且良与？
桀、纣、幽、厉、始皇之亡，则其臣之谏词无见焉。
非其史之遗，乃天下不敢言而然也。
则谏诤之无传，乃此数君之所以益暴其恶于后世而已矣。
或曰：
《春秋》之法，为尊、亲、贤者讳。
与此戾矣。
夫《春秋》之所以讳者，恶也。
纳谏岂恶乎？
然则焚者非欤？
曰：
焚者谁欤？
非伊尹、周公为之也，近世取区区之小亮者为之耳。
其事又未是也，何则？
以焚其为掩君之过，而使后世传之，则是使后世不见之是非，而必其过常在于君，美常在于己也，岂爱其君之谓欤？
或曰：
造辟而言，诡辞而出，异乎此。
曰：
此非圣人之所曾言也。
令万一有是理，亦谓君臣之间，议论之际，不欲漏其言于一时之人耳，岂杜其告万世也？
噫！
以诚信待己而事其君，而不欺乎万世者，郑公也。
（选自《古代十大散文流派》第三卷欧苏古文派，有删改）
注释：
亮：
同谅，忠信。
辟：
君主、国君
6、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A、而魏郑公之徒喜遭其时
徒：
仅仅
B、则思唐之所以治
治：
太平
C、而始恨郑公不在世
恨：
遗憾
D、成区区之小让
让：
礼让
7、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（A）
A、其渊源皆出于此也
自今以往，吾其无意于人世矣
B、夫君之使臣，与臣之事君者何
武卧啮雪，与旃毛并咽之
C、而伊尹、周公为良相者，以其书可见也
樊将军以穷困来归丹
D、造辟而言，诡辞而出
自然存天理而行，不流于人欲
8、下列用/给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A、况前代之君有纳谏之美/而后世不见/则非惟失一时之公/又将使后世之君谓前代无谏诤之事/是启其怠且忌矣。
B、况前代之君/有纳谏之/美而后世不见/则非惟失一时之公/又将使后世之君/谓前代无谏诤之事/是启其怠且忌矣。
C、况前代之君/有纳谏之美而后世不见/则非惟失一时之公/又将使后世之君/谓前代无谏诤之事/是启其怠且忌矣。
D、况前代之君有纳谏之/美而后世不见/则非惟失一时之公/又将使后世之君谓前代/无谏诤之事是启/其怠且忌矣。
9、下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）
A、文章立论明确，并以史实为证反复论说了什么是真正的治国之道。
指出
唐之所以治，太宗之所以称贤主太宗能纳谏，是非常重要的原因。
B、本文从不同侧面和角度对论题进行了阐述。
既列举了魏征、伊尹、周公等人为正面例证,亦举了桀、纣等君王为反面例证；既从为臣的角度谈谏诤,亦以君王的角度谈纳谏。
C、《春秋》记史的原则是为君主、父母、贤德的人掩饰隐瞒过错，但掩饰、隐瞒的应是他们不良的行为。
这种记史的方法，被称为春秋笔法。
大臣焚烧自己的谏稿的行为是符合春秋笔法的精神的。
D、赞扬了魏征，并明确提出了公开诤谏内容以告万世的主张,这种行为无疑是正确的，但客观上将会暴露封建帝王的缺点与过错。
这在当时无疑要担当一定的政治风险。
10、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）大公至正之道，非灭人言以掩己过（3分）
译文：
（2）夫以谏诤为当掩，是以谏诤为非美也（3分）
译文：
（3）而必其过常在于君，美常在于己也，岂爱其君之谓欤？
（4分）
译文：
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）
11、阅读下面的唐诗，根据提示，完成赏析。
（7分）
落花李商隐
高阁客竟去，小园花乱飞。
参差连曲陌，迢递送斜晖。
肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。
芳心向春尽，所得是沾衣。
晚春韩愈
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
注释：
落花：
这首诗写于会昌六年（公元846年）闲居永乐期间，此时不慎陷入朝廷牛李党争之中，境况颇为困顿。
迢递：
远远地
（1）两首诗均描写了晚春景物，所用的手法也有相同点，试结合全诗加以具体分析。
（2）刘熙载在艺概中提出，咏物诗应该做到不离不即，就是既要切合于物，又要在咏物中表现的情思。
两首诗均很好地做到了这一点，请结合两首诗的最后两句诗加以分析。
12、古诗文默写。
（6分，每空1分）
（1）燎沉香，消溽暑。
鸟雀呼晴，。
，水面清圆，一一风荷举。
（周邦彦《苏幕遮》）
（2）鹿门月照开烟树，忽到庞公栖隐处。
，
。
（孟浩然《夜归鹿门歌》）
（3）
，
。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！
（王羲之《兰亭集序》）
四、现代文（论述类、实用类）阅读（12分。
其中，选择题6分，每小题3分；简答题6分）
气候问题中的外交博弈
气候议题关涉各国参与国际政治博弈的技巧与成效，关涉它们在新的国际协定制定过程中将自身利益关切投射其中的能力，以及对新的全球政治时期的国际话语权和外交主导权的掌控水平。
在全球气候政治舞台上，代表不同利益诉求的国际行为体及其联盟已经形成了不同的立场集团，其内部关系之复杂堪称空前。
其中最引人注目的博弈焦点是以美、欧为代表的传统大国与以中、印为代表的新兴大国之间关于减排与技术让等问题的谈判。
面对复杂的博弈局面，对于已经在发展中国家阵营中确立了主导地位的中国来说，熟悉并掌握一定的博弈技巧显然非常重要。
西方大国在气候变化有关中国的议题部分指责中国的巨大碳排放量，要求中国承担定量减排义务。
西方的指责听上去非常有道理：
当前中国单位GDP耗能是美国的两倍、是瑞士等低耗能国的6～7倍；中国拥有全球20个污染最严重的城市中的15～16个；2008年，仅中国三大电力集团的碳排放总量就超过了英国的全国总排放；总而言之，中国是全球温室气体的最大制造者。
所以，中国威胁论在经历了中国军事威胁论、中国经济威胁论之后又有了新的发展，即中国环境威胁论。
面对西方国家的强大压力，如果没有恰当的话语表达方式、缺乏有效的博弈手段、无法形成言之有理的理论反驳，那么中国将在未来的国际气候谈判中处于极为不利的被动地位。
基于当前的谈判进程，中国在制定自身的谈判战略时要掌握好一种原则性平衡，即坚持可持续发展战略、维护《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的基本框架，坚持共同但有区别的责任原则。
一方面，中国承认减排是经济社会发展的大势所趋，是人类文明进步的必然，另一方面也强调已完成工业化、现代化的发达国家和仍处于这一进程的发展中国家各自应负有的不同责任和所需承担的不同角色。
应以发达国家继续率先量化减排为先导，在此基础上发展中国家做出力所能及的贡献。
因此，中国要根据自己的可持续发展日程逐步推进减排目标，争取与自身发展相适应的碳排放权。
当前越来越多的国际协议是在与所谓传统的高政治领域不同的低政治领域达成的；衡量一个国家的外交和战略能力，过去主要考察其领土、统一等问题，现在这些方面的内容虽然仍然存在，但却越来越偏向于体现在气候、能源、公共卫生等非传统安全领域的相关内容中。
如果能够在这些领域占据一个有利位置，能够下先手棋，则既能满足自身的发展所需，也顺应了新时期国际政治进步的必然趋势。
（选自《世界知识》2009年第24期，有删改）
13、对于气候问题中的外交博弈，理解不正确的一项是（）
A、中国作为发展中国家的重要代表，在气候问题谈判中应该运用相应的博弈技巧与各方利益方周旋，为本国和其他发展中国家争取正当利益。
B、气候议题事关各国经济发展与社会稳定，事关各国的国际话语权与外交主导权，各国应尽力展开博弈，以争取最大利益。
C、西方国家企图以环境问题逼迫中国在气候问题上承担更多责任和作出更大让步，中国必须灵活博弈以化解责难，在实现可持续发展和环境保护上找到平衡点。
D、在国际交往中，博弈其实无处不在，中国要实现稳定发展和和平统一，照样要找到合适的话语表达方式和运用巧妙的博弈手段。
14、下列表述完全符合原文的一项是（）
A、西方国家在气候问题的谈判上摆出指责他国咄咄逼人的姿态，逼迫中国在内的发展中国家在气候问题上作出更多承诺，掌握了气候问题谈判的话语权，处于高政治的地位。
B、发展中国家要认识到气候问题的重要性和迫切性，既努力发展经济，又推动节能减排，实现社会发展和环境好的双赢。
中国作为发展中大国，在这方面应作出表率。
C、国家权力和国家间政治相关的外交、军事、安全诸议题，一直是各国的首要问题，牵涉到各国的核心利益；然后才是经济、社会、文化、环境等议题。
D、中国的碳排放量大、单位GDP耗能高、重污染城市多，是最大的温室气体制造者，西方国家的这种指责，使中国在国际气候谈判中处于极为不利的被动地位。
15、请根据原文，简要阐述中国在气候问题的外交博弈中应坚持的原则立场。
（6分）
五、现代文（文学类）阅读（22分）
阅读下面的文章，完成16——19题。
古典之殇
王开岭
（1）今人不见古时月，今月曾照古时人。
然而，多少古人有过的，今天的视野中却杳无了。
（2）比如古诗词中的盛大雪况：
隔牖风惊竹，开门雪满山夜深知雪重，时闻折竹声燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台……似我等之辈，虽未历沧海桑田，但儿时的冬天还算是雪气蓬盈，那一夜忽至的千树万树梨花开，好歹也亲历过。
可现在满嘴冰淇凌的孩子呢？
有几个掊过雪人？
有几个滚过雪仗？
令之捧着课本吟诵那莫须有的大如席，他们会不会牙疼呢？
真够难为那一颗颗小脑瓜了。
（3）没有雪的冬天，还配得上叫冬吗？
（4）流逝的又何止雪花？
在新生代眼里，不知所云的古典比比皆是——
（5）立在常年断流的黄河枯床上，除了唇嗓的焦燥，除了满目的干涸与皴裂，你纵有天才之想象，又如何模拟得出君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回的磅礴之势？
谁能打捞起千年前李太白心中的那份激情与豪迈？
现代的孩子，除了疑心古人的夸饰骄言或信口开河，还会作何想呢？
（6）今天的少年人真够不幸的。
父辈师长把祖先的文学遗产交其手上，却没法把诞生那份遗产的风物现场一并予之，当孩子动情地吟哦那些佳句时，还能找到多少与之匹配的诗境和画境？
如果说，今日中年人，还能使出吃奶的劲去想象落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色的话（毕竟在其童年记忆里，大自然还尚存一点朴素原色），那其孩子们，恐怕连享用残羮的福份都没了。
（7）古典场景的缺席，不仅意味着风物之夭折，更意味着众多美学信息与精神资源的流失。
不久的未来，那些对大自然原色丧失记忆和想象力的孩子，最终将对那些古典美学元素和人文体验——彻底不明就里，如坠雾中。
（8）蒹葭苍苍，白露为霜；呦呦鹿鸣，食野之苹；关关雎鸠，在河之洲；河水清且涟漪……每每抚摸这些《诗经》句子，除了对美的隐隐动容，我内心总有一股颤栗的冰凉。
因为这份荡人心魄的上古风情，已无法再走出纸张——永远！
人类生活史上最纯真的童年风景、人与自然最相爱的蜜月时光，已挥兹远去。
或者说，她已遇难。
（9）阅读竟成了挽歌，竟成了永诀和追悼。
难道不应为此哭泣吗？
（10）语文教材中的众多游记，无论赏三峡、登黄山，还是临赤壁、游褒禅，及徐霞客的足迹文章……除了传递水墨画般的自然意绪，更有着遗址的凭吊含义，更有着黄鹤杳去的祭奠意味。
而我们在对之阐释时，难道就只会停留在汉语字解上？
（比如蒹葭雎鸠，除了某植物某水鸟，就再也领略不出别的？
）除了挖掘莫须有的政治伦理，就不为大自然的鬼斧神工而满含敬畏和感激？
除了匆匆的愉情怡性，就涤荡不出挥别的忧愤来？
（11）我想建议老师：
为什么不问问孩子，那些美丽的雎鸠鹿鸣哪儿去了？
为何再不见它们的身影？
甚至促之去想，假若诗人闯入当代，他又会作何感？
有何遇？
发何吟？
这难道不会在孩子心里掀起一场风暴吗？
（12）我不知道老师们在沉醉于飞流直下三千尺，疑是银河落九天青山横北郭，白水绕东城的当儿，有没有升起过一丝隐隐伤感？
有没有把一份疼痛悄悄传递给台下的孩子？
如果有，如果能把这粒痛埋种进孩子的心里，那我要替我们的教育和家长感到庆幸，要为这位老师鼓掌——感谢他为孩子接种了一枝珍贵的精神疫苗！
因为在未来，这粒小小的痛或许会生出郁郁葱葱的良知来……
（13）谁拥有孩子，谁就拥有未来。
（14）我相信，携带这枝疫苗的孩子，多少年后，当面对一片将被伐倒的森林、一条将被铲机推平的古街时，至少一丝心痛和迟疑总会有吧？
这就有救了，最终阻止粗鲁的，或许正是那丝迟疑和心痛——而它的源头，或许正是当年那一堂课，那一枝无声的疫苗。
（15）在瑞典的语文教材和旅游手册中载有这样一件事：
1971年，首都斯德哥尔摩，当市政工程的铲车朝古树参天的国王花园逼近时，一年轻人站了出来，他们高喊着拯救斯德哥尔摩，用身体组成人墙，挡在那些美丽的古树前面……终于，政府作出了让步，将地铁线绕道而行。
多么幸运的树们啊，而其给新一代的瑞典人，也撑起了更加盛大的精神荫凉。
几十年来，那些护树的青年，一直被瑞典公民视为心目中的英雄。
（16）读这些故事时，我深深被打动了。
一多么天然和童话的心灵啊，其力量源于健康的生命常识，源于对世间美学元素的珍惜。
我深信，他们之所以有这样奋然的举动，一定与其童年启蒙有关，与早年那些围绕树的种种审美记忆和生命情结有关——正是那些印象和情结深深刺激并召唤着他们，才使之这般不顾一切地去行动……
（17）十年树木，百年树人。
我想，我们的教育为什么树不出这样的人来呢？
像树一样郁郁葱葱、根深叶茂的人。
（选自王开岭《精神明亮的人》第二辑大地的忧郁：
《古典之殇》，略有删改）
【注释】殇：
原指没有到成年就死去。
16、文章第六段中说今天的少年真是不幸的，所说的不幸指的是什么？
（4分）
答：
17、文章第十二段说感谢他为孩子接种了一支珍贵的‘精神疫苗’！
请结合全文内容，说说精神疫苗的具体含义。
（6分）
答：
18、本文文题为古典之殇。
殇寄托了怎样的思想情感?
请结合全文内容具体回答。
（4分）
答：
19、在文章第十一段中说，这难道不会在孩子心里掀起一场风暴吗？
，在学习古典诗词的过程中，你有过类似的阅读体验吗？
请你举出两例，具体说说它们是怎样在你心中掀起一场风暴的。
（8分）
答：
六、选做题（两小题任选一题，6分）
20、阅读下面的小说，简要探究尤丽娅·瓦西里耶夫娜柔弱的原因。
柔弱的人
[俄]安东·契诃夫
前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来，需要结算一下工钱。
我对她说：
请坐，尤丽娅·瓦西里耶夫娜，让我们算算工资吧。
您也许要用钱，您太拘泥礼节，自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥，每月三十卢布……
四十卢布……
不，三十……我这里有记载，我一向按三十卢布付教师的工资的……呶，您呆了两个月……
两个月零五天……
整两个月……我这里是这样记的。
这就是说，应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您不和柯里雅搞学习的，只不过玩玩而已……还有三个节日……
尤而娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发……
三个节日一并扣除，应扣十二卢布……柯里雅有病四天没学习……您只和瓦里雅一人学习……您牙痛三天，我内人准您午饭后歇假……十二加七得十九，扣除……还剩……四十一卢布。
对吗？
尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。
下巴在颤抖。
她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但一语不发。
年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。
扣除二卢布……按理茶杯价钱还高，它是传家之宝……上帝保佑您，我们的财产到处丢失！
而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服……扣除十卢布……女仆偷走瓦里雅皮鞋一双，也是由于您玩忽职守。
您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布……1月9日您从我这里支取了九卢布……
我没支过！
尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着。
可我这里有记载！
呶……那就算这样，也行。
四十一减二十七净得十四。
两眼充满泪水，秀美的小鼻子渗着汗珠。
令人怜悯的小姑娘啊！
她用颤抖的声音说道：
有一次我只在您夫人那里支取了三卢布……再没支过……
是吗？
这么说，我这里漏记了！
从十四卢布再扣除……呐……三卢布……又三卢布……一卢布再加一卢布……请收下吧！
我把十一卢布递给了她……她接过去，喃喃地说：
merci（法语：
‘谢谢’）
我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。
憎恶使我不安起来。
为什么‘谢谢’？
我问。
为了给钱……
可是我洗劫了您，鬼晓得，这是抢劫！
实际上我偷了您的钱！
为什么还说‘谢谢’！
在别处，根本一文不给。
不给？
我和您开玩笑，对您的教训是太残酷了……我要把您应得的八十卢布如数付给您！
呐，事先已给装好在信封里了！
可是何至于这样泱泱不乐呢？
为什么不抗议？
为什么沉默不语？
难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？
难道可以这样软弱吗？
她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了个答案，这就是可以。
我请她对我的残酷教训给予宽恕，跟着把使她大为惊疑的八十卢布递给了她。
她羞涩地过了一下数就走出去了……
我看着她的背影，想道：
在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！
21、阅读下面的新闻，写一篇150字左右的短评。
99岁，藏族老人次仁曲珍
1965年国庆节那天早上，整个樟木沟众都在自己简易的房前自发地挂起了五星红旗。
这一天，次仁曲珍也在自己的窝棚前挂起了五星红旗，也就是从那天开始，次仁曲珍就坚持不懈地每天升降国旗，早挂晚收、日日不落。
当问及老人为什么能这么长时间坚持每天挂国旗时，老人的话朴实而又感人：
我的年龄大了，别的也做不了，能做的，就只是把国旗每天升起来，以此表达我对共产党、对祖国的感激和热爱。
如今，老人家中有台21英寸的电视机，每当从电视上看到国旗在天安门广场升起时，老人就激动不已。
从看到国旗到决定每天悬挂国旗，41年里的14000多天，老人重复着14000多次取旗———挂旗———收旗的动作。
这简单的动作，在共和国的边境线上教育感染着每一个人，她屋前的国旗也已成为边陲山村一道热爱党、热爱祖国的美丽风景。
七、写作（60分）
22、请以方向为题，实际，写一篇不少于800字的议论文或者记叙文。
衡阳、张家界2010届高中毕业班2010年3月第一次联考语文试题答案
三、语言文字运用（15分，每小题3分）
1、A
2、D
3、B
4、A
5、A
二、文言文阅读（22分，其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）
阅读下面的文言文，完成6——10题。
6、A
7、A
8、A
9、C
10、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）大公至正之道，非灭人言以掩己过（3分）
译文：
极其公正的方法，不是不许别人讲话来掩盖自己的过失。
（2）夫以谏诤为当掩，是以谏诤为非美也（3分）
译文：
认为谏诤是应当掩饰的，这是把谏诤当作不好的事情。
（3）而必其过常在于君，美常在于己也，岂爱其君之谓欤？
（4分）
译文：
而必然认定过错通常在君主，把美德常常归结到焚稿者身上，这哪里说得上是爱他们的君主呢？
三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）
11、阅读下面的唐诗，根据提示，完
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