非 谓 语 动 词.docx

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非谓语动词

非谓语动词

非谓语动词分为三类：

不定式（infinitive）、动名词（gerund）和分词（participle）。

其特点是：

1．不定式、动名词和分词可以做很多句子成分，但就是不能单独做谓语，这也是它们被称为"非谓语动词"的原因。

2．它们具有各种形态：

原形、主动态、被动态、进行态和完成态。

3．不定式和动名词可以做主语、宾语、表语、补语等。

但不管起什么作用，它们都具有动词的功能，但无语法上的动词性质，这一点可以通过它们不受主语的人称和数的限制体现出来。

4．分词起形容词和副词作用，可做表语、定语、状语和复合结构中的复合宾语，但不能做主语和宾语。

它也不受主语人称和数的限制。

不定式

1．结构

不定式的主动态是todo，其否定式是nottodo，被动态是tobedone，进行态是tobedoing，完成态是tohavedone。

例：

1996年6月四级第24题

SirDenis,whois78,hasmadeitknownthatmuchofhiscollection______tothenation.

A）hasleftB）istoleaveC）leavesD）istobeleft

结合选项来看，全句的意思：

"78岁的丹尼斯爵士已经向众人宣布他的许多收藏品将留给国家"。

收藏品是"被留给国家"，因此需要一个被动式做宾语，所以答案是D）istobeleft。

2．不定式做主语

例：

1995年1月四级第55题

Itisnotunusualforworkersinthatregion_________.

A）tobepaidmorethanamonthlaterB）tobepaidlaterthanmoreamonth

C）topaylaterthanamonthmoreD）topaylatermorethanamonth

it在句中作形式主语。

而不定式tobepaidmorethanamonth是句子的逻辑主语。

结合选项全句的意思是：

"那个地方的工人一个多月后才得到工资是常有的事"，答案是A）。

３.不定式做补足语的用法

不定式做补足语时，如果和主语是主谓关系，就用不定式的主动式，如果是动宾关系，就用被动式；如果动作时间和谓语动词同时发生，就用不定式的一般式。

如果动作时间发生在谓语动作之前，就用不定式的完成式。

1）不定式做主语补足语

例：

1996年6月四级第37题

TheancientEgyptiansaresupposed_________rocketstothemoon.

A）tosendB）tobesending

C）tohavesentD）tohavebeensending

在本句中，send为短暂性动词，不能用进行时态。

所以B和D两项错。

A和C的区别在于不定式的时态，句首表示时间概念的ancient表明不定式动作在句子谓语动作之前，不定式要用完成式，因而答案是C）。

2）不定式做宾语补足语

有些动词和短语可用不定式做宾语补足语，构成句型：

主语+谓语动词+宾语+不定式。

这样的动词有：

advice,allow,announce,ask,assist,authorize,bear,beg,bribe,cause,command,compel,condemn,deserve,direct,drive,enable,encourage,entitle,entreat,exhort,forbid,force,get,hate,help,implore,

induce,inspire,instruct,intend,invite,lead,leave,like,mean,need,oblige,order,permit,persuade,

pray,prefer,press,prompt,pronounce,recommend,remind,report,request,require,summon,teach,

tell,tempt,urge,want,warn,wish。

这样的短语有：

callon（请求）,carefor（关心）,counton（依靠，指望）,dependon（依赖、依靠）,keeponat（困扰，追问）,longfor（渴望）,makeout（分辨）,votefor（选举）,prevailon（说服）,relyon（信赖）,waitfor（等待）。

还有一些动词和词组用不定式做宾语补足语时不带to，但在被动形式时，其宾语补足语不定式必须带to。

这样的动词和词组有：

feel,have,hear,let,make,notice,observe,overhear,see,watch,listento,lookat。

例：

1998年1月四级第44题

Theyaregoingtohavetheserviceman__________anelectricfanintheofficetomorrow.

A）installB）toinstallC）tobeinstalledD）installed

全句的意思是：

"他们准备让服务人员明天在办公室里装一台电扇"。

这里是"havesb.dosth."的句型，是主动语态，因此，have后接不带to的不定式做宾与补足语，所以答案是A）install。

8.不定式做宾语

大部分动词可加不定式做宾语。

一些动词，特别是系动词，如appear,chance,come,fail,get,happen,manage,prove,seem,tend,turnout等，后面接不定式，形式上是宾语，实际是一种复合结构句型，除人、物做主语外，还可用it做主语，所跟tobe可省略。

例：

1997年1月四级第25题

ThereisamanatthereceptiondeskwhoseemsveryangryandIthinkhemeans_________trouble.

A）makingB）tomakeC）tohavemadeD）havingmade

全句的意思是：

"服务台那里有一个人，看上去很气愤，我想他是存心要找麻烦。

"动词mean在本句中的意思是"打算"，相当于intendtodosomething，后面只能接动词不定式做宾语。

所以答案是B）tomake。

动词mean后面接名词和动名词时，意思是"表示……的意思、意味着"，所以选项A和D错误。

另外不定式的完成式表示该动作应在谓语动作之前发生，这和本句的意思不符合，所以选项C也不正确。

例：

1997年1月四级第42题

I’dratherreadthanwatchtelevision;theprogramsseem__________allthetime.

A）togetworseC）tohavegotworse

B）tobegettingworseD）gettingworse

动词seem后应接不定式做宾语；词组allthetime的意思是"始终、一直"，相当于continuously，因此句中相应的动词一般要用进行式。

全句的意思是"我宁愿看书也不愿意看电视，电视节目好象越来越差了。

"可见，答案是B）tobegettingworse。

9.不定式做定语

不定式做定语时，与中心词之间在逻辑上有多种关系，其中可能是互相修饰关系。

也就是：

不定式修饰中心词；不定式短语末的介词与中心词组成介词短语，修饰不定式。

这些动词不定式可能是及物的（带宾语），也可能是不及物的，要特别注意不要漏掉不定式短语末的介词。

很多名词后可接不定式做定语，如ability,ambition,anxiety,attempt,campaign,chance,courage,decision,determination,drive（动力）,effort,force,inclination,intention,method,motive,movement,need,opportunity,pressure,reason,right（权力）,struggle,tendency,wish,anything,anyone,everything,everyone,nothing,noone,something,someone等。

这类名词通常表示抽象概念，后面用动词不定式做定语，表示该名词的具体内容。

在这种结构中，不能用分词形式。

还要注意，如果不定式中的动词是不及物动词，则不定式后要加介词，因为此时不定式与其修饰的名词实质上有动宾关系。

例：

1994年1月第63题

Couldyoufindsomeone________？

A）formetoplaytenniswithB）formetoplaytennisC）playtenniswithD）playingtennis

请你找个人来和我打网球。

答案是A。

做定语的不定式也可能解释中心词的内容。

请看下例：

例：

1997年6月四级第47题

Thepressure________causesAmericanstobeenergetic,butitalsoputsthemunderaconstantemotionalstrain.

A）tocompeteC）tobecompetedB）competingD）havingcompeted

结合选项看，全句的意思是：

"竞争的压力使美国人精力充沛，但也使他们的精神始终处于紧张状态。

"名词pressure后应加不定式做定语，说明"pressure"的内容。

因此本题答案是A）tocompete。

选项B）competing是现在分词；D）havingcompeted现在分词的完成式，都不符合语法规定。

选项C）tobecompeted中的Compete是不及物动词，不能用被动语态，所以这三个选项都不正确。

介词＋关系代词＋不定式可以做定语用，这种用法是一种正式的表达法。

我们看下面这个例子：

例：

1995年6月四级第50题

Youwillwanttwotreesabouttenfeetapart,from_____tosuspendyourtent.

A）thereB）themC）whichD）where

全句的意思是：

"你将需要两棵相距约10英尺的树来挂你的帐篷"。

本句中只有which是关系代词，因此答案是C。

10.不定式做状语

例：

1995年1月四级第48题

________ateacherinauniversity,itisnecessarytohaveatleastamaster’sdegree.

A）TobecomeB）BecomeC）OnebecomesD）Onbecoming

答案是A）Tobecome。

11.介词后的不定式

介词后接不定式只见于少数场合：

but后面通常接带to的不定式，包括donothingbut，cannotbut，cannothelpbut，havenochoicebut等等。

例：

1996年1月四级第24题

ThatwassoseriousamatterthatIhadnochoicebut____thepolice.

A）calledinB）callinginC）callinD）tocallin

在本句中havenochoicebut要后接带to的不定式，意思是"只能……别无选择"。

全句意思：

"那件事事关重大，我别无选择，只好请警察来"。

答案是D）tocallin。

动名词

1.动名词，顾名思义，具有双重作用：

它既有动词的作用（后面可加自己的宾语），又有名词的作用（可以做句子的主语、宾语等）。

2.动名词做宾语

1）有些动词只能接动名词做宾语，而不能接不定式。

这是考试中常见的考点。

请大家务必多练多用多读多说，尽量培养语感，这比单纯死记硬背这些枯燥的词汇要容易得多。

这些动词是：

acknowledge,advice,admit,anticipate,appreciate,avoid,allow,bear,can’thelp,cease,commence,complete,confess,delay,deny,discourage,detest,dread,endure,enjoy,envy,

escape,excuse,fancy,favor,figure,finish,imagine,involve,justify,keep,mind,miss,permit,postpone,

practice,quit,recall,repent,require,resent,resume,risk,save等等。

例：

1995年6月四级第42题

Markoftenattemptstoescape_______wheneverhebreakstrafficregulations.

A）havingbeenfinedB）tohavebeenfinedC）tobefinedD）beingfined

动词escape后接动名词，不能接不定式，所以先排除了B和C。

全句的意思是：

"每当马克违反交通规则式，他常常企图逃避罚款"。

fine是及物动词，在这里要用被动语态；而且，句子讲的是经常性动作，应当用一般时态，因此，答案是D。

例：

1998年6月四级第49题（同1997年12月四级第37题）

Peopleappreciatewithhimbecausehehasagoodsenseofhumor.

A）toworkB）tohaveworkedC）workingD）havingworking

全句的意思是：

因为他很有幽默感，所以大家喜欢和他一起工作。

根据句意，动名词动作与句子谓语动作并无时间上的先后，必须用动名词一般时态。

答案是C。

2）凡是动词+介词、名词+介词或形容词+介词形成的词组，都要求接动名词做宾语，因为所有介词后的动词都要使用动名词形式。

例：

1998年6月四级第46题

Hegivespeopletheimpression____________allhislifeabroad.

A）ofhavingspendB）tohavespent

C）ofbeingspentD）tospent

全句的意思是"他给人的印象是他的一生都在国外度过"。

这是名词＋介词＋动名词（短语）的形式。

答案是A。

也就是说，"名词+of+动名词"结构表示特指的、具体的、单一的、所属的机会或习惯，而名词接不定式形式只表示有某种机会或习惯，指客观现实。

3）满足句型"itis+名词或形容词+动名词"和句型"动词+it+形容词或名词+动名词"的形容词和名词有：

good,nogood,nuisance,nouse,senseless,use,useless,waste,worthwhile。

例：

Doyouthinkitworthwhileinvestingalargesumofmoneyinthisproject?

（你认为向该项目大量投资值得吗？

）

4）有些动词后既可加不定式，也可加动名词，但用法不同，意义也不同。

注意remember,forget,stop,regret,goon,afford,attempt,try,等单词的用法。

例如：

afford（a）can（not）afford/be（not）abletoafford+todo：

经受得/不起，负担得/不起。

后面一般加表示时间、金钱方面的内容。

例：

Wecan’taffordtobuythishousebecausewewon’tmaketheendsmeet.（我们买不起这房子，因为我们将入不敷出。

（b）afford+doing：

提供

例：

Thebillisameasurenecessarytoaffordprotectinglabor.（这条法案是提供劳工保护的必要措施。

）

deserve,need,require,want

这几个词的共同特点是：

它们后面既可加不定式，也可加动名词，意义相同。

但是，表示被动时，动名词依然使用主动形式，不定式则变成被动形式。

其中，这几个词后面加动名词的格式是常考项目之一。

例：

1997年6月四级第48题

Yourhairwants_________.You’dbetterhaveitdonetomorrow.

A）cutB）tocutC）cuttingD）beingcut

本题的want等于need，是一种口语习惯用法，后面接动名词主动形式表被动。

此时，动名词和主语之间是动宾关系。

本句的意思是：

"你的头发该理了，最好明天就去理。

"因此，本题答案是C）cutting。

选项A）的cut是过去分词，可以用在want后面，但只能做宾语补足语。

选项B）tocut是动词不定式的主动形式，与want连用时表示谓语动词主体的一种愿望，放在本句中显然意思不通。

头发怎么会有什么愿望呢？

D）beingcut与语法规定不相符，因为使用动名词时要求用主动形式。

所以这三个选项都不是正确答案。

bear的用法与这几个词类似，但表示被动时，它后面加动名词时的形式与上述几个词不同。

例：

Shecan’tbearbeinglookeddownuponbyothers.（她无法容忍被人瞧不起。

）

Shecan’tbeartobelookeddownuponbyothers.（她无法容忍被人瞧不起。

）

Shecan’tbearlookingdownuponothers.（她无法容忍瞧不起别人（的行为）。

）

此时，例句一被动形式中的动名词要用beinglookeddown，以免与例句三的主动表示相混淆。

dislike,dread,hate,like,love,prefer

这些词加动名词时，表示喜欢或讨厌一般性、习惯性或发生过的某事、某物；加不定式时，表示喜欢或讨厌的、偶然一次的、打算做的某事、某物。

prefer的用法稍微复杂一点，它后面加不定式还是加动名词通常是由它的固定结构或习惯用法决定的。

常见的结构是：

wouldprefer+todo（更想做某事）;preferdoingAtodoingB（比起做B来说，更喜欢做A。

特别注意：

这里的比较使用的不是than，而是to）。

forget,neglect,regret,remember

这几个词的共同特点是：

它们后面加不定式时，表示记得、忘记、遗憾、忽略要做或应该做的事，总之是还没有做的事；而加动名词时，表示记得、忘记、遗憾、忽略所做的事，也就是已经发生了、已经做了的事。

例：

1996年1月四级第40题

IfIhadremembered________thewindow,thethiefwouldnothavegotin.

A）to,closeB）closingC）tohaveclosedD）havingclosed

本句的意思是：

"我要是记得把窗子关起来的话，小偷就进不来了。

"remember后接动名词表示记得过去曾做过某事，接不定式则表示记得要做某事。

本句说的是：

"记得把窗子关起来"。

因此A）toclose是答案。

有些考生误选了C）tohaveclosed。

注意remember后面不能用动词不定式的完成式。

至于选项B）closing，因为这里"关窗子"这件事"我"并没有做，所以是不对的。

例：

1993年6月四级第61题

Mr.Johnsonpreferred_____heavierworktodo.

A）tobegivenB）tobegiving

C）tohavegivenD）havinggiven

prefer后面的动名词或动词不定式的动作主体就是句子的主语。

动词give一般要有双宾语，而句子里并无give的间接宾语（给谁），因此全句意思应是：

"约翰逊先生宁可有（被给予）更重的活干"。

可见，答案是A）tobegiven。

stoptodo表示停止前文说的那件事，去做另一件事。

stopdoing表示停止做正在做的一件事。

例：

Theprofessoraskedustostoptodiscuss.（教授让我们停下来，开始讨论。

言外之意是，我们正在做的事不是讨论，而是，例如阅读一篇材料，然后教授让我们停止阅读，开始讨论。

）

Theprofessoraskedustostopdiscussing.（教授让我们停止讨论。

言外之意是我们正在做的事是讨论。

）

从某种程度上说，stop和continue的用法很相似。

3．动词出现在介词后面是大多是情况下是以动名词而不是以不定式的形式出现，要特别注意：

admitto（承认），approachto（方法），contributeto（起作用），confessto（承认），resortto（求助于），reconcileto（顺从于），revertto（重新开始），submitto（忍受），swearto（断言），taketo（开始从事），beusedto（习惯于），lookforwardto（盼望），opposeto（反对），中的to都是介词而不是不定式符号。

例：

1991年6月四级第48题

Thematchwascancelledbecausemostofthemembers______amatchwithoutastandardcourt.

例：

1996年6月四级第33题

Thetraditionalapproach_______withcomplexproblemistobreakthemdownintosmaller,moreeasily

ma