苏教版三年级上科学复习资料.docx

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苏教版三年级上科学复习资料

三年级上册科学复习提纲

第一单元：

1、当听到“科学”这个词的时候，我想到的科学研究有（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……

2、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法.

3、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。

4、我们做过的类似科学家的活动有：

（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。

5、科学探究的过程和方法：

（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）,我们要进行科学研究首先要学会提出问题。

6、1824年英国人罗杰特做了一个“会动小人”的有趣的活动，英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。

（电影）就是根据他解释的原理制作的。

7、（好奇心）总是让我们去探究许多事物，想知道为什么会是这样、那样的，并驱使我们（不断寻找问题的答案）。

我们这些经历其实和（科学家）的工作十分相似。

8、我知道的科学家有：

袁隆平：

培育出杂交水稻新品种，他被誉为“杂交水稻之父”

居里夫人：

发现放射性元素镭

爱迪生：

发明电灯，被称为“发明大王”

李时珍：

写出《本草纲目》

9、科学研究就是（提出问题并想办法寻找答案的过程）。

10、重心越低，物体越平稳。

纸鹦鹉“站立”秘密是上轻下重，保持左右平衡。

二、选择和判断

11、如果一个物体（C）就不容易倒。

A上重下轻B放在矮处C上轻下重D上下一样重

12、小丑为什么能在细线上表演杂技？

这是（C）

A解决问题B作出猜测C提出问题

13、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了（B）

A挡风B保持平衡

14、观察蚂蚁也是科学研究。

（√）

15、科学只是科学家有关。

（×）

16、科学是非常高深的问题，我们小学生不需要了解。

（×）

17、想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。

（√）

18、只要我们细心观察，从探究身边的问题入手，就可以进入科学的世界，成为一名小科学家。

（√）

19、只要是从事科学研究工作的人，我们都称他们为科学家。

（×）

20、我们所做的活动与科学探究没有关系。

（×）

21、下面不属于科学探究活动的是（B）

A.同学们一起研究课本中出现的一个问题

B.小明把电视机砸烂了

C.技术员在观察实验田中的玉米生长情况

D.小军在自己制作飞机模型

22、你认为做一名科学家，下列行为中（D）是不对的。

A.细心观察B.善于思考C.具有好奇心D.不要怀疑大人的话

23、我们要进行科学研究，首先要学会（）

A.提出问题B.作出假设C.寻找证据D.得出结论

第二单元：

1、校园里（花草）、（树木）、（小鸟）、（蝴蝶）、（蚂蚁）、（蜜蜂）等都是有生命的。

2、有生命的物体的共同特征有：

（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）、都能运动、会死亡、排泄等。

3、有生命的物体叫生物,（生物）一般可分为（植物）和（动物），动物中又包括我们（人类）,没有生命的物体叫非生物。

如白云、瀑布、机器人、石头等。

4、寻找有生命的物体注意：

（随时记录）、（注意安全）、（不惊动或伤害小生物）、（校外寻找要和大人打招呼）。

5、树叶生长方式：

对生互生轮生生长叶子的地方称为“节”

对生的叶子：

如：

桂花的叶子

每节生长着两片叶子，两两相对

互生的叶子：

如：

枊树叶子

每节生长着一片叶子，依次交互排列

轮生的叶子：

如：

银杏叶子

每节生长着三片叶子

6、有的植物落叶，有的植物不落叶。

如：

杨树落叶，松树不落叶

7、植物的共同特征：

依靠阳光进行独立生活，位置一般不移动，它不需要寻找食物。

8．给植物分类：

1、苦瓜2．桦树3．椰子树4．苹果树

5．菊花6、玉米7．仙人掌8．蒲公英9．荷花10．水稻

（1）按植物茎的形态分：

①木本植物：

234②草本植物：

15678910

（2）按植物的生态习性分：

①水生植物：

9②1234567810

（3）按植物的生活周期分：

①一年生植物：

16810②多年生植物：

234579

9、给植物分类：

仙人掌、水葫芦、水草、望天树、椰子树、玉米、水花生、浮萍

陆生植物有：

仙人掌、望天树、椰子树、玉米

水生植物有：

水葫芦、水草、水花生、浮萍

10、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分头上有（两对触角），（腹足）可以运动。

11、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分。

12、兔子和萝卜的相同之处有：

（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对刺激有反应）等。

13、兔子和萝卜的不同之处有：

（1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动

（2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。

14．常见植物名称（生长环境）：

杨树（操场边）、浮萍（水塘里）、仙人掌（沙土里）、橡皮树（花盆）、爬山虎（爬在墙上）……

15、植物的共同特征：

依靠阳光进行独立生活，位置一般不移动，它不需要寻找食物。

▲16、蜗牛的形状：

蜗牛有一个螺旋形的硬壳、身体柔软、头部有触角；当蜗牛受到惊吓或被触到会蜷缩到壳里，蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿的地方，蜗牛喜欢在夜间活动。

在蜗牛的面前放上酒、醋等刺激物时，它会收缩触角。

蜗牛由头、胸、腹、壳四部分组成。

17、蜗牛是怎样爬行的？

蜗牛的肚子下的扁平的足实际上是一条条横纹，这些横纹像水波一样向后波动，蜗牛靠着横纹的波动，一伸一缩地向前推进。

也就是蜗牛靠腹足爬行。

蜗牛的黏液对它的爬行部分起保护作用。

蜗牛靠齿舌吃食物。

要让蜗牛跑得快可以用苹果引诱

18、蚂蚁是群居动物，喜欢和同伴生活在一起，蚂蚁喜欢吃甜食和饼干。

蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。

蚂蚁是动物中的大力士。

它通过触角和分泌物的气体传递信息。

▲19、把不是“一家”的蚂蚁放在一起，尤其是数目不等时，它们会立刻咬起来，同窝的蚂蚁不但不咬，还会互相喂食。

20．蚂蚁的形态特征：

蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分，有六条腿。

蚂蚁的生活习性：

蚂蚁在地下的巢穴里群居生活。

一般在一个群体里有四种不同的蚁型：

蚁后、工蚁、雄蚁、兵蚁。

21．鱼的形态特征：

体表有鳞。

鱼类的体型多数为纺锤型或扁平型、棍棒型，这样能减少在水中游泳的阻力。

背部颜色深，腹部颜色浅，有利于隐蔽自己。

鱼的生活习性：

用鳃呼吸，用鳍游泳，在水中产卵，体外受精。

22．动物的共同特征：

能够繁殖、长大、呼吸、吃东西、运动、排泄……

23．给下列动物分类：

1．家鸽2．海鸥3．螳螂4．斑马5．乌龟6．非洲象7．娃娃鱼8．蛇9．大熊猫10．蜻蜓11．蛙

（1）按运动方式分：

①天上飞：

1210②水里游：

5711③陆上走爬跑：

34689

24．动物和植物的相同点：

都需要阳光、空气、水、食物、空间等。

动物和植物的不同点：

外形特征、生活方式、生活习性等。

25．动物和人的相同点：

都是动物、呼吸、水分、繁殖、死亡、长大、需要一定空间等。

动物和人的不同点：

人能够直立行走、人的大脑发达、有语言、有思维、人会劳动等。

．

26、有生命的物体都必须是能活动的。

（×）如：

树木不活动

27、蜗牛遇到危险和刺激会加速逃跑（×）

28、有些小动物不需要呼吸空气就能生存（×）

29、有些动物不需要水，例如蚂蚁从来不到河边喝水。

（×）

30、观察是学习科学的有效的手段，那么观察是有目的地看并做好记录。

▲31、动物和植物都是有生命的，所以人们把它们统称为生物。

32、观察大树树皮的时候，可以用拓印的方法把观察树皮的结果记录下来。

▲33、在下面圆圈里的恰当位置填写：

人、动物、植物、有生命的物体。

34、在观察活动中，（C）是不正确的。

A.注意安全B.不惊吓小动物C.可直接触摸、抓举动物。

D.保持安静

第三单元：

1、（水）是生命体的重要组成部分，动植物的（生长繁殖）离不开水。

水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不开水。

我们能保持正常体温也多亏了水。

一般情况下，如果连续5天不喝水，人的生命就会受到威胁。

2、我们可把西红柿里面的（水）挤出来，称一称重量，就能知道它含有多少（水）。

3、生命离不开（水），水就像（母亲的乳汁）一样,哺育着地球上所有的生命。

人体（65%）是水，一个鸡蛋中含有（76%）的水，一条鱼（85%）是水，蔬菜中（90%）是水。

4、我们在研究小草每天“喝水”时，在试管上滴几滴油的目的是防止水份蒸发。

5、水的基本性质是（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（透明）的，没有固定的形状，是一种容易流动的液体。

6、认识物体，可以用（眼睛看）、（鼻子闻）、（舌头尝）、（用手摸）等方法。

对不了解物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝。

7、水会流动，没有固定的形状，像水这样没有固定的（形状），会（流动）的物体叫（液体）。

8、水沿着（有孔隙）的材料往（上）爬或向（四周）扩散的现象，叫做（毛细现象）。

孔隙（越小），水爬得（越高）。

9、水的表面有一种（互相拉着）的力,使其表面尽量（缩小）,这种力叫做水的（表面张力）。

10、水有（压力）。

水（越深）压力（越大）。

11、水有（浮力），浮力的方向是（向上）的。

12、把方糖放入水中,糖块不见了,而水却变甜了，像这样的现象就是（溶解）。

水能（溶解）许多物质。

13、水可以溶解的物质有:

（白糖）、（食盐）、（奶粉）、（洗衣粉）等。

14、水不能溶解的物质有：

（面粉）、（沙土）、（塑料）、（石头）、等。

15、水主要分布在（江河）、（湖泊）、（海洋）、（冰川）和（地下）等许多地方。

16、地球上大部分的水是海洋里的（咸水），只有极少量的（淡水）。

17、、如果地球上的水相当于（一杯水），（淡水）只相当于（一汤匙）水，（容易开发利用）的淡水只相当于（一滴水）。

18、如果水中溶解了对人体和其他生物（有害）的物质，水就被（污染）了。

19、绝大多数的水污染是由（人类活动）引起的。

20、我们周围的一些活动会污染到水资源，如：

（农业污染）、（工业污染）、（生活污染）。

21、、要获得更多干净的淡水，人们想的办法有：

用（过滤）的方法（净化）水、（咸水）变（淡水）。

22、生活中浪费水的现象有：

（水龙头关不紧）、（马桶漏水）、（用流水洗漱）、（冲厕所）等。

23、节约用水的方法：

（用完水关紧水龙头）；（刷牙、洗碗不用流水）；（洗衣、洗澡后的水用来冲厕所、洗车）等。

24．水的神奇之处：

（1）毛细现象（会“爬”的水——用粉笔吸墨水、潮湿的墙根、毛巾吸水、棉布吸汗）

（2）表面张力现象（会“团结”的水——水黾在水面上滑行、草叶上的露珠）

（3）水有压力（会“喷射”的水——水压机）

（4）水有浮力（会“托举”的水——船浮在水面、曹冲称象）

（5）溶解现象：

（溶解：

糖、盐、高锰酸钾、味精……不溶解：

面粉、沙子、泥土、豆油……）

25．水在地球上的常见分布（江河湖海、冰川、暗河等）。

在地图和地球仪上蓝色代表海洋，海洋的面积大于陆地面积。

26．地球上97℅的水是海洋里的咸水，只有3℅的水是淡水。

而在这3℅的淡水中，约有2/3储藏在两极的冰川中，人类无法使用。

27．绝大多数的水污染是由人类活动引起的。

（农业污染、工业污染、生活污染）

28．用过滤的方法净化水。

29．生活中浪费水的现象：

（1）洗手、刷牙时不关水龙头；

（2）洗澡涂肥皂时不关水龙头；

（3）自来水管发生漏水或爆管未及时得到修理；

（4）洗菜用“自来水冲洗法”……

30．节约用水的方法：

（1）用杯子装水刷牙，用盆装水洗脸；

（2）用盆装水洗蔬菜、水果、餐具；

（3）洗澡的水用来洗衣服、洗车、冲厕所、拖地等；

（4）用完水后，要把水龙头拧紧；

（5）淋浴时可间断放水，避免长时间冲淋。

31、水是生命的摇篮，水还是大自然的“空调器”（√）

一种物品的不同部位往往由多种不同特性的材料构成。

（√）

·1

第四单元：

1、物品都是用材料做成的，材料可以分为（天然材料）和（人造材料）两大类。

直接来自大自然的为（天然材料）；如羊毛、木材、石料。

由天然材料加工而成，性质特点发生了改变的，为（人造材料）,如纸、铁、玻璃和塑料都是人造材料。

2．生活中常见的天然材料：

羊毛、木材、石料、陶土、棉花、蚕丝、麻、铁矿、沙粒、石油……

3．生活中常见的人造材料：

毛线、纸、棉布、丝绸、麻布、铁、玻璃、塑料、尼龙、合金、油漆、……

4．纸的性质：

结实程度不同、吸水性不同、透明度不同等。

纸的用途：

书写、包装、印刷、做纸箱、卫生纸、手工、做装饰品等。

5、造纸术由（蔡伦）发明，是我国古代（四大发明）之一。

6、纸的主要原料是（木材），用（废纸）、（稻草）、（旧棉布）等也可以造纸,为了保护木材资料，我们要注意节约用纸。

7、同一张纸，纵向、横向的（结实程度）不一样。

8、不同用途的纸，其（吸水性）和（透明度）不同。

9、常见的纺织材料：

棉布、丝绸、羊毛、尼龙等。

尼龙是世界上最早的合成纤维，从石油中提炼出来的。

伞就是尼龙做成的.

10、纸的生产过程：

剥去树皮——切成小片——煮烂成浆——搅拌纸浆——漂白纸浆——沥干水分——压成纸张

11、常见的纺织材料有：

（棉）、（麻）、（丝）、（毛）和（人造纤维）等。

12、看（纺织品成分标志）可以认识纺织材料的不同种类。

13、（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维，它是从（石油）中提炼出来的。

14、棉布与尼龙的不同：

棉布属于（天然纤维）：

（1）比较结实

（2）吸水性强（3）燃烧时散发焦肉气味，燃烧后灰烬分散，颜色发白。

尼龙属于（人工合成纤维）：

（1）很结实

（2）吸水性弱（3）燃烧时散发刺鼻气味，燃烧后灰烬成团，颜色发黑。

棉布和尼龙的不同之处：

不同之处棉布尼龙

（1）结实程度较结实结实

（2）吸水性强弱

（3）燃烧后气味散发焦肉气味散发刺激气味

（4）燃烧后灰烬灰烬飞散，颜色发白灰烬成团，颜色发黑 

15、我们采用（砂纸磨）、（加热）、（敲打）等方法，发现了金属的性质有（表面有光泽）、（易传热）、（易变形）等。

16、一般用（铁）做炒锅，因为（便宜）、（坚硬）、（铁是人体需要的微量元素）。

17、用（铝）做易拉罐，因为（便宜）、（轻）、（易加工）。

18、首饰用（金银）做，因为（昂贵）、（光泽度好）、（不易氧化）。

19、塑料的优点：

（轻便可塑）、（牢固有弹性）、（透明隔热）等。

20、塑料的最大缺点：

不易（分解），埋在土里几百年也不会发生变化，这对环境极为有害。

21、不易腐烂的塑料，对环境不好的影响有：

（占用土地）、（威胁海洋生物）、（影响市容）。

22、（白色污染）是人们大量使用（塑料）制品造成的污染。

23、减少白色污染的方法：

（1）少用或不用一次性塑料制品

（2）回收利用废旧塑料（3）研制可以分解的塑料（4）购物尽量用布袋或纸袋。

24．常见的纺织材料：

棉布、丝绸、羊毛、尼龙等。

尼龙是世界上最早的合成纤维，从石油中提炼出来的。

伞就是尼龙做成的

25．金属的性质：

（1）金属有金属光泽。

（2）金属有良好的导热性。

（3）金属具有延展性。

（4）金属一般都比较坚硬。

10．金属的用途：

制作厨房用具、制作电线、制作奖牌、制作常见工具等。

26．塑料的优点：

色彩鲜艳、重量轻、不易破碎、隔热、牢固结实、价格便宜……

26．塑料的最大缺点：

不易分解，造成环境污染。

27．塑料对环境的不好影响：

（1）占用土地。

（2）威胁海洋生物。

（3）影响生活环境。

28．减少白色污染的措施：

（1）少用或不用一次性塑料物品。

（2）回收利用废旧塑料。

（3）研制可以分解的塑料。

第五单元：

1、（爱提问），是人类好奇天性的一种表现，也是（科学探究活动）的起点。

我们要不断地从爱提问发展为会提问。

2、课文要求我们尽可能多地提出问题，是因为提出问题是科3、学探究活动的起点。

问题从哪里来：

（1）仔细观察周围事物时提出问题

（2）对流行说法提出怀疑（3）科学小制作时提出问题。

3、（亚里士多德）认为：

同样材料的物体，下落的快慢由它的重量决定。

4、（伽利略）在（比萨斜塔）做实验，推翻了亚里士多德的结论。

5、如何寻找问题的答案：

（1）到图书馆或上网查资料。

（2）自己通过观察和实验找答案。

6、如何选择我们能研究的问题：

（1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。

（2）多提与科学知识有关的问题。

（3）多提不涉及复杂知识的问题。

（4）想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。

7、法布尔是世界上第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，法布尔用毕生精力观察昆虫，著成《昆虫记》这部不朽的著作。

8、伽利略在比萨斜塔作实验，推翻了亚里士多德的“重量决定下落速度”的观点。

9、金鱼最常见的死因是贪得无厌，并不是它不知饥饱。

金鱼不会捕食，所以它不会放过每一粒投向它的食物。

10、“冬虫夏草”又叫“黄金草”它兼有虫和草的处形，但非虫非草，属于菌藻类生物。

它不会冬天变成虫，夏天变成草。

11、在科学探究中，寻到问题答案的方法有：

（1）到图书馆或上网查资料---获得间接知识；

（2）自己通过观察和实验找答案---获得直接知识。

12、为了加深理解和保持记忆，我们可以制作信息卡。

13、我们选择研究问题时，应该多提什么样的问题？

（1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题；

（2）多提与科学知识有关的问题；

（3）多提不涉及复杂知识的问题。

（4）当遇到暂时不能研究的问题时，我们要想办法把它转化成可以研究的问题。

14、当遇到暂时不能研究的问题时，我们要想办法把它转化成可以研究的问题。

15、我想要一双即能透气又柔软舒适的鞋子，你觉得应选择什么的材料？

为什么？

答：

胶底，因为牢固，柔软。

布做鞋帮，因为透气，棉布吸汗。

16、科学家作出的结论都是正确的，我们不应该怀疑。

（√）

17、科学家做的事情我们根本没法做。

（×）

18、为了自己的研究需要，我可以看见什么喜欢的就采集回家研究。

（×）

19、只要我们合理利用水资源，就不会面临水危机。

（√）

20、很远的东西，用肉眼难看清楚，可以借助下列哪种工具（B）

A.放大镜B.望远镜C.显微镜

21、当我们观察蚂蚁时，相要看得更清楚，可以借助下列哪种工具（A）

A.放大镜B.望远镜C.显微镜

苏教版三年级科学（上册）总复习题　

一、解释　　

1、科学：

科学就是提出问题并想办法寻找答案的过程。

2、生物：

有生命的物体就是生物。

3、毛细现象：

水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。

4、水的表面张力：

水的表面有一种互相拉着的力，使其表面尽量缩小，这种力就叫做水的表面张力。

5、溶解：

一种物质均匀地稳定地分散在另一种物质中形成溶液的过程，叫做溶解。

二、填空　　

1、琴纳发现了接种牛痘预防天花的办法。

2、科学家的探究步骤：

提出问题→作出猜测→寻找证据→得出结论。

3、李时珍编写药物巨著《本草纲目》。

4、居里夫人证实了镭元素的存在。

5、1824年，英国人罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”，后来，电影就是根据罗杰特的解释原理制作的。

6、物体上轻下重就不容易倒。

保持物体的重心，物体就会平衡。

7、物体包括非生物和生物两大部分；生物包括植物和动物两个部分。

人属于动物里最高等的一个部分。

8、植物都长在水分充足、有阳光的地方。

（即植物生长环境的特点）　　

9、鱼的身体分为头、胸、腹、尾四个部分，体表有鳞，用鳃呼吸，用鳍游泳。

10、动物分为哺乳类、鸟类、鱼类、爬行类、昆虫类、两栖类这六大类。

11、笔包括铅笔、钢笔、圆珠笔等，铅笔包括自动铅笔等；生物包括植物、动物，动物包括人等。

12、水在人体、动植物体内所占比例：

人体65%是水；鸡蛋76%是水，鱼85%是水，蔬菜90%是水。

13、认识物体常用的方法有：

用眼睛看、用鼻子闻、用舌头尝、用手摸等。

14、水的特点：

无色、无气味、无味道，透明，没有一定的形状，能流动，有毛细现象，表面有张力、有压力、有浮力，能溶解许多物质。

15、地球上的水主要分布在海洋、河流、湖泊、冰川、地下暗河等。

16、地球上水的总量中，海洋和咸水湖中的水占97%，淡水只占3%。

地球上的淡水中，水蒸气等占0.66%，河流、湖泊占0.34%，深层地下水占11%，浅层地下水占12%，以上共占24%；冰川占76%。

17、直接来自大自然的材料是天然材料，如羊毛、木材和石料等；由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的材料是人造材料，如纸、铁、玻璃、塑料等。

18、纸的用途是书写、擦拭、包装、印刷、装饰、广告、绘画等。

19、造纸术是我国古代四大发明之一。

20、东汉蔡伦总结、发明了造纸的新技术。

21、从颜色、厚薄、牢固、毛边、吸水性、透明度等方面去辨别纸的不同。

22、纸有吸水、承受拉抻、承受弯曲的性能。

23、纸的主要原料是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。

我们要注意节约用纸。

24、常见的纺织材料有棉、丝、毛、人造纤维，和这些材料混合而成的材料。

25、世界上最早的人工合成纤维叫尼龙，它是从石油里提炼出来的。

26、金属有表面有光泽、能传热、能变形、能导电等性质。

27、塑料有不易分解、占用土地、污染环境、威胁生物等缺点；塑料的显著缺点也是它的最大缺点是不易分解（腐烂）。

28、伽利略在意大利比萨斜塔上做实验，推翻了亚里士多德的“重量决定速度”的结论。

29、信息卡由四个部分组成：

一、标题；二、正文；三、基本要点；四、照片。

30、寻找问题的答案的方法：

通过查资料、观察和实验找答案。

31、物体反弹高度和下落的高度有关。

三、判断（下面的说法，对的打√，错的打×）　　

1、袁隆平、爱迪生、琴纳、居里夫人、张衡、李四光、李时珍、牛顿是科学家。

（　）　　

2、用种牛痘的方法来预防天花是爱迪生研究成功的。

（　）　　

3、糖、洗衣粉、酒、酒精、醋、酱油、很多化学物品不能溶解于水。

（　）　　

4、泥土、木屑、碳粉等能溶解于水。

（　）　　

5、木板、玻璃、棉布是人造材料；石料、棉花、木头、铁矿、沙粒、石油是天然材料。

（　）　　

6、动物有生命，植物没有生命。

（　）　　

7、电影底片以每秒24张的速度通过光源投射到屏幕上，由于眼睛有视觉暂留现象，所以看起来就是动的影像了。

（　）　　

8、地球上大部分的水是咸水。

（　）　　

9、曹冲称象用的方法就是利用了水的表面的张力。

（　）　　

四、选择合适的答案，在括号里打√。

1、下面有生命的物体有：

石头（　）　小草（　）　青苔（　）　蜗牛（　）　云朵（　）　大树（　）　　

细菌（　）　木桌（　）　闹钟（　）　苍蝇（　）　牛肉（　）　电视（　）　　

2、下面两组物品中各有哪种物品吸水性强一些　　

硬纸（　）——卫生纸（　）　　　棉布（　）——尼龙（　）　　

3、下面导热性较好的物品是　　

金属（　）——塑料（　）　　

五、答问　　

1、为什么好奇心很重要？

答：

因为好奇心让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。

2、一些物体有什么共同特征，才属于生物？

答：

都能长大，都能繁殖，都要吃东西，都需要呼吸，对刺激都有反应，都能运动，都会死亡，才属于生物。

3、植物有哪些共同特征？

答：

都有茎