教科版八年级政治下册复习提纲.docx
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教科版八年级政治下册复习提纲
教科版八年级下册思想品德期末复习提纲
第一单元自然的声音
第一课人类的朋友
1、为什么说自然资源是人类生存的基础？
人类的生活每时每刻都离不开自然资源。
我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。
所以，土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。
2、自然资源的含义及分类
含义：
自然资源是从自然环境中得到的可以采取各种方式被人们使用的任何东西。
★分类：
①可再生资源，如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等；
②不可再生资源：
如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源。
3、自然环境由哪些物质构成？
包括哪些因素？
它对人的生存有什么重要意义？
构成物质：
自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。
包括因素：
地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。
自然环境的作用（意义）：
自然环境是人类赖以生存的物质基础，它不仅提供了生物生存的三个必要条件——适宜的温度、液态水和氧气，而且为人类的工农业生产提供了原料和能源，为人类的衣、食、住、行等生活需要提供了物质保证。
人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展，因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
★4、人类与大自然是怎样的关系？
人类为什么要尊重大自然？
（或人类为什么要与自然和谐相处？
）
①自然资源是人类生存和发展的基础。
②人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。
因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。
③在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。
④人类是大自然的产物，是大自然的一部分。
人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。
因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然的一切生命。
★5、我们应该如何善待大自然？
①要增强保护大自然的意识，珍惜大自然，尊重大自然的一切生命。
②要采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，做大自然的朋友。
③要合理利用自然资源，保护生态环境。
④从日常的点滴小事做起，与大自然和谐相处。
第二课哭泣的自然
★1、资源枯竭的原因、后果以及资源日趋枯竭的表现分别是什么？
（1）资源枯竭的原因：
①大部分的自然资源是自然界用亿万年的时间积累下来的，是有限的，它们只会越来越少。
②世界人口剧增，加大对资源的消耗。
③人类不合理开发和使用自然资源，过度消耗和浪费自然资源。
④环境的污染，也是导致资源日趋枯竭的原因之一。
（2）资源枯竭的后果：
①影响工农业生产及经济发展，影响人类生活，引起一系列社会问题。
②使人类面临灾难性的资源危机，甚至引发战争。
③恶化人类生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存和发展。
（3）资源枯竭主要表现在：
物种减少、土地荒漠化、水资源短缺、能源匮乏等。
★2、土地荒漠化的原因是什么？
导致土地荒漠化的人为活动主要有哪些？
土地荒漠化带来什么后果（危害）？
如何解决土地荒漠化？
原因：
土地是万物之母，导致土地荒漠化的原因有①人类原因：
由于各种因素的影响，特别是人类活动的影响，如对森林的过度砍伐，对草原的过度放牧、过度开垦等，破坏了当地及周围地区的生态平衡；②、自然原因：
气候干旱、水资源短缺。
导致荒漠化的人为活动：
①不合理的耕种或过度耕种；②不合理的放牧或过度放牧；③在降水不足以供应农作物生长需求的地方把牧区改为耕地；④在树木生长不易的地区砍伐树木。
后果或危害：
①沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难；②耕地减少；③水土流失严重；④人类居住条件恶劣。
采取的措施：
①保护好现有植物，禁止乱垦滥伐；②退耕还林、还草；③造林种草；④合理放牧，定期轮牧。
★3、水资源短缺的原因、产生的后果、解决办法。
原因：
由于人类的过度消耗和环境污染，地球上的淡水越来越少。
后果：
在21世纪，淡水正在成为一种稀缺的资源，淡水资源危机可能是人类以后面临的最大的生存危机。
我国是一个水资源紧缺的国家。
解决办法：
①节约用水；②防止并治理水污染；③发展节水技术，提高水资源利用率；④植树造林，涵养水源；⑤修建水库或跨流域调水工程。
4、能源匮乏的原因、产生的后果
原因：
不合理开发和利用；人口过多，过度消耗。
后果：
阻碍经济和社会的发展；影响可持续发展。
★5、环境日益恶化的原因、危害以及环境被破坏的表现分别有哪些？
（1）环境日益恶化的原因：
①人口多，对环境的压力加大；②对资源开发利用不合理、不科学，以牺牲环境为代价换取经济的一时繁荣；③工农业生产和人民生活产生的废水、废气、废渣等废弃物大部分未经处理直接排放到环境中；④环保科技水平不高，人们的环保意识较差。
（2）环境日益恶化的危害：
①、威胁生态平衡②、危害人类和其他生物健康③、直接制约着我国经济和社会的可持续发展
（3）环境被破坏的表现：
草原退化；水污染；土壤污染；大气污染；白色污染；
6、土壤污染的原因及危害
原因：
土地是地球陆地上的万物之母。
但是，人类大量地使用化肥、农药，日常生活和工业
生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多，土壤污染的现象也越来越严重。
后果：
土壤污染不仅严重损害农作物的生长，也直接或间接地损害人类和其他生物的健康。
7、大气污染的原因及危害
原因：
由于人类生知和生产中使用煤炭、石油等能源的不断增加，工厂、居民区和汽车等越来越多的废气排放到空气中，大气污染越来越严重。
危害：
大气污染不仅会严重影响地求上各种生物的生存，也严重损害着人类的健康。
★8、造成我国环境问题的主要原因
造成我国环境问题的因素是多方面的。
⑴来自人口的压力，构成了对中国生态环境的最大威胁，人们迫于生存，毁林开荒、围湖造田、乱采滥伐、破坏植被等；⑵中国的工业化起步晚、起点低，而且面临快速发展的形势，容易使人们只注重眼前利益而忽视长远利益，注重经济而忽视生态，以损害环境为代价换取经注的一时繁荣。
第三课做大自然的朋友
★1、面对严峻的资源环境形势，人类该怎么选择？
人类惟一的选择是：
实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
★2、什么是可持续发展战略？
人类为什么要实施可持续发展战略？
我国为什么要实施可持续发展战略？
含义：
可持续发展就是既满足于当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。
人类要实施可持续发展战略的原因：
①自然资源是有限的②人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏③自然已经很难满足人类的需要
我国实施可持续发展战略的原因：
中国正处在社会主义初级阶段，面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，支持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系。
只有这样，才能使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率提高，才能促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展的道路。
为了子子孙孙都能够生存和发展，我们对资源的开发和利用就得留有余地，不能竭泽而渔。
这是可持续发展思想的要义之一。
3、可持续发展战略的要求及可持续发展的原则
要求：
人类在选择生活方式时，要充分尊重自然，不得超越自然的承受能力。
原则：
建立一个可持续性发展的社会；尊重和保护生活社区；发送人类生活质量；保护地球的生命力和多样性；维持在地球的承载能力之内；改变个人的态度和生活习惯；使公民团体能够关心自己的环境；建立协调发展与保护的国家网络；创建全球性联盟。
★4、面对严峻的人口、资源、环境形势，我国政府为保护大自然采取的措施：
①实施可持续发展战略②坚持计划生育、节约资源、保护环境的基本国策
③落实科学发展观④正确处理经济发展与人口、资源、环境的关系，使人与资源和谐相处
⑤建设资源节约型、环境友好型社会，发展循环经济。
★5、中学生如何以实际行动保护环境，保护自然？
（1）我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。
（2）在校园里，我们可以通过积极参与创建“绿色校园”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备；
（3）在家庭和社区周围，做一些我们可以身体力行的活动，如：
种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保护鸟类、节约用水、不使用一次性筷子、宣传环保知识等；
（4）参与并推动社区环境保护，关注并积极投身到保护环境的行动中去，从而带动更多的人参与到保护环境的行动之中。
★6、面对我国目前的资源环境问题，我们青少年应该怎样节约资源、保护环境?
①树立节约资源、保护环境的意识。
②向社会积极宣传节约资源、保护环境的意义。
③增强法制观念，同浪费资源和破坏环境的行为作斗争。
④从身边的小事做起，如：
节约用水和用电，回收废旧物品，拒绝使用一次性筷子、出行多坐公交车，少坐私家车等。
⑤积极向有关部门提出建议，为加强节约资源、保护环境工作献计献策。
第二单元公共利益
第四课共同的需要
★1、我们身边的公共利益及作用
我们身边的公共利益主要有：
①公共场所与公共设施；②公共服务（公共卫生事业、公共教育）。
作用：
①各种公共场所与基础性公共设施，为我们的正常生活与交往提供了基本的物质条件；建设公共设施的主要目的是为了直接造福于人民，为我们的生活提供便利。
②公共服务：
如公共卫生事业是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证（公共卫生事业的作用）；公共教育是涉及千家万户的公共事业，它对于提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远的意义（公共教育是作用）。
2、公共场所的含义：
公共场所是人们交往互动的公共生活空间，它不属于某个特定的人或者集团，大家都可以出入，停留和使用。
如：
博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会、贸易集市、超市等。
3、公共设施
⑴含义：
由行政机关或其特许的公务设置或管理以供公众使用的设施。
包括：
公共汽车、公路、电线、光缆以及农田水利等。
★⑵目的：
建设公共设施的主要目的是为了直接造福于人民，为我们的生活提供便利。
★⑶政府是公共设施的主要提供者和管理者
★4.全人类的公共利益
全人类的公共利益：
国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源等体现了全人类的公共利益。
★5、公共利益的特点
共享性、不可分性、层次性、特殊性、多样性。
6、与我们生活息息相关的公共利益包括哪些？
公共场所、公共设施、公共卫生事业、公共教育、公共文化体育、社会福利、社会救助、公共安全保障、农村医疗保险。
第五课公私之间
★1、公共利益与个人利益的关系如何？
①公共利益与个人利益之间是相互依赖、相互包含的关系。
②由于公共利益不是个人利益的简单相加，它们有时要发生矛盾和冲突。
★2、怎样理解“公共利益和个人利益相互依赖，相互包含”？
（或具体表现？
）
①公共利益由个人的利益组成。
②公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。
③公共利益具体体现在每个人的实际利益之中；实现公共利益的最终目的，是保障所有社会成员的共同幸福。
④不存在超越个人利益的抽象的公共利益。
公共利益和个人利益相互依赖，相互促进，相互包含；互为前提，共荣共生。
3、公共利益与个人利益产生矛盾和冲突的原因？
由于公共利益是个人利益的有机整合，并不等于个人利益的简单相加，不可能总是将每一个人的特殊的个体利益一一涵盖其中，因此，个人利益与公共利益发生矛盾和冲突的事情时有发生。
★4、公共利益与个人利益产生矛盾和冲突的表现？
①个体利益与公共利益对立；②一些单位或集团的利益与公共利益冲突。
★5、面对公共利益与个人利益的矛盾和冲突，我们应该怎样做出正确的选择与决定？
面对利益的冲突，我们应该学会选择，做出正确的决定。
①优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益群体利益，这不仅能最大限度地实现公共利益，而且从长远看也是对个人利益的最大保护。
②面对利益的冲突，我们应该俦考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。
③在优先保证公共利益的前提下，也要考虑个人利益的正当性与合理性，促进个人利益的充分实现。
★6、在现代社会，公共利益应该符合哪些标准？
合法合理性、公共受益性、公平补偿性、公开参与性。
7、税收的作用？
（对税收的认识）
①税收是一个国家财政收入的主要来源，②是支撑国家建设的资金保障，也是提高人民生活质量的重要保证。
③国家通过税收对国民收入进行再分配，满足国家各项公共事业的发展需要，如调整贫富差距，提高社会福利等。
④税收取之了民，用之于民（特点）。
第六课公共利益的维护
★1、怎样维护公共利益？
①维护公共利益是所有社会成员的共同责任，大至社会组织（如学校、企业、军队、政府和非政府组织），小到每一个人，都有维护公共利益的责任。
②公共利益不能自动实现，它的实现需要道德的约束、法律的调节和制度的保障。
★2、在维护公共利益方面，政府的职责。
（政府是怎样维护公共利益的？
）
①政府是公共利益最大的提供者与守护者。
从一定意义上讲，公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国家文明和社会进步的程度。
②政府维护公共利益有多种方式，政府通过法律、行政、经济、教育、道德教化等强制的或非强制的方式，履行维护公共利益的职责。
③在突发事件面前，组织各种资源，聚集各方力量，采取各种有力措施，保护人民大众的利益，也是一个负责任、有效率的政府的神圣职责。
④各国政府在国际安全、国际经济、国际文化等方面进行广泛的合作，共同维护人类的共同利益。
3、非政府组织的性质、承担的角色和贡献等？
非政府组织的性质：
非政府的、非营利的、带有志愿性的、智力公益事业的社会组织。
角色评价：
它们在谋求经济公平和社会正义，维护整个社会整体利益乃至全人类共同利益的旗帜下开展活动，是一种道义性、公益性的社会力量。
贡献：
非政府组织提供的公共服务，已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共叫公益展览等广阔的领域。
非政府组织：
国际红十字会、世界自然基金会、绿色和平组织、中国志愿者协会、中国消费者协会、中国慈善总会、中国青少年发展基金会、宋庆龄基金会等
★4、非政府组织在维护公共利益方面的作用（或重要性）？
（1）非政府组织谋求经济公平和社会正义、维护社会整体利益乃至全人类共同利益，促进社会文明进步发展；
（2）非政府组织提供的公共服务已经覆盖了从环保、教育、科研、社会工作、慈善到公共交通、公益展览等广阔的领域；
（3）非政府组织坚持“全球意识”，代表了超越国家利益的公共利益。
他们的工作，影响着社会的决策，引导和改变着社会舆论和公众行为。
★5、公民在维护公共利益方面承担着什么责任？
（或公民个人怎样维护公共利益？
）
①履行分内的职责。
②在公共生活中，形成公德意识，遵守社会规范，为实现和维护公共利益而努力。
③在心灵深处培养关心他人，心系社会的情怀。
④以个人维护公共利益的影响力带动更多的人自愿、自觉地维护公共利益，投身于公益事业。
⑤维护公共利益有时需要个人付出一定的代价，在公共生活中，需要我们养成责任意识和奉献精神。
6、社会公德的含义及内容
含义：
社会公德是人们在公共生活中应当遵循的最简单、最起码的行为准则，是实现公共利益的底线伦理。
社会公德包括三方面的内容：
①规范人与人之间关系的社会公德，如互相尊重、诚实守信；②规范人与社会之间关系的社会公德，如遵守公共秩序、维护公共安全、爱护公物等；③规范人与自然之间关系的社会公德，如讲究卫生、珍爱生命、保护环境等。
★7、维护公共利益方面，中学生应该怎样做？
（或在公共生活中，我们中学生应该怎么做？
）
①要关心和参与公共事务，有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任。
②要有服务社会的意愿，提高自己服务社会的能力。
③从我做起，从身边力所能及的事情做起。
④遵守社会公德和社会规范，遵纪守法。
⑤养成责任意识和奉献精神，把自觉维护公共利益作为一种生活态度和生活习惯。
第三单元在同一片土地上
第七课中华民族大家庭
★1、我国处理民族关系的原则？
民族平等、民族团结、各民族共同繁荣，是我国处理民族关系的原则。
★2、我国形成了什么样的民族关系？
（或我国社会主义新型民族关系？
）
各民族平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系
★3、党和政府制定和实施了哪些保障各民族的平等权利的方针政策、措施？
①实行民族区域自治；②大力培养和使用少数民族干部，充分保障少数民族的参政议政权，使少数民族在政治上的平等权利得到保障；③保护和发展少数民族文化。
尊重各民族文化，即尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；
★4、实行民族区域自治的含义和特点：
民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
①在中央政府的统一领导下（实行民族区域自治的前提），
②各少数民族聚居的地方实行区域自治，
③设立自治机关，行使自治权力。
5、实行民族区域自治制度有何意义（优越性或作用）？
实行民族区域自治制度，能够把国家的集中统一与民族地区的自治有机地统一起来，既保证少数民族人民当家做主，管理本民族内部的地方性事务，发挥地方性优势，促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展，又能保证国家的集中统一领导，巩固和发展中华民族的大团结。
★6、尊重各民族文化包括哪些方面？
（1）尊重各民族风俗习惯；
（2）尊重各民族宗教信仰；（3）尊重各民族语言文字。
★7、怎样维护和加强民族团结？
或新形势下，我国是怎样做好民族工作的？
①坚持和完善民族区域自治制度
②巩固和发展民族平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
③大力培养和使用少数民族干部，加快人才资源开发。
④尊重、珍惜和保护少数民族文化。
⑤坚持依法治国的基本方略，依法打击民族分裂势力、破坏民族团结的违法犯罪行为。
⑥落实科学发展观，实施西部大开发战略，加快少数民族地区经济社会发展。
★8、各民族团结互助有哪些重要意义（作用或重要性）？
①有利于国家的稳定和繁荣，②有利于各民族的共同进步和发展。
③有利于加强民族团结，维护祖国统一。
★9、为了促进少数民族地区经济发展，国家制定和采取了哪些政策、措施？
①国家陆续建设了青藏公路、青藏铁路等。
②东部沿海各省市在经济、文化建设等方面给予援助。
③派遣干部支援少数民族地区建设。
④实施西部大开发战略。
★10、我国少数民族地区发生巨大变化、取得巨大成就的原因有哪些？
①制定并坚持民族区域自治制度符合我国国情的民族政策。
②坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则。
③中国共产党的正确领导。
④中国少数民族地区人民的艰苦奋斗。
⑤中央和全国各地对少数民族的支持和助⑥西部大开发战略的实施。
★11、少数民族地区取得巨大成就说明什么？
①民族区域自治制度是解决我国民族问题的基本政策，也是我国的一项基本政治制度，是符合我国国情的。
②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
③只有社会主义才能解放各民族，团结各民族，振兴各民族。
④国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结是我们的事业必定要胜利的基本保证。
★12、中学生在尊重少数民族，维护民族团结方面，应该怎样做？
①树立民族团结的意识，履行维护民族团结的义务。
②要心系各族伙伴，互相关心，互相帮助、共同进步。
③尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。
④宣传、拥护党的民族政策，同破坏民族团结，制造民族分裂的言行作斗争。
⑤做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，以实际行动为维护民族团结做贡献。
第八课共同的愿望
1、“一国两制”的含义
简单的说就是一个国家，两种制度。
“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。
“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
★2、“一国两制”的基本内容及其关系：
坚持一个中国的原则。
一国是两制的前提，实现祖国统一是一国两制的核心。
一个中国即中华人民共和国。
实行两种社会制度并存。
在中华人民共和国这个统一的国家内，大陆的社会主义制度与香港、澳门、台湾的资本主义制度将长期并存，共同发展。
但国家主体是社会主义制度。
信守长期不变的诺言。
“一国两制”不是一项临时性政策，而是长期的基本国策。
（同学们注意不是永久性不变）
★3、香港、澳门回归后取得的巨大成就说明了什么？
①“一国两制”是完全正确的，具有强大的生命力。
②按照“一国两制”实现祖国和平统一，符合中华民族的根本利益。
4、“一国两制”构想的伟大意义？
①“一国两制”有利于大陆和港、澳、台的稳定和发展，便于充分发挥各自的优势，取长补短，互利互惠，互相促进，共同发展，加快我国繁荣富强的进程。
②“一国两制”构想为和平解决国际争端和世界遗留问题提供了新的思路、新的途径和新的范例。
③“一国两制”构想是中华民族智慧的体现，也是对世界和平事业的重要贡献。
★5、为什么要解决台湾问题？
为什么说实现祖国完全统一是谁也阻挡不了的？
①台湾自古就是中国领土的一部分。
②实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的利益所在。
③世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
④按照“和平统一，一国两制”的基本方针实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。
⑤有利于实现中华民族的伟大复兴。
★6、为什么要反对“台独”？
（谈谈你对台湾问题的认识？
）（解决台湾问题的立场？
）
①中国自古以来就是一个统一的多民族国家。
台湾自古以来就是中国的领土。
②世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
③少数台独分子搞台独，妄图分裂祖国，是对国际法和国际社会的公然挑衅。
也是对中国人民感情的公然挑衅。
④中国政府坚决捍卫一个中国的原则，反对任何形式的“两个中国”“一中一台”“台湾独立”的企图。
⑤祖国统一是中华民族复兴的标志，中华民族的复兴是包括台湾同胞在内的全国各族人民的心愿。
★7、怎样解决台湾问题？
（或我国对台问题的基本立场。
）
①坚持“和平统一，一国两制”的基本方针。
②坚持捍卫一个中国的基本原则。
坚决反对任何形式的“台独”企图，维护中国主权和领土完整。
③解决台湾问题，实现祖国统一，要依靠全世界中国人的共同努力，寄希望于广大的台湾人民。
④要大力发展以“三通”（通商、通航、通邮）为中心的两岸交往，增进两岸人民的共识和感情。
★8、在实现祖国统一问题上，我们青少年应该怎么做？
①树立远大理想，努力学习科学文化知识。
②自觉维护国家统一的义务，同破坏国家统一的言行作斗争。
③积极宣传、拥护我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国的原则。
④培养社会责任感，为维护国家统一做贡献。
⑤热爱祖国，报效祖国，把个人的前途命运同祖国的兴衰荣辱联系在一起。
第四单元劳动创造世界
第九课人类的需要
★1、为什么说劳动是人类生存和发展的第一需要？
（或劳动对人类及人类社会有什么重要性？
）
①劳动创造了人类，创造世界，创造文明。
②劳动，促进人的成长与发展，丰富人的精神世界。
③劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。
2、为什么说劳动创造了人类？
人类是由古猿经过千百万年逐步演变和进化而来的。
在这个过程中，是劳动促成了从猿到人的转化，最终使人与动物区别开来。
因此，劳动创造了人本身，没有劳动就没有人类。
3、怎样理解（或为什么说）劳动创造文明？
（1）劳动创造了人类几千年的文明，包括物质文明和精神文明。
（2）劳动创造物质文明：
①人类在劳动实践中创造物质财富，使我们丰衣足食，让我们住得舒坦，行得方便。
②在劳动的过程中，人们通过发明、改进劳动工具和生产技术，提高了劳动效率，促进了物
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