高考政治一轮复习教案必修4第9课考点二 用对立统一的观点看问题 含答案.docx

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高考政治一轮复习教案必修4第9课考点二用对立统一的观点看问题含答案

考点二　用对立统一的观点看问题

知识精讲

1.主要矛盾和次要矛盾

关系

主要矛盾

次要矛盾

区

别

含义

在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾

在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾

地位

处于支配地位

处于从属地位

作用

对事物发展起决定作用

对事物发展有一定影响

方法论

抓重点，集中力量解决主要矛盾

要统筹兼顾，不能忽视次要矛盾的解决

联系

①主次矛盾相互联系、相互依赖、相互影响

②主次矛盾不是绝对的、一成不变的，在一定条件下可以相互转化

2.矛盾的主要方面和次要方面

关系

矛盾的主要方面

矛盾的次要方面

区

别

含义

每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的，其中处于支配地位、起主导作用的一方是矛盾的主要方面

每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的，其中处于被支配地位的一方是矛盾的次要方面

地位

处于支配地位、起主导作用

处于从属地位、被支配地位

作用

决定事物的性质

影响事物的性质

方法论

看问题要全面，把握主流

看问题要注意支流

联系

①矛盾的主次方面既相互依赖，又相互排斥

②矛盾的主次方面在一定条件下可以相互转化

特别提醒　“四看”法巧妙区分主要矛盾和矛盾的主要方面

一看内涵：

现实存在的事物往往是很复杂的，不只包含一种矛盾，而是一个由多种矛盾构成的矛盾体系或系统。

可以称为“一个”或“一种”矛盾；矛盾的主次方面研究的是任何一个矛盾中的两个对立面之间的关系，说的是“矛盾侧面”，所以只能叫做“一方”或“方面”。

二看外延：

主次矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”相比较而言。

主要矛盾只有一个，次要矛盾可以有多个；矛盾的主次方面是就“同一矛盾”的双方比较而言的。

矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方。

图示：

三看作用：

主要矛盾决定事物的发展进程。

常用在“办事情”上，用于解决问题，找出解决问题的关键。

主要矛盾的主要方面决定事物的性质。

常用在“看问题”上，用于评价利弊、优劣、功过等。

四看关键词：

判断二者区别的一些重点词语。

抓主要矛盾：

“抓重点”“抓中心”“抓关键”“突出任务”“核心问题”“放在首要地位”等；矛盾主要方面：

“抓主流”“辨方向”“识大局”（分析形势）“判断性质”“占主体”等。

3．坚持两点论与重点论的统一

（1）理论依据：

主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理。

（2）原理内容：

坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。

（3）反对错误倾向：

辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论；重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。

我们要反对形而上学的一点论和均衡论。

4．具体问题具体分析

含义

是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法

原因

地位

具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂

意义

具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键

哲学

依据

矛盾具有特殊性

要求

①前提——要一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一，这是具体问题具体分析的唯物论基础和前提

②关键——对不同事物的矛盾、同一事物的不同阶段的特点和同一矛盾的不同方面作具体分析

③重要条件——要在运动中把握事物的矛盾，做到主观与客观具体的历史的统一

④在分析每一个具体矛盾时，“事事”“时时”注意它的特殊性，一切以时间、地点和条件为转移

⑤反对错误：

“一刀切”“一风吹”的工作方法和教条主义

易错纠偏

易错点：

不能区分主次矛盾和矛盾的主次方面

提醒

区分主要矛盾和矛盾主要方面，可以从内涵、外延、方法论、作用等角度去分析，主次矛盾侧重在“做事情”，主次方面侧重在“看问题、分析形势”。

　[2013·江苏高考]下图漫画《如此修理》给人们的哲学启示是（　　）

A.意识活动具有创造性

B.要坚持一切从实际出发

C.要着重抓住事物的主要矛盾

D.要着重把握矛盾的主要方面

答案　C

解析　漫画寓意是修理工没有抓住问题的关键，没有解决水管漏水问题，所以启示人们要着重抓住事物的主要矛盾，抓住关键才能解决问题，故C项符合题意入选。

固本随练

1.[2016·保定月考]党中央的最新总体布局是：

全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党。

有学者提出：

落实这“四个全面”最关键的是“从严治党”，其哲学依据是（　　）

①搞好局部有利于推动整体的发展　②矛盾的主要方面决定事物的性质　③整体的功能状态及其变化会影响到部分　④主要矛盾对事物的变化发展起决定作用

A.①④B．①②

C.②③D．③④

答案　A

解析　“四个全面”相辅相成、相得益彰，全面从严治党，是落实“四个全面”的关键，体现了主要矛盾和搞好局部推动整体发展的哲理。

故选A项。

②③与题意不符。

2.[2016·连云港调研]漫画《竹篮打水》启示我们要（　　）

①分清主流与支流　②把握联系的多样性　③正确发挥主观能动性　④承认矛盾并正确解决矛盾

A.①②B．①④

C.②③D．③④

答案　D

解析　漫画中主人公不重视经验教训，无视问题存在。

这启示我们要充分发挥主观能动性，吸取经验教训，正确分析矛盾和解决矛盾，故选D项。

漫画没有反映联系多样性和矛盾主次方面。

3.[2016·日照模拟]“如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中骤然翻起的浪花；如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一片漂浮的白云。

”从这首小诗中领悟到的哲理有（　　）

①要学会统筹兼顾，恰当处理主次矛盾　②看问题既要全面又要分清主流和支流　③矛盾双方对立统一是无条件的、绝对的　④事物的发展是前进性与曲折性的统一

A.①③B．②③

C.②④D．①④

答案　C

解析　诗中“乐曲”“大海”“天空”代表人生的美好前景；“音符”“浪花”“白云”代表人生的困难和挫折。

我们可从中领悟出事物的发展是前进性和曲折性的统一，在人生的道路上既要看到人生的美好前景这一主流，又要看到挫折这一支流，要全面地看问题，故选C项。

4.[2016·长春调研]对于中国而言，烟草业实际上已成为“赔本买卖”。

一项研究表明，相对于烟草制品带来的巨额利税，它所造成的健康危害以及由此产生的经济损失更为巨大，两者的差值达几百亿元。

上述认识（　　）

①坚持了两点论与重点论的统一　②体现了事物之间联系的多样性　③体现了事物的发展过程是曲折的　④是对客观事物的最终认识

A.①②B．①④

C.②③D．③④

答案　A

解析　本题考查联系的多样性、坚持两点论与重点论的统一。

烟草业能给中国带来巨额的利税，但它造成的健康危害及由此产生的经济损失更大，这既说明事物之间的联系具有多样性，也体现了矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的，要坚持两点论与重点论的统一，①②正确；材料没有涉及事物发展过程的曲折性，③排除；认识具有反复性和无限性，“最终认识”说法不准确，④错误。

5.[2016·湖北武汉质检]超限效应是指刺激过多、过强或作用时间过久，从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。

如当孩子犯错时，父母多次重复“数落”会使孩子从内疚不安到不耐烦乃至反感讨厌，甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。

从哲学角度看，克服超限效应需要（　　）

①尊重规律，因为规律是客观的，不以人的意志为转移

②坚持适度，因为量变是质变的前提，量变必然引起质变

③注意方法，因为具体问题具体分析是解决问题的关键

④避免刺激，因为意识对人体生理活动具有调节和控制作用

A.①②B．①③

C.②③D．②④

答案　B

解析　要克服超限效应，需要认识和利用心理规律，按规律办事，故选①。

克服超限效应，需要针对每个人的心理特点，具体问题具体分析，故选③。

量的积累达到一定程度才引起事物的质变，故排除②。

人的成长需要适度的刺激，排除④。

考向聚焦

动态发布

命题特点

2015·江苏卷·28

2015·福建卷·39（3）

2014·北京卷·40（3）

2014·福建卷·36

2014·上海卷·30

……

本考点主要以诗歌、漫画、名言、典故等为背景，考查学生对相关知识的理解；以现实热点材料为背景，考查学生分析问题、解释问题的能力

命题点1　抓主要矛盾

例1　　[2015·江苏高考]足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到前所未有的高度，并纳入全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。

由此可见（　　）

A.系统优化是认识事物的根本方法

B.改革是社会发展的根本动力

C.主要矛盾对事物发展起决定作用

D.抓住主流是解决矛盾的关键

答案　C

解析　矛盾分析法是认识事物的根本方法，A项观点错误；改革是社会主义社会发展的强大动力，B项观点错误；抓住主要矛盾是解决矛盾的关键，D项观点错误。

材料中的关键词“突破口”，说明足球改革是我国体育改革的关键，C项观点符合题意，应选。

例2　　[2014·福建高考]下图漫画《闻过则改》告诉我们应（　　）

A．创新思维，突破陈规与陋习

B.抓住时机，促使问题的解决

C.分清主流，把握事物的性质

D.统筹兼顾，抓住事物的关键

答案　D

解析　在漫画中，主人公将篱笆上面的缺口挪到了下面，其行为并没有改变问题的实质，其“过”并没有真正改变。

其行为让人感觉可笑的原因，在于他没有把握问题的重点在什么地方：

是要堵上“缺口”，而不是解决“缺口”在上面还是在下面的问题。

这其中所含的哲理是，做事情要抓住问题的关键（有缺口）。

命题点2　坚持两点论与重点论的统一

例3　　[2013·重庆高考]唯物辩证法要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。

下列说法体现这一方法的是（　　）

A.空谈误国，实干兴邦

B.为官发财，应当两道

C.四面出击，全面突破

D.反腐要“老虎”“苍蝇”一起打

答案　D

解析　A体现了实践的重要性，B体现了不同的事物有不同的特点，C体现了全面的观点，D体现了两点论和重点论的统一，故选D。

例4　　[2015·福建高考]阅读材料，回答问题。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

同心逐梦的中国，正以博大宽广的胸襟、心系天下的情怀，奏响“一带一路”交响曲，谱写自贸区战略新华章。

一部海上丝绸之路的发展史，既是中华民族走向海洋、走向世界的历史，也是东西方经济文化交流互动、共生共荣的历史。

共建21世纪海上丝绸之路，是一条开放合作、和谐包容、互利共赢之路。

对此，同学们围绕“经济和文化何者先行”展开讨论。

观点

论据及论证过程

观点一：

经济先行

经济决定文化，文化是经济的反映。

共建海上丝绸之路，离不开文化的交流合作，但更重要的是经济的发展。

观点二：

文化先行

文化越来越成为经济社会发展的重要支撑。

只有文化上的相互理解尊重、交流合作，才能保证经济上的互利共赢。

材料中的讨论运用了两点论和重点论相统一的方法，简要说明他们是如何运用这种方法的，以及为什么会产生这种观点上的分歧。

答案　①他们都坚持了两点论，都看到了共建海上丝绸之路既要开展经济合作，又要开展文化交流。

他们都坚持了重点论，观点一主张经济为重，观点二主张文化为重。

②他们看问题的角度不同，因而所坚持的重点也有所不同。

解析　解答时，要注意该设问包含两小问。

回答第一小问，要抓住设问中的知识提示，围绕两点论和重点论，分别说明材料是如何体现二者的统一的。

第二小问，依据第一小问分析说明产生分歧的原因。

命题点3　具体问题具体分析

例5　　[2015·福建高考]一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高，问题就解决了。

可是，找不到垫脚之物，于是，便把墙上的砖拆掉垫在脚下……漫画（如图）给我们的警示与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是（　　）

A．踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫

B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同

答案　B

解析　漫画告诉我们，解决问题不能采用一个模式、一种办法，要认识到矛盾具有特殊性，坚持具体问题具体分析。

B反映了平原和山区在同一季节的不同景色，体现了矛盾的特殊性，入选。

A强调要充分发挥主观能动性，C强调要立足整体，D强调认识角度不同，人们获得的认识就不同，均与题意不符。

例6　　[2015·安徽高考]为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随风飘流”、“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。

从哲学上看，这体现了（　　）

①改变规律能避免前进中的困难曲折　②解决矛盾应坚持具体问题具体分析　③抓住关键能够解决存在的各种问题　④统筹全局可以实现整体的最优目标

A．①②B．①③

C．②④D．③④

答案　C

解析　要根据污染物的特点采取新的防治模式说明了②；防治模式从过去“各家自扫门前雪”到建立联防联控机制，实现“无缝衔接”说明了④；①说法错误；③中的“解决存在的各种问题”说法绝对化，排除。

故选C。

命题点4　矛盾分析法

例7　　[2015·海南高考]毛泽东说“辩证法的宇宙观，主要地就是教导人们要善于去观察和分析各种事物的矛盾的运动，并根据这种分析，指出解决矛盾的方法。

”对此理解正确的是（　　）

①矛盾分析法是分析和解决问题的根本方法　②有什么样的方法论就有什么样的世界观　③唯物辩证法是世界观与方法论的统一体　④发挥主观能动性是矛盾转化的必要条件

A．①②B．①③

C．②④D．③④

答案　B

解析　毛泽东的话说明要善于分析矛盾、揭露矛盾、解决矛盾，①符合题意入选；有什么样的世界观就有什么样的方法论，世界观决定方法论，②表述错误排除；哲学是世界观和方法论的统一，唯物辩证法属于哲学，当然也是世界观和方法论的统一。

③符合题意入选；矛盾双方在一定条件下相互转化，可能是主观条件，也可能是客观条件，④表述错误排除。

故答案选B。

随堂高考

1.[2014·上海高考]在多元文化并存的移民城市，如何使以上海方言为载体的沪语文艺作品保持恒久魅力？

若以主要矛盾和次要矛盾辩证关系思考，关键是（　　）

A.政府出台相关政策，扶持沪语文艺作品的创作活动

B.增强沪语文艺作品文化底蕴，彰显其独特艺术生命力

C.借鉴其他艺术表现形式，扩大欣赏沪语文艺作品的群体

D．借助媒体的宣传推广，营造良好的沪语文艺作品文化环境

答案　B

解析　要使以上海方言为载体的沪语文艺作品保持恒久魅力，要善于抓重点，抓关键，集中力量解决主要矛盾，这就是从提高沪语文艺作品自身的吸引力和生命力角度入手，B当选；政府扶持、借鉴其他艺术形式以及媒体推广都是次要的，A、C、D不符合题意，排除。

2.[2013·广东高考]十八大报告指出，全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”“高度自治”的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。

这体现的哲学道理是（　　）

A.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的

B.关键部分的功能对整体功能起决定作用

C.分析事物要坚持两点论和重点论的统一

D.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律

答案　C

解析　抓住材料中的关键信息点“把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来任何时候都不能偏废”，体现两点论和重点论相结合，选C。

A错，事物性质由主要矛盾的主要方面决定。

B不符合题意，题干反映的不是整体和部分的辩证关系问题。

D错，世界观有对有错，不一定都揭示本质和规律。

3.[2014·四川高考]让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容。

阅读材料，回答问题。

四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡，还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。

近年来，四川省立足本省实际，借鉴国内外经验，坚持经济发展的工作重心不动摇，以建设共有精神家园为目标，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力建设文化强省；开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动，弘扬主旋律；构建公共文化服务体系，已建成公共图书馆188个，文化馆（站、室）等十万余个，形成全国网点最多的公共文化服务网络；挖掘红色文化、民族风情等资源，发展特色文化产业，文化产业连续多年保持28%以上的增速；搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台，让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。

结合材料，运用矛盾分析法，分析四川省建设共有精神家园的合理性。

答案　

（1）承认矛盾，解决矛盾。

正确认识四川文化建设的现状，采取多种措施推进文化建设。

（2）坚持两点论和重点论的统一。

以经济发展为工作重心，加强文化建设，促进四川经济社会发展。

（3）坚持矛盾普遍性和特殊性的统一，具体问题具体分析。

借鉴国内外经验，立足四川实际，发展特色文化，建设文化强省。

解析　审设问可知，本题知识范围限定明确，要求运用矛盾分析法回答，其具体的答案要点应通过审读材料推导。

“四川省文化资源丰富，文化底蕴深厚，但文化发展与经济社会发展还不平衡”，这是四川文化建设的现状，所以要承认矛盾，解决矛盾。

“四川省立足本省实际，借鉴国内外经验”，这说明要坚持具体问题具体分析，坚持矛盾普遍性和特殊性的统一。

“坚持经济发展的工作重心不动摇……努力建设文化强省”，这说明要坚持两点论和重点论的统一。

4.[2014·安徽高考]近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”“书法进课堂”等文化活动，有力地推进了社会主义文化强国建设。

材料　书法陶冶情操

为了传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀，提高青少年的汉字书写能力，培养审美情趣，提高文化修养，教育部要求在中小学开设书法课。

对于此项举措，少数同学认为：

随着电脑和手机的广泛使用，人们习惯了用键盘敲字，而且“键盘”拥有“毛笔”无法比拟的优势，因此，现在学习书法没有必要。

假如你是学校书法宣传大使，请结合材料，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说服少数同学。

答案　唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律（或矛盾规律），它要求我们用对立统一的观点看问题。

按照具体问题具体分析的观点，我们应该从书法自身的特殊性来认识学习书法的必要性，而不是简单地用“键盘”否定“毛笔”。

从两点论与重点论统一的观点看，“毛笔”的优点是主要的，不足是次要的。

所以，学习书法具有合理性和必要性。

解析　审设问可知，本题要求运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识进行分析，考生必须首先明确唯物辩证法的实质与核心是什么，方法论要求是什么；然后，考生依据材料可从具体问题具体分析、坚持两点论与重点论的统一等方面组织答案。

5.[2014·北京高考]中国工业布局受政治、资源、市场等因素影响而不断变化。

1932年，日本在上海挑起一·二八事变。

鉴于中国重要工厂绝大部分都集中于上海，而内地各省几乎没有工业基础，难以满足抗战的物资需要，南京国民政府计划将工厂内迁。

1937年，国民政府制订了《工厂迁移协助办法》，打算在武汉建立新工业区。

截止到1937年底，上海迁出民营企业146家，各种机件14600余吨。

南京沦陷后，国民政府再次动员企业迁移，拟定《西南西北工业建设计划》。

从1938年7月起，已在武汉的工厂又大规模拆迁，主要迁往湘、桂、黔、滇、陕、川，共迁出企业304家，物资511825吨。

“十二五”期间，依据国家区域发展新棋局，要依托黄金水道，建设长江经济带。

建设长江经济带，川渝地区应如何坚持具体问题具体分析的原则？

答案　要具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

川渝地区应从实际出发具体分析自己的特殊性，发现与长江经济带其他地区的不同特点，把握自己的优势和劣势，找到具有川渝地区特色的发展道路。

解析　审设问可知，本题考查学生运用具体问题具体分析的原则分析现实问题的能力。

解答本题，首先答出具体问题具体分析的含义；然后结合建设长江经济带的具体实际，说明川渝地区应怎样做即可。

[学法指导·悟一悟]

一|图示法归纳矛盾及其基本属性

二|矛盾的普遍性与特殊性对应关系

三|图解两点论和重点论

四|图解矛盾分析法

[考题示范]

[2015·唐山摸底]因乌克兰问题，美欧日等西方国家对俄罗斯进行了多轮制裁。

制裁“双刃剑”效应日益显现。

据统计，欧盟的制裁预计年内将使俄罗斯经济损失230亿欧元，而欧盟成员国损失将高达400亿欧元，给脆弱复苏的欧盟经济增添“一片乌云”。

这启示我们（　　）

①以全面的观点看问题　②以辩证否定的观点看问题

③以发展的观点看问题　④以对立统一的观点看问题

A.①②B．②③

C.①④D．③④

答案　C

解析　制裁“双刃剑”效应日益显现，给对方带来经济损失的同时，也给自己带来了巨大经济损失，①④正确，辩证否定观点和发展观点没有体现，②③排除。

[答题术语·背一背]

一|常见设问角度

矛盾的观点是历年高考命题的重中之重，纵观各地的高考试题可以这样概括：

“辩证法年年考，矛盾是重点”。

在复习时要注意以下设问角度：

（1）运用矛盾的观点（对立统一的观点），分析经济发展与生态保护的关系。

（2）运用矛盾的普遍性和特殊性关系的知识，分析坚定不移地走中国特色社会主义道路（改革试点）的必要性。

（3）运用矛盾的观点分析如何贯彻落实科学发展观？

（4）运用矛盾的观点，分析经济发展重视创新驱动战略的重要性。

二|必背答题术语

（1）矛盾的同一性和斗争性关系原理要求既要看到矛盾双方的对立，又要看到矛盾双方的统一，在对立中把握统一，在统一中把握对立。

（2）矛盾的普遍性、客观性原理要求坚持用一分为二的观点看问题，坚持两点论、两分法；要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

（3）矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。

（4）矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的哲学基础。

（5）主次矛盾辩证关系原理要求既要善于抓住重点，又要学会统筹兼顾。

（6）矛盾主次方面辩证关系原理要求既要把握主流，也不能忽视支流。

（7）主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理要求坚持两点论和重点论的统一。