最新统编二年级下册期中总复习资料.docx

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最新统编二年级下册期中总复习资料

教学资料范本

【2020最新】统编二年级下册期中总复习资料

编辑：

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时间：

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【部编版小学二年级下册期中总复习资料】

重点知识梳理总结及针对性专项训练

学校：

班级：

任课教师：

第一部分重点知识汇总3

一、重点字词需牢记3

二、精彩佳句要积累7

三、考试热点定方位9

四、类文阅读练能力10

第二部分综合测试题12

第一单元综合检测试题A卷12

第一单元综合检测试题A卷参考答案17

第一单元综合检测试题B卷18

第一单元综合检测试题B卷参考答案22

第二单元综合检测试题A卷24

第二单元综合检测试题A卷参考答案28

第二单元综合检测试题B卷30

第二单元综合检测试题B卷参考答案35

第三单元综合检测试题A卷37

第三单元综合检测试题A卷参考答案41

第三单元综合检测试题B卷43

第三单元综合检测试题B卷参考答案47

第四单元综合检测试题A卷48

第四单元综合检测试题A卷参考答案51

第四单元综合检测试题B卷52

第四单元综合检测试题B卷参考答案56

期中预测卷

（一）57

期中预测卷

（一）参考答案61

期中预测卷

（二）62

期中预测卷

（二）参考答案67

第一部分重点知识汇总

一、重点字词需牢记

1.重点字汇总

（2）难读的字

莺（yīng）　堤（dī）　醉（zuì）　妆（zhuāng）嫩（nèn）　触（chù）　裹（guǒ）　绚（xuàn）丧（sàng）　籽（zǐ）　龄（líng）　茁（zhuó）聊（liáo）郁（yù）　囱（cōng）撑（chēnɡ）冈（gāng）　案（àn）　攻（ɡōnɡ）　驳（bó）撞（zhuàng）脾（pí）茸（rónɡ）劲（jìn）州（zhōu）　涌（yǒng）耸（sǒng）　峡（xiá）统（tǒng）　宵（xiāo）巷（xiànɡ）艾（ài）巧（qiǎo）　珍（zhēn）饰（shì）　赚（zhuàn）煎（jiān）　烧（shāo）蒸（zhēng）泞（nìng）　荆（jīng）　觅（mì）　糕（ɡāo）蔗（zhè）　确（què）　泛（fàn）波（bō）异（yì）　恋（liàn）　跨（kuà）

（3）多音字

（4）难写的字

村:

左部的“木”末笔变成点。

童:

“里”中间的竖不要超出上横。

绿:

右部下是“氺”,不要写成“水”。

柳:

右部是“卯”,不要写成“卬”。

局:

“

”不要写成“句”。

满:

左右结构,不要写成上下结构。

彩:

右部是三撇,注意不要多写或少写。

戏:

右部是“戈”,不要写成“弋”。

教:

左部是“孝”,最后一笔要变横为提。

补:

左部是“衤”,不要写成“礻”。

劲:

左部上是“”,不要写成“又”。

记:

右部是“己”,不要写成“已或巳”。

民:

最后一笔是斜钩,不要多加一撇。

谊:

右部下边是“且”,中间是两横,不要写成三横。

街:

中间是两个“土”,不要写成一竖到底。

壳:

上部是“士”,不要写成“土”。

烧:

右部的“尧”不要在上面多写一点。

冒:

上部是“

”,不要写成“日”。

洒:

右部是“西”,不要写成“酉”。

味:

右部是“未”,不要写成“末”。

具:

里面是三横,不要多写或少写。

求:

不要把下部写成“水”。

2.重点词掌握

（1）必须会默写的词

词语：

古诗　村居　儿童　碧玉　剪刀冲出　寻找　姑娘　吐出　柳枝桃花　杏花　春天　野花　眼睛　鲜花　原来　大叔　邮局　礼物　先生东西　太太　做客　惊奇　快活　去年美好　植树　满意休息　格外　公园汗珠　小心　柏树　树苗　笔直彩色　梦境　森林苹果　精灵　脚尖雪松　歌声　季节　阿姨　弟弟游戏　字母　喜欢　好像　说话　童话对岸　发明　周围　补充　火药　合力炸死　忘记　公主　勇士　飞机　地道胜利　叫喊屁股　干净幸运　使劲　苍耳　留神　从来　比如神州　海峡　民族　情谊中华　山川黄河　长江　长城龙舟　艾香　敬老　转眼　团圆　热闹节日　春节　花灯　先人　中秋圆月　全家　贝壳　钱币　钱财有关　动物　张开　样子　可以　红烧　茄子烤鸭　羊肉小鸡　美食　茄子昨天　冒着留下　背着洒下　温暖　叔叔　足迹　迷路　爱心桌子味道　农具　甘蔗　甜菜　劳动一定　也许　平时　难道　就是　知道加工　种子　工具经过　一匹　妹妹波纹　景色　出色　河水碧绿　河岸　柳叶　柳树　枝条　

一泡尿　屎壳郎　弯弯的　太阳伞蛋炒饭　甲骨文　清明节　齐奋发　台湾岛邓爷爷邮递员　绿丝绦　荡秋千

四字词语：

碧空如洗　万里无云引人注目大街小巷恋恋不舍

（2）必须识记的近义词

拂→吹　似→像　

归来→回来　探出→冒出仔细→细心　寻找→寻觅　害羞→害臊赶紧→赶忙懊丧→懊恼　惊奇→惊诧　正巧→赶巧　快活→快乐　茁壮→强壮格外→分外　挑选→选择蹦跳→跳跃　透明→透亮　葱郁→葱翠梦境→梦乡　叮咛→叮嘱　好像→仿佛遮蔽→遮掩　常常→经常　看望→探望发明→创造　快乐→高兴　凶狠→凶恶反驳→反对　赞赏→欣赏　补充→添加可爱→可人　干净→清洁　旅行→旅游免费→无偿　特别→非常　幸运→走运奋发→发奋　繁荣→富强　欢笑→欢乐祭扫→祭拜　转眼→瞬间　团圆→团聚热闹→喧哗保护→爱护　张开→打开　漂亮→美丽珍贵→珍藏　喜欢→喜爱　携带→捎带寻找→寻觅　足迹→踪迹　四处→到处年迈→年老　温暖→暖和　终于→最终好奇→奇怪　特别→非常　平时→平常难道→莫非　急忙→连忙　味道→滋味傍晚→黄昏散步→漫步　可爱→可人　柔软→柔顺美丽→漂亮　异常→非常

兴致勃勃→兴高采烈遮遮掩掩→躲躲藏藏绚丽多彩→五彩斑斓五颜六色→五光十色恋恋不舍→依依不舍　蹦蹦跳跳→连蹦带跳平平常常→普普通通大街小巷→街头巷尾昏头昏脑→晕头转向　一不留神→一不小心

（3）必须识记的反义词

早→晚　忙→闲　哭→笑　懒→勤弯→直

垂下→抬起　仔细→马虎害羞→大方　探出→缩进　赶紧→迟缓懊丧→兴奋　惊奇→寻常　快活→难过笔直→弯曲休息→忙碌温暖→寒冷　年迈→年轻晶莹→浑浊　献出→索取　好奇→冷漠特别→一般　需要→不必　回答→提问急忙→从容傍晚→清晨　可爱→可恶　柔软→坚硬异常→平常　美丽→丑陋　松开→抓紧繁荣→衰落　欢笑→痛哭　热闹→冷清保护→损坏　张开→合拢　漂亮→丑陋透明→浑浊　喜欢→厌恶　遮蔽→暴露常常→偶尔　上升→下降　快乐→难过凶狠→善良　反驳→赞成攻打→防守　胜利→失败干净→肮脏　免费→有偿　特别→普通幸运→厄运　　

兴致勃勃→无精打采绚丽多彩→暗淡无光　万里无云→乌云密布　引人注目→视而不见昏头昏脑→心明眼亮恋恋不舍→扬长而去　蹦蹦跳跳→安安静静　平平常常→超乎寻常

（4）典型词语概括

①ABB式词语:

雨纷纷

类似的词语:

圆溜溜　明晃晃　毛茸茸　水灵灵

②AABB式词语:

遮遮掩掩　躲躲藏藏　叮叮咚咚

类似的词语:

整整齐齐　高高兴兴　开开心心　嘻嘻哈哈平平常常　葱葱绿绿　蹦蹦跳跳干干净净　摇摇晃晃平平安安　快快乐乐　安安静静

③AABC式词语:

恋恋不舍

类似的词语:

津津有味　斤斤计较　落落大方　彬彬有礼

④ABAB式词语:

碧绿碧绿

类似的词语:

商量商量　打扫打扫　干净干净很深很深雪白雪白　通红通红　笔直笔直　意思意思

⑤ABCC式词语:

兴致勃勃

类似的词语:

小心翼翼　两手空空　白发苍苍

⑥含有数字的四字词语:

五颜六色

类似的词语:

三心二意　十全十美　七上八下　三五成群四面八方一心一意　三心二意　五湖四海　七上八下

⑧含有一组反义词的四字词语:

大街小巷

类似的词语:

眼高手低　天南地北　古今中外　悲喜交加

⑨动词积累

荡秋千　贴窗花　放鞭炮　赛龙舟　吃月饼做游戏　挖地道

撑着渡船　攻打城堡　搬运食物脱掉棉袄　冲出家门　奔向田野　寻找春天

⑩量词积累

一块糕　一匹马　

一个傍晚一个苹果　一棵枫树　一片绿毯　一株柳树　一根枝条一个魔王一颗露珠一个包裹　一片鲜花　一个树坑　

一把太阳伞　六只小喜鹊　一个小伙伴　一只小虫子一棵柏树苗

⑪修饰词积累

出色的马仔细地找　惊奇地说彩色的梦　

精心地挑选　满意的笑容　美好的礼物　难忘的日子长长的小溪　蒙蒙的细雨　年迈的大娘晶莹的露珠　温暖的春风　柔软的绿毯　葱郁的森林　快乐地回答　凶狠的魔王　美丽的公主　细长的触须

害羞的小姑娘　开满鲜花的小路　摇摇晃晃的草叶　绚丽多彩的鲜花　绿油油的小柏树又长又细的枝条

⑫和爱心有关的词语

无微不至　宅心仁厚　体贴入微　助人为乐　语重心长

⑬和想象有关的成语

天马行空　奇思妙想　异想天开

⑭表示食物烹调方法的词

蒸　煮　炸　熏　煎　炖

⑮形容美食的词语

其味无穷　口齿留香　回味无穷　色味俱佳　八珍玉食　香脆可口

⑯形容春天的词语

万紫千红　万象更新　含苞欲放　春回大地　花红柳绿　莺歌燕舞

二、精彩佳句要积累

1.比喻句

（1）一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。

这句话将小柏树比作战士,写出了小柏树笔直挺拔的姿态。

（2）春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

这句话运用比喻的手法,将春天比作害羞的小姑娘,写出了春天刚刚到来时的景象。

“害羞、遮遮掩掩、躲躲藏藏”说明初春的景象不太明显,需要我们仔细去发现,去寻找。

（3）瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。

把露珠比作雷锋洒下的汗滴,重在体现雷锋助人为乐的精神如露珠般晶莹剔透。

（4）路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。

把葱绿的田野比喻成绿毯,写出了田野绿和柔软的特点。

（5）元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。

这句话写出了元宵节热闹的场景。

人们纷纷出门上街去看花灯,大街上到处都是人,非常热闹。

这里把看花灯的人形容成潮水一样,突出了人多。

（6）小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大→又红!

运用比喻的手法,写出了太阳如同苹果一样又大又红的特点。

（7）它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。

把枫树比作绿色太阳伞,写出了枫树枝叶繁茂的样子。

2.拟人句

（1）他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。

彩笔“躺”着“聊天”,打开就会“跳蹦”,这里运用拟人的修辞手法写出了作者对彩笔的喜爱之情。

（2）早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得凉凉的。

这里运用拟人的修辞手法,写出了一只小虫子早起时的活动。

3.排比句

我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

运用排比的手法,描写了自己想象出的喜鹊在喜鹊窝边教育孩子的情景。

4.设问句

当一只小虫子好不好?

我的伙伴们都说:

“当一只小虫子,一点儿都不好。

”

这句话是个设问句,设问有问有答,这里运用设问写出了小虫子的小伙伴们都觉得当小虫子一点儿都不好。

5.感叹句

这是多么美好的礼物啊!

这句话用感叹的语气,表达出了松鼠太太看到那些美丽的鲜花时,对这份礼物的赞美之情。

6.对话描写

（1）爸爸说:

“是的,就是平常吃的米糕。

你知道这糕是怎么做成的吗?

”孩子说:

“是把大米磨成粉做的,还加了糖。

”

这是爸爸和孩子的对话描写,通过简单的对话介绍了米糕的制作过程。

这种形式可以使我们更加清楚地了解句子的内容。

（2）一个小伙伴说:

“我驾驶飞机去轰炸。

”有人反驳:

“那时候还没有飞机呢!

”我说:

“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。

”

这三句话描写了小伙伴们堆完城堡后,想到自己是攻打魔窟的勇士,要救出在城堡中哭泣的公主,进而想象到要用什么方法攻打城堡。

这种描写方法体现了童趣童真。

7.描写景色的句子

河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。

这句话主要介绍了小河,通过介绍河水的颜色以及风吹过河水时泛起波纹的样子,表现出了小河的美丽。

8.精彩句

（1）小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

连用四个问句,写出了春天的景象。

“小草探出头、野花开了、树木吐嫩芽、小溪解冻”是春天里的景象,作者将这些常见的景象比作“眉毛、眼睛、音符、琴声”,写出了这几种事物的特点,非常生动形象。

（2）黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

这句话由四组短语组成。

每个短语都是由名词加动词的形式构成,结构一致,读起来朗朗上口。

“奔、涌、长、耸”写出了“黄河、长江、长城、珠峰”的特点,概括简洁到位,让我们感受到了祖国山河的壮美。

9.含义深刻的句子

爸爸拿起面前的糕,说:

“你想想,一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。

”

这句话是对爸爸的语言描写,写出了“千人糕”名称的由来。

米糕是来之不易的,要经过很多很多人的劳动,才能摆在我们的面前,告诉我们要珍惜食物。

三、考试热点定方位

第一单元考试要点：

1.《古诗二首》常以按原文填空的形式考查诗句及对诗句的理解。

2.《找春天》中第3自然段中的第一句,及第4-7自然段的特殊句式常以仿写句子的形式考查。

第8自然段是重点段落,常以课内阅读的形式考查。

3.《开满鲜花的小路》常针对最后一句话来设置问题考查。

4.《邓小平爷爷植树》常以课内阅读的形式考查第3自然段中对邓爷爷植树的场景的描写。

5.语文园地中的“字词句运用”,常以要求补充合适词语的形式考查。

“日积月累”需要背诵,常以按原文填空的形式考查。

第二单元考试要点：

1.《雷锋叔叔,你在哪里》第2、3小节常以课内阅读的形式考查;课文重点句子常以填空的形式考查。

2.《千人糕》第8、9自然段是重点段落,常以填空的形式考查米糕的制作经过了哪些劳动。

3.《一匹出色的马》第2自然段中景色描写的比喻句常以句子仿写的形式考查。

第三单元考试要点：

1.《识字　1神州谣》中要求会写的字经常以填空的形式考查。

2.《识字　2传统节日》需要背诵,容易以按原文填空的形式考查,尤其是前三句容易以课内阅读的形式考查。

另外,常以看图选择的形式考查传统节日的习俗。

3.《识字　3“贝”的故事》要了解课文内容,能够复述课文内容。

4.《识字　4中国美食》中制作食物的方法

常常以连线的形式考查。

另外,各地的特色美食也常常会以选择或者填空的形式考查。

5.语文园地中的“字词句运用”,常以要求选字填空的形式考查。

“日积月累”需要背诵,常以按填空的形式出现。

第四单元考试要点：

1.《彩色的梦》第3小节有比喻句,常考查比喻句仿写。

2.《枫树上的喜鹊》中第5自然段是重点段落,常以课内片段阅读的形式考查。

3.《沙滩上的童话》常考查运用重点词语写句子。

4.《我是一只小虫子》第4自然段常以课内片段阅读的形式考查。

四、类文阅读练能力

1.推荐篇目:

《春天的小雨滴滴滴》

推荐理由:

春天的小雨是一个音乐家,瞧,他拿着小鼓“咚咚咚”“啪啪啪”“淅淅沥沥”……整座森林就像一座音乐厅一样。

那些美妙的比喻句、拟人句也像带着音响似的,来参加这场音乐会。

请你也来加入这场阅读盛宴吧!

阅读方法:

这篇优美的散文适合边读边想象其中的画面,在想象中感受画面的美,感受春雨带来的乐趣。

2.推荐篇目:

《雷锋日记》

推荐理由:

雷锋都写过哪些日记呢?

帮战士洗被子,帮炊事员洗白菜……这些小事平平凡凡,却闪耀着雷锋全心全意为人民服务的精神光芒。

雷锋日记的语言平实朴素,简练生动,极富感染力。

让我们一起在日记中学习雷锋精神吧!

阅读方法:

本书属于日记体的书籍,可以采用默读的方法去阅读每一篇日记,注意边读边体会雷锋精神。

3.推荐篇目:

《汉字的故事》

推荐理由:

“我有一个小秘密。

”“我来自一个传说。

”……小小的汉字纷纷亮出自己的身份。

瞧,一个个小故事走来啦,它们说:

“汉字真有趣!

”你想了解“横平竖直”的汉字是怎样来的吗?

它们背后有怎样的小故事?

让我们一起打开这扇通往汉字的历史之门吧!

阅读方法:

这本书中有很多插图,在朗读的时候,可以结合插图来体会汉字的含义,了解汉字的起源和演变,感受汉字的美和神奇。

4.推荐篇目:

《爱丽丝漫游奇境》

推荐理由:

充满好奇心的爱丽丝追赶着一只揣着怀表、会说话的白兔,掉进了神秘的兔子洞,她遇到了渡渡鸟、蜥蜴比尔、疯帽匠……爱丽丝不断探险,也不断成长。

作者运用不合逻辑的跳跃方式展开故事,让我们在这个奇幻的世界里一起畅游吧!

阅读方法:

本书是一本童话故事,书中出现的人物较多,可以抓住人物这条主线来阅读,了解每个人物所做的事情,进而了解其性格特点,弄清楚本书的主要内容。

第二部分综合测试题

第一单元综合检测试题A卷

（时间:

90分钟　总分:

100分）

一、给加点字选择正确的读音,画“√”。

（5分）

春天到了,孩子们脱（tuō　shuō）掉棉袄（ǎo　nǎo）来到田野上放风筝（zhēng　zēng）。

你看那嫩（nèn　nèi）绿的小草探（tàn　shēn）出头,四下张望,偷偷为孩子们加油助威。

二、看拼音,写词语。

（16分）

三、选择正确的字填空。

（6分）

村　对　　诗　待　　杏　李

山（　　）　（　　）歌　（　　）花

（　　）错　等（　　）　（　　）子

四、照样子填上合适的量词。

（6分）

例:

几（个）孩子

一（　　）花　　　一（　　）小颗粒

一（　　）小路　　一（　　）鲜花

一（　　）小柏树　一（　　）树坑

五、词语大观园。

（7分）

1.把词语补充完整。

（3分）

碧（　）如（　）　万（　）无（　）

引（　）注（　）　绚丽（　）（　）

（　）颜（　）色　（　）（　）难忘

2.仿写词语。

（4分）

例:

兴致勃勃（ABCC式词语）

六、我会照样子写句子。

（8分）

1.例:

小柏树就像战士一样笔直地站在那里。

弯弯的小河就像　。

2.例:

那是春天的眉毛吧?

吧?

3.例:

这是多么美好的礼物啊!

4.例:

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

七、背课文,填空。

（10分）

1.　　　　　　　　　,忙趁东风放纸鸢。

2.春天像个害羞的,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们地找哇,找哇。

3.看到门前开着一大片的鲜花,她地说:

“这是谁在我家门前种的花?

多美啊!

” 

八、口语交际。

（4分）

小玲在写作业的时候不小心碰了一下小芳的胳膊,结果小芳的字写错了。

这时候小玲该怎样说呢?

请你写一写吧。

九、课内阅读。

（9分）

咏　　柳

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

1.这首诗的作者是朝诗人。

诗歌写的是季的景色。

2.诗中用到了一个比喻句,请画出这个句子并说一说它把什么比作什么。

3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

十、课外阅读。

（14分）

春天的味道

春天的味道,

是甜的,

如甜蜜的花汁,

又如甜蜜的生活。

春天的味道,

是香的,

如芳香扑鼻的花香,

又如香甜的空气。

春天的味道,

是五彩缤纷的,

瞧!

这儿,

那儿,

花开朵朵。

1.春天的味道是、、。

（6分） 

2.我们在哪里能够找到春天的味道?

（5分）

3.你积累了哪些描写春天的四字词语?

请你写几个吧。

（至少写3个）（3分）

十一、看图写话。

（15分）

仔细观察下图,想一想:

图上都有谁?

他们在干什么?

第一单元综合检测试题A卷参考答案

一　tuō　ǎo　zhēng　nèn　tàn

二　姑娘　桃红柳绿　邮递　原来　植树休息　满意

三　村　对　诗　待　杏　李

四　朵　堆　条　束　棵　个

五　1.空洗　里云　人目　多彩　五六　令人　2.示例:

生机勃勃　得意扬扬　风尘仆仆　气喘吁吁

六　示例:

1.一条带子一样

2.那是春天的钢琴

3.这是多么迷人的景色啊!

4.春天像小姑娘,花枝招展地笑着。

七　1.儿童散学归来早　2.小姑娘　仔细

3.绚丽多彩　惊奇

八　示例:

小芳,对不起,我不是故意的。

九　1.唐　贺知章　春　2.二月春风似剪刀　把二月春风比作剪刀。

3.这首诗表达了诗人对春天的赞美与喜爱之情。

十　1.甜的　香的　五彩缤纷的

2.我们在花园里,在田野上都能找到春天的味道。

3.示例:

花红柳绿　山清水秀　百花齐放

十一　示例:

春天到了,花朵都开了。

在一个星期天,小明和兰兰去公园里玩儿,他们跑呀,跳呀,别提多开心了。

第一单元综合检测试题B卷

一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂（fú　fó）　　堤岸（tī　dī）丝绦（tiáo　tāo）

茁壮（chū　zhuó）一堆（duī　tuī）填土（tiān　tián）

二、读拼音,写字词。

三、加上部首组成新字,再组词。

卯—（　　）—（　　）（　　　）

直—（　　）—（　　）（　　　）

土—（　　）—（　　）（　　　）

永—（　　）—（　　）（　　　）

四、修饰词语我来填。

（　　）的鲜花　　（　　）的礼物（　　）的日子（　　）的笑容

五、先把词语补充完整,再按要求填空。

A.五颜（　　）（　　）B.碧空（　　）（　　）

C.引人（　　）（　　）D.兴致（　　）（　　）

1.像A组词语这样含有数字的词语还有　　　　　、　　　　　。

2.像B组词语这样描写天气的词语还有　　　　　、　　　　　。

3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有　　　　　、　　　　　。

六、按要求写句子。

1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。

不知细叶谁裁出,　。

诗意:

2.发挥想象,把下面的句子补充完整。

春天来了!

我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她　　　　　;我们闻到了她,她　　　　　　　;我们触到了她,她　　　　　。

3.这是多么美好的礼物啊!

（仿写感叹句）

　　　　　　多么　　　　　　啊!

4.邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。

（仿写句子,连续运用至少三个动词）

七、结合本单元课文知识填空。

1.古诗回放。

（1）《村居》的作者是　　　,前两句是:

　　　　　　,　　　　　　。

（2）默写《赋得古草原送别》:

离离原上草，。

　　　　　　，　　　　　。

2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在　　　　上荡秋千,在风筝尾巴上　　　　　;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花　　　　　…… 

3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到　　　　　　邮寄来的包裹,里面是　　　　。

4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在　　　　亲手栽种了一棵柏树。

八、阅读短文,完成练习。

（一）课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

我们（仔细　细心）地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木（露出　吐出）点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

1.选择括号里恰当的词语。

2.仿照画横线的句子,续写句子。

　　　　　　　　　　,那是春天的　　　　吗?

3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!