幼儿园培训心得20篇汇总.docx

幼儿园培训心得20篇汇总.docx

《幼儿园培训心得20篇汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园培训心得20篇汇总.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园培训心得20篇汇总

　　幼儿园培训心得第1篇

　　前段时间的幼儿园培训是xx教师为们主讲的，主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了很多身边的事例，真是有形有色。

　　经过一天的培训，使深深感到了人民群众赋予们的职责――们是孩子人生旅途的启蒙人。

们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，仅有教师不断反思，才能分析自的教育言行，努力审视自的教育行为，才有可能更新自的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

　　有人说一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。

从这个意义上说，教师对孩子的作用就象国王一样伟大。

　　幼儿期是孩子品德构成的最佳时期.无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。

父母的素养、价值观都会影响到幼儿。

教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的职责。

但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。

认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。

　　新时代要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。

就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱团体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应当进一步帮忙孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，构成互相协作、严守纪律，具有团体主义精神的良好行为品德，仅有这样，才能顺应时代发展。

　　在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把必须的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。

　　本次培训使从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的理解者。

随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又本事的学习者的观点，被们逐渐认可，而此刻明白了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有本事的思考者、思想者。

他们有自分析事物的逻辑，有独特的解决问题的本事，更有们无可比拟的大胆的想象力和创造力！

从新认识幼儿从一个“容器”到有本事的学习者，到有本事的思考者，在这一过程中获得了更多更好的教育灵感和教育智慧。

　　幼儿园培训心得第2篇

　　一向以来总感觉自在幼儿教育这块领土中缺乏必须的经验和方法。

苦于没有名师引导，业务水平不能得到快速的提升。

经过这次园长培训，聆听了多名教授在幼儿教育中的知识讲坐，获得的几个方面的体会

　　一、幼儿教师的基本理念

（1）幼儿为本

　　尊重幼儿的权益，以幼儿为主体，充分调动和发展幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，供给适合的教育保障幼儿欢乐健康成长。

（2）师德为先

　　热爱学前教育事业，具有职业梦想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，关爱幼儿。

尊重幼儿人格，富有爱心、职责心、耐心和细心，为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者。

为人师者德为先，师德是为人之师德的前提是职业之魂，师德是教师的职业魅力所在，彰显教师职业的生命价值，说到这些深深的体会到了，做一名幼儿教师师德是多么重要的。

　　（3）本事为重

　　把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践本事，研究幼儿遵循幼儿成长规律提升保教工作专业化和水平。

　　（4）终身学习

　　学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法，优化知识结构，提高文化素质，具有终身学习与持续发展的意识和本事，做到终身学习的典范，有一句话叫“人活到老学到老”作为一名教师就应当活到老学到老。

　　二、尊重孩子的个别差异

　　孩子都有自的独特的个别发展水平，尊重孩子就要尊重孩子的个体差异，尊重孩子自的发展水平，有些幼儿异常乖巧，有些幼儿性格倔强，可是不管怎样样，们应当相信一点仅有不会教的教师，没有教不好的孩子。

所以，作为教师的们要了解孩子的个体差异，有目的，有计划的认识孩子，进行全面的观察。

今日这个曾教授也给们看了一段虐童的视频，看到那个教师把那个儿童伤害成那样深深的为这些家长们感到心疼，那个孩子不会做一道数学题就打了幼儿好几掌，还有一个教师为了好玩把孩子扔进垃圾桶里，这些教师心里肯定有问题，看到这些视频提醒了们，不要像她们一样，们应当用耐心和职责心去对待不会的幼儿，用正确的方式去引导幼儿而不是去大声的骂或动手打幼儿，作为一个教师首先是讲道德，讲素养和素质。

　　三、要不断学习，提高个人本事

　　学习是件十分容易的事，但重要的是怎样把学习的知识更好地运用到实践中去，们不仅仅要学习专业知识，还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。

今日的培训时间已结束了，痛过这次的学习，也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自从事幼儿教育，服务基础教育的信念，期望自能学以致用，把这次学习的知识进取运用到教育教学中，做一名进取向上的幼儿教师，百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

教师发展，师德为本。

　　幼儿园培训心得第3篇

　　在幼儿园领导的精心组织安排下，参加了为期三天半的幼儿教师培训，收获颇丰。

　　这一次培训，首先聆听了xx院长所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告，她告诉们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的进取性。

　　活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让印象深刻，的理解是教师和幼儿都在被造就，教师经过给幼儿上课，各方面都有所提高，反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，构成了各种习惯的养成。

　　xx馆长为们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自创新的借形想象美术创新方法。

　　xx主任为们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。

她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给们具体讲解了如何经过音乐领域的有效教学，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯。

　　虽然仅有短短三天半的时间，却收获了许多。

在美术方面，要多给幼儿欣赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品；在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，想这样的过程产生的结果必须是预想不到的。

在美术的教学方法中，也能够借鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不一样的作品。

　　在音乐方面，回顾原先的教授方法，有很多不足的方面。

有的时候给幼儿预设的目标太简单，不明白怎样一层一层加难度；有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。

回顾xx主任给们的培训，深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经经过的情景下，才进行新的难度挑战；并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，经过自的努力，在各不一样种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自主动追求的事情！

同时，教师也培养了幼儿们的各种学习品质。

　　在培训中，看了xx幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美本事，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，经过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自效能感。

　　经过这次培训，理解了如何经过艺术教育的有效教学活动，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。

在以后幼儿园的教学中，本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。

　　幼儿园培训心得第4篇

　　第二次教师培训是由山西安文理学院师范院校李新洲教师为们主讲的，主要从幼儿教师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了很多身边的事例，真是有形有色。

　　经过一天的培训，使深深感到了人民群众赋予们的职责――们是孩子人生旅途的启蒙人。

们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的未来，仅有教师不断反思，才能分析自的教育言行，努力审视自的教育行为，才有可能更新自的教育观念，确立新的目标，规划新的发展，使每一个孩子的潜能得到充分的展示。

　　有人说一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。

从这个意义上说，教师对孩子的作用就象国王一样伟大。

　　幼儿期是孩子品德构成的最佳时期.无论从任何意义上讲，父母都必须承担起幼儿德育工作。

父母的素养、价值观都会影响到幼儿。

教师作为专职工作者，对幼儿德育有不可推卸的职责。

但在平时父母和教师都只注重幼儿道德认知的培养，而忽视了幼儿道德行为的培养。

认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。

　　二十一世纪要求青少年要有广阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。

就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱团体、爱科学、爱劳动，培养幼儿诚实、勇敢、不怕困难等良好品质，而应当进一步帮忙孩子学会共处、学会同情、学会关心、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种矛盾，构成互相协作、严守纪律，具有团体主义精神的良好行为品德，仅有这样，才能顺应时代发展。

　　在幼儿园经常使用说服、榜样、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把必须的思想、认识或观念赋予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用智慧和经验与环境相互作用后产生的认识，用意动摇，不牢固。

　　本次培训使从新认识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳知识的“容器”，一个被动的理解者。

随着教育观的不断改变，幼儿的一个自主的、又本事的学习者的观点，被们逐渐认可，而此刻明白了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有本事的思考者、思想者。

他们有自分析事物的逻辑，有独特的解决问题的本事，更有们无可比拟的大胆的想象力和创造力！

从新认识幼儿从一个“容器”到有本事的学习者，到有本事的思考者，在这一过程中获得了更多更好的教育灵感和教育智慧

　　幼儿园培训心得第5篇

　　时间飞逝，转眼幼儿园新教师培训即将结束。

作为一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园教师，这次是带着迷茫带着疑问来学习的。

在学习中，每次的感觉都是欢乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了强烈的感染和深深的理论引领。

透过这次培训，的收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。

以下是的学习心得跟大家分享一下。

　　一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。

　　刚进入幼儿园，每一天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生活琐事，每一天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和想象中的站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。

突然间，茫然、彷徨、无所适从、找不到自的价值，感觉自已经完全成了一个高级保姆。

经过这次培训，幡然悔悟游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。

游戏是幼儿学习的主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。

让幼儿在玩中学，学中玩。

透过主角游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。

把更多的时间还给孩子们，让孩子们在更多的游戏活动中自由嬉戏，欢乐成长

　　二、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。

　　很多人认为，幼儿教师可是就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。

以前，也是上述很多人中的一员。

可当自真正成为一名幼儿教师时，才惊讶的发现，即便是专门的幼师学校培养出来的教师要做好都不容易，更何况这个非师范专业的“门外汉”。

反思与迷茫充斥着的内心，直到这个培训才让找到了前进的方向要成长为一名专业的幼儿教师首先务必树立敬业、乐业的教育观；把幼教当成职业来干，努力追求称职；把幼教当成事业来干，努力追求好。

其次，关爱儿童，认可儿童，平等对话，与孩子构成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。

再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实施活动。

之后，要不断的践行反思，不断的向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。

　　三、幼儿教师要培养职业幸福感

　　当们每一天重复同样的工作的时候，当们应对不讲道理的家长的时候，当们应对孩子调皮的软硬不吃的时候，当们付出努力没有回报的时候，职业倦怠感多多少少都会浮此刻心头。

是啊，谁没有遇到这样的状况？

可是，作为教师的们，是离天使更近的人，应对那一张纯真幼稚的脸庞，们怎样忍心不负职责？

们怎样忍心伤害他们？

所以，们要调整心态正确应对职业倦怠。

首先，摆正心态，调整欲望。

因为欲望一旦过高，当们达不到的时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之幸，不得命，随遇而安好了。

其次，珍惜拥有。

们之所以痛苦那是因为们只看到失去的，从来没有认真审视过得到的。

塞翁失马焉知非福，上帝是公平的，此时你的世界也许大雨倾盆，但你怎样明白下一刻不会现出美丽的彩虹呢？

　　培训活动是短暂的，可是在这次培训上收获的东西却是无价的。

无论是从思想上，还是专业上，对而言，都是一个很大的提高。

专家、优秀骨干教师的精彩讲座，为们教师的健康成长又一次指明了方向。

愿们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。

为了们的教育，为了们学前的幼儿，也为了们自，时时处处都要注重自的师德修养和人格塑造，并加强自的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务。

　　幼儿园培训心得第6篇

　　首先，十分感激教育局给们这些幼儿教师进行的团体培训，十分感激三天来各位教师不辞辛劳的给们授课，也很荣幸参加了这次培训，这说明教育局对们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重视教育，培养人才”的战略方针;十分珍惜这次学习机会。

　　在培训中，们聆听了优秀教育工作者的精彩讲座，教师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了们强烈的感染和深深的理论引领。

还进行了具体的观摩活动。

经过这次幼儿教师培训，更进一步了解和掌握了幼儿教育的发展方向和目标，对今后幼儿教师的工作有了更深刻的理解。

下头是培训中印象深刻的讲座。

第一个讲座是杨丽梅为们主讲的幼儿园区角活动的创设，分别从正确理解活动区活动、游戏与幼儿发展的关系、游戏对幼儿发展的效应、材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的原则、活动区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各个方面进行了阐述，并相应的列举了很多身边的事例，真是有形有色，生动形象。

经过杨教师的精彩讲解，使了解到区角活动是幼儿园组织幼儿进行游戏活动的一种形式，实际上是指教师以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依托，将活动室的空间相对划分为不一样的区域，让幼儿自主地选择活动区域，在其中经过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的机会。

它能够促进幼儿自发学习，提高学习兴趣，取得好的学习效果幼儿是经过自的发现自主的游戏、学习的，他们在寻求游戏中的欢乐;在游戏中锻炼、发展其某些方面本事，学到新的知识、本

　　领。

其次，把握年龄差异、班级特点，创设适宜的游戏环境《纲要》中明确指出“尊重幼儿在发展水平、本事、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿获得满足和成功。

”所以首先需根据各班幼儿年龄特点及动手本事程度，设定活动目标。

对于们在今后的工作中更好的开展教育起到了促进作用。

　　第二个讲座是冼美娥教师为们主讲的教师基本功方面的知识。

第三个讲座时防城港务集团幼儿园副园长郑小芬教师的一日生活皆课程。

接下来还有4位教师的精彩实例讲解。

各位教师的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向们介绍了比较前沿的教育理论知识。

作为一名幼儿教师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性与尊严，建立民主、平等的师幼关系，注重幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、创造性等方面和谐发展。

与之相适应的课程，教育活动过程、模式、资料、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新颖趣味，实现共同发展。

新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新教师，要体此刻观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推进素质教育的领潮人。

　　幼儿教师承担的职责有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而们的职责则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会自保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让们的小朋友做一个健康，欢乐的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，仅有这四个方面的健康才算是完全的健康。

　　在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，倍感荣幸，学到了新的教育理念和观点，也更坚定了自从事幼儿教育，服务基础教育的信念，期望自学以致用，把这次学到的知识运用到教育教学中，能够成为一名合格的幼儿教师。

　　幼儿园培训心得第7篇

　　培训告一段落，以一名幼儿教师的身份这次去到了xx，根据相关安排完成了系列培训，在工作的时候一向没有觉得自有什么问题，一向坚持自的教学方式，有的时候也不会想这些，此刻觉得工作需要提高，一向觉得自教学没问题那才是真正的问题，这次培训总结了自很多，也不慎感慨怎，很多时候丢失了很多应有的东西，就比如说这次在培训当中才发现原先教学能够这样，有这样的感觉就是因为自没有把好心态，固守自的一向以来的教学，作为一名幼儿教师觉得自经过这次确实学到了，也有一番心得。

　　培训为期一周，首先了解到作为一名教师就要热爱这份工作，对于这份工作热情度仅有上升没有下降，当然不管做什么都是需要这般，热爱教学热爱教育，在跟幼儿孩子们打交道需要强烈职责，这份职责始终需要坚持，同时要加紧自师德师风建设，在学生面前必须是有足够的威信，保证自一言一行都是一名教师所言所做，应对繁忙的工作当然会有，坚持稳定，坚持向前看的精神，们一向都需要做到这一点，此刻这般也觉得自需要加油了，培训的的时候也学到了一些，还是那一句“想要让孩子信任你，首先自要信任自”让映象很深。

　　自相信了自，是对工作教学的坚定，这是一个长期培养的事情，经过一个长期对自的要求，在孩子面前梳理一份信任是后面所有工作的前提，之前一向没有想过这一点，其实这很遗憾，同时也觉得自过去的种种也是缺少了很多，这一点所有工作的前提自还是没有意识到，这次在培新当中却确实让印象深刻，这不单单是们读工作的一个高度负责，还是对孩子的负责，想着把自全心全意的带入到这份工作当中，自必须了解到这一点，觉得在工作当中失去这般就是对自不负责。

　　这次培训收获很多，之前一向没有想过的问题都是能够试试的，培训对教学方面也有指导，在日常的跟害自相处的过程中也了解到了很多，这次事情让理解了很多不一样的东西，教学方式跟育人方式，都是很明显的，经过这次的培训会在接下来，提高自，这是从多方面出发，提高教学水平，让自处于不断提高状态，加强对自的监督，坚持以培训资料中一些需要做到的事情为中心，好好努力。

　　幼儿园培训心得第8篇

　　一个好的教学活动源于好的活动素材和资料，优良的活动设计、教师的专业素质和经验，还要有教师的精心准备。

以下是出国留学网整理的2018年幼儿园教师培训心得体会范文，欢迎参考，更多详细资料请点击出国留学网查看。

　　*月19日―*月21日，有幸参加了**县幼儿园园长、骨干教师培训班，为期三天的培训，给带来了不小收获，董旭花、丁鹏、鲁燕等三位专家教师的精彩报告，给留下了深刻印象，他们不但将自工作中成功的经验与们分享，还给们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自的见解，加以剖析，让们对照自身的教学，从中找出不足，吸取案例中的先进经验，引导们多方位、多角度的去研究问题。

下头就这次培训来谈谈自的几点体会

　　一、教育理念

　　1、幼儿园教育教学

　　董教授给们讲了幼儿园的教育教学要应对两方面的发展需要。

一是个体，就是要让幼儿健康、欢乐、感觉趣味味，学得简便，教师要顺应幼儿的天性，因为幼儿都是好游戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群，并且还喜欢称赞的。

二是社会，教师的教育要贴合社会发展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，教师的教育既要对照社会的发展需要，还要对照个体的发展需要。

　　2、幼儿的学习特点

　　幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、自中心、还有情绪主导。

让幼儿去“自中心”是一个漫长的过程，游戏是幼儿学习和发展的的重要途径，幼儿思维灵活，学习过程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不可分的，幼儿的学习不仅仅是获得知识，还有情感、态度、本事等方面，一个好的活动应当能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的发展。

　　3、教学活动

　　一个好的教学活动源于好的活动素材和资料，优良的活动设计、教师的专业素质和经验，还要有教师的精心准备。

在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动，适宜的组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时反思，做出科学的评价。

　　二、教学中的问题与对策

　　董教授列举了教师在教学中容易出现的几个问题第一点是素材和资料没有意义，没有意思，不能吸引幼儿;第二点是对素材价值的挖掘不到位;第三点是目标定位不准确，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一;第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。

比如，教师在教幼儿学习“数字宝宝”时，不仅仅要让幼儿明白很多物品上有数字，并且应引导幼儿观察数字数量的多少及其排列的不一样。

教师要明白物品并不是罗列的越多越好，要选取与生活密切关联的典型的几种即可。

。

董教授边举例，边讲解，使避免在以后教学中出现类似问题。

　　三、环境创设

　　在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不一样的角度，给们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，经过学习，使对室外、室内的环境创设要求更加明确。

室外要绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合研究，要巧妙的利用自然元素和空间。

室内要合理拟定区域的种类和数量，根据不一样班级，不一样幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要适宜、安全、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与区域布置，因为布置的过程也是幼儿学习的过程。

　　四、写作方面

　　鲁*教师为们讲解了写作的要领，经过学习明白，要写出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平时要多读书，多学习，多观察，勤记录，就像鲁燕教师说的，“好记性不如烂笔头”。

对身边的“人”和“事”要多观察，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述资料坚持一致。

　　总之，三天的培训下来，虽然有点累，但还是从几位专家教师的精彩报告中，学到了很多，也懂得了很多。

所以，自认为还是值得的。

今后，必须要以这次的培训为动力，不断的充实自，把专家们抛下的“石头”变成玉。

　　幼儿园培训心得第9篇

　　这次有幸参加了“xxx”时期幼儿园继续教育培训班，在这次培训中，们聆听了张迪，阿甲教师的精彩讲座。

两位教师以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了们强烈的感染与深深的理论引领。

在一次次的感悟中，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并且与在座的各位教师进行交流与研