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改制生民法学大纲

《民法学》教学大纲

编制说明

《民法学》是按照治安专业、刑事技术专业(专科)培养方案要求开设的,主要内容包括民法概述、民事权利、民事权利主体、民事权利客体、民事权利变动、人身权、物权、债权、侵权责任、知识产权等内容。

通过本课程学习,力求使学生理解和掌握民事法律基本制度的精神和基本法律规则;并培养学生较为熟练地运用民法基本理念和规则发现、认识和处理一般民事纠纷的能力和从事警察职业的能力。

本课程主要采用案例分析,诊所式等多样化的教学手段和方法,结合案例教学和专业实践以增强学生对教学内容的理解和知识运用能力。

注重理论联系实际,突出应用性和公安特色。

本大纲由刘杰起草,马新文审核,经封志晔批准,于2009年11月实施。

 

一、课程代码:

07010

二、课程名称:

《民法学》

三、课程类型:

通识课

四、适用对象:

治安专业、刑事技术专业、交通管理专业

五、课程学时:

48,讲授学时:

20,实践学时:

28。

六、教学内容:

第一章民法导论

教学目的:

掌握民法的涵义及民法的调整对象;理解民法的私法、权利法和市场经济基本法的属性;理解民法和相关部门法的关系。

掌握民事法律关系的概念和特征及民事法律关系的构成要素;掌握民事权利和民事义务的基本含义。

教学重点:

第一节:

民法的调整对象和调整方法

一、民法的调整对象:

民事关系、民事财产关系、民事人身关系

二、民法的调整方法:

法律调整的一般方法、民法调整方法的特点

第二节:

民法的基本原则

一、平等原则

二、诚实信用原则

三、公平原则

四、禁止权利滥用原则

第三节民事法律关系

一、民事法律关系概述

一、民事法律关系的概念和特征

二、民事法律关系的构成要素

思考题:

1.民法的性质是什么?

其调整的对象是什么?

2.民法的结构是怎样的?

掌握民法体系应当注意掌握哪些要点?

3.民法有哪些基本原则?

应当怎样掌握这些原则?

第二章:

民事权利主体

教学目的:

掌握自然人的概念;自然人的权利能力和行为能力的法律规定;了解住所的含义和住所地确定原则;掌握监护的性质和监护人的职责;监护关系的设定。

第一节自然人

一、自然人的涵义

二、公民与自然人

三、自然人的权利能力

四、自然人的行为能力

第二节:

自然人的住所

一、住所的概念和意义

二、住所地确定

第三节:

监护

一、监护的概念

二、监护的性质和设置监护制度的目的

三、监护人的职责

四、监护的设定与监护关系的开始、变更和终止

第四节:

宣告失踪和宣告死亡

一、宣告失踪

二、宣告死亡

第二节:

法人

一、法人的概念和特征

二、法人的构成条件

三、法人的本质

四、法人的分类

五、法人的成立条件

第二节:

法人的民事能力

一、法人的民事权利能力

二、法人的民事行为能力

第三节:

法人的变更和终止

一、法人的变更

二、法人的终止

第四节:

法人的民事责任

一、法人对其法定代表人及其他工作人员的职务行为承担民事责任

二、法人对自己的民事违法行为承担民事责任

三、法人变更和终止时的民事责任的承担

四、法人对其分支机构的行为承担民事责任

思考题:

1.民事主体的概念、特征和类型是什么?

2.什么是自然人的民事权利能力和民事行为能力?

民事行为能力是如何划分的?

3.宣告失踪和宣告死亡制度的内容是什么?

4.什么是法人?

法人的成立要件有哪些?

我国法人有哪些类型?

第三章民事权利客体

教学目的:

了解物的概念、特征与分类;理解虚拟财产的法律属性;理解货币与有价证券的法律性质;理解赃款赃物的概念与特征;掌握赃款赃物的认定。

第一节物的概念与分类

一、物的概念

二、物的分类

第二节货币与有价证券

第三节脏款脏物及其认定

思考题

1.民法上,物的概念是什么?

物有哪些特征?

2.民法上的物有哪些类型?

3.如何认定赃款赃物?

第四章民事权利内容

教学目的:

1.了解民事权利概念、特征与分类;

2.理解民事权利行使的方式限制;

3.掌握民事权利保护与救济;

4.了解警察权益的涵义、内容与特征;

5.理解警察权益保障的现实意义。

教学内容:

第一节民事权利概念与分类

一、基本权利与民事权利

二、民事权利的分类

第二节民事权利的行使与保护

一、民事权利的行使

二、民事权利的保护

第三节公安执法中民事权利的保护

思考题:

1.什么事民事权利,有哪些特征与分类?

2.如何行使民事权利?

有哪些限制?

3.民事权利有哪些保护与救济的方式?

4.警察权益的内容与特征有哪些?

第五章民事权利变动

教学目的:

掌握民事法律事实的概念和特征;法律事实的一般后果;对法律事实的分类。

熟练掌握民事法律行为的概念和分类;民事行为的成立和有效要件;民事行为的附条件和附期限;民事行为的效力状态;能运用相关原理分析具体案例。

第一节民事法律事实

一、民事法律事实的概念和特征

二、民事法律事实的分类

第二节民事法律行为

一、民事法律行为的概念和分类

二、民事法律行为的构成

三、民事法律行为的成立和生效

四、民事法律行为的效力状态

第三节代理

一、代理的概念和特征

二、代理的适用范围

三、代理权

四、无权代理和表见代理

第四节时效和期间期日

一、时效制度概述

二、取得时效

三、诉讼时效

四、期间和期日

思考题

1.什么是民事法律行为?

它有哪些成立要件和有效条件?

2.什么是无效的民事行为和可撤销的民事行为?

各有哪些具体类型?

3.代理的概念和特征是什么?

无权代理的类型及其法律后果是什么?

表见

代理的概念和特征是什么?

4.如何确定诉讼时效的起算?

诉讼时效届满后会产生什么法律后果?

5.什么是期限?

它在民法上有什么意义?

第六章:

人身权

教学目的:

熟练掌握人身权各项权利的基本构成,并能运用相关原理分析具体问题。

第一节人身权概述

一、人身权的概念和法律特征

二、人身权的分类

第二节人格论

一、人格权与一般人格权

二、具体人格权

三、身份权

第七章:

物权

教学目的:

熟练掌握物权的一般原理,并能运用相关原理分析具体问题。

掌握所有权的一般原理,特别是所有权的权能、所有权的取得和共有,并能运用相关原理分析具体问题。

熟练掌握担保物权的一般原理,并能运用相关原理分析具体问题。

掌握占有的一般原理。

第一节物权总论

一、物权及其分类

二、物权的法律效力

三、物权的民法保护

第二节所有权

一、所有权概述

二、所有权的权能

三、共有

第三节用益物权

一、用益物权概述

二、我国现有的用益物权

第四节担保物权

一、担保物权概述

二、抵押权

三、质权

四、留置权

第五节占有

一、占有概述

二、占有的效力和保护

第八章:

债法总论

教学目的:

理解掌握债的一般原理,掌握违约之债与缔约过失之债的构成。

熟练掌握无因管理的一般原理,并能运用相关原理分析具体问题。

熟练掌握不当得利的一般原理,并能运用相关原理分析具体问题。

第一节债的一般原理

一、债的概念与分类

二、债的移转

三、债的担保与保全

第二节合同之债

一、违约之债

二、缔约过失之债

第三节无因管理之债

一、无因管理的概念和性质

二、无因管理的基本类型

三、无因管理的构成条件

四、无因管理的法律后果

第四节:

不当得利之债

一、不当得利的概念

二、不当得利的成立条件

三、不当得利的基本类型

四、不当得利的法律效力

第九章:

侵权行为之债

教学目的:

熟练掌握侵权行为法的一般原理,并能运用相关原理分析具体问题。

第一节侵权行为法的一般概述

第二节一般侵权行为和特殊侵权行为

第三节损害赔偿

七、学时分配:

章节及主要内容

理论教学

实践教学

第一章民法导论

1

2

第二章民事权利主体

2

2

第三章民事权利客体

2

2

第四章民事权利内容

2

4

第五章民事权利变动

2

4

第六章人身权

2

4

第七章物权

2

2

第八章债权

2

2

第九章继承权

1

2

第十章知识产权

2

2

第十一章侵权责任

2

2

合计

20

28

八、课程考核:

(一)考核类型:

考试/考查。

理论内容考核采取闭卷考试等形式进行,实训(实验)内容考核采取问答、论文等形式进行。

(二)成绩评定:

课程成绩=理论内容考核成绩(40%)+实训(实验)内容考核成绩(60%)。

九、教材和参考资料:

(一)教材

采用自编活页教材(见教学讲义)

(二)参考资料

1.王利明.民法.北京:

中国人民大学出版社,2006年版

2.王利明.人格权法.北京:

中国人民大学出版社,2009年版

3.杨立新.民法.北京:

中国人民大学出版社,2007年版

4.杨立新.民法案例分析教程.北京:

中国人民大学出版社,2008年版

5.郑玉敏.民法理论与实务.北京:

高等教育出版社,2004年版

6.徐武生,靳宝兰.民法学.北京:

中国人民公安大学出版社,2005年版

7.李娟,李宗明,胡宝珍.民法教程.北京:

中国人民大学出版社,2005年版

8.李建伟.民法62讲.北京:

人民法院出版社,2007年版

9.杨立新.杨立新品百案.北京:

中国法制出版社,2008年版

10.江平.民法学.北京:

中国政法大学出版社,2007年版

11.李仁玉.民法教学案例.北京:

法律出版社,2007年版

十、有关说明:

本课程是理论性和实践性结合紧密的一门学科,教学中除应当注重理论的理解外,特别应当突出实践环节,重点要搞好案例教学。

这就要求,一方面在教学中要进行案例评析,以按说理;另一方面选择典型案例,交给学生,亲自动手,亲自操作,亲自实验,以巩固和加深对所学知识的理解和记忆。

所以本课程的教学需要大量的运用现代教育技术,尤其是多媒体技术在课堂和课外实践活动中的运用。

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