八年级语文上册《周亚夫军细柳》训练题含答案.docx

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八年级语文上册《周亚夫军细柳》训练题含答案

八年级语文上册

《周亚夫军细柳》训练题（学生版）

一、基础题

1.下面各组词语中，划线字的注音有误的一项是（   ）

A. 绛（jiàng）侯    将（jiāng）军   棘（jí）门

B. 都（dū）尉       诏（zhào）书    彀（góu）弓弩

C. 按辔（pèi）      曩（nǎng）者    作揖（yī）

D. 介胄（wèi）      壁（bì）门      驱（qū）驰

2．下列加点字的注音和书写全对的一项是（　　）

A．都尉（dōu）　军士吏被甲（pī）　诏将军（zhào）

B．驱驰（qū）可得而犯邪（yé）棘门（jí）

C．介胄（zhòu）曩者（nánɡ）按辔（pèi）

D．嗟乎（jiē）持兵揖（yī）彀弓驽（nǔ）

3．下列句子中加点词的解释有误的一项是（　　）

A．军细柳（驻军）B．军士吏被甲（同“披”，穿着）

C．将军约，军中不得驱驰（规定）D．天子为动（动怒）

4.下列句子中没有通假字的一项是（　　）

A.军士吏被甲B.改容式车

C.以河内守亚夫为将军D.困于心,衡于虑　

5．下列句中加点词都表示时间的一项是（　　）

①天子且至　　　　②居无何③按辔徐行　　　　　

④少时，一狼径去⑤屠乃奔倚其下⑥成礼而去

A．②③④　B．①③⑥C．①③⑤　D．①②④

　6.下列句子中划线的词，古今意义相同的一项是（   ）

A. 请以军礼见  B. 使人称谢                      

C. 壁门士吏      D. 若儿戏耳

7.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是（　　）

A.曾不能毁山之一毛B.使人称谢

C.天子先驱至D.上自劳军　　　　　　　　　　　

8．下列句子中加点词的意义相同的一项是（　　）

A．吾欲入劳军解衣欲睡B．军细柳上自劳军

C．居无何，上至面山而居D．军中闻将军令操蛇之神闻之

9．下列句子中加点的“之”与例句中的“之”意义和用法相同的一项是（　　）

[例句]已而之细柳军

A．不闻天子之诏B．往送之门

C．告之于帝D．称善者久之

10.下列各组句子中，划线词的意思和用法相同的一项是（   ）

A. 已而之细柳军  不闻天子之诏      B. 已而之细柳军   军霸上

C. 上自劳军   居无何，上至       D. 以军礼见   以备胡

11.解释下列加点的多义词。

（1）诏①不闻天子之诏（）②诏将军（）

（2）入①匈奴大入边（）②直驰入（）

（3）持①教弓弩，持满（）②于是上乃使使持节诏将军（）

12.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（　　）

A.乃以宗正刘礼为将军以备胡B.已而之细柳军不闻天子之诏

C.天子为动以河内守亚夫为将军D.成礼而去其将固可袭而虏也

13．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（　　）

A．乃/以宗正刘礼为/将军B．已而/之细柳军

C．军士吏/被甲D．不闻/天子之诏

14．解释下列句子中加点的词。

（1）上自劳军__________________

（2）天子且至__________________

（3）改容式车__________________（4）曩者霸上、棘门军____________

15.下列句子的节奏划分正确的一项是（   ）

A. 军中/闻将军令，不闻/天子之诏        B. 壁门/士吏谓从/属车骑曰

C. 介胄之士/不拜，请以军/礼见         D. 其将/固可袭而/虏也

16.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（　　）

A.上自/劳军B.至霸上/及棘门军

C.将军亚夫/持兵/揖曰D.其将固/可袭而虏也

17.解释下列句子中加点的词语。

（1）已而之细柳军　　　　

（2）以备胡　　　　　（3）上自劳军　 

（4）使人称谢　 （5）军中闻将军令　　　 （6）乃按辔徐行　 

（7）持兵揖曰　 （8）改容式车　 

18.选出病句修改不正确的一项（）

A.自新中国成立70年以来，通过“国家名片”邮票的方寸天地，展现了这些举世瞩目的辉煌成就。

（删去“通过”）

B.“一人一案”制定小升初帮扶方案，坚决防止避免学生因贫辍学。

（删去“避免”）

C.近20年来，我国青少年体质持续减少，令人担忧，而缺少体育锻炼是重要原因。

（将“减少”改为“下降”）

D.《声入人心》在湖南卫视去年11月份播出，这是一档推广美声的音乐，得到了许多观众的喜爱。

（将“推广”改为“演唱”）

19.下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（）

A.小生飘蓬浪迹，幸蒙令尊一见如故，解衣推食，恩已过甚。

B.我徘徊在高就与升本的路口上，不知作何选择！

C.昨天言语多有冒犯，今天特来负荆请罪，请您多包涵。

D.各国贵宾光临北京,和我们一起欢度节日。

20．下列句子的翻译不正确的一项是（　　）

A．匈奴大入边。

文：

匈奴大规模侵入边境。

B．军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩,持满。

译文：

军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘。

张开弓弩,把弓拉满。

C．将军亚夫持兵揖曰。

译文：

将军周亚夫手拿兵器说道。

D．介胄之士不拜，请以军礼见。

译文：

穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见（陛下）。

21.下列说法不合理的一项是（）

A.选文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。

B.选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况做铺垫。

C.汉文帝深明大义，严守军纪，拉着马缰绳缓缓步行，手扶车前横木，神色庄重，对军容严整的将士表达诚挚的敬意。

D.选文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。

22．根据课文内容填空。

（1）本文节选自________（朝代）历史学家________的《________》，这是我国第一部____，被鲁迅赞为“____”。

（2）《史记》原名《》或《》，包括十二本纪、、、三十世家、，共篇，五十二万多字。

其作者字_______

（3）文本通过汉文帝_______细柳营的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“”形象。

二、综合实践活动

你所在的班级正在开展以“我眼中的周亚夫”为主题的综合实践活动,请你完成以下任务。

（1）阅读下面的文字,写出出自下面对联中的两个典故。

《钱文忠解读“百家姓”》一书中指出,了解一个姓氏,“首先是看他家祠堂里的两样东西——匾额和对联”。

周姓宗祠的四言通用联是:

功高细柳;泽普爱莲。

（2）周姓宗祠还有一副七字对联,请你结合课文内容补充上联。

上联:

下联:

宋朝理学尚濂溪

（3）在“我喜爱的古代将军”评选活动中,一位同学向组委会推选了周亚夫,请你帮他写一段推荐语。

三、阅读题

【甲】周亚夫军细柳

文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：

“天子且至！

”军门都尉曰：

“将军令曰：

‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：

“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：

“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：

“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：

“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：

“嗟乎，此真将军矣！

曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！

”称善者久之。

【乙】绛侯周勃世家

周勃，沛人。

高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。

食绛八千二百八十户，号绛侯。

文帝即立，以勃为右丞相。

居十余月，乃谢请归相印。

岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。

十余月，上曰：

“前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。

”乃免相就国。

岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。

其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。

文帝朝，太后以冒絮①提文帝，曰：

“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！

”文帝既见勃狱辞②，乃谢曰：

“吏方验而出之。

”于是使使持节赦勃，复爵邑。

孝文十一年薨，谥曰武侯。

【注释】①冒絮：

头巾。

②狱辞:

案件的供词。

1.给文中画波浪线的句子的断句，限断两处。

其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。

2.下列句子中加点词语解释有误的是（）

A．军细柳（驻军）B．已而之细柳军（后来）C．居十余月（经过）D．顾欲反邪！

（反而）

3.下列句子中加点词语的用法相同的一项是（）

A．①称善者久之②吏方验而出之B．①请以军礼见②不以此时反

C．①其将固可袭而虏也②吏方验而出之D．①亚夫乃传言开壁门②乃免相就国

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

②不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！

5.从文中看，周勃、周亚夫父子二人的共同特点是什么？

文帝对待他们父子的态度有何共同点？

6.下面对文章内容的理解有误的一项是（）

A.甲文记叙了汉文帝细柳劳军的故事。

其中重点刻画了周亚夫这-恪尽职守、刚直不阿的“真将军'形象。

B.两文都采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。

乙文主要从是正面描写周勃，甲文主要是从侧面描写周亚夫。

C.汉文帝开明、识大体。

周亚夫用军礼、军规接待“劳军”的汉文帝，“群臣皆惊”文帝不但不生气，反而对周亚夫大加赞赏。

D.周勃被诬谋反，最终被赦免，其主要原因是太后等人说理，加上汉文帝的明察。

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《周亚夫军细柳》训练题（教师版）

一、基础题

1.下面各组词语中，划线字的注音有误的一项是（   ）

A. 绛（jiàng）侯    将（jiāng）军   棘（jí）门

B. 都（dū）尉       诏（zhào）书    彀（góu）弓弩

C. 按辔（pèi）      曩（nǎng）者    作揖（yī）

D. 介胄（wèi）      壁（bì）门      驱（qū）驰

【答案】D应读“zhòu”

2．下列加点字的注音和书写全对的一项是（　　）

A．都尉（dōu）　军士吏被甲（pī）　诏将军（zhào）

B．驱驰（qū）可得而犯邪（yé）棘门（jí）

C．介胄（zhòu）曩者（nánɡ）按辔（pèi）

D．嗟乎（jiē）持兵揖（yī）彀弓驽（nǔ）

【答案】B[解析]A项，“都”应读“dū”；C项，“曩”应读“nǎnɡ”；D项，“驽”应为“弩”。

3．下列句子中加点词的解释有误的一项是（　D　）

A．军细柳（驻军）B．军士吏被甲（同“披”，穿着）

C．将军约，军中不得驱驰（规定）D．天子为动（动怒）

4.下列句子中没有通假字的一项是（　C　）

A.军士吏被甲B.改容式车

C.以河内守亚夫为将军D.困于心,衡于虑　

【答案】C[解析]A项,“被”同“披”;B项,“式”同“轼”;D项,“衡”同“横”。

5．下列句中加点词都表示时间的一项是（　D　）

①天子且至　　　　②居无何③按辔徐行　　　　　

④少时，一狼径去⑤屠乃奔倚其下⑥成礼而去

A．②③④　B．①③⑥C．①③⑤　D．①②④

　6.下列句子中划线的词，古今意义相同的一项是（   ）

A. 请以军礼见    B. 使人称谢                      

C. 壁门士吏     D. 若儿戏耳

【答案】D，A:

请，古义：

谒见、会见；今义：

敬辞，用于希望对方做某事；B:

谢，古义：

道歉；今义，谢谢；C:

壁：

军营的围墙；今义，墙。

D：

古今意义相同。

故选D。

7.下列句子中加点词的古今意义相同的一项是（　D　）

A.曾不能毁山之一毛B.使人称谢

C.天子先驱至D.上自劳军　　　　　　　　　　　

8．下列句子中加点词的意义相同的一项是（　A　）

A．吾欲入劳军解衣欲睡B．军细柳上自劳军

C．居无何，上至面山而居D．军中闻将军令操蛇之神闻之

9．下列句子中加点的“之”与例句中的“之”意义和用法相同的一项是（　B　）

[例句]已而之细柳军

A．不闻天子之诏B．往送之门

C．告之于帝D．称善者久之

【答案】B解析：

A助词，的；B到；C代愚公移山这件事情；D凑足音节，无意义

10.下列各组句子中，划线词的意思和用法相同的一项是（   ）

A. 已而之细柳军  不闻天子之诏    B. 已而之细柳军  军霸上

C. 上自劳军  居无何，上至      D. 以军礼见    以备胡

【答案】C解析：

A项意思分别是“到/的”；B项意思分别是“军营/驻军”；C项都翻译为“皇上”；D项分别解释为“用/把”。

11.解释下列加点的多义词。

（1）诏①不闻天子之诏（）②诏将军（）

（2）入①匈奴大入边（）②直驰入（）

（3）持①教弓弩，持满（）②于是上乃使使持节诏将军（）

【答案】

（1）①皇帝发布的命令②皇帝向……下命令

（2）①侵人②进入（3）①拉②拿

12.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（　　）

A.乃以宗正刘礼为将军以备胡B.已而之细柳军不闻天子之诏

C.天子为动以河内守亚夫为将军D.成礼而去其将固可袭而虏也

[解析]D,　A项,前一个“以”是动词,解释为“任命”;后一个“以”是连词,表目的,相当于“来”。

B项,前一个“之”是动词,解释为“到”;后一个“之”是结构助词,“的”。

C项,前一个“为”是介词,解释为“被”;后一个“为”是动词,解释为“担任”。

D项,两个“而”都是连词,表顺承。

13．下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是（　A　）

A．乃/以宗正刘礼为/将军B．已而/之细柳军

C．军士吏/被甲D．不闻/天子之诏

14．解释下列句子中加点的词。

（1）上自劳军__________________

（2）天子且至__________________

（3）改容式车__________________（4）曩者霸上、棘门军____________

【答案】

（1）慰问。

（2）将要。

　（3）同“轼”，指扶轼。

　（4）先前。

15.下列句子的节奏划分正确的一项是（   ）

A. 军中/闻将军令，不闻/天子之诏         B. 壁门/士吏谓从/属车骑曰

C. 介胄之士/不拜，请以军/礼见          D. 其将/固可袭而/虏也

【答案】A,正确划分：

壁门士吏/谓/从属车骑/曰。

介胄之士/不拜，请以/军礼见。

其将/固可袭/而虏也。

16.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（　　）

A.上自/劳军B.至霸上/及棘门军

C.将军亚夫/持兵/揖曰D.其将固/可袭而虏也

【答案】C[解析]　A项,应为“上/自劳军”;B项,应为“至/霸上及棘门军”;D项,应为“其将/固可袭而虏也”

17.解释下列句子中加点的词语。

（1）已而之细柳军　　　　

（2）以备胡　　　　　（3）上自劳军　 

（4）使人称谢　 （5）军中闻将军令　　　 （6）乃按辔徐行　 

（7）持兵揖曰　 （8）改容式车　 

【答案】

（1）不久

（2）防备（3）亲自（4）向人致意,表示问候（5）听从（6）慢慢地（7）兵器（8）表情

18.选出病句修改不正确的一项（）

A.自新中国成立70年以来，通过“国家名片”邮票的方寸天地，展现了这些举世瞩目的辉煌成就。

（删去“通过”）

B.“一人一案”制定小升初帮扶方案，坚决防止避免学生因贫辍学。

（删去“避免”）

C.近20年来，我国青少年体质持续减少，令人担忧，而缺少体育锻炼是重要原因。

（将“减少”改为“下降”）

D.《声入人心》在湖南卫视去年11月份播出，这是一档推广美声的音乐，得到了许多观众的喜爱。

（将“推广”改为“演唱”）

【答案】D（在“音乐”后面加上“节目”。

）

19.下列古人“谦称”“敬称”的用法不正确的一项是（）

A.小生飘蓬浪迹，幸蒙令尊一见如故，解衣推食，恩已过甚。

B.我徘徊在高就与升本的路口上，不知作何选择！

C.昨天言语多有冒犯，今天特来负荆请罪，请您多包涵。

D.各国贵宾光临北京,和我们一起欢度节日。

【答案】B（“高就”指人离开原来的职位就任较高的职位，是敬辞，用在这里不合适。

）

20．下列句子的翻译不正确的一项是（　　）

A．匈奴大入边。

文：

匈奴大规模侵入边境。

B．军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩,持满。

译文：

军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘。

张开弓弩,把弓拉满。

C．将军亚夫持兵揖曰。

译文：

将军周亚夫手拿兵器说道。

D．介胄之士不拜，请以军礼见。

译文：

穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我以军礼参见（陛下）。

【答案】C[解析]　“将军亚夫持兵揖曰”应翻译为“将军周亚夫手执兵器行礼说”。

21.下列说法不合理的一项是（）

A.选文通过描写文帝劳军这一场面，正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。

B.选文开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况做铺垫。

C.汉文帝深明大义，严守军纪，拉着马缰绳缓缓步行，手扶车前横木，神色庄重，对军容严整的将士表达诚挚的敬意。

D.选文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。

【答案】.C（不是“拉着马缰绳缓缓步行”，而是站在车上拉着马缰绳缓缓行进。

如果“步行”，则无法“手扶车前横木”。

）

22．根据课文内容填空。

（1）本文节选自________（朝代）历史学家________的《________》，这是我国第一部____，被鲁迅赞为“____”。

（2）《史记》原名《》或《》，包括十二本纪、、、三十世家、，共篇，五十二万多字。

其作者字_______

（3）文本通过汉文帝_______细柳营的场面，表现了周亚夫治军严整、忠于职守的“”形象。

【答案】

（1）西汉　司马迁史记　纪传体通史　史家之绝唱，无韵之《离骚》　

（2）太史公书太史公记纪传体通史十表八书七十列传一百三十子长（3）慰劳真将军　

二、综合实践活动

你所在的班级正在开展以“我眼中的周亚夫”为主题的综合实践活动,请你完成以下任务。

（1）阅读下面的文字,写出出自下面对联中的两个典故。

《钱文忠解读“百家姓”》一书中指出,了解一个姓氏,“首先是看他家祠堂里的两样东西——匾额和对联”。

周姓宗祠的四言通用联是:

功高细柳;泽普爱莲。

【答案】上联中的典故:

西汉周亚夫,驻军细柳营,军纪严明,文帝称其为“真将军”。

下联中的典故:

北宋周敦颐,性爱莲,著有《爱莲说》。

（2）周姓宗祠还有一副七字对联,请你结合课文内容补充上联。

上联:

下联:

宋朝理学尚濂溪

示例:

汉代将军推亚夫汉军军容推细柳

（3）在“我喜爱的古代将军”评选活动中,一位同学向组委会推选了周亚夫,请你帮他写一段推荐语。

示例:

他是我心中真正的将军。

他治军严明,皇帝的威严也比不上如山的军令。

他恪尽职守,心中只有作为军人对国家的责任。

他手持兵器作揖,尽显刚正不阿、不谄媚事主的傲骨。

三、阅读题

【甲】周亚夫军细柳

文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：

“天子且至！

”军门都尉曰：

“将军令曰：

‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：

“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：

“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：

“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车。

使人称谢：

“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：

“嗟乎，此真将军矣！

曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪！

”称善者久之。

【乙】绛侯周勃世家

周勃，沛人。

高祖为沛公初起，从入汉中，拜为将军。

食绛八千二百八十户，号绛侯。

文帝即立，以勃为右丞相。

居十余月，乃谢请归相印。

岁余，陈丞相平卒，上复用勃为相。

十余月，上曰：

“前日吾诏列侯就国，或颇未能行，丞相朕所重，其为朕率列侯之国。

”乃免相就国。

岁余，每河东守尉行县至绛，绛侯勃自畏恐诛，常被甲，令家人持兵以见。

其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。

文帝朝，太后以冒絮①提文帝，曰：

“绛侯绾皇帝玺，将兵于北军，不以此时反，今居一小县，顾欲反邪！

”文帝既见勃狱辞②，乃谢曰：

“吏方验而出之。

”于是使使持节赦勃，复爵邑。

孝文十一年薨，谥曰武侯。

【注释】①冒絮：

头巾。

②狱辞:

案件的供词。

参考译文：

周勃，是沛县人。

高祖作为沛公刚刚起兵的时候，周勃跟随（高祖）进入汉中，被任命为将军。

赐绛县八千二百八十户作为食邑，号称绛侯。

周勃以将军的身份跟从高祖在代地攻打韩王信，升任太尉。

文帝即位，任命周勃为右丞相。

过了十个多月，于是就谢罪请求归还相印。

过了一年多，丞相陈平去世，皇帝又起用周勃担任丞相。

过了十多个月，皇上说：

“前些天我下诏让列侯前往自己的封地。

很多人没有去，丞相您是我所器重的人，可要替我率领列侯回封地。

”于是免去丞相职位回到封地。

（回到封地）一年多，每当河东郡守和郡尉巡行所主之县到达绛县的时候，绛侯周勃自己害怕被杀，经常披着铠甲，命令家人手里拿着武器来会见（郡守郡尉）。

后来有人上书告发周勃想要谋反，诏令下达到廷尉，廷尉逮捕周勃治罪。

文帝朝见太后，太后顺手抓起头巾向文帝扔去，说：

“以前绛侯身上带着皇帝的印玺，在北军领兵，他不在这时反叛，如今他住在一个小小的县里，反倒要叛乱吗？

”文帝已经看到绛侯的供词，便向太后谢罪说：

“狱吏刚好查证清楚，要放他出去了。

”于是派使者带着符节赦免绛侯，恢复他的爵位和食邑。

在文帝十一年去世，谥号武侯。

1.给文中画波浪线的句子的断句，限断两处。

其后人有上书告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。

【答案】其后人有上书告勃欲反/下廷尉/逮捕勃治之

2.下列句子中加点词语解释有误的是（D）

A．军细柳（驻军）B．已而之细柳军（后来）C．居十余月（经过）D．顾欲反邪！

（反而）

3.下列句子中加点词语的用法相同的一项是（C）

A．①称善者久之②吏方验而出之B．①请以军礼见②不以此时反

C．①其将固可袭而虏也②吏方验而出之