版高中语文人教版外国小说欣赏学案第八单元 第16课 骑桶者含答案.docx

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版高中语文人教版外国小说欣赏学案第八单元第16课骑桶者含答案

16．*骑桶者

借　口

运动员表演大失水准，痛哭失声，埋怨场内环境太过喧哗。

可见水平未臻一流，其实任何行业圈子都嘈杂不堪，你以为是学校图书馆内做功课乎，有人略为高声，即有管理员主持正义：

“嘘——”

无论哪种竞技场都好比马戏班，吓死人，什么怪现象都有，会跳舞的大象，胡须美人、侏儒、空中飞人、小丑……环境恶劣。

可是，你若是心静，沉得住气，也就视而不见、听而不闻，自管自作业。

分心即是学艺不精，不必理会他人有无靠吹捧，又行头是否成箩，专注工作，有人在耳边打锣也听不见。

十全十美的环境才能有所作为？

那一辈子也别想有任何作为，世界不是那样运作的。

谁家没有生病的老人、成叠的账单、阴险的亲戚、难管教的孩子加一箩筐的不如意，若都能成为工作不力的借口，地球早已停顿。

宁波人有一句话，叫：

自家笨，埋怨刀钝。

成年人第一口诀，是丢开所有借口。

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一、作者介绍

弗兰茨·卡夫卡（1883－1924），20世纪小说家。

出生于犹太商人家庭，他勤奋地写作，几乎隔绝社会上的交往。

卡夫卡生前默默无闻，死后却赢得了世人的惊叹。

卡夫卡是20世纪绝无仅有的写作天才。

代表作有：

短篇小说《变形记》，长篇小说《审判》《城堡》和《美国》。

其作品大都用变形、荒诞的形象和象征的手法，表现人的孤立、绝望。

二、写作背景

卡夫卡生活和创作的主要时期是在第一次世界大战前后，当时，经济萧条，社会腐败，人民穷困，这一切使得卡夫卡生活在痛苦与孤独之中，于是，对社会的陌生、孤独和恐惧，成了他创作的永恒主题；卡夫卡笔下描写的都是生活在下层的小人物，他们在充满矛盾、扭曲变形的世界里，惶恐不安、孤独迷惘，遭受压迫却无力反抗，向往明天又看不到出路，集中体现了当时欧洲“现代人的困惑”。

他的作品曾经在欧洲掀起了一阵又一阵的“卡夫卡热”。

小说《骑桶者》写于1917年寒冷的一二月间，背景是第一次世界大战中奥匈帝国最艰苦的一个冬天的真实情况：

缺煤。

作者借虚构“我”骑着煤桶去借煤失败的故事，表现人际沟通的困难和主人公对生活的绝望。

自主学习

一、字音辨识

1．生难字

煤屑（　　）　　穹顶（　　）　　不啻（　　）

奔驰（　　）　　蔑视（　　）　　地窖（　　）

答案　xiè　qiónɡ　chì　chí　miè　jiào

2．多音字

槛

　　搁

答案　kǎn/jiàn　ɡē/ɡé二、词语辨析

1．飘浮　漂浮

都为动词，都含有浮在物体表面的意思。

“飘浮”含有飘飞、飞翔的意思，又含有浮现、漂泊的意思。

“漂浮”是指在液体的表面移动或停留。

（1）SNH48的成员们化身成大地、风、水、森林四大精灵，身着代表各自颜色的华服，在天空________着的白鲸召唤下，精灵们怀揣最美好的初心开启华丽冒险。

（2）在最新研究中，大西洋两边的科学家们开始给成熟的“银”鳗鱼配备细小的微波追踪器，这些微波追踪器在跟随鳗鱼离开6个月后会________到海洋表面，向卫星传递数据。

答案　

（1）飘浮　

（2）漂浮

2．浮升　浮生

“浮升”：

表示飘浮升腾。

“浮生”：

①指短暂虚幻的人生（对人生的消极看法）；②表示浮在水面上生长。

（1）这就是一出戏，________沉重，无从缓解，索性把它戏剧化、闹剧化，也许就解构了它的沉重。

（2）热气球是用热空气作为________气体的气球。

在气囊底部有供冷空气加热用的大开口和吊篮。

答案　

（1）浮生　

（2）浮升

三、成语积累

1．固执己见：

_______________________________________________________

2．奄奄一息：

________________________________________________________

3．喜出望外：

________________________________________________________

答案　1.指顽固地坚持自己的意见，不肯改变。

属于贬义词。

2．指只剩下一口气，形容有生命的事物临近死亡。

奄奄，形容气息微弱。

3．由于没有想到的好事而非常高兴。

主旨归纳

小说用一种虚幻的手法描写了一个生活在贫困中的人向煤店求借一铲煤而遭到驱赶的故事，深刻揭示了当时社会的自私冷酷、人民生活的艰难以及人与人之间缺乏关爱、缺乏沟通的社会现实，表达了作者对社会的控诉和批判。

文本探究

1．在小说中，“空煤桶”的寓意是什么？

答：

_______________________________________________________________

____________________________________________________________________

答案　“空煤桶”是匮乏、希求和寻找的象征，它的确隐含着关于匮乏和充实的寓意。

匮乏与充实，世俗和浪漫是可能会反置的。

只有当煤桶是空的时候，你才能飞翔，如果装满了，准会重重砸在地上。

如果老板娘不把“我”轰走，煤桶就会装上煤，而“我”也就不会飞到“冰山区域”去了。

而“冰山区域”在小说中是一个乌托邦式的象征和隐喻。

2．《骑桶者》的主人公为何选择飞翔这种方式去借煤？

读过文本，我们可以看出，整个借煤事件显得很不真实，为什么？

答：

_______________________________________________________________

____________________________________________________________________

答案　他选择飞翔这种方式是因为他害怕失败，所以他飞着去，并且随时准备撤走。

实际上，借煤者根本没有和煤店的人发生任何实质性的接触，整个借煤事件显得很不真实，仿佛是借煤者本人的一次妄想症发作的结果。

3．小说最后一句话意味深长，其内在的含意是什么？

小说的主旨又如何理解？

答：

_______________________________________________________________

____________________________________________________________________

答案　运用夸张的手法，暗示主人公理想的彻底破灭，对现实世界的畏惧和彻底弃绝。

使小说蒙上了一层冷峻的幽默色彩，耐人寻味。

主题：

人与世界的不通融性。

揭示了当时社会中人与人之间缺乏关爱、缺乏沟通这样一个社会现实。

这也是小说的主题之一。

这篇小说延续了卡夫卡小说的一贯主题：

人与世界的不通融性。

4．小说没有用一种沉重的现实笔触写主人公拎着煤桶去借煤而被拒绝，却虚构成骑着煤桶去讨煤，这样写有什么好处？

结合文本具体分析。

答：

_______________________________________________________________

____________________________________________________________________

答案　这样写避免了作品内涵和指向的单一性。

如果作者用一种沉重的笔触写主人公拎着煤桶去借煤被拒绝，作品可能会是惯常看见的“控诉型”小说：

主人公是值得怜悯的，煤店老板娘是值得谴责的。

作者和读者的态度都是同情主人公的，这样的作品内涵和指向就比较单一。

而现在这样用“轻”来处理“重”，则使每一方都有两个或更多的层面：

主人公的处境是悲惨的，但他同时又是自嘲的，对自己的处境有清楚的认识，他畏缩、自卑、惶恐，是一个立体的人；煤店老板娘是否值得谴责也变得不确定了，因为她是否真的听到了借煤者的呼求是不确定的。

在这里，“轻”中和了“重”，让作品达到了一种奇妙的平衡，而且让作品的主题变得多元化，层次也丰富起来。

5．小说行将结束时，老板娘说“外面什么也没有；我什么也没有看到，什么也没有听到”。

老板娘这样说的原因是什么？

作者这样写有什么表达效果？

答：

_______________________________________________________________

____________________________________________________________________

答案　

（1）原因：

①“我”是骑着木桶去的，人在空中。

②“我”没有与老板娘正面交流过。

③“我”的畏惧心理使“我”的话与教堂尖塔上的晚钟声响混合在一起，让人产生了错觉。

④老板娘在说谎，她怕老板心软会借煤给“我”。

（2）效果：

把借煤这个现实的问题虚化了，让人置身于似真似幻的氛围中，增强了小说的虚幻色彩，暗示出借煤的失败其实是一次人与人交流的失败，凸现了爱与沟通的匮乏。

写作特色

1．荒诞的想象

文章中写到主人公骑着空空的煤桶，在空中向煤店老板索求一丁点儿的煤来取暖。

骑桶，在现实生活中这是不可能实现的，但是作者却真实地把它写在了小说中，这样不仅让人感到有趣味，更让读者体会到生活在贫困之中的人是那样的无助和软弱，增强了文章的批判性。

2．巧妙的隐喻

文中对景物的描写，看似简单平常，却有其深刻的内在含意。

其中，本是给人以温暖的火炉，此时却“冰冷无情”，冰冷无情的火炉象征着冷酷无情的社会。

“同样冷酷的天空”让人联想到自然的恐怖和无奈。

文章最后写到“我浮升到冰山区域，永远消失，不复再见”，更是对社会现实的强烈控诉，人们生活在冰山之上，最终会走向灭亡！

3．象征手法的运用

这种象征是“卡夫卡式”的，它传达的意蕴既非不可理喻、晦涩难懂，又非意旨鲜明、一目了然，而是有一种图像清晰、意蕴深沉的多重特点。

主人公骑着煤桶去赊煤，空桶是匮乏、冀求的象征。

正是空才能“飞”、才“轻”。

于是，读者在空桶的飞翔中感受到了“现实”的沉重。

法律门前

卡夫卡

法律门前站着一名卫士。

一天来了个乡下人，请求卫士放他进法律的门里去。

可是卫士回答说，他现在不能允许他这样做。

乡下人考虑了一下又问：

他等一等是否可以进去呢？

“有可能，”卫士回答，“但现在不成。

”

由于法律的大门始终都敞开着，这当儿卫士又退到一边去了，乡下人便弯着腰，往门里瞧。

卫士发现了大笑道：

“要是你很想进去，就不妨试试，把我的禁止当耳边风好了。

不过得记住：

我可是很厉害的。

再说我还仅仅是最低一级的卫士哩。

从一座厅堂到另一座厅堂，每一道门前面都站着一个卫士，而且一个比一个厉害。

就说第三座厅堂前的那位吧，连我都不敢正眼瞧他呢。

”

乡下人没料到会碰见这么多困难；人家可是说法律之门人人都可以进，随时都可以进啊，他想。

不过，当他现在仔细打量过那位穿皮大衣的卫士，看了看他那又大又尖的鼻子，又长又密又黑的鞑靼人似的胡须以后，他觉得还是等一等，到人家允许他进去时再进去好一些。

卫士给他一只小矮凳，让他坐在大门旁边。

他于是便坐在那儿，日复一日，年复一年。

其间他做过多次尝试，请求人家放他进去，搞得卫士也厌烦起来。

时不时地，卫士也向他提出些简短的询问，问他的家乡和其他许多情况；不过，这都是些那类大人物提的不关痛痒的问题，临了卫士还是对他讲，他还不能放他进去。

乡下人为旅行到这儿来原本是准备了许多东西的，如今可全都花光了；为了讨好卫士，花再多也该啊。

那位尽管什么都收了，却对他讲：

“我收的目的，仅仅是使你别以为自己有什么礼数不周到。

”

许多年来，乡下人差不多一直不停地在观察着这个卫士。

他把其他卫士全给忘了；对于他来说，这第一个卫士似乎就是进入法律殿堂的唯一障碍。

他诅咒自己机会碰得不巧，头一些年还骂得大声大气，毫无顾忌，到后来人老了，就只能再独自嘟嘟囔囔几句。

他甚至变得孩子气起来；在对卫士的多年观察中，他发现这位老兄的大衣毛领里藏着跳蚤，于是也请跳蚤帮助他使那位卫士改变主意。

终于，他老眼昏花了；但自己却闹不清楚究竟是周围真的变黑了呢，或者仅仅是眼睛在欺骗他。

不过，这当儿在黑暗中，他却清清楚楚看见一道亮光，一道从法律之门中迸射出来的不灭的亮光。

此刻他已经生命垂危。

弥留之际，他在这整个过程中的经验一下子全涌进脑海，凝聚成了一个迄今他还不曾向卫士提过的问题。

他向卫士招了招手；他的身体正在慢慢地僵硬，再也站不起来了。

卫士不得不向他俯下身子，他俩的高矮差距已变得对他大大不利。

“事已至此，你还想知道什么？

”卫士问，“你这个人真不知足。

”

“不是所有的人都向往法律吗？

”乡下人说，“可怎么在这许多年间，除去我以外就没见有任何人来要求进去呢？

”

卫士看出乡下人已死到临头，为了让他那听力渐渐消失的耳朵能听清楚，便冲他大声吼道：

“这道门任何别的人都不得进入；因为它是专为你设下的，现在我可得去把它关起来了。

”

【品读】卡夫卡毫无疑问他是一位法律专家、深刻的思想家和杰出的小说家。

他以他的观察角度和表达方式为自己建立了一个独特的“处所”和立场，他的倾向代表了一种“法”的启蒙者的倾向，他想向人们揭示“法”的非法性，想向人们表达“整个世界建立在一个谎言上”的看法。

小说的主题可以用两个字来概括，即“找法”。

那么，“法”究竟是什么呢？

在这里，卡夫卡以抽象的形式，把“法”既看成是资本主义社会的法律，又看成是人们所追寻的公理和正义。

卡夫卡的思想里隐藏着：

法律针对的恰好是那些不知道法律秘密的“乡下人”，针对的是法律专家之外、不懂得法律的大多数人。

“法”的门前的守卫只是“法”的存在的一个证明，并且是“法”对想了解他的人的一种拒绝的姿态，而不是“法”的真貌。

“法”的真貌被完全地“遮蔽”在守卫的身后，隐藏在“无限的台阶”之后，“法”的意义不在于显示，而在于隐匿自身。