班主任践行三严三实班级管理经验交流稿与班子三严三实对照检查材料汇编.docx

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班主任践行三严三实班级管理经验交流稿与班子三严三实对照检查材料汇编

班主任践行“三严三实”班级管理经验交流稿与班子三严三实对照检查材料汇编

班主任践行“三严三实”班级管理经验交流稿

各位领导、各位老师：

大家下午好！

我交流的题目是“践行‘三严三实’促进班级管理”。

依据党的“三严三实”精神实质，政教处立足教育教学及班级管理工作，创造性地提出了切合班主任工作的“三严三实”，即：

严于修身、严于学习、严于律己；谋事要实、工作要实、做人要实。

统观“三严三实”六点具体要求，我们会发现这六点是一个有机的统一体，密不可分，班主任要管理好班级六点中的任何一点都不可或缺。

“严”就是严格要求自己；“实”就是踏实做好工作。

严格要求自己的目的就是要踏实做好工作，踏实做好工作的前提就是严格要求自己。

所以，我在践行“三严三实”时把重点放在“严”字上面。

通过认真品读“严于修身、严于学习、严于律己”这十二个字，我认为严于修身、严于学习是严于律己的具体表现。

下面我就从严于修身、严于学习两个方面谈谈我的认识。

从古到今，有不少的文章都论及到“修身齐家治国平天下”的道理。

对于育人治班，我认为班主任自身修养是十分重要的，班主任怎样修身呢？

第一，处事要公正公平，以高尚的道德修为影响学生，教育学生。

我认为班主任为人处事，要做到办事要公，做人要正，这就要求班主任要具有高尚的道德修为。

如果班主任本身不具有高尚的道德素质，为人处事是很难做到公正的。

一个人的一言一行，一举一动都能反映出一个人内在的修为、思想状况。

作为班主任，一定要让自己的一举一动成为学生的行动指南，达到影响学生言行的目的。

有的学生在日记中说出自己的心声“班主任不平等地对待每一位同学，对一些同学偏心，尤其是对班干部”，这些话深深地印在我的脑海里，为了消除在学生中存在的这样的想法，我刻意安排平时和老师交往少的同学在班里宣布学校的决定和老师的想法或者安排他们去监督值日生打扫或者安排他们去后勤处领书。

这样一来，他们体会到了老师对他们的重视，在他们脑海中老师偏心的想法也就不复存在了。

第二，像对待恋人一样对待学生，具体表现为班主任要有爱心。

我想只要我们班主任对学生的关心爱护源于本心，学生一定能够感受到的，教师与学生之间一定能够心心相印，学生也逐渐用爱回报你。

儒雅的外表正是正人君子内在修为的表现。

内在形象通过外表形象直观地影响学生。

所以班主任穿着、爱好、语言、习惯都应以君子形象来规范自己，这样也能在无声处潜移默化影响学生，规范学生。

学无止境，人的一生，在学习方面是不应该满足的。

对于班主任而言，要学的东西有很多，其中最重要的一点是学习如何管理好班级。

那么应该从哪里获取班级管理的理念与技巧呢？

首先，立足于政教处组织的活动，查缺补漏。

在栗书记和李主任的班主任培训活动中，我知道了李镇西、魏书生的管理理念；在观看魏书生关于民主科学管理班级的视频中，我意识到自己在班级管理中的教条滞后；在班主任例会交流中，我学到了很多班级管理的小技巧；在班主任参观班级文化建设活动中，我清晰地意识到本班班级文化建设和优秀班级的差距。

就拿班级文化建设来说吧，上学期的班级建设流于形式，除了用墙贴拼出一个主体框架后，具体内容方面几乎没有。

参观旅游九班、机电十一班时，看着人家班级文化建设硕果累累，想着自己的班级文化建设时惨不忍睹，当时我就暗下决心要建设有特色的班级文化。

可是事与愿违，自己的决心没有战胜惰性。

上学期接近尾声时，教室后墙上面除了在原有基础上多了学生抄写的《弟子规》和手抄报，就再无其他。

紧接着就是准备期末考试，就更无心去进行班级文化建设。

本学期一来，政教处一如既往抓班级文化建设，又让我想起了自己班级的欠缺。

正好趁着班主任要践行“三严三实”的活动，我在班级文化建设方面身体力行的同时引导学生参与，最终取得了一定成效，受到政教处的认可。

其次，阅读有关班主任工作的资料。

通过阅读《从优秀教师到卓越教师》一书，我从中积累了很多适合开展班级管理工作的技巧；通过阅读《班主任最需要什么》一书，我学到了诸多中外教育家给班主任提出的有价值的建议；通过阅读《班主任工作漫谈》，我将魏书生先生的方法在管理班级中应用；《德育报》中介绍的班级管理方法更是我学习的重中之重，并将之付诸实践。

举个最简单的例子，一次上语文时，我叫一名学生站起来回答问题，可是人家就是坐在那里一动不动，我连着叫了好几遍，他还是无动于衷，其他同学这时候都看着那名学生，有的人轻声提醒让他回答问题，有的人抱怨他没礼貌。

面对这样的情形，我想到《德育报》中有一篇关于遇到学生顶撞时的文章中讲要力避冲突，缓和气氛。

我灵机一动说：

“可能这位同学正在思考刚才的问题呢，我不打扰他了。

”接着继续上课，课后这名学生主动找到我承认错误，原来他因为我收走了他的手机故意不回答问题。

在他承认完后错误后，我抓住时机对他进行了教育，最后他带着自责的表情一再承认错误并保证通过做好人好事来表达对我的歉意。

我也因此体会到了阅读书籍和报纸带给我管理班级的乐趣。

最后用一句话结束这次的交流：

凡事贵在坚持，我会在以后的工作中坚持不懈地严格践行“三严三实”。

班子三严三实对照检查材料

按照县委部署要求，县医院始终把查准查实存在的四风突出问题作为衡量活动成效的重要标准。

院领导班子成员分别深入科室征求意见，通过召开职工座谈会与个别职工访谈，征集职工意见和建议。

针对征集到的意见建议，班子召开了专门学习讨论会，大家自觉把自己摆进去，查摆出班子在四风方面存在的突出问题，现将有关情况汇报如下：

一、遵守政治纪律和贯彻执行中央八项规定、省委省政府20条意见情况

遵守党的政治纪律情况

院领导班子是一个团结、务实、清廉的集体，能够坚持政治理论学习，班子成员团结协作，在重大问题和重大决策上坚持民-主集中制，发扬民主，求同存异、步调一致、廉洁自律，遵守党章党纪和廉洁从政规定，能够自觉同党中央保持一致。

但经过深入检查反省，我们发现还存在一些问题。

1.政治敏感性不强。

院领导班子在政治上是坚定的，但一定程度上也存在政治敏感性不强的问题。

主要是理论学习抓得不够，认为班子成员业务性强，工作量大，认真做好业务就够了，只要是在政治问题上不犯错误就行了，不能够从政治上认识和分析问题，对一些敏感问题特别是意识形态领域的问题缺乏警惕性和识辨及鉴别能力，看不到潜在的风险。

政治理论教育松懈。

医疗工作占主流，在日常工作中，无形之中将业务作为重点来抓，在医疗技术提高，项目引进、开展及新农合等工作上抓的多一些，而对政治理想信念教育、端正执政理念等，很少开展马克思主义理想信念教育活动。

3.在一些问题决策过程中，集中有余而民-主不足。

医院绝大多数问题的决策都能严格按照民-主集中制的原则进行，但是涉及专业性较强的工作，比如先进项目的引进、基本药物采购等，更多的是听取专业人员的意见或根据上级有关精神来开展，个别班子成员因对业务不熟悉等原因就不能充分表达意见，导致在决策过程中民-主讨论不够充足。

贯彻执行中央八项规定、省政府20意见情况

领导班子贯彻落实中央八项规定和省委、市委精神，多次召开党总支会议，重点学习了党的十八大和十八届三中全会精神，并对照规定认真检查贯彻落实情况。

班子成员都能带头执行规定，以身作则，率先垂范，在抓落实方面坚持的较好，铺张浪费、收受礼品等违规违纪现象较以往有了根本性的改变。

班子成员普遍能够自觉接受党内监督、民-主监督、法律监督和舆-论监督，能够自觉规范自己的言行举止。

但经过深刻查摆，仍然存在一些问题：

1、认识不深刻，理解不到位。

个别领导干部对中央八项规定的理解不到位，认为吃点喝点是正常事，过于节俭反而会丢面子。

2、监督检查力度不够。

我们自年初开始就使用电子识像，进行上下班签到，并还成立了检查组，对单位上下班迟到、早退，进行管理，上班时间脱岗、空岗或在岗玩游戏、聊天等与工作无关活动和公车私用等一些现象进行检查，也收到了很好的效果，但由于力度不够，加上有面子心，个别科室还没有真正达到改进工作作风、密切联系群众的目的。

3、厉行勤俭节约做的不彻底。

中央八项规定将厉行勤俭节约作为重要内容向全党领导干部提出了严格的要求，我院在班子会上也多次就贯彻这一要求提出具体意见，以更加具体的措施要求班子成员带头厉行勤俭节约，比如率先在全县实行红事不待客，要求在及时关灯、关电脑、关水龙头等方面为全院职工做出表率，但仍有个别人出现不锁门，不关灯、早开空调浪费电、不关电脑等现象。

二、存在的突出问题

通过发放征求意见表、召开座谈会、走访科室、设置意见箱等途径，院领导班子共征求到意见建议76条，梳理后形成具体意见建议28条，其中涉及四风的有7条。

四风问题

1、形式主义方面

学习满足于完成任务，学风不够端正。

班子成员常忙于业务，自行学习时间不充分，学习内容不深入，缺乏深层次思考，未能真正系统、透彻地学习领会上级精神，没能达到通过学习服务群众的目的。

理想信念教育流于形式，工作计划中常常提到但很少落实。

工作安排较多，但轻视跟进、检查。

习惯于会议安排工作，但传达精神、转发文件多，深入检查、狠抓落实的少，跟踪服务，监督检查方面做的不够。

查事多，查人少，存在老好人思想，督办检查流于形式。

日常工作中凭经验办事。

对所办的事项调查不深入，虽然充满务实创新的干劲，但多停留于思路策略上，有时主观态度上比较积极，但行动上比较谨慎，缺乏一种积极向上、努力进取的干劲和坚持不懈的韧劲。

文风会风有待改进。

惯于以文件贯彻文件，以会议落实会议。

只注重形式，不注重质量，解决实际问题效果不明显。

有些会议质量不高，效率不高，会议决定执行不到位，重决策轻执行，监督检查和奖惩制度落实不到位。

2、官僚主义方面

同党员干部及职工沟通少，思想交流不够。

班子成员忙于自身业务，工作重心下沉不够，对分管科室的业务培训指导不够，习惯在周一中层例会后简单传达医院的工作布置及要求，而没有深入科室进行实地指导解决问题，与科主任、护士长及职工缺乏经常性地思想交流，对他们的工作、学习、生活关心不够，掌握情况不全面、不细致，忽视了经常性思想工作。

班子成员之间的工作协调不够，整体效能发挥不充分。

班子成员除了周一的业务例会的，多忙于各自分管业务，互相沟通、谈心交心较少，有时还出现了不和-谐的声音。

班子成员的政治素质和组织原则有待进一步提高。

个别班子成员凭自己的工作时间长，听不进他人的意见和建议，工作思路狭窄，缺乏科学、合理性。

3、享乐主义方面

在工作目标上，缺乏追求。

在工作中，安于现状特别是一旦晋为高级职称后，就出现满足，不思进取，缺少动力和激-情。

不愿劳心费力，害怕承担责任，缺乏干事创业、勇于担当的精神。

思想上存在干多干少，不出事故差错就好倾向，不去尽力为病人着想。

在管理履职上，碍于面子。

虽然建立健全了医院医疗管理制度，但存在挂墙上喊嘴上的现象，重业务轻管理，只强调业务工作搞好，而忽视其他方面的管理。

对出现问题的同志教育督促不够，迁就照顾，有得过且过爱面子的想法。

公车管理不够严格。

公车管理方面还存在漏洞，还存在个别班子成员公车私用现象。

在思想认识上还存在不到位的地方。

在精神状态上，还存在打不起精神、不思进娶贪图安逸的懒惰思想。

在价值取向上，存在个人利益至上，做事怕吃亏。

4、奢靡之风方面

对吃请现象缺乏正确认识。

三公经费比以往有大幅度下降，但是在八项规定出台之前，还存在着吃请、请吃的现象，并对这种现象习以为常，内心深处没认识到问题的危害性和严重性。

在一些公务接待中会出现饭菜剩余现象，没能相应中央号召的光盘行动。

关系群众切身利益的问题

党的宗旨就是全心全意为人民服务，这就要求我们要时刻把人民群众的利益放在首位，急群众之所急、想群众之所想。

医院是为群众就医治病，是一个彻底的服务部门，也是事关群众生命利益的重要地方，必须切实履行工作职责，用真心来保护人民群众的生命安全。

对此，院领导班子有深刻认识，并在工作中时刻牢记履行职责、一切为患者着想，但是仍然存在一些问题。

突出表现在先进医疗项目的引进和短缺项目的建设上力度不大。

因此出现病人外出就医现象仍在继续，