教育教学能力水平及效果评价.docx
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教育教学能力水平及效果评价
教育教学能力水平及效果评价
【老师教导教学自我评价】
当我们要对老师进行考查的时候就可以写一篇老师评语，从生活以及工作上对老师进行一次客观的评价，如何才干将一篇老师评语写好呢？
下面是我为大家收拾的教导教学能力水平及效果评价，仅供参考，盼望能为您提供参考！
教导教学能力水平及效果评价【篇一】
××老师热烈、有本领、有耐烦，是和睦气氛的奇特调剂师。
和同事相处，她温柔开朗，是大家的好伴侣;和学生相处，她耐烦细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。
工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。
政治学习中，她进取严厉，自觉自律;业务学习中，她积极投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。
所以，××老师所带的班级活跃中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。
学生、老师都喜爱。
教导教学能力水平及效果评价【篇二】
课堂气氛轻巧活泼，主动调动了学生的兴趣。
课程设置合理，深浅知宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容新颖，独到，有自己的特色，能很好的启发、带动学生的思维。
立意新，大大地启发了学生的发明性思维。
在师生互动方面，避开了教师单纯讲，学生单纯听的教学固有模式，打破常规，使学生参加到了课堂当中与学生有较多的互动、激发学生的思维与学习兴趣。
教导教学能力水平及效果评价【篇三】
老师课堂上的整体教学效果好，老师的根本专业技能过硬，因而，课上所到达的效果是很好的，指导具有针对性，使同学更简单获得提高。
课上老师很留意与学生的互动环节，尤其是互动的效果格外好，语言也很生动、形象得到同学们的爱慕，老师并未忽略同学们的自己动手的锻炼、课堂效率极高。
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家访过程及效果
通过家访老师能够对学生的状况进行进一步的了解，每一次家访后一定会有不同的感触和体会，则我们就能通过写家访记录的方式记下自己的感触。
下列是我收集收拾的家访过程及效果，仅供参考，大家一起来看看吧。
家访过程及效果【篇一】
学生在校表现：
孩子在校行为标准，能与同学和谐相处，自觉恪守学校及班级规章制度，但学习办法不够正确，学习积极性不够，学科进展不平衡。
家访时间
xxxx-x-xx
家访形式
到家沟通
家访资料：
（学生在家学习、生活等情况：
）
孩子假期回达州，能自我收拾自我的内务，整理书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理潜力较强。
整个假期，和家长一齐度过了难忘的时光，能关怀、体贴父母，让他们真实的感触到孩子的成长。
但在学习上仍然显得不够积极，比拟有趣，完成假期作业有点被动，须要家长监视提示。
（家长对学校、老师的意见及推举：
）
冀望在校期间，老师能够越发严格的监视、管理，催促其工整的书写，快速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。
家访过程及效果【篇二】
学生姓名：
xx
家访对象：
xx（外公）
家访时间：
xx
家庭住址：
xx
家访缘由：
因父母在外打工，由外公外婆监护，由于隔代教导，导致厌学心情严重。
家访资料：
家访时，首先告诉家长学生在校的各方面情景，之后听取家长的态度，然后达成一致意见，举例子对学生作说服教导，让学生明白没有文化在外的难处，使学生从思想上彻底认识到学习的重要性。
家访效果：
学生放弃辍学外出打工的念头，在校学习劲头显然增添。
家访过程及效果【篇三】
学生姓名：
xx
家访时间：
20xx年4月9日
参与家访人员：
xx教师
家访对象：
该生家长
家访资料记录：
学生自理潜力很强有自己的主张但学习看法不端正不足自觉性，作业比拟粗心，所以成果不抱负有不及格现象问题比拟严重。
父母工作很忙顾不上孩子所以孩子很固执学习上的懒散也由此而生。
经过沟通妈妈认为孩子从小就明白偷懒想过无数方法此刻已经没方法了。
本着促使孩子长进的诚意给家长沟通改掉坏习惯的办法冀望家长能够协作家长表示情愿试一试。
家访过程及效果【篇四】
家访时间：
xx年x月x日
家访地点：
xx美景，xx家。
家访目的：
xx本期被评为区三好学生，在班级中品德、学习全面进展，堪称楷模。
这个孩子在平日的学习、生活中心情也是有波动的。
每当孩子有消极心情产生，开场钻牛角尖的时候，作为班主任我都会求助他的母亲——x他母亲就会和他沟通，纠正他思想中一些偏激的主意，让他以专心的心态投入到学习中。
此次家访，我更想明白她是如何为孩子支配的假期生活，作为以后家长会的沟通资源，让更多的家长合理支配孩子的假期。
家访过程：
到xx家后，他爸爸首先让孩子为我展示一下枪法。
孩子用玩具枪打倒塑料瓶后，一下子家访的气氛变得容易了。
之后我参观了孩子的卧房，他的卧房十分干净，我褒扬了他是一个自理潜力强的孩子。
之后在与孩子的父母交谈中，我发觉孩子的假期支配得很故意思。
在《xx商报》上刊登了xx将举办有关思维训练的活动，他的妈妈报名让自我和孩子一齐参加此次活动。
当初，我对活动的有效性提出了质疑，可是他的妈妈却认为活动中总会有收获。
我们让孩子读《林清玄散文》，他妈妈让他每一天读一篇文章，摘录其中的一段美文变为仿照其中的一段。
能够从资料上、写作手法等方面进行仿照。
家访反思：
作为有心的家长，孩子的成长也是自我的一个成长过程。
假期参加社会活动，让自我与孩子在活动中互相磨合，互相了解，互相学习，互相成长也是一个好办法。
家庭作业受限于班级授课制的共性，家长按照孩子的独特进行调节，更有利于孩子的学问和潜力的进展，这是值得倡导的。
学期教导教学及班级工作打算
下面是我您为大家收拾的“学期教导教学及班级工作打算〞。
欢送大家阅读，仅为大家提供参考。
盼望对您有所帮忙。
学期教导教学及班级工作打算
一、班级状况分析本班共有xx名幼儿，其中男小伴侣xx名，女小伴侣xx名，其中有xx名小伴侣是从托班升上来的，其他的小伴侣是从小一班升上来的，年龄上相差不到半年，新插入1个孩子。
他们通过一年的幼儿园生活，学习活动已根本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了显然的长进，在日常生活中能够做到按一日常规活动，大局部幼儿已经养成了良好的习惯，但也存在一些缺乏之处。
尤其如今的幼儿都是独生子女，满足不了自己的要求就耍小脾气，比拟任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，而且局部幼儿的生活自理能力也不够等等。
二、本学期工作支配及要求：
针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的工作主要目标是：
继续抓好幼儿的一日常规，进一步培养幼儿养成良好的生活行为习惯，使幼儿幼儿在自己原有的根底上得到更全面的进展。
九月份：
1、创设有利于孩子活动的教室环境，以手工区和自然区为重。
2、迎接新升上来的幼儿进班，让两班的幼儿顺利适应新的境，融入集体中。
3、帮忙幼儿认识水杯号、毛巾号、床位号，让幼儿快速地形成良好的生活秩序。
4、教导幼儿爱惜教室环境布置、爱惜游戏玩具。
5、按照园里工作支配，召开新学期班级家长会。
十月份：
1、迎接国庆，在班里开展“我爱祖国〞的主题活动，对幼儿进行酷爱祖国的情感教导。
2、全力以赴，迎接一类幼儿园的复评工作。
3、重阳节期间，组织“爷爷奶奶我爱你〞的活动，让幼儿从自己做起，从身边的小事做起，关怀爱惜老人.。
4、开展家园互动活动，与家长一起带着孩子参与户外游戏，共同去体验游戏的乐趣。
5、支配好幼儿的课间活动场地及内容，组织幼儿多参与户外游戏活动，增添体质。
6、充实区域活动材料，加强幼儿常规的培养。
十一月份：
1、细心组织开展园里支配的中班年级的“家长半日开放活动〞。
2、进一步做好班级主题环境创设，丰盛区域环境。
3、教导幼儿做个考究卫生的人，会自己洗脸，自己收拾衣物。
爱清洁、讲卫生，在教师的帮忙下能保持个人卫生，情愿参加的环境干净活动。
4、增添自我庇护的观念，学习避开危急和意外事件的有效办法。
十二月份：
1、初步了解预防接种对安康的作用，具有肯定的预防疾病的学问和能力。
2、能主动参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中锻炼身体。
在体育活动中学习恪守规那么,初步具备不怕困难的英勇精神。
3、做好圣诞节和新年的节目支配，主动组织幼儿参加节目。
三、对班级工作的详细支配：
（一）语言
1、积极、有礼貌的与教师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和叙述文学作品的内容和情境。
仔细地聆听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的聆听习惯。
2、用较完好的语句讲话和回答下列问题，会运用情景表演，在观看理解的根底上，会讲解并描述整套图片和情境表演的内容。
能用尽整的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。
3、能正确运用文学作品的内容，观赏作品语言，感触作品中语言的富和优美，会用语言、动作叙述对作品的理解。
会自立背诵诗歌，较完好的讲解并描述故事，进行表演。
4、会自立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要内容，初步养成良好的阅读习惯。
（二）科学：
1、动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物，关怀爱惜动植物和四周的自然环境。
2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。
知道四周环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。
3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比拟和思量能力，并会根据肯定（指定、自定）的规范事物进行容易的分类。
4、会用多种方式叙述自己的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。
社会：
1、能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。
2、了解自己的兴趣和喜好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。
3、关怀和了解社会生活及各项社会行为规那么，初步形成良好的生活习惯，并能恪守一日活动常规。
4、学习大胆叙述自己的愿望或意见，情愿承当力所能及的自己须要做的事。
5、初步形成老实、助人等良好品格。
6、爱父母长辈、爱集体、爱故乡。
爱教师和同伴并能敬重他们的劳动成绩。
（三）艺术：
（音乐）
1、感知声音的高下、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。
2、引导幼儿区别节拍与节奏，在活动中感知并初步控制十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。
3、随音乐做身体运动、仿照动作和容易的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。
（四）美术：
1、喜爱美术活动，有观赏美和表现美的愿望。
2、认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积地涂色。
3、能正确使用多种手工工具和材料。
喜爱用折、剪、贴等玩纸办法和捏、粘接等泥塑手法进行容易的造型。
4、初步理解和感触作品主体形象的造型美、色彩美，并着讲解并描述自己对作品的感触。
能主动关注四周生活中具有美感的事物。
5、参加创设艺术化环境的活动，感触发明美的欢乐。
四、工作重点：
1、保育工作：
每天做好清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理支配好幼儿的一日生活，收拾好室外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒服、安康的生活学习的环境进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯。
教导幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。
加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如收拾自己的床铺。
20xx—20xx学年度高二年级工作打算一.指导思想以教学为中心，全面进展学生素养;以“对每个学生负责，助每个学生胜利〞为教导宗旨，扎扎实实地搞好教导教学和教科研工作;努力探究年级管理逻辑，全面提高工作质量和管理水平。
二、教导教学
（一）教导工作德育是教导的根底，是设计教导的平台
教导是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒〞。
教导造就的学生应当是行为标准、心灵自在、感情丰盛、思想充实、胸襟开阔的现代人，应当是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。
工作重点：
1、班级管理理念：
“管理就是交流，管理就是效劳，管理就是引领〞，以人性化管理，促独特化进展。
2、形成合力，统一意志（一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生），为了学生是老师一切工作的出发点和落脚点。
3、加强学生心理辅导和疏导，排除干扰因素，使学生有良好的心态，以平时心面对学习和生活。
4、加强常规管理，严格掌握严重违纪现象。
5、抓好学生的学习管理，加强早晚自习管理，营造良好的学习气氛，提高学习效率和学习成果。
（二）教学工作工作重点：
1、坚持以教学为中心，转变教导观念，细化教学常规管理，狠抓教学质量增长点，进一步提高教学质量。
2、加强集体备课，注重实效。
3、加强尖子生的培养。
落实根底，加强能力，统摄逻辑，提升办法，提高学习成果。
4、抓好教学常规管理，向重点班要质量，向一般班要数量。
详细要求：
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命。
要求全体老师“眼睛盯在质量上，功夫下在管理上，实干落在平常上，根底打在备课上，目标定在进展（高考）上。
〞抓点（学习尖子生），又抓面（二本达线率的提高），坚持不放弃一个学生。
（1）转变教导观念
1、教学以学生为中心，以学会学习为目的，以学生全面进展为目标，树立“以学为本〞的思想，让教导适宜学生。
2、老师是学生心理安康的维护者、学生学习的促进者和搭档，也是教给学生做人准那么，送给学生求知钥匙，引导学生增添能力的导师。
因而，要全面关怀学生成长，德智体一起抓;关怀全体学生，优中差一起抓;提高学生素养，智力因素和非智力因素一起抓;改良教学办法，教与学一起抓;注重多方面协调一致，课内课外、校园校外一起抓。
3、懂得“个人的力量是渺小的，集体的力量无坚不摧。
单兵作战必败，团队冲锋致胜。
〞的道理，树立“一盘棋，打总体战〞的思想。
4、老师的失误生产的不是一个废品，而是影响一个人的一生。
树立“以学生的终身进展为本，以学生的终身幸福为本。
〞的大教导观。
（2）加强集体备课和教研，注重实效。
备好课是上好课的前提，也是提高教学质量的关键。
树立“功在课前，效在课内〞和“眼前有课本，心中有学生，学法即教法。
〞的备课理念。
老师备课不能只备怎样教、怎样讲，还要备学生怎样学，而且要把如何组织学生的学习活动做为备课的重点。
集体备课强调的是老师的合作、热烈无私的沟通精神和发挥集体的智慧，是取高合众，以老师集体去面对学生集体。
“用学生的思维去备课，用学生的头脑去思量。
〞从而到达集思广益，削减遗憾，共同提高的目的。
要求：
1、要有目的性、针对性和实效性。
备课时先沟通上周教后感，后研究下周上课主要内容、重点、难点、留意点及学生易出错的地方、教学策略等，以提高教学设计的科学性。
研究时要各抒己见，集思广益，充分发挥教研和集体备课的成效。
2、听课与评课是集体备课的延续和补充。
要求老师间相互听课、评课，以评促教。
评课中既要扬长，又要“揭短〞，且起码要提出三点缺乏或倡议。
3、每周开展一次教研活动，二次集体备课。
对年轻老师的要求：
不备不听，不听不讲。
仔细填写集体教研（备课）和评课的有关表册，准时上交教育处。
（3）强化教学常规管理，狠抓教学质量增长点。
三、公平竞争，公道评价公平竞争可以极大的调动老师的主动性和工作热烈，公道评价能够最大限度的挖掘老师的发明力
1、进一步健全和完美检查评估制度，加强对老师作业批改、教案、课堂教学质量，进行定期和不定期的检查和评估，并将检查评估结果登记在册，作为老师年度考核的一个依据。
2、本学年进行六次大型考试。
严厉考风考纪，仔细做好阅卷、阅卷后的教研和试卷讲评工作，发觉问题，准时解决。
建设考后质量分析评价体系，一是对试题做综合评价，二是考后全体科任老师的质量评价，三是对每一位教师的成果进行横纵比拟，四是对同层次班级中的好中差生进行比对和评价。
3、继续完美师生每次考试的卓越嘉奖机制。
4、对班级的考核、评价仍然实行捆绑式，即班级评优与班主任工作、政教考核、团委考核、教学成果考核等十几项考核捆绑在一起，最后做出综合评价。
5、在各项检查、评比的过程中，力求发明和睦、公道、公平的教学环境和竞争气氛，力求最大限度地调动师生的主动性，从而促进老师无私贡献、坚强拼搏，创新务实、踏实奋斗教风的形成和学生比、学、赶、帮、超学风的进展。
6、尽快兑现去年高一考试的各项奖金，确保做到言而有信，奖金不能缩水;学期初要合理分配出各班本科指标、专科指标，同时制定期末考试的嘉奖方案。
结合你自己的状况，改编一下。
。
我是位教师。
。
有问题可以问我
中班学期教导教学及班级工作打算
中班开学了，下面是我您为大家收拾的“中班学期教导教学及班级工作打算〞。
欢送大家阅读，仅为大家提供参考。
盼望对您有所帮忙。
中班学期教导教学及班级工作打算
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期，中班下学期教导教学打算。
新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对教师来说，濒临新的挑战。
本学期我们两位教师将会越发严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在学期初，我们按照班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同研究并制定了本学期具有本班特色的班工作打算。
一、班级状况
我班两名教师,通过上学期的观看，孩子们都显然的懂事了，对教师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动弥漫兴趣，有较为显然地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师叙述自己的意愿，承受能力强有初步的责任感。
交往能力提高许多，乐于帮忙他人，学会了共享，喜爱运动。
格外喜爱游戏，且很投入，按照上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。
二、教导教学
本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。
在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识。
创设安康、丰盛的环境，强化一般话的学习，以环境促教导，保证幼儿的进展。
关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好独特、情感的养成。
科学合理地开展教导教学工作，面向全体幼儿，促进全面进展。
结合日常生活，开展平安教导，提高自我庇护的意识和能力。
能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
喜爱并能主动参与各种身体锻炼活动，初步养成参与体育锻炼的习惯。
团结亲爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。
对科技活动有积极探究的愿望。
三、 学期初开展的庆“三八〞主题活动
孩子们动手动脑制作作品，充分呈现了智慧、能力等的升华。
这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得到了进展。
初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。
大胆地叙述自己的愿望、积极与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。
促进幼儿和睦进展，结合幼儿园工作打算制定科学合理的班级工作打算，注重打算的可操作性和有用性，控制恰当的语言叙述词汇、学会与同伴合作商议，促进幼儿语言能力的提高。
加强对幼儿进行平安教导。
A、生活常规的培养：
1、欢喜入园、积极问早问好、协作值班教师晨检、积极报告自己的身体情况。
2、能够有序排队不拥挤、不推小伴侣。
不玩危急游戏，不去危急地方。
知道平安的根本常识及自我庇护办法，会处理可能遇到的容易危急。
3、饭前便后能够积极的按洗手六步骤正确的洗手，工作打算《中班下学期教导教学打算》。
4、安宁进餐、饭后积极漱口、擦嘴。
5、安宁午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。
6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。
7、引导幼儿用适当的叙述方式，用不大不小的声音与人交谈，恪守公共秩序，爱惜公共卫生。
8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。
9、知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做强烈活动。
B、教导教学常规：
1、主动参与早锻炼活动，增添体质。
2、锻炼后能安宁的在各区域有序的进行活动。
3、坐姿正确、不插话、学会仔细聆听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。
运用故事活动、儿歌活动（绕口令）、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言进展能力。
培养幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的意见及倡议。
激发幼儿对四周事物、现象的兴趣，能用多种感官探究四周环境。
4、能从生活和游戏中学习容易的数、形、时空等概念。
学习使用比拟、分类、排序、测量等办法。
〞，引导幼儿用自己的方式来与搭档沟通、交流。
5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。
开展“一物多玩〞为基点的幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。
6、游戏活动中能按自己的意愿挑选游戏，和同伴友好、商议一起玩。
7、引导幼儿知道阅读图书的办法，知道爱惜图书，学会自己修补图书。
8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。
知道为集体争光，不做伤害班级的事情。
9、做好值日生工作，做好教师的小帮手。
10、学习跳绳，控制跳绳的技能。
11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿愉快、欢乐的与小伴侣共享。
三、卫生保健
1、严把好晨检关，做好全日观看及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。
加强检查、指导。
2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。
3、向家长宣扬卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。
4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿安康成长。
四、家长工作
1、反应家长对园工作的倡议、意见，协助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理，保教工作起监视、促进作用。
2、提高家长育儿学问，交流家园联系，到达家园同步教导，促进幼儿全面的进展。
3、准时与家长了解幼儿在家状况，反应幼儿在园状况，发觉问题准时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教导目标要求，到达家园教导一致。
搞好家园联系，促学园工作全面进展;紧密家园联系，形成有效教导合力。
4、丰盛幼儿平安的相关学问，提高家长和幼儿的平安意识。
5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教导话题，达成教导共识。
五、月工作支配
二、三月份工作支配
1、清扫卫生，做好开学前的各项预备工作，创设干净、温馨的环境。
做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。
加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。
2、热烈欢送幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。
制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。
3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。
4、开展三八节主题活动
5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教导幼儿留意个人卫生。
6、丰盛自然角，并填写观看记录表。
7、在教导教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言叙述能力的培养。
8、宣读并讲解本学期幼儿园平安打卡打算。
召开班会，制定班级工作打算。
四月份工作支配
1、结合主题活动“春天〞，引导幼儿留意观看春天的改变，体验春天的气息。
结合节令进行春种，并做好观看记录。
2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教导幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。
3、准时丰盛桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。
五月份工作支配
1、节日平安教导及谈话活动，开展节日主题活动。
开展半日开放活动。
2、教导幼儿自己的事情自己做，情愿为大家效劳，提高幼儿的自立生活能力。
3、继续抓好一日常规教导。
4、预备庆“六一“主题活动的预备工作。
六月份工作支配
1、开展庆“六·一〞主题活动，感触节日的开心气氛。
2、对幼儿进行夏季卫生保健教导，懂得一些避暑的常用办法。
3、带着幼儿参观大班幼儿的学习状况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小伴侣的愿望。
4、做好放假前的各项工作：
写评语，填写幼儿身心进展评价表、上交班级各类总结等。
在今后的工作中，我们班两位教师要以树立“以幼儿为本〞的教导理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有独特地进展。
让孩子在洁净的乐土上安康、欢乐的成长!
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