学年河南省开封市兰考县等五县高二下学期期中历史试题解析版.docx
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学年河南省开封市兰考县等五县高二下学期期中历史试题解析版
2018-2019学年河南省开封市兰考县等五县高二（下）期中历史试卷
一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）
1.商代的继承制度是父死子继，辅之以兄终弟及。
西周初年，始行“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的继承制度。
这种继承制度与商代的继承制度相比，其进步性主要体现为（ ）
A.实现了王位继承问题的制度化B.有利于维护王权和政治的稳定性
C.正式确立了嫡长子继承制D.避免了统治集团内部的倾轧
【答案】B
【解析】依据材料“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”结合宗法制的特点和影响可知B正确。
A只是表面现象，排除。
C不合题干主旨，排除。
D项“避免”说法片面，排除。
故选：
B。
本题考查宗法制的相关知识。
关键信息有：
立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
2.秦朝县级以上官吏由皇帝直接任免，官员享受俸禄，不能世袭：
每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长，这些举措（ ）
A.分割了地方官员的执政权力B.有利于中央集权的加强
C.巩固了国家机构的政治形态D.确保了皇帝执掌军政大权
【答案】B
【解析】材料强“秦朝县级以上官吏由皇帝直接任免，官员享受俸禄，不能世袭：
每年正月“大课”，中央考课郡守，郡守考课县令长”体现出中央加强了地方的统治，这样有利于加强中央集权，故B正确。
材料体现了对地方官员的控制，不仅是分割了其权力，故A错误。
C项表述和材料内容无关，排除。
材料中的举措是为了加强中央集权，不是为了加强君主专制，排除D。
故选：
B。
本题主要考查秦朝的中央集权制度，要求学生结合秦朝中央集权制度的特点来分析。
解答本题要搞清楚秦汉时期政治制度的内容特点，还要搞清楚专制主义中央集权制度产生的影响。
3.下表为史籍记载的有关汉初诸侯国的一些情况。
对此解释合理的是（ ）
记述
出处
（晁错说）今削之亦反，不削之亦反。
削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。
《史记》卷五十《楚元王世家》
景帝中五年，令诸侯不得复治国，天子为置吏。
《汉书》卷十九《百官公卿表》
诸侯独得食租税，夺之权。
其后诸侯贫者或乘牛车也。
《史记》卷五十九《五宗世家》
A.单一郡县制取代了郡国并行制B.统治阶级内部政治分化严重
C.官僚政治完全取代了贵族政治D.有利于大一统局面的形成
【答案】D
【解析】据材料“今削之亦反，不削之亦反。
削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。
”到材料“景帝中五年，令诸侯不得复治国，天子为置吏。
”再到“诸侯独得食租税，夺之权。
其后诸侯贫者或乘牛车也。
”体现了诸侯势力的不断削弱，这有利于大一统局面的形成，故D正确。
AB的表述和材料内容无关，排除。
官僚政治完全取代了贵族政治，基本上是在秦朝，排除C。
故选：
D。
本题主要考查汉朝加强中央集权，要求学生结合汉朝加强中央集权的措施和材料信息来进行分析。
解答本题要搞清楚，汉朝地方官制的特点以及产生的影响，要求学生具有较强的结合所学知识分析材料的能力。
4.钱穆在《国史大纲》中评论古代某选拔人才的制度时说：
此即所谓“天下为选贤与能”之旨。
此观点主要反映了该制度（ ）
A.实现了权力的制约与平衡B.提高了官员的社会责任意识
C.官位世袭不利于社会稳定D.有利于国家公平选拔人才
【答案】D
【解析】根据材料“天下为选贤与能“结合所学可知，科举制以公开考试选拔为手段，以才能学识为选拔依据，有利于提高官员文化素质，扩大国家统治基础，进而公平选拔人才，故D项正确。
A项，题干未体现权力的制约平衡，排除。
B项，题干未体现责任意识，排除。
C项，科举制不以世袭为特征，排除。
故选：
D。
本题考查古代选官制度，关键信息“天下为选贤与能”
本题考查古代选官制度，本题应结合科举制的作用进行分析解答。
5.下列为“东方圣城”曲阜部分时期的沿革：
薛郡鲁县一鲁国鲁县一中书省东平路曲阜县一山东布政司曲阜县，其对应的朝代顺序正确的是（ ）
A.秦朝一东汉一宋朝一明朝B.秦朝一西汉一元朝一明朝
C.隋朝一五代一元朝一清朝D.唐朝一宋朝一元朝一明朝
【答案】B
【解析】结合所学可知，郡县制在秦朝时普遍推行，西汉时期实行封国制度，分封刘姓诸侯王，元朝设立行省制度，明代地方设三司加强管理，故B项符合题意。
唐代实道州县，宋代实行路州县，故ACD均不符合题意，排除。
故选：
B。
本题考查古代政治制度的演进，关键关键信息“薛郡鲁县一鲁国鲁县一中书省东平路曲阜县一山东布政司曲阜县”
本题考查古代政治制度的演进，本题结合古代地方行政制度演变进行回答。
6.明代担任过丞相的有四人，分别是李善长、徐达、王广洋、胡惟庸，其中有三人被皇帝杀掉，据说徐达也未能善终。
及至废撤丞相，明太祖终少了网织之苦。
这实质上说明了（ ）
A.丞相位高权重，居功自傲B.中央集权的不断加强
C.丞相拥兵自重，意图谋反D.专制皇权的不断强化
【答案】D
【解析】根据题干可知，明代宰相或被杀或被废，解决了历史上威胁皇权的重要因素--相权的存在，故D项符合题意。
A项，为废除宰相制度的原因，排除。
B项，题干信息未体现中央与地方的关系，排除。
C项，材料未说明宰相应谋反叛乱而被诛杀，排除。
故选：
D。
本题考查明清君主专制的加强，结合所学进行分析。
本题考查明清君主专制的加，本题应结合古代皇权与相权的矛盾及趋势进行分析解答。
7.梭伦说：
“对民众如果不过分放纵，也不粗暴对待他们，他们对首领也会及其顺从。
各种欲望一得到满足，就会产生非分之想，当大量财富落到那些没有足够智慧的人手中，尤其如此。
”为此，梭伦规定雅典公民
（ ）
A.法律面前人人平等B.可以平均分配城邦土地
C.均可参加公民大会D.按照财产等级分享政治权益
【答案】D
【解析】依据材料“各种欲望一得到满足，就会产生非分之想，当大量财富落到那些没有足够智慧的人手中，尤其如此”，结合所学可知，梭伦改革实行财产等级制度，以财产取代血缘为标志，满足了工商业奴隶主参与政权的愿望，符合题意，故D项正确。
AC与材料无关，排除。
B项不符合史实，排除。
故选：
D。
本题考查梭伦改革。
考查财产等级制度。
解题的关键是抓住关键信息“各种欲望一得到满足，就会产生非分之想，当大量财富落到那些没有足够智慧的人手中，尤其如此”，结合财产等级制度内容和影响解答即可。
本题考查对财产等级制度的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
8.当今世界有两大法系：
一支是以罗马法为基础的大陆法系：
另一支是以英国普通法为基础的英美法系。
罗马法形成的一个重要时期是公元1-3世纪；英普通法为基础的英美法系。
罗马法形成的一个重要时期是公元1-3世纪；英美法系则形成于18世纪。
关于这两大法系之所以能够发展成为世界性法律体系的说法正确的是（ ）
A.伴随着领土扩张和军事征服B.工业资本主义发展的需要
C.严格的成文法和先进的理念D.系统的法律体系和深邃的思想
【答案】A
【解析】依据材料“罗马法形成的一个重要时期是公元1-3世纪；英美法系则形成于18世纪”，结合所学可知，当时的罗马法是万民法，其原因是由于罗马帝国的对外扩大；18世纪处于早期殖民扩张时代，当时英美法系形成是由于欧美国家的殖民扩张，军事征服，故A项正确。
B项出现在工业革命后，与材料时间不符，排除。
当时罗马是万民法，故C项错误。
罗马法形成完备体系是《民法大全》，材料体现的罗马法是万民法，故D项错误。
故选：
A。
本题考查欧洲的法律制度。
考查万民法和近代欧洲法律发展的原因。
解题的关键是抓住题干时间，结合当时万民法和近代欧洲法律出现的原因解答即可。
本题考查对万民法和近代欧洲法律发展的原因的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
9.梭伦改革废除债务、禁止借贷以人身作担保和抵押、释放因欠债而卖身为奴的公民：
公元前4世纪，罗马法废除债务奴隶制。
两者的共同影响不包括（ ）
A.调整了社会内部不同阶层之间的关系
B.扩大了奴隶主阶级统治的社会基础
C.走上了掠夺和奴役外邦奴隶的道路
D.平民与贵族的矛盾成为社会内部最主要的矛盾
【答案】D
【解析】“梭伦改革废除债务、禁止借贷以人身作担保和抵押、释放因欠债而卖身为奴的公民：
公元前4世纪，罗马法废除债务奴隶制”表明二者调整了社会内部不同阶层之间的关系，扩大了奴隶主阶级统治的社会基础，走上了掠夺和奴役外邦奴隶的道路，故ABC正确，不符合题意；
D是梭伦改革的背景，符合题意。
故选：
D。
本题考查梭伦改革，解题的关键是“梭伦改革废除债务、禁止借贷以人身作担保和抵押、释放因欠债而卖身为奴的公民：
公元前4世纪，罗马法废除债务奴隶制”。
本题为中档题，考查梭伦改革，梭伦改革大大促进了雅典的繁荣与发展。
10.据记载：
1778年夏，伊萨克•巴雷要求议会设立专门委员会调查政府开支，国王和政府无可奈何：
1779年，罗金厄姆等在上院攻击“恩赐制”，要求削减国王年金；翌年4月，下院议员丹宁削弱王权的提案以18票在下院通过，国王及其亲近震惊，但无法报复。
材料反映的本质问题是（ ）
A.国王日渐成为众矢之的B.责任内阁制已初步形成
C.上下两院差别基本消失D.国王政治权力不断削弱
【答案】D
【解析】从材料中的关键信息“国王和政府无可奈何”“罗金厄姆等在上院攻击‘恩赐制’，要求削减国王年金”“下院议员丹宁削弱王权的提案以18票在下院通过，国王及其亲近震惊，但无法报复”可以看出，国王政治权力不断削弱，故D正确。
题目问的是“本质问题”，A反映的是表面现象，排除。
B、C在材料中体现不出来，排除。
故选：
D。
本题考查英国议会与国王斗争。
题干中的关键信息是：
“国王和政府无可奈何”“罗金厄姆等在上院攻击‘恩赐制’，要求削减国王年金”“下院议员丹宁削弱王权的提案以18票在下院通过，国王及其亲近震惊，但无法报复”。
本题是中档题，主要考查考生调动与运用知识的能力和史料实证素养。
11.1968年，美国独立党候选人乔治，华菜士获得了全部选票的13.5%；1924年，进步党候选人罗伯特拉福莱特吸引了参加投票的选民票数的
；1964年，有六个小党的总统候选人参加竞选，其中包括有史以来第一个参加总统竞选的黑人。
上述材料表明当时（ ）
A.美国两党制外其他政党均不能合法存在
B.美国历史上共出现过八个政党
C.奥巴马并非历史上第一个黑人总统
D.美国作为多党制国家政治包容
【答案】D
【解析】从材料中的“美国独立党候选人……获得了全部选票的13.5%”“进步党候选人……吸引了参加投票的选民票数的
”“有六个小党的总统候选人参加竞选，其中包括有史以来第一个参加总统竞选的黑人”等信息可以看出，美国虽然是共和党与民主党两党交替执政，但并不排斥其他政党的存在，具有政治包容性，故D正确。
A说法与材料中的信息相悖，排除。
材料中虽出现了八个政党，但美国的政党不只有八个，至少还有民主党和共和党，故B错误。
1964年出现了有史以来第一个参加总统竞选的黑人，但材料中并未说其是否当选，故C说法错误。
故选：
D。
本题考查近代西方民主政治。
题干中的关键信息是：
“美国独立党候选人……获得了全部选票的13.5%”“进步党候选人……吸引了参加投票的选民票数的
”“有六个小党的总统候选人参加竞选，其中包括有史以来第一个参加总统竞选的黑人”。
本题是基础题，主要考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力。
12.有学者说，1871年德意志帝国宪法在保障统治阶级政治特权的前提下，迎合历史发展潮流，增加了一些“现代”色彩。
这主要是因为该宪法（ ）
A.确立了英国式的君主立宪制度B.建立了宰相对议会负责制
C.规定帝国议会拥有最高立法权D.赋予了广大人民的选举权
【答案】D
【解析】材料强调的是德意志帝国宪法之下增加了一些现代色彩，从政治角度来讲，增加现代色彩主要是突出民族特征，结合近代德意志帝国宪法的内容我们可知，德意志帝国宪法中的帝国议会是人民选举产生的，宪法赋予了广大民众选举权，能够体现出现代社会特点。
故选：
D。
本题主要考查德意志帝国的宪法，要求学生结合近代德意志帝国宪法的特征来分析。
解答问题要搞清楚德意志帝国宪法的内容特征，学生要有一定的结合所学知识，理解材料的能力。
13.英国《1833年工厂法》规定：
13-17岁的少年工人工作时限为12小时，9-12岁的童工为8小时；1847年又通过了《十小时工作日法》，童工使用也大受限制。
下列关于上述现象的表述不确切的是（ ）
A.它是权力机构出于人道考虑的结果
B.它是经济发展带动民主政治的结果
C.它是适应工业资产阶级要求的结果
D.它是英国工人阶级斗争推动的结果
【答案】C
【解析】A．从材料可以看出反映的是工业革命时期，对用工时间的一种限制，也反映出了对童工的保护，体现了一定的人道主义思想。
B．材料中的法案是英国民主政治发展的结果，也是工业革命推动民主政治的表现。
C．工业资产阶级需要尽量的剥削工人，不可能限制工作时间，也不可能对同工提出保护要求。
D．材料反映的法案应该与当时英国工人运动兴起，无产阶级的斗争密切相关。
故选：
C。
本题主要考察工业革命，要求学生结合工业革命的特征和影响来分析。
解答问题要搞清楚英国工业革命的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识，分析材料的能力。
14.一如在古罗马一样，立宪者们认为，口囗制与君主制是相对的。
但是口口并不仅仅是反对世袭统治、或是反对贵族头衔或是阶级等级制。
对于立宪者而言，与在古罗马一样，意味着最高权力掌握在人民手中，据题干分析，题干中口口处填充的词语是（ ）
A.民主B.立宪C.共和D.人大
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，共和制与君主制的对立的。
据此可知C正确。
古代罗马没有出现民主政治，排除A。
B在近代出现，排除。
D是现代出现的现象，排除。
故选：
C。
本题考查古代政治制度演变的相关知识。
关键信息是：
立宪者们认为，口囗制与君主制是相对的。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
15.如图为1838-1852年英国制造品输入中国年平均数（单位：
镑）。
下列对图变化描述准确的是（ ）
A.英国对华输出商品变化很小B.英国对华商品输出数量最多
C.受战争和经济形态双重影响D.太平天国抵制外国经济侵略
【答案】C
【解析】依据材料信息可知，鸦片战争后英国制造品输入中国明显增加，说明受战争影响明显；1848年又开始下降，说明自然经济仍具有顽强的抵抗力，故C正确。
A不合题干主旨，排除。
没有其他国家的情况进行比较，无法得出英国对华商品输出数量最多的结论，排除B。
太平天国运动在1851年开始，排除D。
故选：
C。
本题考查近代中国经济结构演变的相关知识，对材料信息的正确解答是解决问题的关键。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。
依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
16.“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。
对于中国人来说，这场战争是一块界碑。
它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。
”文中的“界碑”是指（ ）
A.新的阶级力量登上历史舞台，中国民主革命进入新的阶段
B.中国经济被卷入资本主义世界市场，自然经济加速解体
C.传统的夷夏观念被彻底颠覆，思想解放的闸门由此打开
D.国家的领土和主权完整遭到破坏，独立发展道路被迫中断
【答案】D
【解析】从材料的时间可以算出，1514年以后的235年，应该是1839年，这正好是鸦片战争的背景时间，材料中说它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步，可以看出这正是鸦片战争的影响，结合所学知识，我们可知鸦片战争以后中国的领土和主权遭到了破坏，中国进入半殖民地半封建社会，独立发展的道路被中断。
故选：
D。
本题主要考查鸦片战争，要求学生结合鸦片战争的特征和影响来分析。
解答问题要搞清楚鸦片战争的时代特征和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
17.鸦片战争后，某条约规定：
“夷人在自己的江围内获得了管理自己的权利。
中国政府不得过问。
”这一权利开始被收回是在（ ）
A.洋务运动时期B.戊戌变法时期C.辛亥革命时期D.抗日战争时期
【答案】D
【解析】材料中反映的夷人在自己的江围内获得了管理自己的权利。
中国政府不得过问。
应该是列强在中国取得，应该是列强在中国取得的领事裁判权，也就是治外法权，这是在抗日战争时期列强放弃的。
故选：
D。
本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的特点和影响来分析。
解答问题要搞清楚抗日战争的影响，学生要有一定的结合所学知识，理解材料的能力。
18.有学者认为：
“太平天国运动是近代中国民主革命的先声”。
这主要是（ ）
A.发生在新旧交替的时代B.颁布了《资政新篇》
C.担负起维护民族独立的任务D.颁布了《天朝田亩制度》
【答案】C
【解析】结合所学知识我们可知，之所以说太平天国运动是近代民主革命的先声，主要是由于太平天国运动肩负起肩负起反侵略反封建的革命任务。
故选：
C。
本题主要考察太平天国运动，要求学生结合太平天国运动的性质特征来分析。
解答本题要搞清楚太平天国运动的特点和性质，学生要有扎实的基础知识功底。
19.甲午战后，李鸿章一直致力于发展对俄外交，1896年中俄签订《中俄密约》。
该条约规定：
“日本如入侵俄国远东或中国、朝鲜土地，中俄两国应以全部陆海军及军火、粮食互相援助；非两国共商，缔约国一方不得单独与敌方议和；战争期间，中国所有口岸均向俄国兵船开放。
”这一条约的实际影响是（ ）
A.形成了中俄两国共同防御日本的军事同盟
B.加强了沙俄在远东地区的力量和地位
C.达到了阻止日本在中国东北扩张的目的
D.使日俄在分割中国东北的问题上达成妥协
【答案】B
【解析】材料反映的是甲午战争以后中国和俄国之间的关系，从材料内容明显可以看出，当时清政府是想借助俄国人的力量来抗衡日本人，但这客观上加强了俄国在远东地区的力量和地位。
故选：
B。
本题主要考察甲午战争，要求学生结合甲午战争的特征和影响来分析。
解答问题要搞清楚甲午战争以后国际环境的特征，特别是搞清楚远东大国关系的特点。
20.1900年6月21日，清政府颁布“向各国宣战”。
6月26日，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定的《东南保护约款》中规定“上海租界归各国（共）公同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主”。
由此产生的影响是（ ）
A.使汉族官僚势力开始增强
B.加强了外国对清朝中央政府的控制
C.地方督抚权力下降，清廷威信上升
D.有利于维护这一地区的社会安定
【答案】D
【解析】材料反映的是八国联军侵华时期东南地区的互保，由于东南互保，所以在中国南方地区形成了暂时的稳定局面。
故选：
D。
本题主要考查八国联军侵华，要求学生结合八国联军侵华的特征和影响来分析。
解答问题要搞清楚八国联军侵华的特征，还要搞清楚当时中国政治环境的特点。
21.武昌起义依靠的力量是湖北新军，这支军队是南方军队中最精锐的一支。
1905年，张之洞招募的96名新军士兵中，“就有12个禀生，24个秀才”。
这说明（ ）
A.新军从一开始便是倾向革命的队伍
B.较高的文化素质决定了新军战斗力较强
C.较高的文化素质使新军易于接受新思想
D.湖北新军是一支近代化的新式军队
【答案】C
【解析】从材料可以看出湖北武昌起义的新军之中，知识分子的比例比较高，结合当时的革命形势发展的特点，我们可知，较高文化素质的新军容易接受新的革命思想影响。
故选：
C。
本题主要考查武昌起义，要求学生结合武昌起义的背景特征来进行分析。
解答问题要搞清楚武昌起义的特点和影响，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
22.“……这次革命和社会生活各个领域的迅速变迁密切相关，革命的社会动员程度和民众参政积极性远非辛亥革命可比……它所反映的历史主流是在中国建立起对外自主自立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。
”下列口号与这次革命直接相关的是（ ）
A.“内惩国贼，外争国权”
B.“统一政府建设万岁!
国民革命成功万岁!
中国人民自由解放万岁!
”
C.“坚持抗战，反对投降”“坚持团结，反对分裂”“坚持进步，反对倒退”
D.“打倒蒋介石，解放全中国!
”
【答案】B
【解析】从材料的内容可以看出，这次革命具有广泛的群众基础，而且要实现国家的统一，这应该是大革命时期的特点，''统一政府建设万岁!
国民革命成功万岁!
中国人民自由解放万岁!
''是大革命时期的重要口号。
故选：
B。
本题主要考查大革命，要求学生结合大革命的特点和影响来分析。
解答问题要搞清楚大革命的时代特征和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
23.八路军干部刘荣曾在日记中写道：
“时年秋，发生震惊中外的九一八事变，才知道还有东洋鬼子，侵占咱们东北三省，先生说‘……你们好好读书，长大了好救咱们的国家’．我就很努力地学习，每学期考试成绩都是第一名。
”这可以佐证当时（ ）
A.民族矛盾和阶级矛盾融合
B.抗日战争促进了国人民族意识的启蒙
C.抗战成为全国人民的共识
D.中国共产党的统一战线政策成效明显
【答案】B
【解析】从材料明显可以看出，材料反映的是抗战时期八路军干部的日记，材料中涉及到了长大要救咱们的国家，体现了抗日战争，促使了国民对民族国家的认同，民族意识发展。
故选：
B。
本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争的特点和影响来分析。
解答本题要搞清楚抗日战争的特点和影响，学生要有扎实的基础知识功底。
24.据史料统计，从1938年底到太平洋战争爆发期间，国民党曾在正面线场组织了一系列大规模的战役近500次，占整个抗战时期战斗次数的一半左右，以伤亡101万人的代价消灭了日军近30万人，材料旨在说明（ ）
A.国民党军队在抗战中有巨大牺牲B.国共合作是抗战胜利的主要原因
C.中共在抗战中的中流砥柱作用D.正面战场和敌后战场相互配合
【答案】A
【解析】从材料可以看出，从1938年底到太平洋战争爆发期间，国民党组织了许多次的正面会战，付出了惨重的代价，说明当时国民党军队在抗战中牺牲巨大。
故选：
A。
本题主要考查抗日战争，要求学生结合抗日战争过程特征来分析。
解答本题要搞清楚抗日战争的过程特征和影响学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。
25.毛泽东说：
“蒋介石两个拳头（指陕北和山东）这么一伸，他的胸膛就露出来了。
所以我们的战略就是要把这两个拳头紧紧握住，对准他的胸膛插上刀。
”这里“插上一刀”的军事行动发生在（ ）
A.战略防御阶段B.战略相持阶段C.战略反攻阶段D.战略决战阶段
【答案】C
【解析】从材料中的内容可以看出，这是毛泽东对解放战争时期军事
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