精品部编人教版中考语文句子排序解题方法和技巧及习题训练及解析.docx

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精品部编人教版中考语文句子排序解题方法和技巧及习题训练及解析

一、中考语文专项练习：

句子排序

1．下面一段话已打乱顺序，排序最恰当的一项是（   ）

①这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。

②实现中国梦必须弘扬中国精神。

③爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。

④全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。

⑤这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。

A. ②①③⑤④                       B. ①⑤②③④                       C. ②①⑤③④                       D. ③②①⑤④

【答案】C

【解析】【分析】②“实现中国梦必须弘扬中国精神”是明显的观点句，全段中心句，在段首，排除BD两组。

然后只看③⑤两句哪个在前就可以了，⑤句中“这种精神”近指，应该是紧承上句（①句）的“这”，也就是“民族精神和时代精神”。

故选C。

故答案为：

C

【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。

第四要连读，语感检验。

2．把下列句子组合成语段，顺序最恰当的一项是（   ）

①傅说修筑过城墙，吕望贩卖过笊篱，百里奚养过牛，诸葛亮耕过地。

②古代的大智者多半出身贫贱，粗活儿干得好。

③孔子曾说，“吾少也贱，故多能鄙事。

”他强调自己的能力源自小时候的底层历练。

④顶级文豪苏东坡也酿过糯米桂花酒，以独家烹饪法做出美味可口的红烧猪肉。

⑤干粗活儿，并不是可羞可愧的事情，恰恰是他们生命中一段不可或缺的宝贵经历。

A. ①③⑤④②                       B. ②③①④⑤                       C. ⑤①④②③                       D. ②④①⑤③

【答案】B

【解析】【分析】这句个语句表达的观点是：

古代的大智者多半出身贫贱，粗活儿干得好。

第②句首先提出观点，应放在首位，故排除AC。

而接下来作者是按照从古到今的时间顺序安排材料，第①句和第③句应在第④句后面，故排除D。

故选B。

故答案为：

B

【点评】本题考查语句的连贯能力。

做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（  ）

在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。

把衣放在首位，为什么？

_________，___________，_______________，______________，_______________。

①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”

②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现

⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则

A. ①②⑤④③                       B. ④①⑤②③                       C. ③⑤④①②                       D. ④①③②⑤

【答案】B

【解析】【分析】读所给句子可知，由人生有四件大事之一的“衣”，引出下文对“衣”的作用的解释，又联系到古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”中的如何“修身”。

句子排列顺序最佳的是④①⑤②③。

B项符合题意。

故答案为：

 B。

【点评】做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。

注意语段中的表示时间的词语。

具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。

4．在横线处填入语句，顺序最恰当的一项是（  ）

自古以来，诗文常以杨柳为咏春的主要题材，写来“景色”殊妙。

_____________，_____________，_____________，_____________。

这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因它有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和。

①写春色曰:

“陌头杨柳”   ②写春风曰:

“杨柳风”

③写春景曰:

“万树垂杨”   ④写春天曰:

“柳条春”

A. ①②③④                           

B. ④②①③                           

C. ③①②④                           

D. ①③④②

【答案】C

【解析】【分析】本题考查句子排序能力。

解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。

先分两类①③八个字的放在一起，②④六个字的放在一起；总写“春天”的④放在最后，写“春景”的③应放在写“春色”的①前面，这是按“景”“色”的顺序安排的。

故答案为：

C。

【点评】解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析解答要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

5．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（  ）。

①即使按乐观估计,到2020年如能将能源消费结构中煤炭的比重降至60%已经相当不易。

②正因如此，除以更严格的法律法规提高环境违法成本外，尤须采用更为直接的方法，即煤炭消费总量控制。

③此外，英国当年已经基本完成工业化，我国却仍处于城市化工业化快速发展阶段，在需求压力下，能源消费总量还将保持较快增长。

④中国治理雾霾面临的环境空间和选择空间却相当不同。

⑤我国最大的困局是很难改变以煤为主的能源结构。

A. ②④①⑤③                       B. ②⑤④③①                       C. ④⑤①③②                       D. ④③②①⑤

【答案】C

【解析】【分析】此题注意④总提，提出观点；⑤解释原因，“难改变以煤为主”；①接着谈“煤”；③从另一个角度谈“能源消费”；②结论。

因此选C。

故答案为：

C

【点评】本题考查排序能力。

语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：

或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后、正反为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。

6．将下列句子组成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（   ）

①有花就尽情地开，有香就尽情地放。

②野菊花从不禁锢自己。

③野菊花还具有野性。

④这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了。

⑤她能把药香聚散如云如雾。

⑥这时，你会从袅袅升腾的浓香里谛听到广东音乐《金蛇狂舞》的活跃。

A. ②①④③⑤⑥                  

B. ③④①⑤②⑥                  

C. ②①③④⑤⑥                  

D. ③⑤②①④⑥

【答案】A

【解析】【分析】通读语句，描述的对象是“野菊”。

首句是②，介绍野菊从不禁锢自己。

其次是①，写野菊花尽情开放，证明其“从不禁锢自己”。

再次是④，具体描绘野菊花如何绽放。

接着是③，“还具有野性”深入交代野菊的野性。

接下来是⑤，写野菊把药香聚散自如。

最后是⑥，“袅袅升腾的浓香”紧承前文的药香来写。

故答案为：

A

【点评】本题主要考查学生的句子排序能力。

解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

我清楚地知道永远有比自己年轻的人。

但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的，      。

     ，      ，      ，       。

我私下里认为，这是命运对知晓学习的人一种额外奖赏。

①而真正知道成长意义的人

②因为有无数的人没有意识到自己的年轻

③往往都是那些在生理上不再年轻的人

④没有让自己得到有效的成长

⑤同时也不敢认为比我年龄大的人都比我衰老

A. ②⑤④③①                       B. ③⑤④①②                       C. ⑤②④①③                       D. ②④⑤①③

【答案】C

【解析】【分析】本题考查学生的句子排序能力。

解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

由题干中的“但我并不觉得任何比我年龄小的人都是年轻的”可知，在所给的五个句子中与⑤是相互对应的两个方面，即“比我年龄小的人都是年轻的”和“比我年龄大的人都比我衰老”。

这样就可以断定第一个空应填⑤，根据选项只有C是⑤在第一个空的；

故选：

C。

故答案为：

C

【点评】语句排序试题一般方法：

1．揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。

2．分析选项内容与整体语段的语境联系。

3．进行对比分析，排除干扰项。

该类试题几个选项在语句的数量或内容上基本相同，只是顺序不同，或者语句的语调点不同，选择时，找准选项的相异点，以此为突破口，选出最恰当的一项。

4．通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

8．把下面句子组成段语意连贯的话排序最恰当的一项是（   ）

①明代万历年间，陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”。

②这种脆弱又坚韧的美，靠的是利胚师傅的功夫。

③景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那时这种瓷器就有“滋润透影，薄轻灵巧”之说。

④以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做出的器型还是厚墩墩的，碗口、碗腰、碗底处留有少许蓄泥，利胚师傅的工作则是尽可能地削薄胚体，只留下薄薄的一层胎骨，一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。

⑤说的就是吴大师能将茶杯的厚度，利薄到犹如鹏蛋壳里面的那层卵衣。

A. ①⑤③②④                       B. ③①⑤②④                       C. ①②①⑤③                       D. ③②④①⑤

【答案】B

【解析】【分析】几句话按照总分顺序安排，③句总说景德镇的薄胎瓷来源和“滋润透影，薄轻灵巧”的特点；①句以吴十九创制了一款“卵幕杯”为例说明；⑤句解释吴大师的茶杯的利薄的特点；②句分析原因；④句具体说明“师傅的功夫”，作结。

故选B。

故答案为：

B

【点评】本题考查排列句子顺序。

答题时应注意，结合语境（上下文）看对应关系，看标志性的词语，注意语义的衔接，句子多时应注意先分组结对，合并内容，注意句子的特征，如总领句、总结句和过渡句，还要注意整体感知和文体知识。

9．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）

研究中国文化、探究中国文化精神，__________，_________，_____________，_____________，_____________。

①注重田野调查

②而要植根大地、连通地气

③为此，要坚持“读万卷书，行万里路”

④切不可坐在书斋里

⑤一双脚丈量写在大地上的中华文化血脉

A. ③②⑤①④                       B. ③④②⑤①                       C. ④②③①⑤                       D. ④③②①⑤

【答案】C

【解析】【分析】此题考查考生语句排序的能力。

注意上下的过渡和衔接，考生要先确定中心句，然后梳理各句之间的关系，最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。

④写的是探究中国文化精神的错误做法，②为正确的做法，这两句应该连在一起；③为过渡句，①⑤为具体的做法，故选C

故答案为：

C

【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。

第四要连读，语感检验。

10．下列依次填入文段横线处的句子，排列最恰当的一项是（   ）

   五四百年来的历史，铭刻着中国共产党的卓越领导、卓著功勋；________；________；________；________。

①预示着国家民族的灿烂前程、美好未来

②承载着中国人民的伟大梦想、光荣奋斗

③记录着马克思主义、社会主义在中国的落地生根、枝繁叶茂

④展现着中华民族的浴火重生、奋发崛起

A. ③②④①                           

B. ②④①③                           

C. ③④①②                           

D. ②③①④

【答案】A

【解析】【分析】题干中的标点符号都是分号，可知所要排列的句子之间是并列的关系，然后根据历史的记载和对现在的影响的逻辑顺序进行排列即可。

“历史”先“铭刻”着“功勋”；然后“记录”着发展；“承载”着梦想；“展现”着中华民族奋发崛起；最后“预示”着国家民族的美好未来。

因此正确的顺序应该是A。

故答案为：

A

【点评】本题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。

第四要连读，语感检验。

11．给下列句子排序，最恰当的一项是（   ）

①雕刻以静体传神，有些是流露的，有些是含蓄的，这种分别在眼睛上尤其容易看见。

②雕刻塑像本来是无言的，也可以拿来说明无言之美。

③中国有一句谚语说：

“金刚怒目，不如菩萨低眉。

”所谓怒目，便是流露；所谓低眉，便是含蓄。

④所谓无言，不一定指不说话，是注重在含蓄不露。

⑤凡看低头闭目的神像，所生的印象往往特别深刻。

A. ②④①③⑤                       B. ④②③①⑤                       C. ④①③⑤②                       D. ①③⑤②④

【答案】A

【解析】【分析】这几句话说明的中心话题是无言之美，第②句话引出话题，第④句话结合“无言”的含义，和第②句话联系非常紧密，故②句后应是第④句。

第①又回到话题上，以雕刻说明无言之美，第③句引用中国的谚语来说明无言之美，第⑤句说明无言之美能给人留下深刻的印象。

故此题的排序为②④①③⑤

故答案为：

A

【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。

做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。

具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：

有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；③抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。

12．下列语句的顺序排列正确的一项是（   ）

①观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。

②活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。

③同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。

④只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。

⑤“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。

⑥我们为什么活着？

A. ⑥②④③⑤①                  

B. ⑥⑤①③④②                  

C. ②④①⑥③⑤                  

D. ④②⑤⑥③①

【答案】A

【解析】【分析】此题可以用排除法。

阅读这几个句子，可以看出这几句话围绕“我们为什么活着”这句话来写的，其中第⑥句是总领句，应放在首位，故排除CD。

而第⑥句提出“为什么活着”的问题后，第②句就承接这个句子给出一种理解。

故第②句应放在第二位，故排除B。

按A排序阅读，句子排序符合逻辑。

故答案为：

A

【点评】此题考查句子排序能力．解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

13．下面的句子，填入文段横线处最恰当的一项是（   ）

书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。

________________________________。

因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

A. 讨论使人机智，作文使人准确，读书使人充实    

B. 读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确

C. 作文使人准确，讨论使人机智，读书使人充实    

D. 讨论使人机智，读书使人充实，作文使人准确

【答案】B

【解析】【分析】横线前面谈的是读书，后面谈的是作文，因此根据“读书使人充实”应放在首位，“作文使人准确”应放在最后，故选B。

故答案为：

B

【点评】此题考查排序能力．解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲．句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

14．下列句子顺序排列最恰当的一项是（   ）

①要达到这个目的，不能够拘泥于文字。

②必须驱遣我们的想象，才能够通过文字，达到这个目的。

③我们鉴赏文艺，最大目的无非是接受美感的经验，得到人生的受用。

A. ②③①                                

B. ③②①                                

C. ③①②                                

D. ①③②

【答案】C

【解析】【分析】这三句话先提出鉴赏文艺的目的，再提出怎么做，故第③句应放在首位，第①句要达到这个目的指的是第③句中的接受美感的经验，得到人生的受用。

故排序应为③①②

故答案为：

C

【点评】本题考查语句的连贯能力。

做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。

在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

15．下列句子组成语段排序正确的一项是（）

①一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。

②一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西。

③阅读何以有这样的伟力？

④前者是知识，后者是智慧。

越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。

⑤另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。

A. ③⑤①②④                       B. ③②⑤④①                       C. ②③①⑤④                       D. ②③⑤④①

【答案】B

【解析】【分析】排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语），依据内容再进行排列顺序。

排序完成后再仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确。

首句是③，用问句的形式引入对阅读伟力的讨论。

其次是②，借用一位作家的话进行回答。

再次是⑤，“另一种”承接上句继续补充说明阅读给人的收获。

接着是④，“前者是知识，后者是智慧”是对前述两种收获的总结。

最后是①，“知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道”深入阐述知识和智慧的作用。

故选：

B。

故答案为：

B。

【点评】本题考查语句排序。

解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。

按逻辑顺序来判断句子的顺序。

16．将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（   ）

①人们的担忧，主要在于个人信息收集、使用过程中的不透明与不确定性。

②正因此，在加强隐私保护成为共识的背景下，怎样处理好维护个人权益与合理使用信息的关系，成为信息社会必须直面的现实课题。

③应当说，个人信息既关乎个人的隐私和尊严，又天然具有社会公共属性。

④未来，当新技术、新业态和新应用不断涌现，一切皆可能被数字化。

⑤“数字化生存”需要个人让渡部分个人信息。

A. ④③⑤①②                       B. ①②③⑤④                       C. ④①②③⑤                       D. ①⑤③④②

【答案】A

【解析】【分析】这个语段谈的是数字化与个人信息的问题，④是领起句，交代了个人信息保护的历史条件；接下来③指出了个人信息的特点“关乎个人的隐私和尊严，又天然具有社会公共属性”；接下来，提出观点“需要个人让渡部分个人信息”，进而指出人们的担忧是“人信息收集、使用过程中的不透明与不确定性”；最后进行总结，指出处理好维护个人权益与合理使用信息的关系的必要性。

据此可知这个语段正确的排序是：

④③⑤①②。

故答案为：

A

【点评】本题考查句子排序。

解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。

句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。

17．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（  ）

深度学习，也叫深层学习，指学习者           ，           ，         ，         ，且能将已有的知识迁移到新的情境中的一种