届河南省八市重点中学高三领军考试B版物理.docx

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届河南省八市重点中学高三领军考试B版物理

2019—2020学年度上期八市重点高中联盟

“领军考试”高三物理试题

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试题相应的位置。

2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题3的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。

4.考试结束后，将本试题和答題卡一并交回。

一、选择题（本大题共10小题，每小题5分。

邦中第1一6题是单项选择题，在给定的四个选项中只有一个是正确的：

第7—10题是多项选择题，在给定的四个选项中至少有两个选项是正确的，全选对得5分，选对但不全者得3分，有错选的得0分。

）

1.2019年9月3日，中关村在线报道：

大疆植保无人机帮助新疆农民收入翻倍。

大疆魈T16植保无人机喷洒农药，最快速度达到150亩/小时，可持续工作8小时。

下面说法正确的是（）

A.调整飞机在空中的姿态时可以将飞机看成质点

B.确定飞机位置需要建立三维坐标系

C.观察飞机飞行速度时可以选飞机上的摄像机为参考系

D.“8个小时”指的是时刻

2.荷兰“MarsOne”研宂所推出了2023年让志愿者登陆火星、建立人类聚居地的计划。

如果在火星上让一个小球从一定的高度自由下落，测得在第5s内的位移是18m，已知火星半径约为地球半径一半，地球表面重力加速度为10m/s2，则（）

A.小球在第5s内的平均速度是3.6m/s

B.小球在第2s内的位移是Sm

C.火星质量约为地球质量的

D.火星的第一宇宙速度约为地球第一宇宙速度

3.某运动员练习射箭时，站在同一位罝先后水平射出两只箭，射中箭靶上同一竖直线上两点，如图所示。

A箭的方向与竖直方向的夹角大于B箭与竖直方向的夹角，忽略空气阻力。

已知箭飞行时，箭头的指向与箭的运动方向相同。

则（）

A.A、B两箭的射出点一定高度相同

B.A箭的射出点一定比丑箭的射出点高.

C.A箭射出的初速度一定比B箭射出的初速度大

D.A箭在空中飞行的时问一定比5箭在空中飞行的时间长

4.在同一水平面上，甲乙两物体同时同地出发，它们的图象如图所示，由图象可知（）

A.在tO时刻，甲乙相遇

B.在tO时刻，甲乙速度相等

C.运动过程中乙的速度始终比甲的速度大

D.运动过程中甲的加速度始终比乙的加速度大

5.如图所示，水平地板上放置一个斜面体，斜面体上放置滑块M，系有砝码的不可伸长的轻绕绳过斜面体顶端的定滑轮与沿块相连，系统保持靜止。

如果逐渐增加砝码个数，滑块与斜面体仍然保持静止，不计滑轮的质量和滑轮与细线间的摩擦，则下列说法正确的是（）

A.物体M受到斜面体的摩擦力可能先减小后增大

B.物体受斜而体的摩擦力方向—定沿斜而向下

C.斜面体存向右运动的趋势

D.若剪断细线后M和斜面体仍然静止，则地面对斜面体的摩擦力方向水平向左

6.如图所示，O处为地球，卫星1环绕地球做匀速圆周运动，卫星2环绕地球运行的轨道椭圆，两轨道不在同一平面内。

己知圆轨道的直径等于椭圆轨道的长轴，且地球位于椭圆轨道的一个焦点上，引力常量为G、地球的质量为M，卫星1的轨道半径为R，OQ=12R。

下列说法正确的是（）

A.卫星1的运行周期大于卫星2的运行周期

B.如果卫星1的环绕速度为v，卫星2在Q点的速度为

，则v<

C.卫星2在Q点的速度

％

D.如果卫星1的加速度为a,卫星2在P点的加速度为七，则v<

7.如图所示，倾角为30°的光滑斜面固定在粗糙的水平面上，可视为质点的质量为m的物块从斜面上高为A处由静止幵始下滑，而后在水平而上运动距离s停下，不计物块在斜面与平面衔接的能量损失，取重力加速度为g，物块在水平面运动的过程中，设最大速度为v，受的摩擦力为

下列说法正确的是（）

A.

B.

C.物块在斜面和平面上的运动时间之比为

D.物块在斜而和平面上的运动时间之比为

8.如图所示，质量为m的小球（可视为质点）用细线拴住放在静止的光滑斜面体上，斜面体置于粗糙水平面上。

用水平力F拉斜面体，使斜而体缓慢地向右移动（细线尚未到达竖直位置，小球也没有接触水平地面），在此过程中（）

A.细线对小球的拉力逐渐增大

B.细线对小球的拉力先减小后增大

C.斜面体对小球的支持力逐渐增大

D.斜面体对小球的支持力逐渐减小

9.如图，静止在光滑水平面上的小球A、B质量相等，m=1kg，其中A固定在轻杆的一端，小球B套在光滑轻杆上，A、B中间用一轻弹簧相连，静止时B恰好在轻杆的中点。

若系统正在以角速度

绕着竖直轴做匀速圆周运动，此时弹簧的形变量为0.1m（弹簧始终在弹性限度内），设轻杆的总长为1m，下列计算结果正确的有（）

A.弹簧的劲度系数为150N/m

B.A球对轻杆的拉力大小为25N

C.小球A、B的线速度之比为5：

3

D.小球B的向心加速度大小为10N/kg

10.如图，粗糙的斜面上有一个滑块在运动，它们之间的动摩擦因素为

，滑块经P点的速度方向沿水平方向，运动到Q点时速度方向沿斜面向下，滑块在此过程中沿斜面水平方向做运动，沿斜面向下方向的运动说法正确的是（）

A.滑块沿斜面水平方向做加速度增加的减速运动

B.滑块沿斜面水平方向做加速度减小的减速运动

C.滑块沿斜面水平方向做加速度减小的加速运动

D.滑块沿斜面水平方向做加速度增加的加速运动

二、实验题：

本题共2小题，共13分。

11.（6分）某实验小组做“探究加速度与力、质量的关系”实验，选用的实验装置如图所示。

（1）如果不计滑轮质量和细线与滑轮间的摩擦，当探究物体加速度与外力的关系时，下列实验操作方法结论正确的是。

A.保持物体A质量不变，改变重物B的质量多次实验

B.保持重物B质量不变，改变物体A的质量多次实验

C.应使定滑轮的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力

D.应使物体A与定滑轮间的细线平行于长木板

E.实验时应接通打点计时器的电源，后释放物体B

F.实验中物体A的质量应远大于重物B的质量

I.力传感器的读数始终是重物B的重力的一半

G.重物B加速下落时，物体A与重物B加速度大小相等

（2）将打点计时器接到频率为50HZ的交流电源上，该同学实验吋打出的某条纸带如图乙所示，打出的部分计数点依次为A、B、C、D、E、F、G,每相邻两个计数点间还有4个点图中未画出。

已知s1=3.61cm,s2=4.41cm,s3=519cm,s4=5.97cm,s5=6.78cm,s6=7.58cm。

则打出D点时物体A的速度VD=m/s，小车的加速度（结留保留两位有效数字）。

12.（7分）某实验小组用橡皮条与弹笾秤验证“力的平行四边形定则”，实验装置如图甲所示。

其中为固定橡皮条的图钉，0为橡皮条与细绳的结点，OB和为细绳。

（1）本实验用的弹费测力计示数的单位为N，图甲中弹簧测力计的示数为；

（2）实验时，主要的步骤是：

A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；

B.皮条的—端固定在板上的A点，在橡皮条的另-碰上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；

C.用两个弹麵力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置0。

读出两个弹簧测力计的示数，记下两条细绳的方向；

D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹费测力计的拉力F1和F22的图示，并用平行四边形定则求出合力F合；

E.只用一只弹簧测力通过细绳套拉橡皮条使其伸长，把橡皮条的结点拉到同一位置0，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按某一标度作出这个力F'合的图示；

F.比较F'合和F合的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。

上述步骤中：

①有重要遗漏的步骤的序号和遗漏的内容分别是和；

②有叙述内容错误的序号及正确的说法分别是和；

（1）实验中，下列要求不必要的是，（请填写选项前对应的字母；）

A.实验前测量橡皮条原长

B.弹黄测力计应在使用前校零

C.拉线方向应与木板平面平行

D.多次重复试验时，每次都要使结点0在同一位置

F实验过程中橡皮条与弹簧秤都不能超过弹性限度

（4）根据实验结果作出力的图示如图乙所示。

在图乙中用一只弹簧测力计拉橡皮条时拉力的图示为；它的等效力是。

三.计算题：

本题共4小题，共47分。

13.（10分）垃圾分类不仅减少占地，且避免了填埋或焚烧所产生的污染，还可以变废为宝。

—天，小明提着一袋可回收垃圾，从25楼坐电梯下楼，往指定回收点投放。

假定小明乘坐电梯的速度时间图象如图所示（向下为正方向，g=10m/s2），求：

（1）如果小明提的可回收垃圾的总质量为2kg，那么第1秒内，小明提垃圾的拉力为多大？

（2）小明所住的楼房的层高是多少米？

14.（10分）如图所示，—本质量为M=2kg的成语词典置于水平桌面上，假设词典的质量分布均匀，在词典的中央高度处夹一张质量不计的白纸，白纸上、下表面与成语词典纸张之间的动摩擦因数均为

，成语词典与桌面之间的动摩擦因数为

，且各接触面的最大静摩擦力近似等于动摩擦力。

如果在成语词典上面再叠放一本相同的成语词典，且成语词典与成语词典之间的动摩檫因数也为

，重力加速度g取10m/s2,求:

（1）水平向右拉动白纸，要使成语词典能被拖动，求

与

的满足的关系；

（2）

=0.6,

=0.4，求白纸拉着成语词典运动的最大加速度。

15.（12分）在“车让人”交通安全活动中，交智部门要求汽车在斑马线前礼让行人。

以8m/s匀速行驶的汽车，车头离斑马线35m时，司机看到有行人正以lm/s的速度匀速通过斑马线，如图所示。

已知该车启动或刹车的最大加速度为3m/s2,驾驶员的反应时间为0.2s，车宽2m，车长5m。

求：

（1）如果司机采用加速的方法，能否安全通过斑马线？

（2）如果司机采用刹车，让行人先通过，加速度不小于多少就能保证行人安全。

15.（15分）一个送货装置如图所示，质量为w=1kg的货物（可视为质点）被无初速度地放在倾斜传送带的最上端A处，被保持v=l0m/s匀速运动的传送带向下传送，到达传送带下端B时滑上平板车，随后在平板车上向左运动，经过一段时间后与平板车速度相同，且到达平板车的最左端，此时刚好与水平面上P点的弹性装置发生碰撞（弹性装置形变量很小），货物由于惯性被水平抛出，平板东则被原速弹回。

已知传送带之间的距离L为16m，传送带与水平面的夹角

37°，货物与传送带间的摩擦因数

=0.5,货物与平板车的摩擦因数

=0.3,平板车与地面的摩擦因数

=0.1，平板车的质量也为m=lkg，重力加速度g=1Om/s2,货物从传送带滑上平板车时无动能损失，忽略空气阻力。

（sin37°=0.6,cos37°=0,8；求：

（1）货物在传送带上的运动时间；

（2）平板车的长度

；

（3）如果平扳车刚好能接到下一个货物，则每隔多长时间在传送带顶端释放一个货物。