电大《演讲与口才》期末复习题及答案.docx
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电大《演讲与口才》期末复习题及答案
2014电大《演讲与口才》期末复习题及答案
（一）名词解释
1.口才：
就是口语表达的才能。
2.语流音变：
人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
3.并列法：
议论式演讲的结构方法。
并列结构就是将演讲中心所涉及的几个或一个问题的几个方面排列起来，逐一展开，从不同方面不同角度来阐明主题。
4.自我介绍：
自我介绍是求职面试时的一项重要的内容，它一方面可以让面试主考官比较全面地了解求职者的工作经历、经验、特长、成绩及优缺点等，另一方面可以了解求职者的语言表达能力、自我评价能力、认识问题与分析问题的能力等。
5.抒情型演讲稿：
通过抒发自己的感情和发表其见解，影响听众的演讲稿。
其结构方式两种：
或直抒胸臆，即直截了当，毫不隐晦地抒发自己的感情；或间接抒情，即借助于叙事、议论等方式来表达自己的感情。
6.命题演讲：
命题演讲是根据既定的题目或限定的主体范围，事先做了充分准备的演讲。
开幕词、闭幕词、报告会、各种集会上的讲话，乃至课堂上演讲等都属于命题演讲。
7.推销口才：
所谓推销口才，就是采用一定的推销方式与技巧，向消费者介绍商品、引导、启发、刺激、说服消费者产生需求欲望，促使消费者购买某种商品或劳务的口语交谈活动能力。
8.口语表达：
口语表达是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说者与听着处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。
1.拜访：
拜访是指亲自到他人家庭住处或工作单位去拜见某人。
它是社会交往中必不可少的环节，逢年过节，亲朋好友往往要登门拜访；日常工作和生活中的人际交往，也常常需要登门拜访。
2.口才：
就是口语表达的才能。
3.朗诵：
朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
4.语流音变：
人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
5.推销口才：
所谓推销口才，就是采用一定的推销方式与技巧，向消费者介绍商品、引导、启发、刺激、说服消费者产生需求欲望，促使消费者购买某种商品或劳务的口语交谈活动能力。
6.说服：
就是用理由充分的话使别人口服心服，从而改变自己的观点、立场、态度而去接受其他观点、立场或态度的口语交际活动。
1.口语：
就是口头上使用的语言。
2.因果法：
一般由因循果、或由果求因地进行阐述的方法。
4.叙事型演讲稿：
通过叙述演讲者亲身经历的事实来说明某个哲理的演讲稿。
3.非议论型演讲稿：
分抒情型和叙事型的演讲稿，其结构方式可根据抒情或叙事的方式而定。
4.语流音变：
人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
5.朗诵：
朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
6.读诵：
读诵即朗读和朗诵二者的合称。
7.议论型演讲稿：
演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而写成的演讲稿。
8.拜访：
拜访是指亲自到他人家庭住处或工作单位去拜见某人。
它是社会交往中必不可少的环节，逢年过节，亲朋好友往往要登门拜访；日常工作和生活中的人际交往，也常常需要登门拜访。
9.并列法：
议论式演讲的结构方法。
并列结构就是将演讲中心所涉及的几个或一个问题的几个方面排列起来，逐一展开，从不同方面不同角度来阐明主题。
10.递进法：
递进法就是各层意思由表及里，层层推进逐步深入地进行阐述的方法。
11.口才：
就是口语表达的才能。
（二）不定项选择题
1.根据演讲的场所不同，可将演讲分为 。
ABCD
A．街头演讲 B．法庭演讲 C．大会演讲
D．广播电视演讲 E．即兴演讲
2.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是 。
D
A．214 B.51 C.35 D.55
3.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是 。
D
A．演讲是口才的集中体现
B.口才是演讲的基础
C.演讲训练有利于提高个人的口才
D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
4.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别 音素构成。
C
A.3、5、2 B.2、4、2 C.3、4、2 D.2、4、1
5.演讲者的修养:
。
CD
A.电脑 B.外语 C.高尚的情操 D.丰富的学识
6.提高口语表达能力的方法 。
CD
A.看书 B.上课 C.朗读 D.多讲
7.“一衣带水”正确的停顿是 。
B
A.一衣/带水 B.一衣带/水 C.一/衣带水 D.一/衣/带/水
8.下列辩论形式属于专题辩论的是 。
ABCD
A．毕业答辩 B．外交谈判 C．联合国大会辩论
D．电视辩论 E．大专辩论
9. 是人类最重要的交通工具，也是人类表达思想和情感的重要载体。
B
A．数字符号 B.语言 C.文字 D.文学
10.演讲者通过引用成语、谚语、格言警句、名人名言或诗词等作为演讲的结束。
这种结尾方式是 。
D
A．感召式结尾 B．总结式结尾 C．呼应式结尾 D．警言式结尾
11.演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是 。
B
A．分析问题 B．提出问题 C．解决问题 D．讨论问题
12.舌尖前声母指的是 。
D
A.b、p、m B.zh、ch、sh、rC.d、t、n、l D.z、c、s
13.“蝉树上藏”的声母分别是 。
C
A.平平翘翘 B.翘翘平平 C.翘翘翘平 D.翘平平翘
14.演讲对自己的作用是 。
AB
A.锻炼口才 B.提高交际能力 C.游戏 D.学习知识
15.演讲的类型有 。
AC
A.命题演讲 B.故事演讲 C.即兴演讲 D.集体演讲
16.“西安”一词的正确注音是 。
C
A.xīān B.Xī’ān C.Xīān D.xī’ān
17.即兴演讲的特点是 。
BC
A.写好讲稿 B.有感而发 C.篇幅短小 D.长篇大论
18.下列词语中,必读轻声的是 。
C
A.棋子 B.子弟 C.闺女 D.十里
19.如果面试官问“为什么选择我们公司？
”其提问目的是 。
C
A．了解求职者特长及知识的深度与广度
B．了解个人价值观、抱负、生活理念等
C．考察求职者的求职动机
D．考察以往的业绩
20. 是仪表美的最基本条件B
A．大方 B．整洁 C．得体 D．时尚
21.侃侃而谈、娓娓道来是对 节奏的形象描述。
A
A．轻快型 B．凝重型 C．激昂型 D．曲折型
22.下列语句中符合普通话说法的是 。
A
A.你先走 B.你走先 C.先你走 D.走你先
23.怎样树立演讲者的威信:
。
AB
A.“名片效应” B.“自己人效应” C.讨好 D.炫耀
24.下列词语中的儿化词是 。
C
A.女儿 B.儿童 C.花儿 D.儿子
25.下列选项，不属于态势语言的是 。
D
A．眼神 B.手势 C.表情 D.口语
26.下列哪一项不符合演讲选题的要求 。
D
A．主题要鲜明深刻 B．适合听众需求
C．切合演讲者自身实际 D．只根据演讲者自己的好恶选择
27.在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是 。
C
A．抒情式结尾B．感召式结尾C．总结式结尾D．引申式结尾
1.演讲对社会的作用是。
AD
A.形成正确的舆论B.生产C.表演D.培养高尚的情思
2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为。
B
A.吧B.呵C.哪D.呀
3.演讲的类型有。
AC
A.命题演讲B.故事演讲C.即兴演讲D.集体演讲
4.“蝉树上藏”的声母分别是。
C
A.平平翘翘B.翘翘平平C.翘翘翘平D.翘平平翘
5.即兴演讲的要求是。
AC
A.抓住由头B.做广告C.迅速组合D.辩论
6.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别音素构成。
C
A.3、5、2B.2、4、2C.3、4、2D.2、4、1
7.演讲者的修养:
。
CD
A.电脑B.外语C.高尚的情操D.丰富的学识
8.下列语句中符合普通话说法的是。
A
A.你先走B.你走先C.先你走D.走你先
8.“陈、程、深、生”的韵母分别是。
A
A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
9.“西安”一词的正确注音是。
C
A.xīānB.Xī’ānC.XīānD.xī’ān
7.命题演讲有两种形式。
AB
A.全命题演讲B.半命题演讲C.内容命题D.针对命题
10.即兴演讲的特点是。
BC
A.写好讲稿B.有感而发C.篇幅短小D.长篇大论
11.舌尖前声母指的是。
D
A.b、p、mB.zh、ch、sh、rC.d、t、n、lD.z、c、s
1.演讲对社会的作用是 。
AD
A.形成正确的舆论 B.生产 C.表演 D.培养高尚的情思
2.“一衣带水”正确的停顿是 。
B
A.一衣/带水 B.一衣带/水 C.一/衣带水 D.一/衣/带/水
3.即兴演讲的要求是 。
AC
A.抓住由头 B.做广告 C.迅速组合 D.辩论
4.命题演讲有两种形式 。
AB
A.全命题演讲 B.半命题演讲 C.内容命题 D.针对命题
5.舌尖前声母指的是 。
D
A.b、p、m B.zh、ch、sh、r C.d、t、n、l D.z、c、s
6.“陈、程、深、生”的韵母分别是 。
A
A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
7.即兴演讲的特点是 。
BC
A.写好讲稿 B.有感而发 C.篇幅短小 D.长篇大论
8.huɑ、zhuɑnɡ、li三个音节分别 音素构成。
C
A.3、5、2 B.2、4、2 C.3、4、2 D.2、4、1
9.下列语句中符合普通话说法的是 。
A
A.你先走 B.你走先 C.先你走 D.走你先
10.提高口语表达能力的方法 。
CD
A.看书 B.上课 C.朗读 D.多讲
11演讲者必备的能力 。
AB
A.较强的记忆力 B.较强的口语表达能力
C.计算能力 D.试验能力
12下列词语中的儿化词是 。
C
A.女儿 B.儿童 C.花儿 D.儿子
13.下列词语中,必读轻声的是 。
C
A.棋子 B.子弟 C.闺女 D.十里
（三）问答题
1举例说明演讲者自身发生失误时的处理策略。
⑴忘记演讲词的处理策略
①插话衔接法
②重复衔接法
③跳跃衔接法
⑵说错演讲词的处理策略
①一般性错误的处理策略——视情况补救；
②原则性错误的处理策略——必须及时补救。
2简述餐饮服务语言的基本要求。
①简洁明了
②委婉灵活
③声音柔和
④吐字清晰
⑤使用普通话
⑥服务要有“五声”
3.练好口才的基础。
⑴良好的思想道德是口才的灵魂；
⑵综合的才能展现是口才的重心；
⑶广博的学问见识是口才的根本；
⑷身后的情感体验是口才的燃点。
4.简述服务语言的基本要求。
①称呼恰当
②简明扼要
③清晰准确
④用词文雅
⑤态度和蔼
⑥选择合适的句式和语调
⑦语言通俗易懂
5.演讲的概念和作用。
演讲，是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，面对听众发表意见、阐述道理、抒发感情或介绍情况、传播知识以达到宣传教育、感召听众的目的。
演讲稿则是将演讲内容写成书面文字以供演讲时使用的一种文稿。
演讲，顾名思议，包括“讲”和“演”两个方面的内容，演讲的主要部分是讲，是语言表达，平常的讲话，不能算是演讲；播音员的讲话，严格说来，也不能算是演讲。
因为他们只有讲，只有声音，没有态度和姿态，即没有演。
演：
即表演，是恰当地运用表情、姿态、手势等手法来辅助讲，是有态度和姿态的表演。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
演讲由于具有宣传主张、鼓励群众、交流思想、介绍情况、传播知识、表达见解等功能，所以它也就具备了宣传、教育、感召三个方面的作用。
6.举例说明交谈中提问的功能及注意事项。
提问是引导话题、展开谈话的一个好方法。
提问有三种功能：
⑴通过发问来了解自己不熟悉的情况；
⑵将对方的思路引导到某个要点上；
⑶打破冷场，避免僵局。
但提问是很有学问的。
问得好，才可能得到圆满的答案，达到真正的问话目的。
提问时的注意事项如下：
⑴注意内容，不要问对方难于应对的问题。
如超乎对方知识水平的问题；别人的隐私以及大家都忌讳的问题等等。
⑵注意发问的方式。
查户口式的一问一答只能窒息友善的空气。
提问的人应对发问进行方式设计。
⑶如果你提的问题对方一时回答不上来，或不愿回答，不宜生硬地追问或跳跃式地乱问，要善于调换话题。
如果对方仅仅是因为羞怯而不爱谈话，你就应先问点无关的事，比如问问他工作的情况或学习的情况，等紧张的空气缓和了，再把话题纳入正轨。
7.即兴演讲的特征。
①情境的现场性；
②应用的广泛性；
③形式的多样性；
④篇幅的短小性。
1.简述演讲的概念和作用。
演讲，是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，面对听众发表意见、阐述道理、抒发感情或介绍情况、传播知识以达到宣传教育、感召听众的目的。
演讲稿则是将演讲内容写成书面文字以供演讲时使用的一种文稿。
演讲，顾名思议，包括“讲”和“演”两个方面的内容，演讲的主要部分是讲，是语言表达，平常的讲话，不能算是演讲；播音员的讲话，严格说来，也不能算是演讲。
因为他们只有讲，只有声音，没有态度和姿态，即没有演。
演：
即表演，是恰当地运用表情、姿态、手势等手法来辅助讲，是有态度和姿态的表演。
它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
演讲由于具有宣传主张、鼓励群众、交流思想、介绍情况、传播知识、表达见解等功能，所以它也就具备了宣传、教育、感召三个方面的作用。
2.简述服务语言的基本要求。
①称呼恰当
②简明扼要
③清晰准确
④用词文雅
⑤态度和蔼
⑥选择合适的句式和语调
⑦语言通俗易懂
3．简述普通话语流音变的类型。
①变调：
在语流中，由于相连音节的相互影响，使某个音节原来的调值发生了变化，这种变化叫做变调。
②轻声：
是指音节在一定场合里失去原调，变成了一种即短又轻的调子。
③儿化：
单韵母er除自我音节外，还可以和语流中的前一个音节结合，使钱一个音节的主要元音变成带卷舌动作的韵母，即“儿化韵”，这种音变现象就叫儿化。
④语气词“啊”。
“啊”作为语气词单念，随语气和感情的变化，有多种念法。
在句末表示各种不同的语气和感情，往往与前一音节连续时发生音变。
4．试述介绍他人的顺序。
论述要点：
在社会交往中，经常需要介绍他人，也叫“第三者介绍”。
即站在中间人的立场上，介绍另外两方的人使他们相互认识或建立关系的一种社交活动。
如果想要结识某个人，可以主动邀请另一个双方都熟悉的人来引荐。
介绍的顺序如下：
⑴介绍时，如是不同性别的两个人，应该先把男士介绍给女士。
如果男士年龄比女士大很多时，则应把女士介绍给男士，以示尊重。
⑵如果是不同辈分、职务的两个人，应先介绍晚辈给长辈，先介绍下级给上级。
⑶把一对夫妇介绍给他人，在一般情况下应先说丈夫，后说妻子。
⑷将两个团体相互介绍时，一般只介绍带队的、职务高的，随员笼统介绍即可。
⑸需要把某个人介绍给很多人时，应该先向全体介绍这个人的姓名、职业，然后再依照坐着或站着的次序—一向这个人作介绍。
⑹如果向大家介绍新来的领导、来讲课的老师或作报告的专家学者，只要把这个人介绍给全体人员就可以了，不必再—一向他作介绍。
被介绍者要站立，向众人表示谢意，众人一般应鼓掌致意。
5.练好口才的基础是什么？
⑴良好的思想道德是口才的灵魂；
⑵综合的才能展现是口才的重心；
⑶广博的学问见识是口才的根本；
⑷身后的情感体验是口才的燃点。
6.举例说明演讲者自身发生失误时的处理策略。
⑴忘记演讲词的处理策略
①插话衔接法
②重复衔接法
③跳跃衔接法
⑵说错演讲词的处理策略
①一般性错误的处理策略——视情况补救；
②原则性错误的处理策略——必须及时补救。
7．什么是口才？
简述施展口才应具备的素养。
口才就是口语表达的才能。
施展口才应具备的素养：
①良好的思想道德是口才的灵魂；
②综合的才能展现是口才的重心；
③广博的学问见识是口才的根本；
④身后的情感体验是口才的燃点。
8.举例说明交谈中话题转移的时机与方法。
论述要点：
交谈时应注意要不断更换新话题，把兴趣维持下去。
转移话题要灵活、自然，要看准时机，转移的新话题要有引发性。
当出现如下情形时需及时转移话题：
一个话题谈得过多，已无新鲜的见解，不想继续；对方的话题太敏感，不便回答；谈话出现冷场；产生不同意见，又不便争论；进行不便公开的密谈时，来了第三者。
常用的话题转移方法有：
⑴自然转移法
一个话题谈到一定时候，谈兴降落了，就适时停止表示意见，自然地引出另一个话题来。
⑵就地取材法
眼前的事物，品种繁多：
人、物、景、陈设等都是可以利用的话题。
⑶问题转移法。
在交谈中，适当提出一个问题来，把谈兴引向另一方面。
⑷“关心他人”法
在交谈中适时扯进一个第三者来，从而中断原话题，转移新话题。
⑸扩展话题法。
把话题引向另一个外延上去。
9.简述辩论中应注意的问题。
①忌“精与辩而疏于听”
②忌“出口伤人”
③忌无意的争端
10.简述口语表达的特点。
①语言形式的独特性；
②具体表达的语境性；
③交际内容的随机性；
④交流过程的生动性；
⑤实际应用的广泛性。
11.简述口语表达的基本形式。
①常用口语，包括论辩、辩护、诡辩、演说、交流、把偏高、讲话、发言、宣传、座谈、复述、朗读、播音、讲解、问答、对话等等；
②艺术口语，包括朗读、相声、说书和讲故事等。
12.简述交谈的注意事项。
①不要有优越感
②不要好斗
③不要无动于衷
④不要言过其实
⑤不要以自我为中心
⑥不要总是谈自己
1.练好口才的基础是什么？
⑴良好的思想道德是口才的灵魂；
⑵综合的才能展现是口才的重心；
⑶广博的学问见识是口才的根本；
⑷身后的情感体验是口才的燃点。
2.赞美和批评要注意什么问题？
⑴赞美的注意事项
①不要在人际交往中滥用赞美，对于别人身上的任何优点频频进行赞美，会使受赞美者如芒刺在身，坐立不安。
②不要在大众面前赞美其中一人。
佛祖而，极容易引起其他人的嫉妒与不满。
③赞美词不要太肉麻，能表达意思就可以了。
⑵批评的注意事项
①就事论事，不要羞辱对方的人格。
②定准批评的目标，不要信口开河。
③简明扼要，不要无休无止。
④客观评判，不要以己之心度人之腹。
3.举例说明即兴演讲的特征。
⑴情境的现场性；
⑵应用的广泛性；
⑶形式的多样性；
⑷篇幅的短小性。
4.试述介绍他人的顺序。
论述要点：
在社会交往中，经常需要介绍他人，也叫“第三者介绍”。
即站在中间人的立场上，介绍另外两方的人使他们相互认识或建立关系的一种社交活动。
如果想要结识某个人，可以主动邀请另一个双方都熟悉的人来引荐。
介绍的顺序如下：
⑴介绍时，如是不同性别的两个人，应该先把男士介绍给女士。
如果男士年龄比女士大很多时，则应把女士介绍给男士，以示尊重。
⑵如果是不同辈分、职务的两个人，应先介绍晚辈给长辈，先介绍下级给上级。
⑶把一对夫妇介绍给他人，在一般情况下应先说丈夫，后说妻子。
⑷将两个团体相互介绍时，一般只介绍带队的、职务高的，随员笼统介绍即可。
⑸需要把某个人介绍给很多人时，应该先向全体介绍这个人的姓名、职业，然后再依照坐着或站着的次序—一向这个人作介绍。
⑹如果向大家介绍新来的领导、来讲课的老师或作报告的专家学者，只要把这个人介绍给全体人员就可以了，不必再—一向他作介绍。
被介绍者要站立，向众人表示谢意，众人一般应鼓掌致意。
5.简述演讲稿的类型。
在演讲活动中，由于着眼点不同，演讲分类的标准也是多种多样的。
演讲按形式分，有议论型、抒情型、叙事型三种演讲稿。
议论型演讲稿：
演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而写成的演讲稿。
抒情型演讲稿：
演讲者大多是借助于对人、事、景、物的描述来抒发自己情怀而写成的演讲稿。
叙事型演讲稿：
演讲者多以自身的坎坷生涯、艰难经历、动人事迹、奋斗成果为主要内容写成的演讲稿。
6.举例说明交谈中提问及提问的注意事项。
论述要点：
提问是引导话题、展开谈话的一个好方法。
提问有三种功
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