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《汽车技术基础Ⅱ》（下）课程模块大纲
教育层次：
专科层次、学制三年
课程模块号：
C1D166A
课程模块教学时数：
64
学分数：
4
制订或修订执笔人：
吕玫完成日期：
2002.2.12
审核小组：
院教学工作委员会审核日期：
2002.5.10
课程模块审批通过文件号：
锡职院（2002）47号
第次修订：
签发人：
戴勇签发日期：
2002.5.12
有效期至2006年7月
一、课程性质与任务
1、课程性质
本课程是汽车技术应用与服务专业的一门重要的专业基础课程，它包括电工学及电子学两大部分，是一门理论与实践密切结合的课程。
2、课程任务
通过本课程学习，使学生掌握汽车工程技术人员必须具备的电子技术基础理论、基本知识和基本技能，培养学生对电子电路的基本运算能力、电路故障的基本分析能力、具有综合运用所学知识分析、解决问题的能力以及严肃认真、实事求是的科学作风，为电子技术在本专业的应用打下一定的基础。
二、前导课程模块
《高等数学》（B1A211A）《汽车技术基础Ⅱ》
（1）C1D165A
三、教学目标
1、知识教学目标
1）了解半导体二极管、三极管的基本结构、主要特性以及主要参数。
2）掌握单管电压放大器的工作原理。
了解负反馈对放大器性能的影响。
了解功率放大器的基本特点。
3）熟悉单相和三相整流、滤波、稳压电路的电路结构和工作原理。
4）了解晶闸管整流基本原理，能看懂晶闸管简单的应用的原理线路图。
5）初步掌握基本逻辑门、触发器的工作原理，熟悉器件的使用。
6）初步掌握常用的组合逻辑和时序逻辑电路的组成和工作原理，熟悉器件的使用。
2、能力培养目标
1）初步掌握电子电路的基本运算能力、电路故障的基本分析能力。
2）初步掌握阅读和分析电子电路的一般规律和方法。
能对基本单元电路定性分析，具有选用适用电路的能力，具有查阅手册和正确选用电子器件的能力。
3）初步具备电子实验基本技能，能独立完成大纲规定的实验。
4）会正确使用电压表、电流表、万用表、直流稳压电源，初步学会使用示波器、电子毫伏表、信号发生器等常用仪器仪表。
5）掌握常用汽车电路。
四、教学内容及要求
单元一半导体二极管与三极管及其放大电路
1、课程教学基本要求
1）了解PN结的单向导电性、半导体二极管的伏安特性和主要参数。
2）了解半导体三极管基本结构、电流放大作用、特性曲线和主要参数。
3）掌握单管电压放大电路及其放大电路的图解分析法。
4）掌握放大电路的小信号等效电路。
5）了解多级放大电路与耦合方式。
2、教学重点、难点
1）教学重点：
PN结的单向导电性，半导体三极管基本结构、电流放大作用，单管电压放大电路，放大电路的图解分析法，放大电路的小信号等效电路。
2）教学难点：
PN结的单向导电性，半导体三极管电流放大作用，放大电路的小信号等效电路。
单元二反馈电路
1、课程教学基本要求
1）了解反馈的概念、负反馈在放大器中的作用。
2）了解射极输出器的特点。
3）了解功率放大电路的组成与分类。
2、教学重点、难点
1）教学重点：
反馈的概念、负反馈在放大器中的作用，射极输出器，甲乙类功率放大器。
2）教学难点：
反馈的概念，甲乙类功率放大器。
单元三运算放大器及其应用
1、课程教学基本要求
1）了解差动放大电路的工作原理和特性。
2）了解运算放大器的基础知识，初步掌握运算放大器的基本放大电路。
3）了解集成运放的线性应用。
4）了解集成运放的非线性应用——电压比较器。
2、教学重点、难点
1）教学重点：
差动放大电路的工作原理和特性，理想运放的特征，运算放大器的基本放大电路，集成运放的线性应用。
2）教学难点：
差动放大电路的工作原理和特性，运算放大器的基本放大电路。
单元四正弦波振荡器简介
1、课程教学基本要求
1）了解正弦波振荡器的起振条件、组成。
2）了解LC正弦波振荡器、RC正弦波振荡器及石英晶体振荡器。
2、教学重点、难点
1）教学重点：
正弦波振荡器的起振条件、组成，LC正弦波振荡器。
2）教学难点：
正弦波振荡器的起振条件、组成。
单元五整流与直流稳压电路
1、课程教学基本要求
1）熟悉单相半波、全波整流与车用整流电路。
2）熟悉电容滤波、电感滤波电路。
3）了解稳压管并联型稳压电路、晶体管串联型稳压电路和集成稳压器。
4）了解汽车电压调节电路。
2、教学重点、难点
1）教学重点：
车用整流电路，电容滤波电路，集成稳压器。
2）教学难点：
车用整流电路，稳压管并联型稳压电路。
单元六晶闸管及其应用
1、课程教学基本要求
1）了解晶闸管结构及工作原理。
2）熟悉电阻性、电感性单相半波可控整流电路，了解全波可控整流电路。
3）了解晶闸管触发电路。
2、教学重点、难点
1）教学重点：
晶闸管结构及工作原理，电阻性、电感性单相半波可控整流电路。
2）教学难点：
晶闸管工作原理，晶闸管触发电路。
单元七数字电路基础知识
1、课程教学基本要求
1）了解数字信号与数字电路、数值与码的概念。
2）熟悉逻辑代数的运算法则及定律。
3）掌握与门、或门、非门、与非门、或非门、与或非门、异或门等逻辑门电路。
4）了解TTL集成电路与CMOS集成电路。
2、教学重点、难点
1）教学重点：
数值与码的概念，逻辑代数的运算法则，与门、或门、非门、与非门。
2）教学难点：
TTL集成电路与CMOS集成电路。
单元八组合逻辑电路
1、课程教学基本要求
1）熟悉组合逻辑电路的分析、设计方法。
2）熟悉加法器、编码器、译码器，了解数据分配器、全加器、数值比较器及其应用。
2、教学重点、难点
1）教学重点：
编码器、译码器。
2）教学难点：
二-十进制编码器，显示译码器。
单元九时序逻辑电路
1、课程教学基本要求
1）熟悉基本RS触发器、可控RS触发器、JK触发器、T触发器、D触发器的电路结构与动作特点。
2）熟悉数据寄存器、移位寄存器。
3）熟悉二进制计数器、十进制计数器。
4）了解多谐振荡器、单稳态触发器、施密特触发器和集成时基电路555电路的结构、工作原理和典型应用。
2、教学重点、难点
1）教学重点：
可控RS触发器、JK触发器的电路结构与动作特点，移位寄存器，二进制计数器，施密特触发器和集成时基电路555电路的结构、工作原理和典型应用。
2）教学难点：
施密特触发器和集成时基电路555电路的结构、工作原理和典型应用。
五、教学时间分配表
表一学时数的分配情况
序号
课程内容
课时分配
讲授
实验或现场教学或其它
合计
1
单元一
二极管与三极管及其放大电路
半导体简介
10
6
18
三极管
三极管放大电路
2
单元二
反馈电路
反馈电路的基本概念
2
2
负反馈在放大器中的作用
射极输出器
功率放大器
3
单元三
运算放大器及其应用
差动放大电路
5
5
运算放大器的基本放大电路
4
单元四
正弦波振荡器简介
正弦波振荡器的起振条件、组成
2
2
LC正弦波振荡器
RC正弦波振荡器
石英晶体振荡器
5
单元五
整流与稳压电路
整流与滤波电路
4
2
6
直流稳压电路
汽车电压调节电路
6
单元六
晶闸管及其应用
晶闸管基本知识
4
4
晶闸管可控整流电路
晶闸管触发电路
7
单元七
数字电路基本知识
数字信号与数字电路
5
5
数值与码
逻辑门电路
逻辑代数
TTL集成电路
CMOS集成电路
8
单元八
组合逻辑电路
组合逻辑电路的分析、设计方法
6
4
12
典型组合逻辑电路
9
单元九时序逻辑电路
触发器
6
4
8
寄存器与计数器
脉冲波形的产生与整形
机动
4
4
合计
46
18
64
六、实践性环节教学内容及指导书
表2实验项目及时间分配表
序号
实验项目
课时数
1
实验一函数发生器与晶体管毫伏表的使用
1
2
实验二ST16示波器的使用
1
3
实验三阻容元件的识别与检测
1
4
实验四二极管、三极管的识别与检测
1
5
实验五整流、滤波
2
6
实验六单管交流放大器
2
7
实验七组合逻辑电路
2
8
实验八时序逻辑电路
2
合计
12
指导书：
《模拟电子实验指导书》、《数字电子实验指导书》（自编教材）
七、学习评价
1、评价方式
评价方式包括阶段测试、期末考试、实践性环节、平时作业、课堂讨论等方式，其中期末测试闭卷，阶段测试可为开卷或闭卷形式。
2、教务处统一安排测试的评分结构
表3：
教务处统一安排测试的评分结构
测试成绩（%）
平时测试成绩比例（%）
期末测试成绩比例（%）
出勤、作业、课堂检测和阶段测试
实践教学
100
20
10
70
3、测试的评分等级与规则
本课程为教务处统一安排考试的课程,实行百分制计分，
2、成绩评定
学生课程的成绩由平时成绩（包括期中考试、课堂讨论、测验、作业、出勤、实验等）和期末考试成绩综合评定。
表4：
教务处统一安排的测试课程平时成绩评分规则
《汽车技术基础Ⅱ》
（1）课程模块/代号/64学时
单元名称/学时
测试项目
单项
成绩
单元成绩合计
阶段测试成绩/开、闭卷结合
总计（30%）
单元成绩+
阶段成绩
单元一/18学时
平时作业
1
7
4
16．5
理论教学
课堂检测1
0．5
课堂检测2
0．5
实践教学
5
单元二/2学时
平时作业
0．25
0．25
单元三/5学时
平时作业
0．5
1
理论教学
课堂检测1
0．5
单元四/2学时
平时作业
0．25
0．25
单元五/6学时
平时作业
0．5
3
理论教学
课堂检测1
0．5
实践教学
2
单元六/4学时
平时作业
0．5
1
理论教学
课堂检测1
0．5
单元七/5学时
平时作业
0．5
1
3
13．5
理论教学
课堂检测1
0．5
单元八/12学时
平时作业
1
4
理论教学
课堂检测1
0．5
课堂检测2
0．5
实践教学
2
单元九/8学时
平时作业
1
4．5
1
理论教学
课堂检测1
0．5
课堂检测2
0．5
实践教学
2
备注:
说明：
作业、出勤、课堂讨论可通过抽查或提问形式进行。
八、建议选用教材或讲义及教学参考资料
《汽车电工电子技术基础》冯渊主编，机械工业出版社，北京，2002
《电子电路及电子器件》郭培源高等教育出版社北京，1996
《模拟电子实验指导书》、《数字电子实验指导书》（自编教材）
九、本课程所需仪器、设备清单和消耗所需费用及承担者
表5：
课程所需仪器、设备清单
序号
名称
规格/型号
价格（元）
承担者
备注
1
示波器
ST-16
电气系
1-2人一组一台套
2
函数发生器
HG1031
电气系
3
晶体管毫伏表
DA-16
电气系
4
直流稳压电源
DH1718B
电气系
5
实验板
电气系
6
万用表
MF47
电气系
每组一只
十、课程教学和内容安排建议
本课程包括模拟电子、数字电子两大部分内容，内容多，课时紧。
因此建议讲课时注意：
1）根据授课内容详讲略讲相结合，力求突出重点，讲透要点，同时分散教学难点，把握好讲述内容的理论深度。
2）应重视课堂练习与阶段测试，阶段测试采用开闭卷结合的方式。
3）注重应用，面向实践，结合汽车的相关电路进行分析理解，力求体现使用教材“保证基础、加强应用、体现先进、突出以能力为本位”的职教特色。
4）通过实物、现代化的辅助教学手段等提高学生的学习兴趣和对理论的理解，对汽车电器方面的内容最好能结合汽车实训中心现场教学。
5）注重实践教学环节，大纲中安排了较多的实验课时，希望通过实验，培养学生的动手能力，同时提高学生分析解决问题的能力和理论与实践有机结合的能力。
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