Module5Unit2reading教师版周.docx
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Module5Unit2reading教师版周
Module5Unit2Theenvironment（教师版）
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Languagepoints:
1.Openthefloorfordiscussion
thefloor意为“发言权”。
又如：
Aftertheyeachhadsaidafewwords,ProfessorWhitetookthefloor.他他们各自说了几句话后，怀特教授开始发言。
2.FirstI'mtalkingtoyoutodayaboutthewayvastareasoftheworldaredamagedbychemicalwaste.
way后面接定语从句有三种形式：
（1）way+inwhich+定语从句
Shewaspleasedwiththewayinwhichhehadtreatedhisstudents.
（2）way+that+定语从句
Theydidn'tdoitinthewaythatwedonow.
（3）way+定语从句
Hedidn'tspeakthewayIdo.
在定语从句中如果先行词是theway表方式，定语从句用that或者inwhich来引导，或者省略。
e.g.Idon’tliketheway_____youspeaktoher.（A）
A.thatB.whichCinthatDwhere
高考链接:
Whatsurprisedmewasnotwhathesaidbut_____hesaidit.（2004湖北）（A）
A.thewayB.inthewaythat
C.inthewayD.thewaywhich
3.largeamountsofharmfulchemicals。
（P12）
theamountofrubbish
theamountofpollution
amount n.总数，数量（常与不可数名词连用。
）
表示“许多”的短语：
一.修饰可数名词：
1）many，agreat／goodmany，agreat／large／smallnumberof，scoresof，dozensof。
eg:
Therearemanypeopleinthepark.@Ihaveagreatmanythingstodo.@Sheboughtdozensofeggsyesterdaymorning．
2）Manya／an,也表“很/许多的+可名单，谓动用单数。
ManyayoungmanwantstospeakEnglish．
3）thenumberof…，表示“…的数目”’，谓动用单数。
Thenumberofbooksmissingfromtheschoollibraryislarge．
记忆技巧：
修饰可数名词你会发现构成短语的主要名词many，number，score，dozen本身都是可数的！
！
二、修饰不可数名词：
1）much，agreat／gooddealof，alarge／smallamountof。
Thereisagreatdealofsnowontheground．
Amilliondollarsisalargeamountofmoneytome．
2）.agreat／gooddeal可用作adv.，作状语，饰adj.，特别是adj.比较级，意思是“非常,…得多”；
HeranagooddealfasterthanI.他跑得比我快得多。
也可修饰动词，意思是“很多”。
“Doyouwalkmuch?
”“Yes，（Iwalk）agooddeal.
3）theamountof．．．作主语，谓动用单。
Theamountofmoneyspentonthebridgewaslarge．
1argeamountsof．．．作主语，谓动复。
Largeamountsofmoneywerespentonthebridge．
记忆技巧：
much，本身不可数；deal，amount都是"量”，没法量。
所以加不可数
三、修饰可/不可数名词均可：
1）alotof，lotsof，plentyof，agreat／1arge／smallquantityof，
Alotof／Lotsofpeople可数wentswimmingyesterday．
Alotof／Lotsofwork不可数istobedonethisweek．
Wehaveplentyofcakes可数．Takesomemore．
Don'thurry．Thereisplentyoftime不可数．
2）alot.
用作n，表示“很多，多数”。
Heknewalotaboutit.
用作adv，修饰adj.和v，表示“非常，相当”。
Heisfeelingalotbettertoday．/Shelaughedalot．她笑得很厉害。
3）注意aquantityof的谓动。
+不n,谓动单；+可n复，谓动复。
Asmallquantityofwaterisneeded．
Therearealargequantityofflowersinthegarden．
4）great／largequantitiesof+。
+不n/+可n复，谓动都复。
Largequantitiesoffoodwereonthetable．
记忆技巧：
lot，plenty，quantity他们本身自己都是集合名词，包容性好，所以二者皆可。
总结：
要记短语先分清短语中的关键词，就不会混了
高考链接
Theyoungdancerslookedsocharmingintheirbeautifulclothesthatwetook
_____picturesofthem.（2003上海）（B0
A.manyofB.massesof
C.thenumberofD.alargeamountof
Asaresultofdestroyingtheforests,alarge______ofdesert_______coveredtheland.（2001上海）（B）
A.number;hasB.quantity;has
C.number;haveD.quantity;have
4.Whatdoeseach‘lay’mean?
Theseboatscatchlargeamountsoffishwithoutgivingthemtimetolayeggs.（L16-17）
1.IalwaysfeelrelaxedwhenIlieinbed,listeningtomusic.__躺______
2.Youshouldalwaysbehonestandnevertolieyourfriends.__撒谎______
3.Cuckoos（布谷鸟）layeggsinotherbirds’nests.____下蛋_______
4.Theworkersarelayingthecable（电缆）.____铺设______
5.Ifyoufeeljealousofyourfriend’smark,theproblemlieswithyou.__在于_______
6.Youshouldnothavelaidyournewsuitonthebed.____放置_____
请依次写出以下动词的过去式、过去分词和现在分词：
vi.撒谎
lie—_lied____—_lied____—lying_____
vi.躺；位于
lie—_lay____—_lain____—lying_____
vt.放置；产卵
lay—__laid___—_laid____—_laying____
高考链接:
Theboy_____onthegroundand_____tohisfatherthathe_____twoeggsthatday.（B）
A.laying;lied;laidB.lying;lied;laid
C.lying;lay;liedD.lay;lied;laid
5.populationL19
ThepopulationofChinaismuchlargerthanthatofJapan.
中国的人口比日本的多.
About30percentofthepopulationinthevillagehavebeenstruckbytheillness.
这个村子大约有30%的人口受到这种疾病的侵袭.
注意：
对population进行提问时，常用what或howlarge。
如：
What/HowlargeisthepopulationofJapan?
6.1）growby（L19）
“净增了”，类似的表达increaseby,riseby等。
如：
Salesofnewcarsinthatcountrygrewby20percentthisyear.
那个国家今年的新车销售量增加了百分之二十。
2）growto
growto“增加到”。
类似的还有increaseto,riseto,climbto如：
Thenumberofstudentsatthecollegehasgrowntoover5,000.
这所学院的学生数已经增长到5,000人。
Thepricehasincreasedtoanunbelievablenumber.
价格攀升到令人难以置信的水平。
7..Theworldspopulationhasgrownbysixtimeswhatitwasin1800.（P22）
1）…times+the+n.（width,size,length,height,value,…）of+…
2）…times+as+adj./adv.+as+…
3）…times+thecomparativedegreeofadj./adv.+than+…
4）。
。
。
times+what引导的名词性从句
Theoutputofthisyearis3timeswhatitwasin2006.
这座新楼是那座旧楼的四倍高。
1.Thenewbuildingisfourtimestheheightoftheoldone.
2.Thenewbuildingisfourtimesashighastheoldone.
3.Thenewbuildingisfourtimeshigherthantheoldone.
高考链接
1）.ItisreportedthattheUnitedStatesuses_____energyasthewholeofEurope.（2004广西）
A.astwiceB.twicemuch
C.twicemuchasD.twiceasmuch（D）
2）.Hedidit______ittookme.（2003北京）
A.one-thirdatimeB.one-thirdtime
C.theone-thirdtimeD.one-thirdthetime（D）
8.…areveryconcernedabout（L28）
concern（vt.）与……有关；引起……的兴趣（关心）
Thisletterdoesnotconcernyou.
这封信与你无关。
Theprince’smarriageconcernsallthepeopleinthecountry.
王子的结婚引起国内所有人的关心。
beconcernedabout/for/over担心;关心
e.g.We_areallconcernedabout___hersafety.我们都很关心她的安全。
She__ismuchconcernedabout_thelivingconditionsoftherefugees.她很担心难民的生活情况。
beconcernedwith与……有关
Thestoryisconcernedwithfairies.
这个故事与神仙有关。
Concerningprep.关于
ThebookdealswithquestionsconcerningChinesehistory.
这本书涉及的是有关中国历史的内容。
9.beseenas
see…as…“将……视为”。
=regard...as...=consider...as...=thinkof...as...=look（upon）on...as...
Afterhisfirstnovelwaspublished,hewasseenasoneofthemostoutstandingnewauthorsofhisgeneration.
在他的第一部小说出版后不久,他就被视为他这一代最杰出的新秀作家之一。
10.responsibility
1）.责任
他对那个事故没有责任。
Hehasnoresponsibilityforthataccident.
2）.责任感,可信赖性
一家之父应有更多的责任感。
Thefatherofafamilyshouldhavemoresenseofresponsibility.
3）.职责,所负责任的事
Doyouknowtheresponsibilitiesofthegovernmentworkers?
你知道政府工作人员的职责吗?
形容词adj.responsible
1）.负有责任的,需承担责任的
这件事他必须对我负责。
Hemustberesponsibletomeforthismatter.
11.MsLinsuggestedweshouldcutbackonthequantityofthingsweproduceinorderto
savetheenvironment.
suggest,advise,require,order,demand等动词
后接的宾语从句时，
从句也常用“should+动词原形”作谓语,should可
省略。
如：
IsuggestedthatJohn（should）phonehomebeforehemadeadecision.
Iadvisethathe（should）goatonce.
另外，表示“建议,要求,命令”等意义的名词如suggestion,advice,order,requirement,request,demand等作主语时,其后表语从句中的谓语常由“should+动词原形”构成，should可省略。
Theadvicethattheteachergavewasthatthestudents（should）gotobedearlyduringexamtime.
老师提出的忠告是同学们在考试期间应该早点上床睡觉。
我们必须呆在这里,这是命令。
Theordersarethatwe（should）stayhere.
12.cutbackon（L40）
cutbackon“削减,缩减”,相当于cutdownon
Trytocutbackonfoodscontainingtoomuchfatandsugar.
要尽量少吃脂肪和糖份含量过高的食品。
Afterthebigjobwasfinished,thebuildercutbackonthenumberofmenworkingforhim.
这项大工程完成以后,建筑商削减了工人总数的三分之一。
与cut相关的短语
cutacross走捷径cutaway切除,剪掉
cutin插进来说,插嘴,干预cutoff切断,停掉
cutdown削减,砍倒cutup切碎
13.Askingaround,Ifindmanypeoplewillingtopay.......L48
askingaround为现在分词短语作时间状语，相当于时间状语从句whenIaskaround
Wanderingthroughthestreet,Isawatailor’sshop.=WhileIwaswanderingthroughthe
street,Isawatailor’sshop.
askaround四处打听
我要四处打听一下，看看有没有人能够帮忙
Iwillaskaroundandseeifanyonecanhelp.
14.bewillingtodosth.乐意做某事
beunwillingtodosth不乐意做某事
Translatethefollowingphrases:
自然灾害争论某事
在辩论中企业发展咨询顾问
自由发言大片区域。
。
。
化学废物大量有害化学物质
进入大气流入，流进
正在被毁灭大量的鱼
产卵导致
增长了增长到
削减变成一个大问题
损坏环境担心，忧虑
对。
。
。
负责贪婪的商人
躲避责任认为。
。
。
是。
。
。
原材料保护环境
四处打听乐意做某事
环保提出某人的观点
发现自己在做记在心中
用完，耗尽
Sentencestructures:
难句分析
1.WithmeareMrLinShuiqing,fromtheGreenSocietyandMrQianLiwei...L5[分析]
1）句子结构分析：
本句为倒装句。
主语是MrLinShuiqingandMrQianLiwei，句首的withme作表语；
2）语言知识分析：
由于句子主语很长，而谓语部分相对较短，为了避免句子头重脚轻采用了倒装结构。
如：
Herearesomebooksdonatedbythestudentsofourschooltothosewhoarelivinginthemountains.
2.WhatI’mheretosayisthathavingworkedwithmanyenvironmentalconsultants,Iknowthatahealthyenvironmentanddevelopmentshouldbepossibleatthesametime.（L34）
[分析]
1）句子结构分析：
本句是一个多重复合句。
WhatI’mheretosay是主语从句；
thathavingworkedwithmanyenvironmentalconsultants,Iknowthatahealthyenvironmentanddevelopmentshouldbepossibleatthesametime在整个句子中作表语。
在表语从句中，thatahealthyenvironmentanddevelopmentshouldbepossibleatthesametime是that引导的宾语从句作know的宾语；
havingworkedwithmanyenvironmentalists是-ing分词短语在表语从句中作状语。
整个句子的意思为：
在这里我想说的是,由于一直和很多环保人士打交道，所以我知道健康的环境和发展并存是可能的。
3.Therearemanyfactoriesandindustrieswhichcontroltheamountofpollutiontheyproduce,andareverycarefultospendmoneyrepairinganydamagetheycause.（L36---L37）
[分析]
1）句子结构分析：
这个句子比较复杂，在这个句子中，which引导一个定语从句修饰factoriesandindustries；
定语从句的谓语是两个动词短语controltheamount和areverycareful；而每个动词短语中又各自带有一个定语从句，即theyproduce修饰pollution，theycause修饰damage。
通过分析可以看出，整个句子的意思为：
有许多工厂和行业，他们一方面控制生产的污染量，另一方面花钱来修复他们所引起的损害
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