二年级体育教案3744.docx
《二年级体育教案3744.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级体育教案3744.docx(22页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
二年级体育教案3744
目标引导案
设计老师
李迎东
审核人
孙志武
执教老师
执教时间
2015.5
课型
新授
序号
37
学习内容
200-400米自然地形跑走交替
学习目标
1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。
2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
重点难点
学习自然地形跑走交替的基本技术技能
板书设计
1、200-400米自然地形跑走交替
2、无窝的兔
执教教师修改案
课前预习
1、200-400米自然地形跑走交替
2、无窝的兔
教后反思
教师引导、点拨案
(教师活动)
自主、合作、探究案
(学生活动)
执教教师修改案
一、准备部分
(一)课堂常规
1、整队2、师生问好,宣布本课内容3、导入情境
(二)徒手操
1、兔跳2、袋鼠跳3、象形4、猴子摘桃
(1)老师诱导学生进行想象
(2)师生示范,进行点评
二、主体部分
1、200-400米自然地形跑走交替
二、无窝的兔
方法:
球必须经体侧用手向后依次传递,传球至排尾最后一人迅速跑到排头,快队为胜。
规则:
传球时失手落地,由失手的人捡起来再传递。
(1)教师讲解具体方法并示范。
(2)组织学生进行练习比赛。
(3)针对比赛的事不足加以纠正。
三、结束部分
1、课后小结
2、安排收回器材
3、师生告别
学生认真听讲
学生积极练习做好准备活动
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
过关展示案
执教教师修改案
一、组织:
分成四组分别进行游戏
二、教法:
1、 宣布游戏方法
2、 小组长负责
3、 教师组织练习。
三、练习:
1、 分组比赛自行练习动作
2、 由第一组开始先进行练习
3、 小组长配合教师进行指导
4、 其余小组继续复习动作
四、要求:
听从指挥注意安全
目标引导案
设计老师
李迎东
审核人
孙志武
执教老师
执教时间
2015.5
课型
复习
序号
38
学习内容
1、队列队形;2、游戏:
穿过小树林
学习目标
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
重点难点
队列队形,穿过小树林
板书设计
○○○○○○○○
○○○○○○○○
××××××××
××××××××
△
执教教师修改案
课前预习
1、队列队形;2、游戏:
穿过小树林
教后反思
教师引导、点拨案
(教师活动)
自主、合作、探究案
(学生活动)
执教教师修改案
导入
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”
2、小型徒手操。
专项准备活动
基本部分
一、队列队形:
1、集中注意力联系;
(有效与无效)
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
5、变换队形;
重点:
动作自然,协凋准确。
难点:
重心前后稳定,节奏一致。
二、游戏:
穿过小树林;
规则:
1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
结束部分
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
1、学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
动作一致,精神饱满
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
分组比赛
1、认真听讲情绪饱满。
下课
过关展示案
执教教师修改案
一、组织:
分成四组分别进行
二、教法:
1、 宣布考核办法
2、 小组长负责
3、 考核后分组练习。
三、练习:
1、 分组自行练习动作
2、 由第一组开始先进行考核
3、 小组长配合教师进行考核
4、 其余小组继续复习动作
四、要求:
听从指挥注意安全
目标引导案
设计老师
李迎东
审核人
孙志武
执教老师
执教时间
2015.5
课型
新授
序号
39
学习内容
.投掷游戏、智力游戏
学习目标
1、通过教学,使学生初步掌握投掷项目的基本技术。
2、发展臂力和协调性等身体素质,促进上下肢肌肉的发展,锻炼关节韧带;
3、培养勇敢顽强,团结互助,克服困难的集体主义精神
重点难点
教学重点:
学习投掷的动作要领;
教学难点:
投掷的角度和用力的把握;
板书设计
课前准备
场地:
一个排球场;
器材:
纸标或者降落伞若干个;
执教教师修改案
课前预习
1、通过教学,使学生初步掌握投掷项目的基本技术。
2、发展臂力和协调性等身体素质,促进上下肢肌肉的发展,锻炼关节韧带
教后反思
教师引导、点拨案
(教师活动)
自主、合作、探究案
(学生活动)
执教教师修改案
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语:
小朋友们,今天我们要来学习原地左右手拍球的基本技术和技能;
3、步入课堂
(二、徒手操
(1)导入:
在我们进行下面的练习前,先让我们来做套徒手操吧。
(2)老师诱导学生进行想象
(3)师生示范,进行点评
二:
基本部分
(一、学习本领:
投掷短绳
(1)导入:
小朋友都看过飞机飞行,你们想不想自己制造一架,来比一比谁的飞得高……
(2)老师讲解具体做法和要求
(3)教师观看学生练习,并及时地进行纠
(二、游戏:
指鼻子
教师讲解具体的游戏方法,并做示范,要求学生尽量放松的去游戏。
三、结束部分
(一、教师作小结
(二、安排收回器材
(三、宣布下课,师生告别
四列横队
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
要求:
队列整齐,精神饱满
学生跟随练习
学生认真练习
注意力集中,认真学习
要求:
动作逼真,身体协调
进,依次类推。
学生分小组探究、练习
与老师再见
过关展示案
执教教师修改案
一、组织:
分成四组分别进行
二、教法:
1、 宣布考核办法
2、 小组长负责
3、 考核后分组练习。
三、练习:
1、 分组自行练习动作
2、 由第一组开始先进行考核
3、 小组长配合教师进行考核
4、 其余小组继续复习动作
四、要求:
听从指挥注意安全
目标引导案
设计老师
李迎东
审核人
孙志武
执教老师
执教时间
2015.5
课型
复习
序号
40
学习内容
队形与游戏
学习目标
1、通过教学,使学生初步掌握投掷项目的基本技术。
2、发展臂力和协调性等身体素质,促进上下肢肌肉的发展,锻炼关节韧带;
3、培养勇敢顽强,团结互助,克服困难的集体主义精神
重点难点
教学重点:
学习投掷的动作要领;
教学难点:
投掷的角度和用力的把握;
板书设计
课前准备
场地:
一个排球场;
器材:
纸标或者降落伞若干个
执教教师修改案
课前预习
1、通过教学,使学生初步掌握投掷项目的基本技术。
2、发展臂力和协调性等身体素质,促进上下肢肌肉的发展,锻炼关节韧带
教后反思
教师引导、点拨案
(教师活动)
自主、合作、探究案
(学生活动)
执教教师修改案
一、课堂常规
1、师生问好
2、宣布内容
导语:
小朋友们,今天我们要来学习原地左右手拍球的基本技术和技能;
3、步入课堂
(二、徒手操
(1)导入:
在我们进行下面的练习前,先让我们来做套徒手操吧。
(2)老师诱导学生进行想象
(3)师生示范,进行点评
二:
基本部分
(一、学习本领:
投掷短绳
(1)导入:
小朋友都看过飞机飞行,你们想不想自己制造一架,来比一比谁的飞得高……
(2)老师讲解具体做法和要求
(3)教师观看学生练习,并及时地进行纠
(二、游戏:
指鼻子
教师讲解具体的游戏方法,并做示范,要求学生尽量放松的去游戏。
三、结束部分
(一、教师作小结
(二、安排收回器材
(三、宣布下课,师生告别
四列横队
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
要求:
队列整齐,精神饱满
学生跟随练习
学生认真练习
注意力集中,认真学习
要求:
动作逼真,身体协调
进,依次类推。
学生分小组探究、练习
与老师再见
过关展示案
执教教师修改案
一、组织:
分成四组分别进行
二、教法:
1、 宣布考核办法
2、 小组长负责
3、 考核后分组练习。
三、练习:
1、 分组自行练习动作
2、 由第一组开始先进行考核
3、 小组长配合教师进行考核
4、 其余小组继续复习动作
四、要求:
听从指挥注意安全
目标引导案
设计老师
李迎东
审核人
孙志武
执教老师
执教时间
2015.5
课型
复习
序号
41
学习内容
游戏夹球和障碍跑练习
学习目标
1、认知目标:
通过教学使学生明白在困难面前决不低头,要勇往直前;
2、技能目标:
经过反复练习,使学生形成正确动作、技能,使动作作到协调,优美;
3、素质目标:
提高学生奔跑及跳跃的能力即提高学生下肢能力的发展;
重点难点
教学重点:
学习夹球运走和运球绕障碍跑的技术;
教学难点:
在克服困难时对学生进行及时的鼓励,促进其克服困难
板书设计
××××××
××××××
执教教师修改案
课前预习
1、通过教学使学生明白在困难面前决不低头,要勇往直前;
2、经过反复练习,使学生形成正确动作、技能,使动作作到协调,优美;
3、提高学生奔跑及跳跃的能力即提高学生下肢能力的发
教后反思
教师引导、点拨案
(教师活动)
自主、合作、探究案
(学生活动)
执教教师修改案
一:
准备部分
(1)课堂常规:
师生问好,宣布教学内容和教学目标,检查学生服装情况,步入课堂。
(2)导入语:
小朋友们,当你面前有重重障碍时你会勇敢的去克服吗,让老师今天来了解一下你们吧……
二:
基本部分
1、游戏:
夹球运走
教与学的方法:
(1)导语:
小朋友们,困难的事情来了,能不能让老师看看你们的胆识,要勇往直前,克服困难才是最棒的……
(2)教师讲解示范游戏方法。
(3)组织学生进行练习比赛。
(4)观察练习情况,针对比赛的突发事故和不足做合理的措施。
(5)赛后小结
2.游戏:
运球绕障碍跑
教与学的方法:
(1)教师先让学生开动脑经想方法,然后结合自己的想法进行指点。
(2)组织学生进行比赛,赛后小结。
三:
结束部分
1.舞蹈:
《娃哈哈》(音乐伴奏)
注:
学生自由舞蹈,陶冶情操。
2.整队,总结,师生告别。
学生成四列横队集合
要求:
精神饱满,快,静,齐。
游戏方法:
把游戏者分成人数相等的四队,排头学生在教师口令尚未发出之前,把球夹在自己的踝关节左右的地方,口令发出后朝着前面双脚起跳,把球夹住跳,跳到对面,把球交给对面的排头,自己则排在排尾,游戏规则:
球脱离时要去捡回,捡回后在原来失败的地方继续比赛
方法:
把游戏者分成人数相等的四队,排头学生在教师口令尚未发出之前,把球抱在手上,口令发出后朝着前面运球跑,把球运到对面,绕过前面的障碍物,把球运回,把球交给第二个同学,自己则排在排尾,游戏继续,看;
游戏规则:
球脱离时要去捡回,捡回后在原来失败的地方继
过关展示案
执教教师修改案
一、组织:
分成四组分别进行
二、教法:
1、 宣布考核办法
2、 小组长负责
3、 考核后分组练习。
三、练习:
1、 分组自行练习动作
2、 由第一组开始先进行考核
3、 小组长配合教师进行考核
4、 其余小组继续复习动作
四、要求:
听从指挥注意安全
目标引导案
设计老师
李迎东
审核人
孙志武
执教老师
执教时间
2015.3
课型
复习
序号
42
学习内容
占地盘、接龙游戏
学习目标
1、认知目标:
了解报纸的各种玩法进行尝试,并了解这些方法对身体的作用;
2、技能目标:
利用报纸的各种练习激发学生对体育课的兴趣,发展学生的跑投能力,提高学生的协调素质;
重点难点
重、难点:
抢得快、抛得远,跑动积极、动作协调。
板书设计
××××××
××××××
执教教师修改案
课前预习
1.游戏玩报纸2.占地盘3.接龙
教后反思
教师引导、点拨案
(教师活动)
自主、合作、探究案
(学生活动)
执教教师修改案
一、 开始部分
1、 常规:
师生见面问好
2、 玩报纸:
顶报纸 拉报纸跑 贴报纸跑
教师主导:
语言提示、参与练习、鼓励创新
二、 基本部分
(一)、占地盘
1、 自由抛接纸团
教师主导:
巡回指导练习
2、 占地盘
教师主导:
调动队伍,讲解游戏规则,统计胜负,点评得失
学生主体:
自由抛接纸团
练习时间:
3——4分钟
(二)、接龙游戏
教师主导:
讲解方法,强调动作重难点,组织竞赛,点评得失
练习时间:
2——3分钟
练习次数:
3——4次
三、 保持兴趣、身心放松
1、 师生共同放松
2、 师生交流体会,进行鼓励于表扬
3、 布置课外作业
4、 收拾器材、解散
组织形式:
自由分散——自由组合
学生主体:
思维活跃,用多种形式参与练习
练习时间:
4——5分钟
组织形式:
自由分散1——2人组合
学生主体:
自由发挥,用各种形式进行抛接练习
练习时间:
2
方法:
学生分成两部分,分别站于场地两边,把纸团散放在地上,令下,两边学生分别把纸团跑向对方场地,以场地上纸团多少判断胜负
重、难点:
抢得快、抛得远
组织形式:
分散于场内
方法:
学生成纵队站立,令下,第一人手手拿纸团跑向前,在指定点放下返回,拉第二人手跑进,返回拉第三人手,依次进行
重难点:
跑动积极、动作协调
过关展示案
执教教师修改案
一、组织:
分成四组分别进行
二、教法:
1、 宣布考核办法
2、 小组长负责
3、 考核后分组练习。
三、练习:
1、 分组自行练习动作
2、 由第一组开始先进行考核
3、 小组长配合教师进行考核
4、 其余小组继续复习动作
四、要求:
听从指挥注意安全
目标引导案
设计老师
李迎东
审核人
孙志武
执教老师
执教时间
2015.5
课型
复习
序号
43
学习内容
田径小游戏:
1.接力、2.推小车
学习目标
知识目标:
了解迎面接力的含义和练习方法。
技能目标:
掌握迎面接力跑正确的交接棒和跑的方法,发展速度和奔跑能力;掌握推小车,发展协调能力手臂和腰腹力量。
情感目标:
培养学生集体主义精神。
重点难点
教学重点和难点:
掌握正确的交接棒方法。
板书设计
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
执教教师修改案
课前预习
预习游戏的组织方法,和分析学生身体状况
教后反思
教师引导、点拨案
(教师活动)
自主、合作、探究案
(学生活动)
执教教师修改案
一、开始部分
教学内容和练习手段
(一、 体育委员整队,报告人数
(二、 师生问好
(三、 宣布课的内容和要求
1、 迎面接力跑2、 满园春色3、 推小车
二、准备部分
教学内容和练习手段
一、动物模仿操
二、猴走象走
教法:
1)播放欢快的动物歌曲,引导学生回忆动物的各种形态。
2)动物模仿操—自创练习(小组)。
3)教师提示下学生学习猴走象走
要求:
动作逼真,身体协调。
三;结束部分
1、本课小结:
小朋友,我们今天学习了赶小猪这个游戏,其中让我们认识到赶小猪的有趣,以及小猪的调皮……
2、宣布下课。
3、回收器材。
组织教学和教学要求
组织:
四列横队
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
要求:
队列整齐,精神饱满
难点:
象走的时候,要求两脚左右开立,体前屈成屈体立撑(直臂)。
猴走的时候,要求两手掌不离开双膝。
重点:
当身体重心移至右侧,左腿左臂同时向前摆,左脚落地后随即重心移至左侧右腿右臂用同样方法前进,依次类推。
组织教学和教学要求
1)小组讨论以上两种动物行走的特点,教师强调重点。
2)教学比赛。
(2次)
过关展示案
执教教师修改案
迎面接力比赛
一、组织:
分成四组分别进行
二、教法:
1、 宣布考核办法
2、 小组长负责
3、 考核后分组练习。
三、练习:
1、 分组自行练习动作
2、 由第一组开始先进行考核
3、 小组长配合教师进行考核
4、 其余小组继续复习动作
四、要求:
听从指挥注意安全
目标引导案
设计老师
李迎东
审核人
孙志武
执教老师
执教时间
2015.5
课型
复习
序号
44
学习内容
1、投掷游戏2、跨越障碍
学习目标
1、通过教学,使学生初步掌握投掷纸标或降落伞的基本技术。
2、发展臂力和协调性等身体素质,促进上下肢肌肉的发展,锻炼关节韧带;
3、培养勇敢顽强,团结互助,克服困难的集体主义精神。
重点难点
教学重点:
学习投掷纸标或降落伞的动作要领;
教学难点:
投掷的角度和用力的把握;
板书设计
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♂
执教教师修改案
课前预习
投掷游戏,跨越障碍
教后反思
教师引导、点拨案
(教师活动)
自主、合作、探究案
(学生活动)
执教教师修改案
一、课堂常规
1、整队
2、师生问好,宣布本课内容
3、导入情境
二、学习本领:
投掷纸标或降落伞
二、跨越障碍
导语:
今天下了一场大雨,小溪里的水深度加高,一些小朋友回家得经过小溪,所以他们必须踏着石头过河……
1、教师讲解具体方法并示范
,
2、针对比赛的不足加以纠正
三、结束部分
1.教师作小结
2.安排收回器材
3.宣布下课
1、正对投掷方向,两脚前后开立,左脚在前,右手持投掷物屈肘于肩上,肘关节向前,眼看前面的标志,然后把投掷物向远处投掷。
2、侧对投掷方向,两脚左右开立,右手持投掷物向后引伸,然后右脚蹬地,自然挥臂经过肩上耳侧把投掷物投向标志方向
方法:
把学生分成人数相等的四组分到岸,排头拿3块木块,教师的口令一出,排头把木块放在“水上”,3块木块轮流使用,直到到达对岸,即算成功,然后把木块交给对岸的排头,自己排在对岸队伍的最后一个,游戏继续,看哪组完成的速度最快为胜。
(1)了解具体故事情节
(2)了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新
(3)学生分组练习比赛
过关展示案
执教教师修改案
跨越障碍比赛:
一、组织:
分成四组分别进行
二、教法:
1、 宣布考核办法
2、 小组长负责
3、 考核后分组练习。
三、练习:
1、 分组自行练习动作
2、 由第一组开始先进行考核
3、 小组长配合教师进行考核
4、 其余小组继续复习动作
四、要求:
听从指挥注意安全