病区药品管理制度检查表.doc

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病区药品管理制度检查表.doc

病区药品管理制度检查表

科室:

检查人员:

得分:

受检科室确认:

项目

内容

分值

扣分

扣分原因

急救药品管理(20分)

急救药品置于急救车或专用急救柜指定区域或位置存放。

2

根据药品种类与性质(如针剂、内服、外用、剧毒药等),定位存放,标记明显。

3

种类各数量确保满足临床急救需要。

3

专人加锁管理,工作人员不得私自取用。

急救药品登记本记录急救药品用途、种类、规格、数量、有效期和使用、补充时间等,随时备查。

3

建立急救药品基数及质量检查制度。

急救药品登记本置于急救车外。

定期检查急救药品、规格、种类、数量、有效期是否与帐目相符,记录并签名。

每周检查一次时,可用封条管理。

4

急救药品每次用后须及时补充。

次日当班责任组长再次核查。

保证急救药品处于应急、随时可用状态。

2

病区基数药品管理(30分)

病区内基数药品应根据临床需要保存一定基数。

供住院患者临时医嘱使用,其他人员不得私自取用。

3

基数药品的清单应一式两份,一份由药房保存,另一份由科室保存。

3

基数药品应指定专人管理,负责领药、退药、保管、检查等工作。

4

基数药品应定位、定点、按药品种类摆放,口服药必须原瓶或原盒包装存放,药瓶内不能混放不同规格、片型、颜色的药片,性质不稳定的药品,须避光储存及使用,现用现配。

5

每日当班清点,用药后及时补充,以保持在规定的基数,保证随时可用。

5

定期检查药品数量、质量和有效期并记录。

近有效期药先用。

如发现药品有污染、变色、过期、瓶签模糊或有涂改,不得使用并报药房处理。

对接近有效期6个月的药品,应及时联系药房予以更换,以确保药品质量,避免过期。

5

药品应贮存在光线好且易取的地方,需避光保存的药品,应放在避光包装容器内保存。

药房应及时向病区提供更换药品的使用期限,以保证病区及时更换。

药房应指定负责人定期对各病区基数药品进行检查。

5

麻醉药品管理(22分)

麻醉药品、第一类精神药品处方统一编号,计数管理,建立处方保管领取、使用、退回、销毁管理制度。

2

各临床科室、手术室存放的麻醉药品、第一类精神药品严格按照《医疗机构麻醉药品、第一类精神药品管理规定》管理,实行专人、专册、专柜加锁、专用处方的“五专”管理。

有醒目标示,数量固定。

储存各环节应专人负责,明确责任,交接班有记录,实行每日每班交接制,双人双锁随身保管钥匙,班班交接。

做到帐物相符。

2

2

定期检查毒、麻、限剧类药品管理是否符合规定。

检查药物性状,如发现沉淀变色、过期、标签模糊等药品时,停止使用并报药房处理。

2

发现下列情况,应当立即向医院药学部门和保卫部门报告:

在储存、保管过程中发生麻醉药品、第一类精神药品丢失或者被盗、被抢;骗取或者冒领的。

2

临床科室所有毒、麻、限剧类药品,只能供应住院患者,并按医嘱使用,其他人员不得私自取用、借用。

2

建立毒、麻药使用登记本,注明患者姓名、床号、使用药名、规格、剂量、数量、使用日期、时间,护士签名,及时凭专用处方和空安瓿补充基数。

2

毒、麻药品必须用专用处方开具,项目填写齐全,不得缺项,字迹清晰,不得涂改,特别是患者或代办人的身份证明名称、编号等资料,医生签全名,使用后保留安瓿。

2

各临床科室、手术室等调配使用麻醉药品、第一类精神药品注射剂时,应收回空安瓿,核对批号和数量,并由专人负责计数记录。

2

患者使用麻醉药品、第一类精神药品贴剂时,应当要求患者将用过的贴剂交回,并记录收回的废贴数量。

2

患者不再使用麻醉药品、第一类精神药品时,应当要求患者将剩余的麻醉药品、第一类精神药品无偿交回医院,由医院按规定销毁处理。

2

危害药物及高危药物管理(18分)

高危药物要单独存放,禁止与其他药品混合存放。

标识清楚明显、醒目。

3

高危药物使用前要严格执行床边双人查对制度。

输注前护理人员在注射单及输液单的药品名称前,用红笔标注高危药物符号(G)。

3

高浓度的电解质溶液(10%KCL、10%NaGL),用于临床治疗时,严格按照说明的要求和医嘱要求使用,并密切观察患者用药后的反应。

3

护理人员应定时巡视患者,根据患者病情调整滴速,静滴过程中注意观察有无不良反应,发现不良反应按照规范要求予以处理。

3

发现药物不良反应的科室及工作人员,按医院相关的规定,填写不良反应表报临床药学室。

3

高危药物使用科室,定期组织科内人员讨论高危药品的不良反应,及时向医院药事管理委员会提出停止、淘汰、更换高危药物的建议。

不用的高危药物如肌松药要退回药房。

3

科室对制度的管理(10分)

根据本科室情况和特点,建立相应的药品管理实施细则和流程

3

有相关的制度培训

4

相关人员知晓相关的制度、流程

3

4

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