幼儿园实习报告范文6篇.docx
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幼儿园实习报告范文6篇
幼儿园实习报告范文6篇
幼儿园实习报告篇1
转瞬一瞬，幼儿园的实习已经有一段时间了，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历。
在***幼儿园实习的这段日子中，我深刻体会到了作为一名幼儿老师必需有慈母般的爱，有一颗感恩的心，有>倾听的急躁，会用>暖和的语言对待每个孩子。
这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的贵重财宝。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问都是一些理论的东西，缺乏实践阅历。
来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开头。
以前的我在踏进幼儿园之前始终认为幼师是件很轻松的职业，想着只是和小朋友一起玩玩、讲讲>故事、画个画听听儿歌之类的，只有踏入这个行业才知道并不然。
记得刚进班的时候孩子们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，经常面临“无人问津”的窘况。
失落感向我不断地涌来，我暗暗下定决心：
肯定要让每个孩子都宠爱我，为此我也在不断的努力。
首先我要时刻保持微笑，微笑是人与人之间最好的调和剂，孩子们也是一样，他们都宠爱有亲和力的老师。
其次老师是孩子的榜样，幼儿老师更是孩子仿照的对象，老师的一言一行都会直接影响到他，所以我得时刻留意自己的言行举止。
每天我都会早早的来到教室等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好，也为了能更好的与孩子们沟通，因为我始终坚信每天亲切的问候能够促进我和孩子之间感情的升温，同时它也为我和孩子在无形中架起了一座友情的桥梁；无论是室内还是室外，活动还是休息，平安都是放在第一位的！
户外活动时，孩子热了，马上给孩子们毛巾，增减衣物；回到教室，督促孩子去洗手，喝水的时候，提示孩子不说话，并放好听的钢琴曲培育孩子安静喝水的好习惯；吃饭时，观看每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时要安静，不挑食，细嚼慢咽；玩耍时我经常以客人的角色加入到他们之中与他们一起玩耍，甚至有时在和她们玩耍时还会像孩子一样学着耍赖，去购物时和“小老板们”讨价还价，扮演灰姑娘的可恶后母欺侮灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士为去捉可怜的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐点菜，做错事情了我也会准时的向他们赔礼，尽量做到与孩子们平起平坐；午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。
我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。
渐渐地孩子们与我混熟了，跟前跟后地缠着我问东问西。
早晨来到幼儿园，他们见到我会说老师早，放学时会和我道一声再见。
我的努力也渐渐的有了收获，看着孩子们那天真烂漫的笑脸，感觉自己仿佛很有成就感。
最让我难忘的还是上周因病休息了一天，整整一天我都没观察他们，人虽然在外面可是我的心却照旧留在了他们身边。
我不时的问自己：
孩子们一天都没观察我了会想我吗？
会不会把我给遗忘了。
他们现在在干吗呢？
第二天当我的脚刚踏进教室的那一刹那，我们班的彤云小朋友突然将我抱住，我以为她又和其他小朋友闹别扭了，结果让我出乎意料的是她竟然告知我她想我了，接着我们班其余的小朋友也开头不停的问：
“老师，你昨天怎么没来幼儿园啊？
老师，我想你了。
”短短的一句话让我的心为之一震，我知道我的努力没有白费，孩子们最终宠爱我了。
从而也说明孩子们对我已经渐渐的产生了依靠，而我在他们的心中也已经占据了一席之地。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真做好教具，虚心接受李老师和刘老师给我提出的意见。
代老师经常说对孩子要有爱心、恒心、急躁还要有一颗博爱之心，把自己的热忱奉献给那些可爱的孩子，让孩子同时也能把自己的热忱奉献出来，从而能够更好的学习。
教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
我觉得一名好的老师不仅要关怀孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的关系，准时与家进步行良好的沟通，把孩子在家和在园的状况相互沟通，可以关心孩子建立良好的生活习惯，所以家长与老师的沟通也很重要
。
在实习期间我尝试与家长打交道，一起共享孩子在园的表现。
幼儿园实习报告篇2
一个月的实习生活即将结束了。
回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的贵重财宝。
在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。
这是我在学校里学不到的。
在幼儿园我了解了幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格依据时间表，协作所在班老师认真做好一日生活常规工作。
在预备实习的前几周，我很想去实习，因为很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿老师的生活；但又可怕去实习，因为觉得自己还没有力量去做一名幼儿老师。
我怀着又期盼的心情来到恒隆幼儿园，我被安排到中二班（草莓班），刚见到两位老师时，他们的年龄跟我差不多，可看上去都比我成熟多，这都源于社会磨练。
我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的机会。
说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。
经过这次实习，我们在这些方面有了很大的提高。
刚刚进入幼儿园，才知道原来自己所担忧的不是没有道理的，在学校里学到的学问一些理论的东西，由于缺乏实践阅历，来到了幼儿园后，面对新的环境，遇到新的挑战，只能渐渐地将自己的所学学问融入到实践当中。
每天我都会在幼儿园门口等待孩子们的到来，看着他们做晨操，是一件格外快活的事。
虽然我想用最快的速度记住全班小朋友的名字，但明显没有那么简洁，但我也尽我最大的努力去记住他们。
每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区角活动时我会以玩伴的角色与孩子一起玩玩耍；在玩玩耍的时候我还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会跟孩子赔礼；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。
渐渐地孩子们记住了我的名字；每天都缠着我问东问西的；放学时他们都会和我说一声再见。
我的努力渐渐有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
但开头，老师就跟我们说过说不要跟孩子玩得太疯，要不然在上课时就没人会听你的。
这也在接下去我的课上得到了应验……幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的宠爱你、崇拜
你、信任你。
孩子的爱是最真实、最纯真的。
当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的心声，了解和关怀孩子。
在实习中，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分。
也生疏到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
这次在幼儿园实习，第一次完整的观看了幼儿园一日的生活，发觉训练幼儿的生活常规培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，是一门值得重视的学问。
蒋老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有打算的教育和随机教育相结合，如我们班有一些小朋友不疼惜自己的书本，把书本外面那秀丽的衣服撕烂了，老师就马上跟小朋友说要疼惜自己的书本，不管是不是自己的。
并教他们换位思考:
假如是你自己，别人把你的衣服撕烂了，你会不会生气啊？
并要求她们把书粘好。
这些日常生活琐碎的事情都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。
我在第一周实习的时候，看到小朋友的椅子没摆好，我就会帮他们摆好，他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所。
他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。
我以为我是在关心他们，可事实却并非如此，经过冯老师和蒋老师的提示后我才生疏到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯，后来我就改过来了。
在幼儿园的第二周实习后，我就忙着备课，忙着写教案，然后给小朋友上课，在第一次给小朋友上课我心里真的很可怕。
因为自己有很多的事情要担忧，可怕你在上面讲课，小朋友不理你，自己做自己的事情。
可经过第一次上课后，其实没什么好怕的。
我给小朋友上了美工劳作课和户外体能课，美工劳作课就上了捏橡皮泥水果，给小朋友讲解夏天有哪些水果，我们需要吃什么水果来解渴…..然后出示图片给他们看，让他们更深入的了解水果的特征，然后自己先示范做好给他们看，给他们看了，就让他们自己做。
户外体能给他们玩了一个玩耍----夹沙包。
首先要教他们做一些运动，因为那时是下午上课，孩子们刚起床没什么精神，要打起精神，所以做些运动激发他们。
幼儿园实习报告篇3
带着对将来的憧憬和期望，来到了xx区教工幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。
这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。
俗话说：
万事开头难。
进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。
我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的玩耍，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。
在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不认真去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想关心他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也格外的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很贵重的东西。
在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格依据时间表，协作所在班老师认真做好一日生活常规工作。
最初，保教工作时，我虚心请教老老师和师姐们，积极协作他们工作。
户外活动提示幼儿留意平安，热时：
提示幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。
吃饭时当心被烫，安静进餐，不挑食。
洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。
尽自己最大的努力照看好每一个幼儿。
细心、急躁的关心每一个幼儿并教给他们一些简洁的生活小常识、小窍门，关心幼儿提高生活自理力量，让孩子在幼儿园感受到的暖和，让每个幼儿真正爱上幼儿园，宠爱幼儿园。
布满爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长学问。
要成为一名合共的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取四周老师的先进阅历，提高自己的水平。
不能对此疏忽!
学问和阅历都不是天上掉下来的。
只有不断的吸取、提高!
家长才会放心把孩子完全交给你。
完全信任于你。
充分信任你。
并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关怀和疼惜他们，经过这次实习，三个月里：
让我真正的了解幼儿老师是那么的不简洁。
真是：
哎，做什么都不简洁啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。
可做起来是如此之难!
回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。
实习也落幕尾声。
有多少的不舍——
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者急躁、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简洁啊~在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。
我情愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的快活以及家长的诚意，实习间：
让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到将来的幼儿教育事业。
这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好老师不简洁。
总之为了以后——努力吧!
!
加油!
时间过得真快，不知不觉，中专的学习、生活就要结束了，经过两年多专业学问的学习，这个学期我们最终要进行毕业实习了。
xx年2月27日，我被学校支配到东山区税务局征管科实习。
到征管科实习，是我踏出校门步入社会的第一份工作。
...
xx年检察院司法实习报告：
系：
法律系专业：
法学班级：
0309xx1班作者：
董学县学号：
0309xx1同作者：
刑刚、黄玲玲、贾楠、乐一秀实习地点：
桂林市叠彩区人民检察院指导老师：
廖柏明实践日期：
xx年2月26日至xx年3月24日一、实习目的1、生疏司...
毕业以后，在不知经受了多少次面试之后，最终有让有了工作的机会，带着兴奋和感动，我开头了我的实习工作。
时间消逝，我的实习将要结束，最先，我抱着学习和熬炼的精神来到这里，实习充实了我的学习生活，我学到了很多书本上无法体验的知...
经过这个实习期的检验，也发觉自身还存在肯定的不足，例如人力资源管理专业学问还不够扎实，实际操作力量还比较差，沟通协调力量需要进一步的提高，应对简单的现实状况处理力量还很欠缺。
会计师事务所实习报告...
今年是我大学的第一个寒假，当然、我也没有让我的寒假时间空闲、利用这些时间我又干上了我的老本行——卖对联。
卖对联是我在高二寒假就开头做的，还记得第一次做的时候就跟着我的叔父学了一天，之后自己就想拿本试了一试，虽然那年挣的钱...
北京瑞利宏达文化进展有限责任公司网站美工实习报告一实习目的随着经济高速进展，社会的竞争也越来越激烈。
适者生存，对于初出茅庐的大学生，我们只有不断的充实自己，提高自己，才能在社会中站稳脚跟，才不至于沉没在社会进展的浪潮中...
经过高三的努力，最终考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。
选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对文学的爱好。
随着时间的消逝，这贵重的大学生活就要走到终点了。
幼儿园实习报告篇4
此次实习，我来到了联勤部幼儿园的小
（1）班。
在这里的两个星期里，我学到了很多东西，不光是平常的日常工作，这次我还有幸见识到了幼儿园的运动会和检查前的预备。
上次实习我就是来的联勤部幼儿园，上次是在中
（1）班，那时我就感受到了小朋友们良好的行为习惯，从早上入园到晚上离园，都不用老师多说就能做得很好。
这次来到小班才知道，那些好的习惯是从小班时老师一遍一遍教的。
早上做操时要让小朋友们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队;吃加餐前要先上厕所、洗手，再搬着小椅子靠墙边坐着吃;玩玩具前要先给小朋友们讲好要求：
1.要安静静静的玩
2.不行以抢其他小朋友的玩具
3.不能乱扔玩具，掉到桌子下面的玩具也要捡起来
4.说要收玩具的时候就安静的.把每一个玩具放到筐子里，让玩具宝宝都回橱子里睡觉;喝水就站在一个地方喝，不行以跑到教室里喝;中午睡觉前要尽量自己脱裤子，睡醒了要自己穿鞋;下午吃完饭要排好队等爸爸妈妈来接，叫到名字的才可以出来。
这些都是很基本的，而小班是培育孩子形成良好习惯的地方，所以也是格外重要的。
说到幼儿园的运动会，我觉得也让我感受到了很多。
小孩子的天性就是活蹦乱跳的嘛，那把全园的小朋友都集中在一起进行一个体育活动，可想而知是比较辛苦的。
从预备道具到支配小朋友搬着小椅子下楼;从看其他年级的项目到完成自己班的项目，要想让孩子安平安全的进行完运动会，除了细心，还需要很多急躁。
还有一个地方让我记忆深刻——我们小班的项目是让小朋友们跑过来跳一下抓一个糖果，糖果是用玻璃纸包着报纸做的。
小孩子很天真，不懂那只是道具，以为是真的糖果。
项目结束后，小朋友们都把玻璃纸拆开，翻着报纸问“老师，糖呢?
老师，糖呢?
”就在这一刻，虽然我知道这个社会中像道具这种东西有很多而且避免不了，但我还是觉得心里不是味道，觉得骗了和善、天真的小天使!
其实卫生每天都打扫，所以检查的时候卫生没有特意的做很多，就是装饰教室的时候有点需要动脑筋。
也很感谢老师们这么信任我们，也让我们参与到了装饰的行动中。
贴画、剪纸、剪小花、摆桌子，虽然这些活都是些小活，但真的让我们积累了阅历。
只看到了结果与参与到过程中，就是有不一样的收获。
看着变漂亮的教室，感觉很不错，觉得我们虽然离开了，但是我们做的东西留下来了。
最终，还要说一下每个班里最重要，最辛苦，也是我们这次实习的重点的保育员老师。
最重要是指保育员要负责小朋友们的人身平安，每一个可能发生危险的动作都会想到，然后杜绝。
有很多生活阅历，有很多急救的学问也是我们需要学习的。
最辛苦这一点，我们体会得到。
每天要早到晚走，打水、提饭、擦桌子、拖地，在小班还要喂喂饭，我们只是干了四分之一的活就觉得很累了，保育员平常一个人干，脑海中还要想到会不会出危急，真的很佩服她。
总之，在实习两周之内做过的事情我会牢牢记住，就算是一些微不足道的事情也会把它当作一种阅历。
而且在幼儿园里感觉净化了心灵，在学到了社会化东西的同时也多了一份信任奇特的心。
也很感谢班里的三个老师在无形之中教会了我们很多东西。
幼儿园实习报告篇5
我在实习中,更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面的区分；同时也生疏到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
在见习阶段,首先,我认真听取幼儿园领导,实习班班主任关于幼儿园园况和班级状况的介绍.了解到实习园,班的基本状况。
其次,我见习了幼儿在园一天的活动.通过三天的见习,我对幼儿的一日作息制度,内容支配,常规要求差不多已经心中有数.最终,我尽快的生疏全班幼儿的姓名,生疏幼儿园的环境.在一个星期内,我已经很自信的说出每个幼儿的名字,这为我后期的实习打下了坚实的基础。
在实习阶段,首先,我认真制定好每日打算和课时打算.提前三天将打算交给指导老师批阅,经同意后才进行试教.这样给自己留出了充分的预备时间。
其次,在组织幼儿一日活动时,我精神饱满,宠爱幼儿,对幼儿全面的负责.作为老师,假如不能以身作则怎么能够去教育幼儿呢?
所以，老师同时要肩负起保育员的重担,将幼儿照看的无微不至。
第三,在指导老师的指导下，学习做好家长工作.这是需要时间磨练的,但对于每位家长,我们都很热忱.
最终,实习后期,每位实习生组织半日活动.开头会很不顺手,但在指导老师的指导下，第三天我已经基本上手.
这次的实习让我在以后正式的进入岗位提前有了一个预备,让我了解到幼儿园的一日活动是怎样进行的,还有我应当努力的方向,更让我了解到老师的责任之重大!
无论遇到什么困难，我都会对自己说:
我能行!
捧着一颗心来,不带半根草去,陶行知老先生的话时刻提示着我们,教育着我们.作为一名老师就应当有着这样一颗无私的奉献的心!
幼儿园实习报告篇6
带着对奇特将来的憧憬和期望，20xx年3月1日——4月10日我在东花院中心幼儿园对幼儿管理工作进行了实习。
实习期间我始终以主人公的态度，积极帮忙班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度，得到了园领导、指导老师，乃至家长的全都好评。
短短的几周实习，在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。
一、实习收获
（一）建立布满爱的师生亲切关系
幼儿在家里是“小皇帝”，刚到幼儿园，一种猛烈的失宠感会使他们无所适从，易哭，我的指导老师告知我应擅长观看幼儿的心理，用爱抚、关切去对待每个孩子，使幼儿感到暖和。
每天我的指导老师都带领我站在门口，主动招呼幼儿，接待幼儿，说声：
“×××你早!
”“×××你好!
”并轻声问：
“你宠爱什么?
”按幼儿的意愿让他们自己选择。
对宠爱独坐的幼儿，先与其一起玩，然后渐渐引导用语言启发，渐渐使他和其他孩子们一起玩耍。
宠爱玩具是幼儿的天性，为了使孩子宠爱幼儿园，我们预备了各种幼儿宠爱的玩具，如“玩耍盒”、“小鸭游水”等，并接受各种可利用的废旧物，例如：
易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料等自制了大量玩具，供幼儿选择。
在玩耍中，幼儿想玩什么就去玩什么。
老师不加任何限制，只参与玩耍，进行指导。
（二）依据孩子特点支配活动
《纲要》中指出：
“幼儿艺术活动力量是在大胆表现的过程中逐步进展起来的，老师的作用应主要在于激发幼儿感受美，表现美，丰富他们的审美阅历，使之体验自由表达和制造的欢快，并依据幼儿的进展和需要，对表现方式和技能技巧赐予适时、适当的指导”。
在周周演中，我们小四班表演的是“花儿朵朵开”的节目。
在排练的过程中，我发觉有很多孩子都无法记住自己要做的动作，即使一遍又一遍的教也无济于事。
有的孩子自己做自己宠爱的动作，有的孩子则愣在那里一动不动。
在反复强化训练下，我发觉孩子们不但没有进步，反而对表演的热忱渐渐散去。
为使孩子们练好节目，我把舞蹈的过程编成一个小故事，让幼儿对故事的情节感爱好，然后让他们扮演故事中的“蝴蝶”和“小花”。
在赐予了情境和角色的状况下，孩子们不但能记住他们该做的动作了，同时也能赐予这个角色肯定的情感。
（三）主持召开家长会
家园有机合作才能使幼儿得到很好的进展。
召开家长座谈会是家园合作的有效方法。
为了开好家长座谈会，我进行了细心预备。
家长会开头前，我先与家进步行了简洁沟通。
如幼儿的自理力量，学习力量等，并适当对家长提一些要求及建议。
家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，还对一些优秀幼儿的表现进行了适当表扬，对个别幼儿也指出了缺点及改进的建议。
在会议结束的时候对会议内容进行了总结，并对家长的支持赐予感谢。
这次家长会，由于预备充分，得到了园领导、指导老师和家长的全都好评。
（四）适当放手，让孩子做自己能做的事情
孩子自己能做的事情，肯定要让孩子自己去做。
只有这样，孩子才会不断进步。
我们班有一个比较特殊的幼儿叫豪豪。
他患有轻度自闭症。
平常自由散漫，不是一个人呆呆的坐着就是自言自语。
当别的小朋友都自己穿衣服穿鞋子的时候，他照旧呆呆的坐着，等着老师来帮他穿。
有一天下午，小朋友们都起床自己开头穿衣服了，豪豪照旧像平常一样等着老师帮他穿。
我刚想走过去，金老师叫住我说：
“你不要帮他穿，肯定要让他自己学着穿!
你要对他放手，他才会有进步。
”于是，我坐在他旁边，一步一步教他应当怎么穿，别的小朋友都已经穿好去吃点心了，他还在穿。
我说：
“豪豪不要焦急，你渐渐穿，老师等你。
”于是他笨手笨脚的穿着衣服和鞋子。
虽然花了很长很长的时间才全部穿好，但是看得出他自己也很有成就感。
后来我给了他一个五角星，说：
“豪豪今日真棒，自己会穿衣服了，明天再自己穿，老师还会给你一个五角星。
”后来的几天豪豪虽然还是最慢的一个，但是至少他开头自己穿衣服了。
无论是老师还是家长，都不能为孩子做的面面俱到。
尤其是对3-4岁的幼儿来说，他们有极强的仿照力量，只要教两三遍，他们就会记住。
同时加以适当的鼓舞，他们会做的比想象中更好。
（五）依据季节和幼儿年龄特点布置室内环境
洁净、美观、富有情趣性的氛围，可以使幼儿更加宠爱幼儿园。
为此，我与其他老师一起对教室环境进行了美化。
我们用各种颜色，在墙面上画上神态逼真、颜色明丽的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”等;墙的四周放置大型毛绒娃娃、毛绒动物;用碎布料拼做成各式“奇异的口袋”挂在墙上，里面放着：
“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等，便于幼儿自取自放，我们还共同创设了自然角，如：
种植花生、黄豆、绿豆等，让孩子观看植物发芽、生长;在鱼缸了养小蝌蚪、小金鱼等。
（六）对幼儿进行管理，夸奖最重要。
托尔斯泰曾说：
“假如老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的老师。
”由此可见，老师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是——老师的夸奖!
本着这个原则，在实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。
在星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并仿照着小兔的动作及语气对小朋友说：
“小朋友，你们知道我是一只奇特兔吗?
我呀!
可以听到人在心里说的话?
小朋友们你们信任吗?
”小朋友们都瞪大了古怪 的双眼看着这只“奇特兔”。
这时“奇特兔”又说话啦：
“小朋友要是不信任，我现在就来听听*老师
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