小学语文上册句子排序专项练习附解题思路+答案26年级.docx

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小学语文上册句子排序专项练习附解题思路+答案26年级

小学语文上册句子排序专项练习（附解题思路＋答案）（2--6年级）

排序题做题方法：

（1）首先，确定第一句和最后一句。

用排除法确定；其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词；最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再作调整。

（2）做排序题还有一些好方法，如“按照事情的发展顺序”排序，找到事情的起因、经过和结果；“按照地点的转移”排序；“按照逻辑关系”排序等等。

1.给叙事短文的句子排序

排序方法：

首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

2.给状物短文的句子排序

排序方法：

首先，要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的；其次，再读懂每一句话；然后，确定短文是写静物还是写动物；最后，按照写状物的方法给短文排序

3.给写景短文的句子排序

排序方法：

弄清作者是按什么顺序写的，再排序。

4.给写人的短文的句子排序

排序方法：

写人的短文，要抓住两点来分析排序，第一点：

弄清写的谁的事。

第二点：

弄清作者想赞扬这个人什么？

或想说明什么道理。