学年八年级物理下学期期末考试试题 苏科版.docx
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学年八年级物理下学期期末考试试题苏科版
2018～2018学年度第二学期期末考试八年级物理试题
（考
试时间：
90分钟满分：
100分）
一、选择题：
（每小题2分，共24分）
1.小明妈妈从菜场买回一只老母鸡，让小明猜猜它的质量．小明的下列哪一猜测比较符合实际
A.20gB.200gC.2kgD.20kg
2.关于粒子和宇宙，下列说法中正确的是
Ａ．太阳是宇宙的中心Ｂ．原子核是由质子和中子构成的
Ｃ．固体的分子是静止不动的Ｄ．分子间只存在吸引力
3.图1所示的各种装置或工具，主要应用物体的弹性来工作的是
A．热气球B．测力计C．火箭D．杆秤
4.如图2所示，一名消防队员正沿着竖直悬挂的绳子匀速向下滑行.关于下滑过程，下列几种说法中，不正确的是
A．他的运动状态保持不变
B．他与绳子之间的摩擦是滑动摩擦
C．他受到的摩擦力方向是向上的
D．他受到的摩擦力小于重力
图3
5.利用气球进行图3所示的各种实验，下列相关解释中错误的是
A．甲图：
用毛织品摩擦过的两只气球，靠近时相互排斥——说明同种电荷互相排斥
B．乙图：
气球因向后喷气而前行——说明力是维持物体运动的原因
C．丙图：
对气球充气，
球面上的小圆点距离增大——可模拟宇宙膨胀现象
D．丁图：
用左球挤压右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的
6.如图4所示，木块竖直立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力.下列分析正确的是
A．木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力
B．木块受到的重力与小车对木块的支持力是一对相互作用力
C．小车的运动速度增大，则它的惯性也随之增大
D．小车突然停止运动时，木块将向左倾倒
7.小明用压强计做了如图5所示的实验，获得的实验数据如下表，阅读表中信息，可以判断出小明研究的问题是
A．液体向各个方向压强的大小关系
B．液体压强与液
体深度的关系
C．液体
压强与液体密度的关系
D．液体压强与压强计液面高度差的关系
图5
8.有一种多功能剪刀，如图6所示，图中标注了该剪刀的相关用途.对于它的使用，以下分析正确的是
A．做为剪刀使用时：
物体越靠近O点越省力
B．做为启瓶器使用时：
它是一个费力杠杆
C．做为削皮刀使用时：
刀刃很锋利，是为了增大压力把果皮削掉
D．做为挤压钳使用时：
挤压齿尖锐，是为了减小压强把果壳挤开
9.如图7所示，在制作“浮沉子”的实验中，关于“浮沉子”的一些做法和工作原理，下列说法正确的是
A．装有水的小瓶放入大塑料瓶中时，小瓶瓶口应向上
B．小瓶中要先放入适量的水，主要目的是使小瓶能悬浮于水中
C．“浮沉子”制成后，用力挤压大瓶时，小瓶的重力减小，小瓶会上浮
D．利用“浮沉子”中小瓶内、外的气压差，可改变小瓶自身的重力，
从而实现浮或沉
10.如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲容器内只有水，乙容器内有木块漂浮在水面上，丙容器中悬浮着一个小球，则下列说法中正确的是
A．三个容器中，水对容器底部的压力相等
B．三个容器中，丙容器对水平桌面的压力最大
C．如果向乙容器中加入盐水，木块静止后受到的浮力比原来大
D．如果向丙容器中加入酒精，小球静止后受到的浮力跟原来一样大
11.用图9所示的简单机械，使重同样为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量.关于图中各个力的大小关系，下列判断正确的是
A．F2＞F1=F4B．F1＞F3=F4C．F2＞F4＞F1D．F2＞F3＞F4
12．如图10所示，用F=20N的水平推力推着重为40N的物体沿水平方向做直线运动，若推力F对物体做了40J的功，则在这一过程中
A．重力做的功一定为40JB．物体一定
运动了4m
C．物体一定受到20N的摩擦力D．物体一定运动了2m
二、填空题：
（每空1分，共22分）
13．夏日，荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，说明分子在▲；荷叶上的两滴露珠接触后合成一滴，表明分子间有▲力.
14.运动员推铅球，铅球离开手后能继续前进是因为铅球具有▲，铅球最终会落向地面是因为受到▲的作用．铅球落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的▲．
15．承载着中华名族“飞天梦”的“神舟十号”飞船顺利升空．
（1）“神舟十号”使用了我国自主研制的新型合金材料，这种材料具有密度▲（大/小）、硬度大等诸多优点．如图11所示是利用火箭将“神舟十号”发生升空的情景，该过程中涉及的物理力学知识有▲（写出一点即可）.
（2）王亚平是我国的优秀女宇航员，随“神舟十号”进入太空轨道后，王亚平的质量▲（变小/变大/不变）．“神舟十号”在绕地球沿着轨道运行时，它受▲（平衡力/非平衡力）作用.
（3）“神舟十号”与“天宫一号”对接后，若宇航员在“天宫一号”太空舱中进行下列科学实验，其中不可以完成的是▲（选填序号）
A.用弹簧测力计测物体重力B.用温度计测量温度
C.用刻度尺测
量物体的长度D.用秒表测量时间
16．某同学用自制的一个机翼模型，探究流体的压强与流速的关系，他把机翼模型固定在一根铁丝上，在铁丝的上、下端各挂一个弹簧测力计，如图12-甲所示．当他接通电风扇对机翼模型吹风时，发现两个弹簧测力计的示数变化情况是：
A弹簧测力计示数变小，B弹簧测力计示数变大．
根据该同学观察到的实验现象，请回答下面的问题：
（1）实验时，机翼模型的上表面的空气流速▲（大于/小于/等于）机翼模型的下表面的空气流速；
（2）这个实验说明气体的压强与流速的关系是：
流速越大的地方▲；
（3）如图12-乙是某科研部门设计的实验太阳能汽车，在行驶过程中，这种形状的汽车具有的优点是：
▲.（说出一点即可）
17．在如图13所示的工具中，属于省力杠杆的是▲（甲/乙/丙）；属于费力杠杆的是▲（甲/乙/丙）..
18．用薄纸制成的孔明灯如图14所示，所用薄纸质量为50g，容积为1m3，空气的密度为1.29kg/m3，g取10N/kg，则孔明灯的总重为▲N.为了使孔明灯悬浮在空中，你要用▲方法使孔明灯内空气减少.当孔明灯内空气的重减少▲N时，孔明灯恰好能悬浮在空中，此时孔明灯内的空气密度变为▲kg/m3.
19．某物质的质量与体积的关系如图15所示，由该物质构成的
体积为4×10-5m3的实心物体的质量是▲kg.把它放入密度为1.0×l03kg／m3的水中，静止后受到的浮力大小是▲N，排开水的体积是▲m3.（g=10N/kg）
三、作图题：
（每小题2分，共6分）
20．如图16所示，重为G的物体静止在斜面上，请在图中画出物体对斜面压力的示意图．
21．如图17所示，作出小球在水中上浮时所受力的示意图.
22．如图18所示，用起子开启瓶盖，请画出动力F1的力臂，并作出阻力F2的示意图．
四、解答题：
（共48分.在解答23、24题时，需写出解题过程.）
23.（6分）如图19所示是我国自主研制的新型气垫两栖登陆艇.它的质量约为1.0×105kg，底面积约为500m2.（g=10N/Kg）问：
（1）登陆艇漂浮
在海面上时，受到的浮力是多少?
（2）登陆艇静止在水平海滩上时，对海滩的压强是多少？
（3）若登陆艇用3.0×105N的推进力，以20m/s的航速行驶10min，则推进力做的功是多少
？
24.（6分）如图20所示是某同学做俯卧撑时的示意图，他的质量为56kg，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心.（g=10N/kg）
（1）该同学所受重力是多少？
（2）在图中画出该同学所受重力的示意图，并画出重力的力臂L1
（3）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小．
25.（4分）某小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究．
第一组：
探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示．
被测物体
形状
重力/N
橡皮泥
正方体
4.8
球体
4.2
锥体
3.6
分析实验数据，该组同学得出的实验结论是：
物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗?
▲，理由是▲.
第二组：
研究小组找来了三个质量成倍数关系的木块甲、铁块乙和橡皮泥丙．该研究小组要验证的是：
物体重力的大小跟物体的▲的关系.实验过程中，除了弹簧测力计外还需要的测量工具是▲.
26.（6分）某同学对一蜡块的密度进行测量.
（1）用天平称量蜡块质量的操作如图21所示，其中的错误是：
①▲；②▲.
（2）纠正错误
后，整个实验的操作步骤如下：
A．用天平称量蜡块的质量，当天平平衡时，右盘中所加砝码和游码的位置如图22所示，则蜡块的质量是▲g.
B．用细铁丝扎在蜡块上，使蜡块浸没在装有水的量筒中，如图22所示，铁丝的体积忽略不计，则蜡块的体积为▲cm3.
C．经过计算，该蜡块的密度为▲kg/m3．
D．假设在步骤B中，此同学用力稍大了一些，将蜡块压到了量筒底部（铁丝的体积仍然忽略不计）．这样▲（会/不会）影响蜡块体积的测量．
27.（6分）在”探究影响滑动摩擦力大小的因素“实验中：
（1）将物体A置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使其做▲运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计拉力的大小.实际操作中，有时会发现，弹簧测力计的示数时大时小，原因是▲.
（2）小明设计了如图23所示的实验方案，通过实验得到了正确的结论．
图23
①下列各种现象中，利用了该实验结论的是▲．（选填序号）
A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木
②若甲图中物体运动的速度大小为v1，乙图中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是▲．（选填序号）
A．v1一定大于v2B．v1一定小于v2
C．v1一定等于v2D．v1可以大于、等于或小于v2．
序号
支持面
木块对支持面的压力/N
滑动摩擦力/N
1
棉布
2
2
木板
4
3
玻璃板
6
（3）某同学在实验时，设计了如下表格，并记录了部分实验数据，从该表格中，你能发现他在实验设计方面存在的问题吗？
请指出▲.
28.（4分）小华利用如图24所示的装置探究“阻力对物体运动的影响”，实验时，小华先后在水平桌面铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，做了三次实验．请回答以下问题：
表面状况
阻力大小
小车运动的距离s/m
毛巾
大
0.1
棉布
较大
0.18
木板
小
0.35
（1）在三次实验中，让小车在斜面上同一高度由静止滑下，这样做的目的是▲．
（2）从上述实验可以得出的结论是：
平面越光滑，小车受到的阻力越▲，小车运动的距离越大，速度减小得越▲（快/慢）．
（3）在上述实验的基础上，推理可得：
如果运动物体不受力，它将作▲ ．
29.（4分）如图25所示，在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用以下器材：
小桌、海绵、砝码、木板等，设计了图（a）、（b）所示的两个实验．
（1）通过观察图（a）、（b）后，得出的结论是▲．
（2）请你根据已学过的压强知识，对下列问题进行分析：
①小明和小华是根据▲来比较压力的作用效果的；
②小华又把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示.设图（b）中小桌对海绵的压强是pb,图（c）中小桌对木板的压强是pc，则pb▲pc（大于/小于/等于）．
③比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：
▲
30．（5分）小明同学做了如图26所示的实验，探究影响浮力大小的因素．请你根据小明的实验探究回答下列问题．
（1）在③与⑤两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与▲的关系；根据①与⑤两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为▲N．
（2）小明对①②③④四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是：
浮力的大小随着排开水的体积的增大而▲，当物体完全浸没在水中后，排开水的体积相同，浮力的大小与深度▲.
（3）根据图26中有关实验数据，可以计算出盐水的密度为▲kg/m3.
31.（7分）如图27所示，在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图甲所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向▲边旋一些（左/右）．
（2）调好后，第一组按图乙进行实验，第二组按图丙进行实验．你认为第▲组实验方法更好，理由是▲.
图27
（3）丙图中，在A点悬挂三个钩码（每只钩码重0.5N），要使杠杆在水平
位置平衡，在B点用弹簧测力计竖直向下拉，则测力计的示数为▲N；若改变弹簧测力计拉力的方向，使之由竖直方向变为倾斜方向，则测力计的示数将▲（变大/变小/不变
）．
（4）小红调节杠杆水平平衡后，在杠杆的两端挂上钩码，杠杆离水平位置平衡还差一点，为此，小红又通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆重新回到水平位置平衡.然后正确记录下钩码重、动力臂OA和阻力臂OB的值．分析实验数据后发现，得不到教材中的“杠杆的平衡条件”，小红的哪一步操存在问题？
▲.
（5）如图28所示是生活中的跷跷板，现欲使静止的跷跷板发生转动，可采取的做法是▲（只要说出一种即可）.
2018～2018学年度第二学期期末考试
八年级物理参考答案
一、选择题：
（24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
C
B
B
D
B
A
B
A
D
A
D
D
二、填空题：
（22分）
13、不停地运动引14、惯性重力形状
15、
（1）小力的作用是相互的（或力是物体对物体的作用；或力可以改变物体的运动状态）
（2）不变非
平衡力（3）A
16、
（1）大于
（2）压强越小（3）在行驶时会受到升力的作用，使汽车对地面的压力减小，从而可减小汽车受到的地面摩擦力（或减小空气阻力）
17、丙甲18、13.4加热使气体膨胀0.51.24
19、0.0320.323.2xl0-5.
三、作图题：
（6分）
20、
21、22、
四、解答题：
（48分）
23、
（1）106N（2分）
（2）2000Pa（2分）（3）3.6×109J（2分）
24、
（1）560N（2分）
（2）按要求作图完整（即：
标出重力的方向、用字母L1标出重力臂的长度可得2分，缺一项只得1分）（3）400N（2分）
25、（4分）不正确没有控制物体的质量相同质量成正比（或：
质量）天平
26、（6分）
（1）①用手直接取放砝码；②游码位置没有调“0”；
（2）32400.8×103不会
27、（6分）
（1）匀速直线运动弹簧测力计拉着物体块做的不是匀速直线运动（或：
木板各处的粗糙程度不同）
（2）①B②D
（3）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，没有控制接触面粗糙程度
不变
（或“在探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系时，没有控制压力的大小不变”；或“在影响滑动摩擦力大小的两个因素中，没有在保持一个因素不变的条件下，研究另一个因素对摩擦力大小的影响”）
第（3）题2分，只填“没有控制变量”得1分
28、（4分）
（1）使小车获得相同的水平速度
（2）小慢
（3）匀速直线运动
29、（4分）
（1）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
（2）①受力面的形变程度；②=；③必须在相同受力面的情况下进行比较
30、（5分）
（1）液体密度；2.4
（2）增大；无关（3）1.2×103
31、（7分）
（1）右
（2）二便于测量力臂（3）1.2N变大
（4）杠杆上挂钩码后，小红又调节了平衡螺母
（5）小明不动，小华向远离支点的方向移动（或小华不动，小明向靠近支点的方向移动；或小华不动，小明蹬地，减小小明对跷跷板的压力）
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