高中班主任工作计划共七篇.docx

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高中班主任工作计划共七篇

高中班主任工作计划（共七篇）

篇一：

班主任工作计划

新的学期开始了,为了引导学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、 班级情况分析 

从分班一个月以来各方面情况看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结,积极，先进的班集体。

二、 本学期基本工作要点

 1。

 确立班级体的奋斗目标 

班级体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。

所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标.在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

2。

 在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格； 

1） 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

2） 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

3） 经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3. 面对全体学生，要顾全大局,做到抓两头促中间； 

4. 关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。

要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要； 

5。

 成绩、表现好的学生要经常鼓励；精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案，既要肯定成绩，也要不断督促,使他们不断取得进步； 

6。

 力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进.在工作中要有创意，要有个案,重点突出. 

7。

 积极参加学校组织的各项活动，并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。

8. 健全班委会和团支部，制定职责,明确分工，不断对干部进成为教育与自

行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度，促使干部队伍健康成长。

三、 具体措施 

1. 充分利用班会向学生进行思想教育.

 2. 发挥干部的作用，师生共同管理班级. 

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。

班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作"等。

3. 充分利用课堂的时间向学生进行教育. 

4。

 抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。

 5。

 组织好学校的各项活动。

 6. 抓好期末复习，迎接期末考试。

新的学年，新的开始，我会积极学习，不断探索,着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

篇二：

班主任工作计划

一、本学期工作指导思想与目标 

本学期工作指导思想是:

以马克思主义教育理论和党的教育方针为指导,坚持‘实事求是’的思想路线，积极探索高中班主任工作规律.依据党的“全面发展”的教育方针、上级教育行政部门和学校关于“重视学生德育，抓好智力开发”的精神，结合班级实际，根据学生年龄特点，制定本学期的工作目标. 

本班共有学生73人，其中男生40人，女生33人.班集体建立之初，培养全班同学集体荣誉感,形成一种“班荣我荣，班辱我辱.我荣班荣，我辱班辱"的思想。

促使他们积极参加社会、学校公益劳动。

发展学生个人特长，培养一支有较强的活动能力的班干队伍.提倡班级的民主管理,提高学生的自我管理能力，在良好的班风建设中，形成一种浓厚的学习氛围,创建快乐学习班集体，争取在全级11个班的各项评比中取得好的成绩. 

二、具体工作措施与安排 

为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理,树立明确的人生目标，力争发展自己,顺利的过完本学期生活，我依照开学初的计划展开工作,现计划如下：

1、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生. 

在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正,学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。

通过与学生面对面的谈话,让学生有被重视或被注意的感觉；通过谈话，可以更好的因人施教,让学生明白自己的优缺点,更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。

在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法,让后加以引导。

2、紧密联系家长，作好家访工作. 

学生的教育应该是学校和家庭的共同事业.与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。

我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。

3、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。

 a.培养自己的得力助手 

  同学中相处的时间多,可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解,所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现并处理。

此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。

b.根据学生的特长和能力，选好班干部：

  有了与学生一年多的相处，对学生的能力也有一定的了解，再结合班级的现状。

对班级第四届班干部进行公开民主的筛选，调配，从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍.并从班干部中再精选10名学生担任值日班长，管理班级全天的大小事务. 

c、加强班干部、团干部的工作指导 

  首先、给足信任、给足权利.班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任。

所以班干部的一切工作都透明化,细化。

班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。

4、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理教育 

a、开展有效的思想心理辅导工作。

处于高二阶段的学生有特殊的心理状态，比如陈年旧习难改;接受新知识的压力；人际交往的苦恼;家庭的压力；再加上青春期的心理特征，很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理.所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”,感恩，远离烟酒等主题班会。

 此外、为了培养学生的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还组织了扫墓和狮山保洁活动,收到不少的效果。

b、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。

带领学生继续解读《中学生行为规范》，并以之教育、约束学生，努力促成学生形成规范意识,实行学生自我管理。

在实际操作上成立了规范的学分考核小组,十位值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。

c、配合学校政教处德育工作计划，有步骤、分分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、”你丢我拣”卫生保洁意识等。

积极参加学校班会课设计工作。

5、重抓学习,提高学习效率和成绩 

  职高学生最明显的是对学习无兴趣，学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。

所以在学习上，我采取了以下的措施：

a、要求学生上课一定要动手，记笔记，并进行定期检查和不定期的抽查，这样可以避免学生上课无聊说话，睡觉等。

这在我班已经延续了两年,效果很好。

b、加强早读制度.由四个领读生轮流，语文读10分钟,中途休息十分钟，英语十分钟并由值日班长进行早读情况登记。

c、实行严格的作业收交制度,要求学生当天的作业当天完成，晚自修第三节课后收作业，并检查无缺交才统一放学。

e、在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围，建立学习优秀和学习进步奖励制度.表彰成绩优秀，成绩进步显著的学生，树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。

时间总是会走,所以更不能放松对学生的要求，因为一切目的就是为了将来学生的高考,只要高考能够取得成功，那么也算是对得起我这么些年的努力.这些只有我才能够意识到，很多学生还是混混沌沌的，不知道进步，等到高考失败后就知道后果了，我会努力的进行思想政治工作计划教育的!

                                              2016年9月3日

篇三：

班主任工作计划 

新学期又开始了,学生们有了一个学期的学校生活后，基本上已经适应学校的管理方式。

大部分学生在行为习惯方面有很大的改善，但同时却发现大部分学生没有养成良好的学习习惯.其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不强，自制力差，但逆反心强、自我意识强。

其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子"。

这些都给班主任的工作带来了很大的困难.但幸好在半年的工作中,与学生建立了良好的信任关系，学生也接受、习惯了班主任的管理方式.班里也陆续出现了一些品学兼优的模范生，时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为。

为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争发展自己，顺利的过完本学期生活，我依照开学初的计划展开工作，现计划如下：

 一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。

在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话来解决。

通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意的感觉；通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点,更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。

在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话,提出自己的想法，让后加以引导。

二、紧密联系家长。

学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。

与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的认识学生，做到真正的因材施教。

我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题. 

三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工作计划。

1.培养自己的心腹 

  同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人，我班的很多问题都是靠这些人向我反映,使我能够尽快的发现并处理。

此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况. 2.根据学生的特长和能力，选好班干部   

经过一个学期对学生也有了一定的了解，再结合班级的现状。

选出称职的班干部参与班级管理. 3、加强班干部、团干部的工作指导 

  首先、给足信任、给足权利。

班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任.所以班干部的一切工作都透明化,细化。

班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。

 最后、通过班干部会议进行专项工作指导。

如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习四、开展多样式的主题班会,规范行为、树立学风，进行团体思想心理教育 

1、开展有效的思想心理辅导工作。

比如陈年旧习难改；接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理.所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，远离烟酒等主题班会。

   2、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。

带领学生继续解读《中学生行为规范》《阳高一中学生一日行为规范》,并以之教育、约束学生，努力促成学生形成规范意识，实行学生自我管理.在实际操作上成立了规范的学分考核小组,十位值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。

3、配合学校政教处德育工作计划，有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。

如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、"你丢我拣"卫生保洁意识等。

   五、重抓学习，提高学习效率和成绩 

  我班学生最明显的是对学习无兴趣，学习积极性不高，主动性差，注意力散，但我一直主张以学养德,学生为什么连续出现各种问题，就是他们没事可干，不学习,只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上,学生的行为也会有所改善.所以在学习上，我采取了以下的措施：

4 

1、要求学生上课一定要动手，记笔记,并进行定期检查和不定期的抽查，这样可以避免学生上课无聊说话，睡觉等。

这在我班已经延续了两年,效果很好. 

2、加强早读制度.由课代表进行早读情况登记。

3、实行严格的作业收交制度，要求学生当天的作业当天完成,随机抽查作业完成情况。

4、强调考试复习、抓会考。

在期中考、期末考前强化学生复习，成立学习监督小组并安排进行全班检查.组织好学生在考试期间进行复习。

5、加强对各项竞赛中获奖同学的奖励，除学校奖励外,还设置班级奖励，以鼓励优秀学生,激励有潜力的学生。

  但好多事情真的不如人愿，因为客观的原因.使得学生的努力没能取得相应的成绩,望着学生沮丧的表情，作为班主任的我真的能感同身受，我恨不得我一人来承受这一切，而不愿让小小年纪的学生过早领受社会的不公。

事后，我在班里进行适时的教育，以平和学生的心态。

虽说在班级管理上下了很大工夫,但总还是出现不少不如人意的地方。

班级中还是有不少行为散漫的学生，极度厌学的学生。

以后下功夫逐步解决这些问题。

时间总是会走，我也知道自己的能力还不是很强，所以更不能放松对学生的要求，因为一切目的就是为了将来学生的高考,只要高考能够取得成功,那么也算是对得起我这么些年的努力.

这些只有我才能够意识到，很多学生还是混混沌沌的，不知道进步，等到高考失败后就知道后果了，我会努力的进行思想政治工作计划教育的！

篇四：

实习班主任工作计划 

高中一年级是学生从初中生向高中生身份转变的一个重要阶段，学生对高中学习、生活等方面的适应能力各有差异，尤其是繁重的学习任务可能会让一些学生感到压力倍增，从而对高中学习感到无所适从。

为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养所带班级“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定实习期间的工作计划如下：

 一、 班级情况分析 

  班主任工作实习班级——高一（20）班的各方面情况来看，本班总体还是不错的。

全班共有56位同学，其中男生28人,女生28人;借宿生共有22人（男生11人,女生11人）,半走读生（在校寄餐的学生）10人，走读生24人.班风积极健康，学生积极团结，班干部的工作能力较强，责任心较强,能协助班主任处理班级大小事情,同学服从班干部管理，卫生工作做得较好，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯；但是部分同学不爱集体劳动,作业存在抄袭现象,作业上交时间比较晚，自习课或晚修中尚未养成自主学习的习惯,在正式晚修后的五分钟后，班级才形成一个安静的学习氛围。

本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体. 

  二、实习期间班主任工作目标：

1、引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

培养学生热爱劳动,维护班集体荣誉的思想观念。

2、构建良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平.  

 3、加强学风建设,培养学习兴趣，明确学习重要性,注重学法指导，提高学习效率。

4、协助原班主任指导培养班级小干部.  

  5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

  三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法   

（一）抓好学生的思想工作  

（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效.

（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.  

  （3）利用空余时间到班里面与学生交流, 经常与学生谈话,了解班中的发展趋势，及时与原班主任老师交流情况，统一思想,做好学生的思想工作。

  （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶. 

（二）常规工作：

（1）坚持早读晚读课，中午静校时间，晚自习课下课后，以及自习课时间到教室跟班,向学生了解班情，观察学生自习情况,向学生了解学生。

（2）在纪律方面，鼓励学生遵守各方面的纪律，如佩带校卡、食堂纪律、午睡纪律、课间纪律、自习自修纪律和集会纪律等.   

  （3）在卫生方面，加大管理与指导力度，坚持每天早中晚三次到课室巡视值日生搞清洁情况。

  （4）指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神，提高他们在班级中威信，鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”,使他们成为老师身边得力的左右手.   

  （三）学风建设:

  1、与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生学习情况,做好协调工作。

  2、针对特殊学生，开展特殊教育。

对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与原班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，Ji励他们。

  3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神,利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

  四、具体安排（包括周次、内容、完成情况及效果分析）  

第一周：

通过与原班主任交谈，了解高一（20）班学生的基本情况,包括班级学生情况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题,熟悉班级制度，着重了解个别学生的情况。

同时要制定班主任工作计划。

通过与个别学生聊天等方式了解和熟悉学生,观察学生的学习习惯与态度。

  第二周：

配合原班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的基本情况记录；自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。

协助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。

  第三周：

十一长假，在放假之前强调学生的学习、安全。

在学习上，不能因为放假就放松对自己的监督、管理;呆在家中或者外出旅游都要注意人身安全的问题。

  第四周：

针对班级出现的问题，制定计划,并实施。

确定重点了解的学生名单，制定培养计划，并开始实施.跟进班级纪律制度和卫生情况,为争评优秀班集体出谋献策。

同时由于本周是考试周，引导学生如何复习，以最好的精神状态参加考试.   

  第五周：

举行“ "的主题班会，根据班级的实际情况，引导学生认识到诚信不仅仅是一种美德,更是一种责任,是学生有更强的责任心，能够从班集体的角度出发,为班集体着想.同时培养班干部的活动组织协调能力。

.  

第六周：

举行“我爱我家”的主题班会,通过之前对班级的了解，收集每个人想对班集体说的一句话，以影片的形式播放，让学生意识到班级的力量,团结的力量，让更多的学生帮班级当成自己的第二个家，融入其中，共同学习，共同进步.同时增强班级凝聚力与集体荣誉感。

  第七周：

这一周即将面临的就是期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对知识的复习和把握程度，在本次班会课上向学生讲述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法,并要求学生现在就开始复习，养成良好的学习习惯。

并对班级管理工作进行查漏补缺.   

  第八周：

最后一周的工作重点是学校的运动会和实习总结大会。

整个班级都在有条不紊的进行着运动会的各项准备工作。

同时完成班主任工作总结,向原班主任老师汇报实习所得成果，并请她指出自己需要改进的地方和提出相应的意见和建议，整理实习心得。

篇五:

高中班主任工作计划

一、本班基本情况：

由于本班是中途编班，主要是以一班和四班为主，我又是才接任班主任，从上期表现来看,总体很差，纪律松散、班风不正，学习氛围不浓厚，个别同学基础太差，学习目的不明确。

从本期开学初的学情观察来看,由于进行了大量的思想工作，绝大部分同学纪律观念增强,学习态度有转变，有一部分同学对前途有一定的信心,整个全班应该有活力，是一个有很大可塑性的集体。

二、本学期基本工作要点

1。

确立班级体的奋斗目标

班级体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会推动前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感

2.在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;

1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯.

2）指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

3）经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;

4。

关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。

制定严明的班规班纪，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。

要抓好纪律关键在教育好后进生，所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

5。

成绩、表现好的学生要经常鼓励;精神鼓励和物质鼓励相结合，制定奖励方案,既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

6.力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

在工作中要有创意，要有个案,重点突出。

7。

积极参加学校组织的各项活动,并且本班要尽可能开展符合本班特点的活动，使学生在活动中受到教育。

8。

健全班委会和团支部，制定职责,明确分工，不断对干部进行培养，提高他们的执行力，制定团支部对班委考核评价制度,促使干部队伍健康成长。

三、具体措施

1。

充分利用班会向学生进行思想教育.

2。

发挥干部的作用,师生共同管理班级2016高中班主任工作计划精选工作计划。

一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标

班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3。

充分利用课堂的时间向学生进行教育。

4.抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。

5。

组织好学校的各项活动.

6.抓好期末复习，迎接期末考试。

篇六：

高中班主任工作计划

自从大学毕业后，我就开始了自己的教师生涯，这一当就是十几年，而且以后的岁月一直要工作下去，因为我热爱教师这一工作.

　　由于我自从毕业后就担任班主任，现在也已经积累