人教版学年九年级上学期期末语文试题C卷新版.docx
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人教版学年九年级上学期期末语文试题C卷新版
人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列句子没有语病的一项是（）
A．柏林爱乐乐团演出贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸沸扬扬。
B．焦裕禄虽然离开我们很多年了，但他的事迹一直被人们传颂。
C．由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。
D．教孩子面对挫折，并从失败中取得教训，是现代教育中极关键较重要的课题。
2.下列关于文学名著内容及常识的表述，错误的两项是（）（）
A．《西游记》中八戒忍受不了五庄观二仙童的毁骂，一气之下，推倒人参果树。
B．《琐记》中，作者好似冷静叙述衍太太对自家儿子的狠，对别家孩子的好，实则讽刺她自私阴险。
C．《藤野先生》一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；《二十四孝图》一文，表明了鲁迅对封建孝道持否定的态度。
D．“鹦鹉螺”号的主人，性格古怪，性情忧郁，知识渊博，遇事沉着而又机智。
3.依次填入下列文段横线处的语句，最恰当的一项是
古人讲，“夫孝，德之本也”。
自古以来，中国人就提倡＿＿＿＿＿＿，倡导＿＿＿＿＿＿、幼吾幼以及人之幼。
我国已经进入老龄化社会。
让老年人＿＿＿＿＿＿、老有所依、老有所乐、＿＿＿＿＿＿，关系社会和谐稳定。
我们要在全社会大力提倡尊敬老人、关爱老人、赡养老人，大力发展老龄事业，让所有老年人都能有一个幸福美满的晚年。
①老有所养②老吾老以及人之老③孝老爱亲 ④老有所安
A．④③①②
B．③②①④
C．③④②①
D．④②①③
4.下列加点词语注音不完全正确的一项是（）
A．颁发（bān） 记载（zǎi） 猝然（cù） 不辍（chuò）
B．匿名（nì） 锃亮（zēng） 翘首（qiáo） 镌刻（juàn）
C．绯红（fēi） 鬈发（quán） 悄然（qiǎo） 佃农（diàn）
D．侏儒（rú） 炽热（chì） 禁锢（gù） 诘责（jié）
5.下列句中加点成语使用有误的一项是（）
A．海伦在莎莉文老师的帮助下学会了不少字，整个世界在她面前也变得花团锦簇。
B．2018年的夏天，得知自己被“锦一”录取了，原本对自己缺乏自信的我真是喜出望外！
C．班上的小红总是站在自己的角度思考问题，说话咄咄逼人，后来在心理老师的帮助下，终于认识到了自己的问题，慢慢改变了自己的性格。
D．班长提议以猜字谜的方式欢庆元旦，同学们都随声附和地表示赞同。
6.下列标点符号使用正确的一项是（）
A．《鱼我所欲也》选自《孟子二章》（中华书局1960年版）。
B．先生到底是称赞我什么呢？
是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？
C．南京的板鸭、芦蒿、安徽的茶叶、竹笋都是著名的特产。
D．他的眼睛还是那么深情；他的举止还是那么优雅。
二、现代文阅读
阅读《人生因阅读而气象万千》，完成下面小题。
人生因阅读而气象万千
陈凌
①每至世界读书日，这样一张照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：
1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有3名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。
战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。
②或许，也会有人不解：
战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？
“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。
”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答，对于那3名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。
③阅读何以有这样的伟力？
一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。
前者是知识，后者是智慧。
越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。
一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。
④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。
曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。
然而，即使有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的，就是对天文和算学“毫无所知”。
一物不知，便深以为耻，曾国藩们之所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，读书“能养人精神”，书籍并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品。
不能与书籍独处，只会让人生之路走向狭隘，甚至禁锢心灵；浸润书香，才能让我们驶向无限广阔的海洋。
⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。
这些年，两季《中国诗词大会》的冠军，惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。
令人动容的，并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定，这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。
有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。
”
⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活。
其实不然，读书不是要远离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活，正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。
”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。
（选自《人民日报》2018—04—23，有删改）
7.文章第①段讲述1940年的一张照片内容有何作用？
8.第⑤段主要运用了什么的论证方法?
有何作用？
9.简要分析第⑥段的论证思路。
欧利和雏芳
（美）艾·辛格
这座森林里生长着各种各样挂满枝叶的大树，辽阔而茂密。
每年的这个季节，通常已经冷起来了，甚至还会下雪；可今年的11月却比较暖和，如果不是林中铺满了落叶，你也许还会觉得这正是夏天。
这层层落叶，有藏红花般的黄色，有醇酒一样的红色，还有金色和一些混合色。
它们有的是被雨打落，有的被风吹落；有的落在白天，有的落在夜晚。
而现在，已经变成一层厚厚的地毯，覆盖着森林的空地。
它们的汁液枯竭了，却依然飘溢出诱人的芳香。
阳光透过生意盎然的枝条洒在落叶上，那些不知怎样从秋风中死里逃生的爬虫和飞蝶，悠闲地在它们身上漫步。
叶下的空隙，为蟋蟀、田鼠和其他许多在地球上寻求保护的生灵提供了藏身之处。
在光秃秃的树梢上，只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条，那便是欧利和雏芳。
经历了那么多的风雨寒夜，连他们自己也不知道究竟是怎么熬过来的。
有谁知道，为什么有的树叶飘零了，而有的却高悬枝头？
可是欧利和雏芳相信，惟一的原因就在于他们彼此之间深深地相爱。
欧利比雏芳年长几天，也比她略显宽大，但雏芳却更加娇美而优雅。
当风雨、冰霜扑面而来的时候，他们谁也帮不了谁的忙。
可欧利还是利用一切机会鼓励雏芳。
在最凶猛的暴风雨中，电闪雷鸣、狂风呼啸，它们不仅撕扯着树叶，而且还要吞没整个枝条。
欧利依然恳求着雏芳：
“坚持住，雏芳！
全力坚持住！
”
每到寒冷的风雨之夜，雏芳便会委屈地抱怨：
“我已经不行了，欧利，但是你还可以坚持住啊！
”
“那有什么意思？
”欧利说，“没有你，我的生活就没有意义。
如果你飘落了，我也要随你而去。
”
“不，欧利，别这样！
只要能坚持住，就决不应该飘落！
”
“这全要看我身边有没有你，”欧利说，“白天，我欣赏你的美貌；夜晚，我闻着你的芳香。
只让我这一片叶子留在树上？
不，决不！
”
“欧利，你的话是甜蜜的，可它不是真的，”雏芳说，“你完全知道我已经不漂亮了。
看我变得多么憔悴，多么枯萎！
现在只有一样东西还没有离开我——那就是对你的爱。
”
“这难道还不够吗？
在我们全部的本领中，爱情是最崇高、最美好的，”欧利说，“只要我们彼此相爱，便可以留在这里，无论什么狂风暴雨也摧不垮我们。
我想告诉你，雏芳，我从来没有像现在这样爱你。
”
“为什么，欧利？
我全都枯黄了。
”
“谁说绿色美丽而黄色不美？
所有颜色都同样有自己的魅力。
”
欧利正在倾诉衷肠，雏芳担心的事却终于发生了：
一阵风吹过，把欧利从树枝上吹了下来。
雏芳战栗了，几乎也要随着落下，但是她很快又坚持住。
眼看着欧利在空中渐渐地飘远，她用树叶的语言呼唤着他：
“欧利，回来啊！
欧利——”话还没有说完，欧利便从视线中消逝了，同地上的其他叶子融在一起。
只留下雏芳孤零零地偎在枝头。
白天，还能想办法排遣悲伤，但天色渐渐暗下来，冰冷刺骨的雨滴打在身上的时候，她便陷入了深深的绝望。
她觉得，树叶全部的不幸应该归罪于大树，都应该归罪于粗壮的树干。
树叶落了，而枝干依然高高地挺立着，粗壮坚实地植根于沃土里。
风雨冰雹都不会使它烦恼，它或许可以永远活着。
对雏芳来说，树干就是一种神。
它用叶子把自己装扮上几个月，然后又将它们抖落。
它可以用汁液养育树叶，愿意养多久就养多久，然后再让他们渴死。
雏芳央求大树将欧利还给自己，央求它重新回到夏天，但大树根本不理睬她。
雏芳觉得，从来没有一个夜晚像今天这样长，这样黑，这样冷。
她同欧利交谈，并希望得到回音，但欧利沉默着，失去了全部的生的迹象。
雏芳对大树说：
“既然你将欧利从我身边夺去，那就让我也去吧。
”
可是就连这样的祈求也得不到大树的同意。
不久，雏芳感到昏昏沉沉，这不是困倦，而是一种陌生的疲惫之感。
当她醒来的时候，惊讶地发现自己不是挂在枝头。
趁她昏睡的当儿，风已经将它吹落。
以往挂在枝头的时候，她总是伴着太阳一同醒来，而这次却有一种完全异样的感觉。
所有的恐惧都消失了。
同时，她还感到了一种从未有过的顿悟。
她终于明白：
自己决不仅是一片凭借对风的幻想而生存的树叶，而是宇宙的一部分。
在一种神秘力量的驱使下，雏芳领悟到奇迹般地融合在自己身上的分子、原子、质子和中子，领悟到自己占有的这种巨大的能量，领悟到自己亦在其中的奇迹的宇宙进程。
在她旁边躺着欧利，他们用一种从没有尝过的爱情彼此欢迎着对方。
这不再是依赖命运和怪想，而是与宇宙本身同样强大的永恒的爱情。
那种从4月到11月曾经日夜担心着的东西，原来并不是死亡而是永生。
一阵微风掠过，将欧利和雏芳抬起。
他们怀着那种只有解脱了自己、与永恒同在的人才能体会到的巨大幸福，翩翩翱翔。
（摘自《感动你一生的微型小说集》，花山文艺出版社2015年3月版）
10.根据小说内容，试着用四个字将下列情节补充完整。
（1）→悲伤独挂→
（2）（_____________）
11.小说第一段景物描写有什么作用？
12.结合加点的词语，赏析文中划线的句子。
在光秃秃的树梢上，只有最后的两片树叶依旧攀附着一根细嫩的枝条，那便是欧利和雏芳。
13.小说最后“她还感到了一种从未有过的顿悟”，雏芳“顿悟”到了什么？
三、对比阅读
阅读下面文言文,完成后面小题
（甲）于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷。
（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
（乙）孟子谓齐宣王曰：
“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。
比其反也，则冻馁（něi）其妻子，则如之何？
”
王曰：
“弃之。
”
曰：
“士师不能治士，则如之何？
”
王曰：
“已之。
”
曰：
“四境之内不治，则如之何？
”
王顾左右而言他。
（选自孟子《王顾左右而言他》）
14.下列句中加点词语解释错误的一项是（）
A．臣诚知不如徐公美 诚：
确实
B．时时而间进 间：
间断
C．士师不能治士 士：
司法官
D．比其反也 反：
同“返”，回来
15.下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（）
A．此所谓战胜于朝廷/荆国有余地而不足于民
B．皆以美于徐公/不以物喜，不以己悲
C．孤岂欲卿治经为博士耶/岂能为暴涨携之去
D．臣之妻私臣/有托其妻子于其友而之楚游者
16.将下列句子翻译成现代汉语。
⑴令初下，群臣进谏，门庭若市。
⑵比其反也，则冻馁（něi）其妻子，则如之何？
17.用“/”给下列句子划分节奏（限标一处）
有托其妻子于其友而之楚游者
18.（甲）（乙）两文都表现了进谏者的机智善辩，（甲）文中的邹忌采用_________的劝谏的方式，以日常生活小事设喻，由己及君，由家事到国事，以小见大，最终说服了齐王。
齐王为此________________________才得以“战胜于朝廷”。
而（乙）中的孟子则语言犀利，以齐宣王失败告终，从文中的“________________________”能够看出来。
四、句子默写
19.古诗文默写。
（1）________，胡为乎泥中？
（《诗经·式微》）
（2）________，________。
纵我不往，子宁不嗣音？
（《诗经》）（3）________，波撼岳阳城。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（4）夹岸数百步，中无杂树，________，________。
（《桃花源记》）（5）柳宗元《小石潭记》中通过动静结合写鱼趣的句子是：
________，________________。
（6）当你与好朋友离别时，可以借用王勃《送杜少府之任蜀州》的名句来表达自己乐观的
情怀：
____，________。
五、诗歌鉴赏
20.阅读下面一首词，完成下面各题。
满江红·小住京华
秋 瑾
小住京华，早又是中秋佳节。
为篱下黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！
身不得，男儿列，心却比，男儿烈。
算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？
英雄末路当磨折。
莽红尘何处觅知音？
青衫湿！
下列对这首词的解读，不正确的一项是（）
A．“京华”指北京；“黄花”指菊花；“蛾眉”指女子细长而略弯的眉毛，这里借指女子；“肝胆”指真诚的心；“青衫”，唐代文官八品、九品服是青色，言位最低的官服色。
B．词的上阕先写中秋时节的京城之景；次写词人沉甸甸的心情，因积贫积弱的中国被外国列强割地赔款，前途危殆；最后写对自己女性身份的不甘愿，抒发忧国忧民虑己的矛盾心情。
C．词的下阕，写作者虽为女子，但“心却比男儿烈”，表达了巾帼不让须眉的豪迈之情。
可叹的是，虽有凌云壮志，但知音难觅，报国无门，壮志难酬，不觉泪湿衣衫。
D．如同曹雪芹在《红楼梦》中说的“万两黄金容易得，知心一个也难求”一样，“莽红尘，何处觅知音？
青衫湿”是秋瑾感慨知音难觅的失意和伤心。
六、综合性学习
21.学校举办以“生活处处有语文”为主题的“大语文学习活动”，你和班里的同学参加以下三个板块的活动：
（语文纠错） 社会语文环境需要保护和净化。
同学们寻找生活中使用语文不规范的例子，在校园网上发布，
如：
“即来之，则安之。
”（出版物） “招聘启示”（街头广告）
（1）请对这两个例子进行“语文纠错”。
（社会扫描） 生活中蕴藏着丰富的语文学习资源。
许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。
有一则宣传“臭豆腐”的广告是：
臭名远扬，香飘千里。
（2）请谈谈这则广告妙在哪里？
（拟写广告）
（3）请以“爱护校园的花草”为主题拟一条广告。
示例：
请呵护我吧，我也有生命。
七、作文
22.阅读下面泰戈尔的诗句，按要求作文。
最好的东西都不是独来的，它伴了所有的东西同来。
——泰戈尔
你有什么最好的东西？
它又是伴了什么东西同来？
请结合泰戈尔这句话的意蕴，根据自己的生活经历和阅读体验，以“最好的东西”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；②不少于600字。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、综合性学习
1、
七、作文
1、
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