小学语文四年级下册期末复习教案.docx
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小学语文四年级下册期末复习教案
小学语文四年级下册期末复习教案
第1、2课时
一、复习内容
1、生字表
（一）中200个“会认字”能读准字音，会口头组词。
2、生字表
（二）中300个“会写字”能读准字音，正确书写，并组词。
二、练习方法，用“拼音填汉字卷”和“组词卷”进行练习。
三、复习过程
（一）生字表归纳
1、本册平舌字17个（要求背下来，要容易区分平翘舌）。
簇.擦.财.赠.尊.斯.罪.耸.蚕.桑.塞.萨.刺.蔡.睬.锁.脏.2、轻声音的字。
骆驼（tou）苍蝇（ying）
思量（liang）讲究（jiu）
铃铛（dang）
（zhou）埋伏（fu）
折腾（teng）
扫帚
蘑菇
（gu）
打扮（ban）
枕头（tou）
糟蹋
（ta）
扑闪
（san）
孤零零（ling）
招呼（hu）
吩咐（fu）
规矩
（ju）
火候（hou）
耽误
（wu）
抱怨
（yuan）
扑闪
（shan）
3、多音字（会用不同音组词）
似.卷.转.据.饮.重.华.泊.把.闷.削.难.扎.吁.折.扫.拧.还.弹.悄.铺.率.冠.摸.圈.塞.应.的.恶.撒.
4、易错音
谙（an）驼（tuo）浙（zhe）簇（cu）白皑（ai）津（jin）耽（dan）愚（yu）
蝙（bian）巷（xiang）捕（bu）蝇（ying）帚（zhou）屑（xie）弥（mi）济（ji）弋（yi）频（pin）浸（jin）袅（niao）屡（Iv）垠（yin）箬（ruo）蓑（suo）
撩（liao）违（wei）执（zhi）徽（hui）诱（you）塑（su）扰（rao）豌（wan）诏（zhao）焰（yan）膝（xi）恕（shu）矩（ju）惩（cheng）绢（juan）
5、易错字漓绵澜潭攀臀擦蜿蜒隙微拔拨惑德瘦帽喉吟宛滚毁凯姨杂慌聚康瞬塌欲扰巢搬饰捣辩释澈徽妄融蔡焰饶膝啄
第3、4课时
“字”的练习
一、看拼音写词语练习卷
二、用”/”划去不正确读音.
谙（yin.m）骆驼（tuQtuo）浙江（za.zha）一簇（zuc廿白皑皑（3.①天津（jing.jin）
耽误（dm.dmg）愚蠢（yuyu）蝙蝠（bim.pim）小巷（gmg.xieng）荧光屏（yin.ying）捕捉
（pu.bu）苍蝇（ying.yin）扫帚（zhou.zhou）头屑（xue.xie）
弥补（mi.ni）周济（ji.ji）游弋（ge.yi）频率（pin.ping）侵入（qin.jin）袅
袅（niao.miao）屡次（lou.lu）无垠（xian.yin）箬笠（nuo.ruo）蓑衣（shai.suo）撩人
（liao.liao）违抗（wei.wei）固执（zhi.zhi）厂徽（wei.hui）诱人（rou.you）
塑像（su.suo）打扰（long.rao）豌豆（wan.wan）沼泽（zao.zhao）火焰（yan.yan）膝
盖（qi.xi）饶恕（nu.shi）规矩（ji.ji）惩罚（cheng.cheng）春蚕（can.chan）思量
三、
形近字组词
■
蜒（
）
绵（
）
瑕（
）
诱（
）臀（
）
蜓（
）
棉（
）
暇（
）
绣（
）臂（
）
泰（
）
蜿（
）
即（
）
擦（
）徽（
）
秦（
）
宛（
）
既（
）
蔡（
）微（
）
稍（
）
廷（
）
避（
）
辩（
）斑（
）
梢（
）
延（
）
僻（
）
辨（
）班（
）
捎（
）
庭（
）
辟（
）
辫（
）
拨（
）
尊（
）
惫（）
峦（
）
健（
）
拔（
）
遵（
）
备（）
恋（
）
建（
）
堪（
）
幼（
）
荧（
）
削（
）孤（
）
湛（
）
幻（
）
萤（
）
哨（
）弧（
）
惯（
）
凯（
）
烫（
）
盲（
）撼（
）
贯（
）
毁（
）
汤（
）
妄（
）憾（
）
拢（
）
狠（
）
配（
）
限（
）蹋（
）
扰（
）
狼（
）
佩（
）
垠（
）踏（
）
四、
多音字组词
:
s1（
）
ju0（
）
zhudi（
）
似
卷
转
sh1（
）
juQn（
）
zhuQ（
）
jq
）
yin（
）
chang（
）
据
饮
重
jM
）
y1n（
）
zhcng（
）
hu4
）
ba
）
bd（
）
华
泊
把
huQ
）
po（
）
bQ（
）
men
（
）
xiao（
）
n4n（
）
闷
削
难
mGn
（
）
xue（
）
nQn（
）
/zh
a（
）
xq（
）
zhe（
）
扎-zh4
（
）
吁
折
za（
）
yM（
）
she（
）
sdo（
）
qi8（
）
mo（
）
扫
悄
模
sOD（
）
qido（
）
mu（
）
/ning（
）
hd（
）
tdn（
）
拧
-ning（
）
还
弹
\ning（
）
hudn（
）
dOn（
）
Pu（
）
shuOi（
）
gudn（
）
铺
率
冠
P认
）
lu（
）
guOn（
qudn（
）
sdi（
）
ym（
）
圈
塞
应
juOn（
）
sOi（
）
ying（
）
se（
）
de（
）
e（
）
sd（
的
恶
撒
di（
）
e（
）
sd（
）
wu（
）
第5、6课时
复习内容：
1、词语盘点。
2、日积月累。
3、词语的理解与运用
复习过程：
一、读准词语：
读词语盘点二、抄写词语盘点。
三、成语积累
波（）
壮阔
水平如（）
峰（）雄伟
（）地而起
（）不相连
奇（
）罗列
（）峰兀立
怪石（）
（
）云雾迷（）
连（）不断
突兀森（
）
变化多（）
颜色各（
）
峭（）断崖
五彩（）斓
无（）
生机
（）无尽
重重（
）
五彩（）纷
无边（）花
技术精（
）
梦（）以求
神情严（
）
（）不乐
迷（）不解
缓缓（
）过
走街串（）
（）在在
一生受（）
疲惫不（）
狼吞虎（
）
骨（）如柴
十分（
）意
面（）菜色
（）无其事
鱼（）
而出
（）不可及
响（）云（
）生息（）衍
叫苦不（）
（）心所欲
不（）不扣
横七（）
八
（）想天开
生态平（）
机（）
人亡
垂头（）气
（）草丛生
（）精会神
兴（）勃勃不
（）不忙永
（）人间
花繁叶（
）（
）（）（）
绊绊
四、找出词语中的错别字并改正过来
多资多彩
清香鸟鸟
突如奇来
不加思索
不故一切
（
）
（
）
（）
（
）
（）
徐徐如生
热泪盈筐
与世长词
奇眶而出
改天唤地
（
）
（
）
（）
（
）
（）
傲然廷立
怦然一振
极目远跳
瞟肥体壮
辽阔无限
（
）
（
）
（）
（
）
（）
攸然自得
脉脉无言
芽包初放
此起笔落
直进肺腑
（
）
（
）
（）
（
）
（）
胆大忘为
全神惯注
仪态瑞庄
清撒见低
一丝不句（
）
（
）
（
）
（）（
（
）
容为一体
疑箬不解
驱寒取媛
气疾败坏
挽弓搭剪（
）
（
）
（
）
（）（
（
）
笑啄颜开
无恶不作
思将仇报
下流无齿
雄心状志（
）
（
）
（
）
（）（
（
）
第7、8课时
词语练习：
五、连线
水滴石穿一支独秀
早开的红梅后来居上
砌墙的石头骄兵必败
关羽失荆州入木三分
王羲之写字一个愿打一个愿挨
周瑜打黄盖非一日之功
）会有贡献的
六、近义词:
鼓劲--
果然--
至爱--
镇静--
抱怨--
尊重--
似乎--
赶紧--
卓越--
赞扬--
宝贵--
迎接—
出其不意---
围魏救赵---
风声鹤唳---
四面楚歌---
坚定不移---
集腋成裘---
所向无敌---
有始无终---
持之以恒---
七、
接成语
知己知彼---
（）
运筹帷幄---（
）
兵贵神速---
（）
神出鬼没--（
）
八、
反义词
清晰--
错误--
粗壮--
稠密--
通畅--
责怪--
宽敞--
允许--
安全--
呈现--
得意--
奉献—
一暴十寒---
知难而进---
自强不息---
九、
选关联词填空
:
无论...都...
不但...而且
...既...又...
既然...就...
虽然...但是
...因为...所以...
1、只要有一颗为人民服务的心
（
）干什么,（
2、陆老帅制作教具,（
3、他（）注意锻炼身体,（
）解决了教子急需,（
）很健康.
）为国家节约了开支
4、诚实是人的美德,（
）做什么,（）要诚实,办实事
6、（
十、对号入座：
）他对你的批评是正确的,你（）应该虚心接受.
着了过的地
5、我们（
）做了一些对人民有益的工作,（）离人的要求差很远
1、院子里（
）花草树木交相辉映,组成（
）一幅精美（）图案.
3、叫小明（）不男孩很快（）躺在草垫上
第9、10、11、12课时
复习内容
1、句子的变换、扩句、缩句。
2、句式、修辞。
3、理解句子。
一、改变说法，不改变句意：
（一）1、中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车。
被字句：
2、把黄河治理好，关键是要管住泥沙。
。
把字句：
3、姑娘们唱起了歌
扩句：
4、大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。
缩句：
5、这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
变成陈述句：
6、湖水很绿。
比喻句：
7、小溪在山间流淌。
拟人句：
8、她流了很多眼泪。
夸张句：
9、这个故事怎能不使我感动呢？
陈述句：
10、田园风光让人们迷恋。
反问句：
（二）1、这座住宅是伟大的工程。
疑问句：
反问句：
感叹句：
2、灰心丧气能改变现状吗？
感叹句：
设问句：
3、乡村的夜晚使人们陶醉。
“把”字句：
感叹句：
4、夏天到了，树上的叶子绿了。
比喻句：
夸张句：
被”字句：
反问句：
拟人句：
感叹句：
二、下面句子用了什么修辞方法
几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
那齐刷刷的是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？
是田间玩耍的孩子们。
骆驼是沙漠之舟。
（）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
生物真是人类的好老师啊！
（）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
（10、你难道要违背人类的真理吗？
（）
11、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。
12、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
（13、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。
14、太阳冲破了云霞，跳出了海面。
（
15、桂子花开，十里飘香。
（）16、他在呼唤什么？
在呼唤和平。
（
17、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，18、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，这属于它们自己的王国。
（）19、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，拴在绳子上的铃铛响个不停。
（）
20、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。
（
21、金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
（）
22、那只虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟像车轮一样。
（
23、虽然天山这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢。
（）三、修改病句
1、听了同桌的话，我不禁忍不住笑了。
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（
溪声也时时变换调子。
像织不完的锦缎那
（
）形态万千。
在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着
2、昨天虽然下了一夜的大雨，但是，河水涨了许多
3、爸爸严格地批评了他错误不对的做法。
4、春天的苏蒙斯塔村是个美丽的季节。
5、王叔叔看了许多书，丰富了自己的知识和水平。
6、造纸技术是我国古代的四大发明。
7、这件事因为看起来容易，所以做起来并不容易。
四、用关联词连句
1、我们在生活中能将心比心，我们会对老人孩子生出一份尊重和关爱。
2、明天下雨，秋游按期举行。
3、这首诗太美了，人们陶醉了。
五、仿写
1、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯下腰去拾球果忘了周围的人。
2、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
3、雨来用手抹一下眼睛和鼻子，嘴角吹着气，望者妈妈笑。
第
13、14、15、16、课时
复习内容：
古诗词、标点、日积月累。
六、古文知识小天地
1、《独坐敬亭山》的作者是
朝____诗的写作顺序是从（
）到（
）表达了
诗人
我们曾学过他的一些诗歌，如
_等。
2、《望洞庭湖》描绘了
季节夜晚洞庭湖的景色，前两句写月光照耀下的
，后
两句写苍茫的。
“潭面无风镜未磨”是修辞手法，把_
比作__
___。
3、《忆江南》是一首
，“忆江南”是名，写景的句
a
。
分别描写了、
、这些景物。
4、《乡村四月》是代__
所作，这首诗以白描手法描写了
___的景象，
前两句着重写，后两句写，表达了诗人
___之情。
5、《四时田园杂兴》的作者是
代的，后两句的意思是
节
其中绩麻：
未解：
_
供：
，傍：
。
七、加上标点符号。
（1）他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔
哪子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了
积累运用
一）
关于写景的诗
大漠孤烟直，（
）。
（
）
几行红叶树，（
）。
（
）
（
），澄江一道月分明。
（
）
浮天水送无穷树，（
）。
（
）
春江潮水连海平，（
）。
（
）
二）
五岳指的是东岳（
）
，西岳（），
南岳（
），
北岳（
），中岳（
）。
五大淡水湖有（
）（）
（
）
（
）（
）。
三）
言必信，（
）。
《》
与朋友交，（
）
。
《
》
已所不欲，（
）
。
《
》
（），金石为开。
《
》
爱人者，（
）;敬人者,（
）。
《
》
—-/-t—Fy.（
老吾老，（
）
;幼吾幼，（
）。
《
《
》
四）
说“信”
确实地相信叫（
）。
非常地相信叫（
）。
坚决地相信叫（
）。
忠实地相信叫（
）。
对自己怀有信心叫（
）。
履行自己的诺言叫（
）。
取得别人的信任叫（
）。
讲究诚实和信用叫（
）。
五）
谚语
清明前后，（
）。
天上鱼鳞斑，（
）。
鸡迟宿，（
），风雨不久到。
（
）
，明日必有大雨到
。
春雾（）,夏雾（
），秋雾（）
冬雾（
）
六）
与战争有关的成语
知（）知（）
百（
）百（）
运（
）
（
）幄
决胜（
）（）
（）（）不意
（
）（）不备
围（
）救
（
）
（）东（
）西
四面（）（）
（
）（）受敌
草木（
）
（
）
风（）鹤
（）
兵贵（）（）
突然（）（）
（
）出（
（
）没
（）（
）无敌
七）
有关生命的名言
人的生命是（
），可是，
（
）是无限的。
我要把
（），投入到（
（
）之中去。
（雷锋）
我的一生始终保持着这样一
个信念，生命的意义在于（
），
（），而不是（
），也不是（
）。
（
巴金）
对于我来说，生命的意义在于（
），忧
（），乐
（
）。
（爱因斯坦）
八）
关于田园风光的诗句。
采菊东篱下，（
）。
（
）
（
）
，夜静春山空。
（
）
竹外桃花三两枝，（
）。
（
）
（
）
，青草池塘处处蛙
。
（
（
）
），豚栅鸡栖半掩扉。
）。
（）
独出前门望野田，（
九）形容人的精神和意志的成语
雄（
）壮（
）
（
）（
）不移
（
）（
）不拔
（
）（
）不息
聚（
（
）成（
）
集（
）成（
）
（
）之以（
）
全（
（
）
以（
）
知（
（
）而（
）
无（
）不
（）
知（
）（
）退
（
）
（
）
无为
一（
（
）十（
）
（
）进（
）退
有（
）无（
）
（
）
（
）
而废
（十）歇后语
水滴石穿――早开的红梅
砌墙的石头――关羽失荆州
王羲之写字――周瑜打黄盖
写出下面双引号表示的意义。
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（）
2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（）
3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
（）
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
（）
5、人们都说：
“桂林山水甲天下。
”（）
6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
（）
7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。
（）
8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。
（）
9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：
把森林“打扫”干净。
（）
10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
）
11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。
（）12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
（）
一流风景胜地－－漓江
桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。
桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。
桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。
这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。
沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江
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