教案教材最新学年湘美版小学一年级美术上册教案收藏版.docx
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教案教材最新学年湘美版小学一年级美术上册教案收藏版
（版本：
湖南美术出版社）
（2016～2017学年度第一学期）
班级：
一年级
任课教师：
目录
教学计划一览表5
教学进度表6
教学设计7
第1课课题：
大家一起画7
第一课7
第一课接上页8
第一课接上页9
第2课课题：
绕绕涂涂10
第一课10
第一课接上页11
第一课接上页12
第3课课题：
田野的色彩13
第一课13
第一课接上页14
第一课接上页15
第4课课题：
我的太阳16
第一课16
第一课接上页17
第一课接上页18
第5课课题：
我跟月亮做朋友19
第一课19
第一课接上页20
第一课接上页21
第6课课题：
七彩飞虹22
第一课22
第一课接上页23
第一课接上页24
第7课课题：
奇妙的撕纸25
第一课25
第一课接上页26
第一课接上页27
第8课课题：
撕纸添画28
第一课28
第一课接上页29
第一课接上页30
第9课课题：
我的拼音卡片31
第一课31
第一课接上页32
第一课接上页33
第10课课题：
数字变变变34
第一课34
第一课接上页35
第一课接上页36
第11课课题：
变脸37
第一课37
第一课接上页38
第一课接上页39
第12课课题：
请跟我来40
第一课40
第一课接上页41
第一课接上页42
第13课课题：
营养早餐43
第一课43
第一课接上页44
第一课接上页45
第14课课题：
我长高了46
第一课46
第一课接上页47
第一课接上页48
第15课课题：
手拉手好朋友49
第一课49
第一课接上页50
第一课接上页51
第16课课题：
简笔画人52
第一课52
第一课接上页53
第一课接上页54
第17课课题：
画画火柴人55
第一课55
第一课接上页56
第一课接上页57
第18课课题：
蚂蚁搬家58
第一课58
第一课接上页59
第一课接上页60
第19课课题：
漂亮的铅笔头61
第一课61
第一课接上页62
第一课接上页63
第20课课题：
鸟语花香64
第一课64
教学计划一览表
2016至2017学年第一学期2016年9月7日
任课
教师
科目
美术
班级
一
（）
人数
学情
分析
刚进入课堂的小朋友，在情感态度上老师要作很大的努力，而在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，因此要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。
术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
所以这学期要加倍努力工作，尽量
让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。
其次，学生的学
习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
存在问题：
1
．班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。
2
．部分学生想象狭窄，缺乏表现力。
3
．部分学生上美术课没有激情。
一年级的小朋友虽然刚从幼儿园升入小学，存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。
通过狠抓学生的行为教育，行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）
，不令人满意，这只能说明我的
教学方法仍有待进一步改进。
教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自
然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。
所以这学期要加倍努力工作，尽量
让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。
其次，学生的学
习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。
存在问题：
1
．班级之间，学生之间对美术课的兴趣，对美术知识的掌握，理解差距较大。
2
．部分学生想象狭窄，缺乏表现力。
3
．部分学生上美术课没有激情。
目的
要求
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等
莲山课件原文地址：
重点
难点
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动。
3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力
莲山课件原文地址：
方法
及
措施
1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。
2、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。
3、多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。
根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。
4、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。
教学
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目标
教学进度表
周次
起止日期
教学内容
课时
教具
1
8.30—9.2
制定计划
2
2
9.5---9.9
大家一起画
2
3
9.12—9.16
绕绕涂涂
2
4
9.19—9.23
田野的色彩
2
5
9.26—9.30
国庆长假
2
6
10.3—10.7
我的太阳
2
7
10.10—10.14
我跟月亮做朋友
2
8
10.17—10.21
七彩飞虹
2
9
10.24—10.28
我的拼音卡片
2
10
10.31—11.4
数字变变变
2
11
11.7—11.11
变脸
2
12
11.14—11.18
请跟我来
2
13
11.21—11.25
营养早餐
2
14
11.28—12.2
我长高了
2
15
12.5—12.9
手拉手好朋友
2
16
12.12--12.16
简笔画人
2
17
12.19--12.23
画画火柴人
2
18
12.26--12.30
蚂蚁搬家
2
19
1.2--1.6
漂亮的铅笔头
教研组长审核
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教学设计
◆第一课课题：
大家一起画
第一课
三
维
目
标
1、让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。
2、熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
3、培养良好的绘画习惯。
重
点
熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。
难
点
学生大胆自由的表现。
教
具
准
备
各类彩色笔、各类质地的绘画用纸、教学范画。
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课题：
第一课接上页
教学
流程
师 生 活 动
设计意图
一、
导
入
一、组织教学，导入新课
准备绘画工具，规范绘画习惯。
学生上台介绍自己所带的各类彩笔，当当小老师，教教我们怎么用？
以儿歌导入激发学生的兴趣。
欣赏感知
二、
新
授
与
欣
赏
三、欣赏感知
1、教师出示各类的范画作品，让学生欣赏，
1）你看到了什么？
是什么颜色的？
2）他们画了什么？
象什么？
3）他用了什么彩笔？
4）猜猜是怎么画的？
5）你觉得这幅画怎么样？
挂在哪比较好？
为什么？
2、看看他们的用纸，有什么不同？
1）教师出示各种质地的绘画用纸，让学生摸一摸，感受一下纸的质感。
2）分组挑选喜欢的纸，猜想会有怎样的效果？
3）尝试练习：
合作小组一起画一画。
3、交流体会，相互欣赏
莲山课件原文地址：
四、学生作业
以合作小组为单位，挑选自己喜欢的绘画方式，大胆的画画。
（室内、市外均可）。
五、教师巡回指导
1、指导学生正确用笔。
2、鼓励胆小的学生大胆的绘画。
3、室外注意安全。
让学生感受美术的乐趣。
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课题：
Ø第一课接上页
教学
流程
师 生 活 动
设计意图
三、
体
验
与
感
受
六、课堂小结
1、学生说说绘画的内容、绘画的过程中发生的事。
2、说说绘画的乐趣。
3、相互评价。
4、教师总结。
加强学生的动手操作能力与设计能力。
板书设计
教学反思
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◆第二课课题：
绕绕涂涂
第一课
三
维
目
标
1、启发学生感受和认识物体的形状。
2、大胆用线涂出物体的形状。
3、体验涂绘绕线活动的乐趣，激发学生的绘画热情。
重
点
用线大胆涂绘出物体的形状，并体验绕绕涂涂的乐趣。
难
点
绕线涂绘方法的掌握。
教
具
准
备
各色、各质地的各类线、范品、学生用纸
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课题：
第一课接上页
教学
流程
师 生 活 动
设计意图
一
一、导入
一、组织教学。
规范美术的学习习惯。
二、导入新课。
1、出示一堆杂乱的各种线材料。
（各色、各质地的线）
你能帮老师整理这一堆杂乱的线吗？
教师与学生自由的围坐在一起，教师请学生帮忙整理线，边整理边自由的谈谈：
1）让学生自由的感知各类线；毛线、丝线、塑料线……各类线的呈现状态；直的、曲的、硬的、软的……
3）生活中的运用；
二、讲授新课
三、讲授新课：
1、让学生初步了解各种绘画工具和材料。
师：
小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。
（出示课题）这个游戏的名字很有意思吧。
不过，在做游戏之前我要先考考你们：
我给大家２分钟的时间，请你们看一看、想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，应该怎么用？
（小组之间可以讨论）学生认识桌子上的工具材料，看、说、想、讨论。
让学生来说一说，教师给与适当的纠正和补充。
2、让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。
则并同时示范：
⑴每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）。
⑵每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料怎麽办？
（引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。
）⑶学生选择工具，开始创作。
3、通过观作品培养学生的语言表达能力
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