班级活动方案15篇.docx
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班级活动方案15篇
班级活动方案15篇
班级活动方案
（一）：
一、活动名称：
一战到底知识竞赛
二、活动资料：
趣味知识竞答
三、活动目的：
本次活动意在展现同学们进取向上、朝气蓬勃的精神面貌，也为更进一步增强同学间的团队合作精神和班级凝聚力，还能够丰富课余生活，到达劳逸结合的目的。
四、活动时间：
初定于11月1日星期五午时第八节
五、活动地点：
高二（4）班教室
六、活动对象：
高二（4）班全体同学
七、组织机构：
高二（4）班班委、实习教师与班主任
八、活动步骤：
1.准备阶段：
挑选题目与奖品准备（题目类型涵盖地理、历史、娱乐、语文等方面，需做成PPT;奖品能够是笔，小本子，棒棒糖等）。
2.热场阶段:
把班上分成三队，给2分钟自由讨论时间，确定队名，口号。
（能够提前通知同学们准备）
3.第一环节：
三支队伍PK，每支队伍选出3个代表，进行抢答，累计积分，本环节总时间为20分钟，时间结束，分数最高的一组胜出，获得奖品（棒棒糖）
注意细节：
①每抢答对一道题目，获得1分
②主持人宣布竞答之前，不得答题，否则本队扣1分
③竞答需举手，主持人确定举手最快的一组，方可答题
④答题期间不得翻书、不得使用手机等通讯工具搜索答案
⑤如果无人回答或无法回答正确答案，则另换题目
4.第二环节：
学生一对一答题，本环节需要10名勇士，分为甲组和乙组，每组5人。
每组自愿出场挑战的第一人攻擂，任选一个对手，轮流回答失败者淘汰，胜利者赢得一份奖品并继续挑战下一个对手（本环节总时间为15分钟）
注意细节：
①每道题目答题时间限于20秒之内，违规者算失败
②本环节题目水平相仿，类型一致、
③若时间充裕，甲乙两组擂主巅峰对决，反之，则活动结束。
5.总结阶段：
班主任总结
预算：
阿尔卑斯棒棒糖25根*0.5元=7.5元
作业本0.5*10本=5元
班级活动方案
（二）：
【活动方案目的】：
培养班级同学的团队精神和协作的本事，提高班团体凝聚力，增进班级间的友谊，丰富大家的课余生活
【活动方案名称】：
大家一齐来，我要我精彩.
【活动方案主题】：
我的青春，我做主班级联谊活动
【活动方案时间】：
待定
【活动方案地点】：
户外烧烤场所多媒体教室草地
【活动方案形式】：
将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不一样的班级，从而到达联谊的目的
【活动方案资料】：
一、烧烤活动方案
1.提议班委开会决定是否举办，需要同学交必须的烧烤费用，但费用不会很高，如果决定能够，能够自带食物烧烤，也能够到烧烤场购买。
2.如果决定不去烧烤，只想简单的一个联谊晚会，那么能够省去此环节，联谊活动能够在一个多媒体教室或者在一个比较开阔的草地上举办。
二、主持人致活动方案开幕词，活动开始.
三、娱乐游戏环节
注：
节目的选取和顺序能够根据具体情景作出相应的调整
节目一：
队名大比拼（破冰节目）
目的：
破冰，让组员相互了解熟悉，并提高组员的争强斗胜之心及捍卫团队荣誉使命感
时间：
5分钟
道具：
大白纸，大水笔（写队名用），奖品
规则：
1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥
2.由队长告诉主持人本队的队名。
3.主持人主持，各组投票选出最好的队名，并给该组发放奖品。
节目二：
脑筋急转弯有奖大抢答（动脑合作节目）
目的：
点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力
对象：
各小组成员
道具：
脑筋急转弯问题，奖品
游戏规则：
1.平均每组有两到三个问题。
2.主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。
3.回答错误的谜题能够再度作答。
4.每组答对问题，主持人发放奖品。
节目三：
心心相印，我来比你来猜（动脑动手合作型节目）
道具：
纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品
人数:
两人一组，可多组参加
游戏规则:
游戏开始表演的一组两人先要应对面（一人为表演动策划，一人为猜测者），然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关.（注意：
动作者能够用语言来解释，但不能说出动作中的字）（左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气）。
需要裁判数名，现场自愿报名
节目四：
合力吹气球（动手合作节目）
目的：
沟通配合本事，借着分工合作来完成任务
人数：
每组限六人
道具：
主持人准备每组各六张签，上写：
嘴巴;手（二张）;屁股;脚（二张）汽球（每组一个）
游戏规则：
1.分两组，但每组必须要有六人。
2.主持人请每组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮忙来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）;然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.节目五：
其他常规娱乐节目（大学生独有才艺表演节目）
事先找好一些有才艺表演经验的同学，准备好娱乐节目，例如：
吉他，口琴，街舞，独唱等。
节目六：
七拼八凑
此游戏适合晚会最终，掀起高潮。
要求：
参加人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：
托盘、背景disco音乐、奖品一份能够是精美的糖果（能够分的）
主持人要求大家分组坐好（必须要有男有女）
将游戏规则告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求供给物品放到托盘中。
最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔必须时间给队员准备，慢慢加快。
采集物品来自日常的例如：
眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，必须要有比较难的放在最终如药片、糖果、一毛钱
聪明的主持人还能够临时选择一些东西。
其他备用游戏节目：
1：
多人多足
目的：
配合协调本事
道具：
普通红绳子，秒表一个，哨子一个。
（一名裁判）
人数：
4组，每组8人
游戏规则：
以队伍为单位参加，全队站成一排。
用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。
每组派8人参加，四组同时进行。
没参加游戏的组员要帮忙绑绳子。
最终以时间最短的队伍胜出。
四组队伍最终到达终点的一队每人将表演一个小节目。
2：
踩汽球
目的：
活跃气氛，增进协调性和协作本事。
人数：
人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。
游戏规则：
当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并坚持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出（胜出的一方能够向输的一方提出一个问题，（注：
不能太过分）
3：
团体兔子舞（需多媒体支持）
目的：
培养同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处
人数：
两个三个小组组成一队，一队大概16人
场地：
空旷的平地
道具：
兔子舞歌曲，mp3笔记本电脑，音响游戏规则：
1.此游戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低游戏的乐趣。
2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上
3.播放兔子舞歌曲施令：
左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。
4.另外一队，继续游戏。
【活动方案准备】：
1、烧烤用品，数码相机1~2部，笔记本电脑，音响
2、主持人解说词（主持人自行准备）
3、游戏道具
4.其他
【活动方案分工安排】
1、班长负责责统筹安排活动，协调两个班级的分工合作事宜。
2、文娱委员负责策划联谊活动的节目，协助节目的开展。
3、节目主持人待定，提议由主持经验丰富的人员担任，负责活动当天的主持，气氛调动。
4、团支书负责脑筋急转问题的申请和布置。
5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。
6、生活委员;负责游戏道具，奖品的购买，经费的预算和收集。
7、宣传委员;负责照相记录，场地布置，多媒体支持，协助节目的开展。
【活动方案经费预算】
1.烧烤费用：
25元人
2.游戏道具费用：
3.游戏奖品费用：
1踩气球!
在腿上绑上气球然后在必须区域内开始游戏!
2解人意（分成2组，每组2个人。
由主持人抽出一张卡片，让其中一人做动作表达意思，另一个人猜是什么。
人与人之间不能说话。
）
3、吹蜡烛：
每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。
4夹银币
5联想abc：
主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽资料进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。
如：
主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
6比比谁的眼力好：
主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。
参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。
如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。
每人有三次机会。
班级活动方案（三）：
初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪，为了创造更好的学习氛围，为了使我班学生学习更有进取性，所以我们制定一份班级工作计划，来规划我们的学习生活，使我们的学习能井然有序。
我们制定工作计划的主旨是：
配合并做好学校要求的各项工作，培养学生自主管理本事，培养学生的良好学风，为争创优秀班级而奋发努力。
我们的班级计划划分为以下几点：
一、班级基本情景
本班共有46位同学，其中男生25人，女生21人，住校男生15人，住校女生20人。
大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较差，异常是一部分男生，虽然经过一段时间的努力可是仍然没有大的转变，部分学生厌学，班级的学习状况处于年级的后位，在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。
二、抓纪律，树班风
众所周知，我班的学生一向纪律较差。
作为初三的学生理应严格的要求自我。
每个人都应当做个礼仪之士，懂得尊师重道，所以，树立起良好的班风是我们的当务之急。
我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。
三、开创班级特色文化
子曰：
吾尝终日不是，终夜不寝，以思为无益，不如学也。
在班级中要渲染一种学习气氛，让求知熏陶同学的思想，使其能树立正确的人生观、价值观。
以此为目的，我们班级打算搞一些读书交流活动。
我们能够利用语文课、午时休息时间，请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍，并谈谈他的体会。
我们也能够组织一个征文活动，请同学们踊跃投稿，将优秀之作供给于出板报的同学，这样既能调动学生对语文的进取性，又能够从中挖掘人才，可谓一举两得。
四、培养班干部的自主管理本事
初中阶段是一个人生的转折点。
一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生本事的一个有效途径。
作为班干部就更应当学会如何自主管理。
或许在小学中各项工作都是教师指定好，规划好的，干部们只要按照教师的要求按部就班就能够了。
可是此刻的学生干部需要根据班级情景自主制定班级管理规划，自我完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待教师的处理。
当然班干部更应做好教师与学生之间的桥梁工作，及时向教师反映同学们的提议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。
作为班干部，应当将自我的团体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级构成一种互相帮忙，共同前进的风气。
我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自我的学习方法进行反省和改善，从而提高学习成绩。
总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级构成一种良好的自主管理模式。
五、加强养成教育
1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动礼貌逐步转为主动礼貌。
2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理本事，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做礼貌人、争创礼貌班。
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、礼貌礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，构成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌。
4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，进取探索现代信息技术与思品、社会课的整合，构成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生供给实践的机会。
六、继续加强法制教育，综合整治管理
1、加大安全、法制教育。
加强宣传教育，学习贯彻青少年保护等条例，培养学生法制意识，增强自我保护意识。
2、续开展好学雷锋、献爱心活动，帮忙贫困学生，升华爱心教育。
3、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护本事。
4、进取主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到三不，即：
不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同下上网吧。
5、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。
一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮忙学生解决心理障碍。
二要经常性经过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。
三要结合后进生的帮教转化工作，把心理健康教育与后进生转化工作有机结合，提高转化率。
班级活动方案（四）：
背景：
进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自我过多的压力，所以高三初期出现了不适应状态，为了能够帮忙学生更好的调整自我，期望这次班会课能够帮忙学生更好的调整自我.
设计思路：
一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论.
二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自我对高三的心态和计划.
三、由心理教师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑.
四、全班同学举行签名印手印活动，期望从心里感受到团结就是力量，大家共同努力超越梦想.
活动时间：
2019.9.17班会课
活动地点：
教室
活动目的：
1、让学生有很好的心态对待高三
2、使学生认识到团体的力量
活动主持：
顾迪
活动过程：
主持人:
大家午时好
不知不觉我们已经走入了高三，还很清楚的记得高一的时候班主任教师和我们说高中三年过的很快，那时还觉得高三还很遥远，如今高三已经在我们眼前，我们都做好准备了吗
听很多师哥师姐讲过很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今日就让我们一齐来畅谈一下我们自我的梦想.首先我们一齐来看看小美的高三生活（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自我的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）.
同学们各抒己见，讲述自我的看法和想法.有同学认为这个很值得，有同学认为没有必要，也有同学认为要劳逸结合，既要实现梦想又不能忽略了身体.
主持人:
我们每个人都有自我的梦想，都有自我实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰，很难保证一路顺风，高三时间很短暂我们都期望能够以最好的心境走过这一段重要的历程，今日我们请来了心理教师，我们以热烈的掌声邀请屈教师来给我们讲讲高三要注意的问题，同学们心中的困惑也能够向屈教师倾诉.
屈教师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也进取的向屈教师请教，从;教师那得到正确的指导.
主持人:
多谢屈教师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一齐已经两年，生活在一个五十二个人组成的大家庭中，我们深知团体的力量，班级环境对我们的影响，让我们一齐举起双手在那里写上我们的名字签上我们的手印，这是我们要努力实现梦想的见证.
放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱.
活动效果：
活动气氛热烈、台上台下发言踊跃并妙趣横生。
经过讨论，对一些问题达成了共识，一些不正确的负面的心理得到了正确的指引。
班会课后学生的学习热情高涨，心态更加平稳，自习课的纪律变的更加良好，同学们也更加注意了在学习上互相帮忙.
班会点评:
本次主题班会，在班干部策划下，组织学生充分展示自我的想法，解决了学生心中的很多问题，让同学们深刻的意识到高三的学习需要良好的心态离不开良好的团体环境，效果明显.本次班会，充分发挥学生的主体作用，以学生为中心，让学生现身说法，让学生在参与活动中
体会到主题，共同提高。
教师走到了幕后，这也充分体现了现代教育的理念：
教师只是学生学习的一个助手，学生才是自我成长的主人.
主题班会的策划方案
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。
有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。
班会的形式是多种多样的，其中，主题班会是一种极受师生欢迎的极富教育意义的组织形式。
所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。
主题班会能充分发挥团体的智慧和力量，让个人在团体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。
如果组织得好，对学生思想的转化和良好的班风的构成有不可低估的作用。
那么，怎样组织和召开主题班会，才能更好地发挥其教育作用呢在多年的实际工作中，我觉得有如下几个方面：
（一）根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题
主题班会是班团体建设的一项必要活动，它可讨论思想品德问题，也能够讨论班级工作，还能够让学生谈认识、交流思想、介绍经验，开展表扬与批评。
开好主题班会，首先要确立与策划好主题。
主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并到达预期的目的。
那么，如何进行主题的确立与策划呢我认为主要在于把握好三个原则：
教育性、针对性、计划性。
1、确定教育目的，富有教育性
主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。
主题的确定与设计，必须具有鲜明的目的性，决不能搞活经济形式，走过场。
例如，针对学生学习目的的模糊或错误，能够组织《为什么而学习》、《以优异成绩向祖国汇报》等主题班会，要对学生进行人生观教育，能够组织《人生路怎样走》、《生命的意义》、《让世界因我的存在而完美》等主题班会。
主题班会的教育目的大体能够分为如下几类：
（1）思想观点、政治立场、首先品质方面的教育，如对学生进行人生梦想教育、国情教育、爱国主义教育等;
（2）端正好学习目的、态度的教育，如对学生进行热爱科学、反对迷信的教育、为振兴中华而学习的教育;（3）创三好、比贡献教育，如对学生进行创三好教育、五讲四美教育，爱团体教育、爱劳动、比贡献教育等。
在确立和策划主题班会时，必须思想明确，明白主要是解决什么思想问题，应当怎贯穿教育性，到达教育目的、提高学生的认识。
仅有这样，主题班会才有实效，才不会流于形式。
2、结合学生实际，具有针对性
主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。
具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。
例如：
初一时，学生因为来到一个新的学习环境，对周围的一切都感到好奇。
他们大多数都期望能好好学习，天天向上，给学校中的新教师、新同学留下一个好的印象，因而表现就比较好。
作为班主任，应当抓住这个契机，及时地对学生们进行点拨、引导，组织诸如《要珍惜学习的好时光》、《向童年告别》、《我爱我的班团体》等主题班会，使学生的心头升起梦想的光华，使他们的求知欲望更加强烈。
要做到有针对性，班主任必须善于搞好调查研究。
作为班主任，对于本班学生的精神状态、学习风气、健康状态、舆论、班风和当前存在的主要问题等都要做到心中有数，了如指掌。
仅有这样，才能摸清学生状况，抓住当前需要解决的主要问题，并能寻找解决问题的方法和对策，促使学生的思想朝健康的方向发展。
例如，针对部分学生成绩突然下降的情景，班主任应当经过多方面的调查，分析原因，然后召开改善学习方法和时间赛跑的主题班会。
使同学在讲座和交流中明白苦学和巧学要结合起来，才能取得优秀的学习成绩的道理。
3、认真确立主题，做到计划性
主题班会必须有计划性，有严密的序列步骤，不能随意而发。
教育性、计划性三者是统一的。
首先，要根据学生不一样年龄阶段的特点，有计划、有步骤地设计出一个总体方案。
其次，对所在学期的班会活动有一个总的计划。
第三，对组织每一次班会要有一个具体的计划，如选择什么样的主题，采用哪些资料和形式，到达什么教育目的等等。
有了计划，主题班会就会目标明确，进行顺利，能够较好地到达预期目的。
（二）根据青少年的特点，选择适当的组织形式并加以实施。
班会的主题确立和策划好之后，第二步就是选择形式和实施问题。
班会的形式要贴合青少年的特点;要不拘一格、丰富多彩，要充分做好发动，准备工作;要充分发挥学生的主体作用。
要把班会的思想性、知识性、教育性、趣味性统一齐来，溶为一体。
1、主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。
中学生正处于长知识、长身体阶段。
他们思想活跃，乐于思考，对新鲜事物充满强烈的好奇;他们精力充沛、活泼好动，有多方面的兴趣爱好，有强烈的求知欲望。
他们喜欢参加新颖活泼、知识性强、富于幻想的活动，而对抽象的、空洞的说教不怎样感兴趣。
所以主题班会必须适应中学生的这些特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。
例如：
要对学生进行热爱家乡的教育时，我就在会前组织学生搞家乡调查，让他们去浏览家乡的名胜，查阅有关家乡的历史和现状，访问老人等，然后让他们把调查所得拿到班会上交流，会上，有的同学介绍江南三大名楼之一，滕王阁的风光和历史，朗诵物华天宝、人杰地灵、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色;有的介绍八大山人的艺术成就和地位;有的介绍英雄城的名称由来;还有的同学介绍南昌花园城市的建设规划和进程……这样，仿佛在同学们面前展现了一幅幅家乡南昌的美丽画卷，同学们在活动中深受鼓舞，为自我生活在南昌而自豪，也坚定了早日成才、把家乡建设得更美的信心。
2、不拘一格，采取丰富多彩的活动形式
开好主题班会，除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。
初中主题班会能够有如下一些形式：
（1）主题报告会;
（2）演讲和竞赛;（3）座谈和辩论;（4）野外活动;（5）社会调查成果汇报;（6）文艺表演;（7）技术操作，实物交流;（8）经验介绍。
班会的形式是丰富多彩，不能搞一种死板的模式。
仅有多样化，才能适应青少年学生的特点，为他们所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，从而调动其进取性，使他们受到教育和锻炼。
需要强调的是，应当根据资料的需要，选制裁发挥最佳效果和最富教育意义的形式，以对学生人生观的构成、智慧的启迪，人生道路的选择发生影响。
3、充分做好发动、准备工作
充分的准备才能使班会到达预期的效果，同时，准备的过程本身也是不断教育学生的过程。
4、充分发挥学生的主体作用
主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。
班主任的指导思想是经过学生的主体作用体现出来的，所以，在准备、组织召开的过程中，班主任要充分相信学生，依靠学生、指导学生，让学生既当主人、又当参谋，任何情景下都不要由教
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