苏教版语文必修三第一专题《语言的演变古今言殊》学案苏教版高一必修三.docx

苏教版语文必修三第一专题《语言的演变古今言殊》学案苏教版高一必修三.docx

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苏教版语文必修三第一专题《语言的演变古今言殊》学案苏教版高一必修三

苏教版语文必修三第一专题《语言的演变：

古今言殊》学案（苏教版高一必修三）

【学习目标】

1、理解语言一面是稳定的，另一面又在演变的道理。

2、初步区别古代汉语和现代汉语的一般异同点，注意语体风格，纠正书面用语中“半文不白”的现象。

3、学习本文在说明中运用不同的方法和通俗简练的语言。

【重点和难点】

1、重点:

本文举例说明的方法和综合运用各种说明方法的写法。

2、难点:

古今语言的差别和汉语的演变。

【学习课时】1课时

【背景介绍】

本文为《语文常谈》一书的第六章，原名《古今言殊》，是一部关于语言文字的普及性读物，共收文章八篇，课文是其中的第六篇。

全文分为四个部分，四个部分的小标题为“语言也在变”，“语汇的变化”，“语法、语音的变化”，“从文言到白话”。

选入课本时，作者删去了第四部分，前三部分的小标题换成了序数词一、二、三。

吕叔湘，江苏省丹阳县人，我国当代著名的语言学家。

数十年来一直从事语文研究和语文教学工作。

写了不少专著，代表作是《中国文法要略》、《汉语语法论文集》、《语法修辞讲话》（与朱德熙合著）

【自主阅读】

预习案

第一部分:

语言也在变

1、写一封信的“信”，古人用哪一个字表达?

“信”在古代是什么意思?

第一节告诉我们:

语言具有稳定性，它的变化短时期不能察觉。

但是语言同世界上万事万物一样，是不断地运动和变化着的。

语言又具有继承性，现代汉语就是继承了古代汉语并加以发展而成的。

2、阅读2--7节，划出《邹忌讽齐王纳谏》这段文言里与现代汉语“意义有所不同”，“用法有些两样”的字。

如:

根据划出的词看，哪些词意义与现代汉语相同，但不能单用?

通过上述比较，可以看出:

古代汉语以单音词为主，古代汉语中许多单音节词在现代汉语中成了复音词里的一个词素，有的只是成语的一个成分。

如“形影不离”、“糖衣炮弹”、“破镜重圆”、“自以为是”、“信以为真”等，这是古今汉语的一大差别。

3、以“之”字为例子，结合课文说明“意义没有改变，可是使用受到很大限制”。

4、请把第三自然段里文言句子划出来，并译成现代汉语。

原句:

译文:

（1）我孰与城北徐公美?

（1）

（2）我与徐公孰美?

（2）

（3）君美甚。

（3）

（4）忌不自信。

（4）

（5）客从外来。

（5）

（6）与坐谈。

（6）

（7）不若君之美。

（7）

教学案

第二部分:

语汇变化的几个方面

1、有些字的消失。

古时一些常用的字，现在不用了。

我们学过的《劝学》（节选）里有

等词，这些词今天也不用了。

2、“新字的出现”。

“有些字眼随着新事物、新概念的出现而出现。

”

如:

属于“金”部首新出现的字:

属于“气”部首新出现的字:

属于“石”部首新出现的字:

可以肯定，将来还会有大量的新字眼充实到现代汉语词汇里来。

自然，出现新事物、新概念不一定就要造新的字，也可以通过其它形式造出新词来表达新的概念。

3、外来事物带来了外来语。

汉语中的外来词有意译、音译、部分音译法三种。

意译:

音译:

部分音译:

4、随着社会的发展，生活的改变，许多字眼的意义也起了变化。

比较下面句子里加点的字的古今意义的不同:

（1）可烧而走也《赤壁之战》古:

今:

步行

（2）以头抢地耳《唐雎不辱使命》古:

今:

非法夺取

（3）孤与老贼势不两立《赤壁之战》古:

今:

偷东西的人

（4）欲亡赵而走燕《廉蔺列传》古:

今:

灭亡、死亡

（5）邹忌讽齐王纳谏《邹忌讽齐王纳谏》古:

今:

讽刺

（6）劝学《劝学》古:

今:

说服

（7）使人给其食用《冯谖客孟尝君》古:

今:

给予

5、学习文言文或现代书面语某些复合词和成语时，要注意古今词义的演变。

试在文中所举例子外再各举两例：

（1）词义变化的一种形式是词义扩大或者缩小。

（2）词义的转移也是一种变化形式。

（3）词义变化的又一种形式是词义的弱化与强化。

补充资料：

“总之，语言的变化涉及语音、语法、语汇三个方面。

由于语汇联系人们的生活最为紧密，因而变化也最快、最显著，而且形式最多、最复杂。

”但是不管变化的形式怎么复杂，却总是沿着语言的“简”和“明”两方面发展的。

如:

过去讲“病愈”用“瘳”chōu（病数月乃愈《狱中杂记》）；讲“儿童”用“垂髫”tiáo（黄发垂髫并怡然自乐《桃花源记》）这些字既难读又难写，现在分别被“病愈”、“小孩”等词代替了。

第三部分:

语法和语音的变化。

1、语法的变化。

原句译文句式

（1）吾谁欺?

（2）不我知

2、语音的变化。

读《春望》，标出它的韵脚（押韵的韵母）。

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

押韵的韵母:

补充资料：

就诗的平仄来说，阴平、阳平（一、二声）是平声，上声、去声（三、四声）还有入声是仄声。

现在普通话里已经没有入声字了。

入声的特点是读的时候短促而不能延长。

吴语里还保留着全部的入声系统。

《送友人》这首诗读音的古今不同正反映了语音的古今变化。

小结：

这本《语文常谈》是关于语言文字的普及性读物。

在表达方式上，他侧重通过分析事实来阐释观点、说明道理，用、、、等多种方法，把语言演变这个相当复杂的历史现象解释清楚。

巩固案

【探究拓展】

1、搜集2013-2015年流行词，试举一例分析语言演变的过程。

2、写出与下列文言词相当的现代汉语单音词。

走（）行（）往（）去（）返（）食（）履（）饮（）

【自主阅读部分答案】

第一部分:

语言也在变

1、“书”例:

杜甫《春望》“烽火连三月，家书抵万金。

”

宋濂《送东阳马生序》:

“撰长书以为贽，辞甚畅达。

”

（1）相信“宁信度，无自信也。

”《郑人买履》

（2）使者“自可断来信，徐徐更谓之。

”《孔雀东南飞》

（3）确实“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。

”《梦游天姥吟留别》

2、意义相同，不能单用的有:

古:

形貌衣镜妻自信外

↓↓↓↓↓↓↓↓↓

今:

体形容貌衣服镜子妻子自己相信外面

3、“之”在古代汉语里使用极其频繁，其它用法暂且不说，单就表示从属关系（相当于现代汉语“的”）的用法，就有附在名词后边的。

如“城北徐公，齐国之美丽者也。

”有时附在形容词后边的，如“高爽之地”。

可是“之”表示从属关系时，今天就不能说“李明之学问很好”，“美丽之校园，令人陶醉”等，因为这种说法半文半白，不规范，要把这两句话中的“之”改为“的”，才符合现代汉语的要求。

（在某些特殊固定短语里，“之”仍旧保留着。

如“之上、之下、之中、之内、之外、之前、之后、三分之一、原因之一、条件之一、一技之长、光荣之家、少年之家”）

4、译文:

（1）我跟城北徐公比哪个漂亮?

（2）我跟徐公比哪个漂亮?

（3）你漂亮得很。

（4）邹忌不相信自己（比徐公漂亮）。

（5）客人从外边来。

（6）（邹忌）跟（他）一起坐下来交谈。

（7）不及你漂亮。

第二部分:

语汇变化的几个方面

1、我们学过的《劝学》（节选）里有“舆”、“蛟”、“跬”、“骐”、“骥”等词，这些词今天也不用了。

2、如：

属于“金”部首新出现的字：

钍、钒、钙、钛、钡、铱、镭……

属于“气”部首新出现的字：

氘、氚、氖、氢、氧、氩、氮……

属于“石”部首新出现的字：

码、泵、硅、砝码……

3、意译:

penicillin音译“盘尼西林”，意译“青霉素”。

ambassador音译“奄巴萨托”，意译“大使”。

camera音译为“开麦拉”（而今有些电影导演在指挥拍摄时仍用此语），意译为“照相机”或“摄影机”。

cider音译为“西打”，意译为“苹果汁”。

violin在朱自清散文（荷塘月色》中仍音译为“梵婀玲”，而今意译为“小提琴”。

音译:

talkshow脱口秀寿司（日语）fan粉丝microphone麦克风clone克隆技术

部分音译:

T-shirtT恤衫mango芒果rifle来福枪

4、逃跑撞不敬之词逃供应勉励劝告

5、例:

驱中国士众远涉江湖之间《赤壁之战》

“中国”在这里指“中原”一带，即黄河流域，不包括长江以南，现包括台湾省在内的三十个省市自治区，九百六十万平方公里的疆域。

从这一例可以看出，虽然字眼不变，但意义扩大了。

又如:

古代的“天下”指“中国”，现却指“世界”。

词义除了扩大外，还有缩小的。

如:

“臭”古时指一切气味，现指跟“香气”相对的一种难闻的气味。

这是词义缩小的缘故。

又如:

“金”古时指金、银、铜、铁。

今天成了黄金的专用词，不包括银、铜、铁，只有在少数情况下，还保留着古义，如“五金公司”。

如:

①婉贞于是率诸少年结束而出《冯婉贞》古:

整装今:

完毕

②牺牲玉帛，弗敢加也《曹刿论战》古:

供祭祀用的猪、牛、羊等

今:

为国为民献身

许多词尽管字形一样，古今的意义却完全不同。

它们之间不是共同存在，而是新的意义代替了旧的意义。

如:

①赵岂敢留璧而得罪于大王乎?

《廉蔺列传》古:

获得罪过今:

“得罪你了”“得罪”约相当于“抱歉”，意思轻。

②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也《廉蔺列传》古:

对立今:

极深的怨恨。

（重）

（4）从变换形式上看，古代的单音词很多成了复音词或多音词。

（略，见前）

（5）动词或形容词，表示同一概念时，古今用字也不同。

如:

①徐庶见先主，先主器之《隆中对》古:

看重，看得起今:

器皿

②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣《劝学》古:

广泛今:

渊博。

这些都是语言演变的明显标志。

第三部分:

语法和语音的变化。

1、不了解我我欺骗了谁?

2、深shēn心xīn金jīn簪zān，这四个字的韵母，照今天的读法，只有金、心同韵，都在侵部。

侯晓旭