全国计算机等级二级C语言模拟试题及答案7.docx

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全国计算机等级二级C语言模拟试题及答案7

2011年全国计算机等级二级C语言模拟试题及答案(7)

一、填空题 

1.在C语言程序设计中,正确的标识符是由____________________组成的。

2. 设x=4,y=(++x)+(++x);那么y的值为_____,表达式执行后,变量x的值为_______。

3.一个变量的指针是指_____________________________________________。

4.能够构成一个数组,其元素满足的特点是__________________________________;

那么,构成结构体的成员可以是_________________________________________。

5.下面运算符  <  %  ++  =  按照优先级从高到低排列顺序为______________。

6.C程序设计中语句后的符号 /*……*/ 所起作用是_________________________。

7.写出下面表达式的值

3*5/7+7%3____________________ 

x=2 ; y=4; (x++)+y _____________________

3+4>=7-10_____________________ 

3>4 ?

 3%2:

 1      ___________________

x=2,y=2;++x||++y_______________ 

x=3 ;  x+=x-=2    _____________________

二、选择题

⑴.在使用TurboC2.0环境编辑程序时,运行某程序使用的菜单项为(         )

A.FILE    

B.RUN    

C.EDIT    

D.OPTION

⑵.下列语句不具有赋值功能的是(                                       )

A.a*=b    

B.x=1           

C.a+b       

D.a++

⑶.C语言程序中,当出现条件分支语句if~else时, else与( )组成配对关系

A.同一复合语句内部的if   

B.在其之前任意的if 

C.在其之前未配对的最近的if 

D.首行位置相同的if

⑷.下列数组定义方式不正确的语句是(                               )

A.char    x[5];   

B.char   y[]={‘h’, ‘e’, ‘l’, ‘l’, ‘o’};

C. int    x[10]={12,13,14,15};         

D.int     y[];

⑸. 若有如下定义和语句,且0<=i<5,下面(    )是对数值为3数组元素的引用

  int   a[]={1,2,3,4,5},*p,i;

  p=a;

A. *(a+2)    

B.a[p-3]      

C.p+2                 

D.a+3

⑹. 下列(                                           )表达式的值为真

  a=5;     b=8;    c=10;   d=0

A.a*2>8+2      

B.a&&d       

C. (a*2-c)||d 

D.a-b

⑺. 下列字符数组长度为5的是(                                 )

A.  char    a[]={‘h’, ‘a’, ‘b’, ‘c’, ‘d’};

B.  char    b[]= {‘h’, ‘a’, ‘b’, ‘c’, ‘d’, ‘\0’};

C.  char    c[10]= {‘h’, ‘a’, ‘b’, ‘c’, ‘d’};

D.  char    d[6]= {‘h’, ‘a’, ‘b’, ‘c’, ‘\0’ }

⑻.  执行下列程序后,其结果为(                                         )

   int   a[]={2,4,6,8,10,12}; *p;

   p=a;

   *(p+4) =2;

   printf(“%d,%d\n”,*p,*(p+4));

A.0,10         

B.0,2       

C.2,10    

D.2,2

⑼.  有下列结构体,对该结构体变量stu的成员项引用不正确的是(          )

      struct   student

   {     int   m;

         float   n;

   } stu ,*p; 

A. stu.n        

B.p->m       

C.(*p).m    

D.p.stu.n

⑽.下列函数中不能用于对文件进行输入输出操作的是(                     ) 

A.fscanf( )   

B.printf( )     

C.fgetc( )    

D.  fputs( )

三、判断题 

1.C语言程序设计可以对计算机硬件进行操作。

                    (       ) 

2.在循环过程中,使用break语句和continue语句的作用是一样的。

   (       ) 

3.在函数的定义和调用过程中,形式参数和实在参数数目可以不一致。

 (       ) 

4.对于某一指针变量可以接收任何类型的值。

                      (       ) 

5.在C语言程序设计中,不同类型的数在计算机内存中所占空间是不同的。

(       ) 

6.文件指针是结构体类型,可以用表示file来定义。

                    (       ) 

7.选择结构不可以使用嵌套形式,但是循环结构可以使用嵌套形式。

      (       ) 

8.在定义数组时,有时可以将该数组的维数省略。

                      (       ) 

9.运算符  &&   +     *  的优先级是  *  优先于  +  优先于&&。

  (       ) 

10.任何数组都可以实现对其进行整体操作。

                          (       )

三、程序填空题 

1.下面是实现输出九九乘法表的程序,在画线的位置填上适当的语句,使该程序完整。

  main()

  {  int  i , j , k;

     for(i=1;_____________; i++)

     {bsp;   {

         for(__________; j<=i ; j++)

             printf(“%d*%d=%d”,_______________);

         printf(________________);

     }

  }

2.设计一个自定义函数,实现如下功能:

求两个数的平方和,并且返回该和。

  自定义函数如下:

   int  max(x,y)

   {

 

   }   

  3.设有如下面的结构体,请用C语言的语句定义出正确的结构体形式:

学生信息:

包括(姓名,性别,年龄,分数:

根据合适情况选择各项类型)

struct   student

  

    }

4. 根据给出的程序段,请写出正确的结果

     x=1 ;  p=1 , sum=0 ;

     for (x=1 ; x<=5 ; x++)

     {    p=p*x;

          sum=sum+p ;                }

   上面的程序段实现的功能是计算下面的式子_______________________________ ;

   其运行结果为_________________________________________________________。

五、阅读程序,写出下列程序段的结果

1.   int *p,i;

       i=100;

       p=&i;

       i=*p+10;     执行完上面的语句段后, i的值是______  

2.   int A,B,C,m=1,n=0;

       A=(--m=n++)?

- -m:

++n;

       B=++m;

       C=n--;       

      执行完上面的语句段后,A的值为______B的值为______C的值为______ 

3.  main()

      {  int  c1=10,c2=10;

         printf(“c1=%d,c2=%d \n c1=%d”,++c1,c2++,c1--);

       }

      该程序的运行结果是_______________________________________________。

4.main()

     {  int i;

        for(i=3;i<10;i++)

        {    if(i%4==0)

                  continue;

             else

                  printf(“%d,”,i);

          }                                 }

     该程序输出的结果是  _______________________________________

5. main()

     {  int x;

        x=3;

        do

        {  printf(“%d”,x--);

         }while(!

x);                   }

      该程序运行的结果是___________________________________________________________

六、编程题 

1.编程实现:

从键盘上接收10个整数,并对其进行排序(要求排成升序)。

 

2.编程实现求下面的式子的结果 

3.编程实现将文本文件file1.dat中的内容复制到文本文件file2.dat中去,同时将小写字母转换成大写字母。

参考答案

一、填空题 

1.字母、数字、下划线         

2. 12,6          

3.该变量的地址

4.同一类型;不同类型         

5. ++  %  <  =   6.注释

6.3,   1,    1,   6    1    2  

二、选择题

⑴.B       

⑵.C    

⑶. C      

⑷. C     

⑸.   A

⑹.D      

⑺. A    

⑻.  D       

⑼. D     

⑽.B

三、判断题 

1.对 2.不对 3.不对 4.不对  5.对  

6.不对  7.不对  8.对 9.对 10.不对

四、程序填空题 

  1.i<=9   j=1   i , j , i*j    “\n”

  2   2   2.int  max(x,y)

     int  x,y;sp; int  x,y;

     {   int  z;

         z=x*x+y*y;

         return(z);               }

   3. struct   student

{    char  xm [10];

     char  sex;

     int  age;

     float  score;           }

  4. 1!

+2!

+3!

+4!

+5!

   1+2+6+24+120=153 

五、阅读程序,写出下列程序段的结果

  1.  110

  2.  –1  0  1 

  3.  c1=10   ,c2=10

      c1=10          

  4.3,5,6,7,9

  5. 3

六、编程题  

1.main()

{    int  a[10];

     int   m,n,t;

     for (m=0;m<10;m++)

        scanf(“%d”,&a[m]);

     for(m=0;m<9;m++)

       for(n=0;n<9;n++)

          if(a[n]>a[n+1])

          {   t=a[n];  a[n]=a[n+1];   a[n+1]=t;}

     for (m=0;m<10;m++)

        printf(“%d”,a[m]);

}

2. 

main()

{   float   x,y;

    scanf(“%f”,&x);

        if(x>6)

          y=(x+2)/(3*x+1);

        else

          y=x*x+3*x+1;

        printf(“%f”,y);

   }

3.main()

     {   FILE   *fp1 , *fp2;

         char  ch;

         fp1=fopen(“file1.dat”, “r”);

         fp2=fopen(“file1.dat”, “w”);

         ch=fgetc(fp1);

         while(ch!

=EOF)

         {

             if(ch>=’a’ && ch<=’z’)

                 ch=ch-32;

             fputc(ch,fp2); fputc(ch,fp2);

             ch=fgetc(fp1);

          }bsp;   }

          fclose(fp1);

          fclose(fp2);

      }

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