二年级阅读.docx

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二年级阅读

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！

两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：

“快把它放了，它是益虫！

”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、给带点的字选择正确的音节，对的画上“_______”。

（4分）

蜻（qinqing）蜓　　　　扇着（shanshanɡ）

乘凉（niangliang）　　捉住（zhuozuo）

2、写出下面词语的近义词。

（4分）

漂亮----　　喜欢----

3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的_____________和______________的特点。

用————画出描写蜻蜓外形的句子（4分）

4、抄写短文中的比喻句（打比方的句子）。

（4分）

__________________________________________________________

在这个句子中把______________比作______________。

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？

（4分）

__________________________________________________________

_____________________________________________________

第一个大苹果

小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。

小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。

谁先吃呢？

小鹿说：

“我给苹果树浇水，施过肥。

这个大苹果给我吃吧。

”

小猴说：

“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。

这个大苹果给我吃吧。

”

小猫说：

“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。

这个大苹果就给我吃吧。

”

怎么办呢？

小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。

哦！

小伙伴们明白了：

吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。

1、根据短文内容，在括号里填上合适的词。

⑴春天，（）经常给果树（）水、（）肥。

⑵果树生病了，（）给果树（）药水杀虫。

⑶秋天（）爬上果树轻轻地（）下一个大苹果。

⑷冬天，（）给果树（）上厚厚的棉衣。

2、请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。

摘、穿、浇

___________________________________________________________________________

3、小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。

4、你喜欢文中的谁，为什么？

我喜欢____________，因为

特殊的纸

小朋友们天天和纸打交道，都知道纸的用途。

可现在有不少特殊的纸，你们知道吗？

有一种荧光纸，在暗处能发光，用它做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看清楚。

有一种防火纸，用它印文件，发生火灾也不会烧坏。

还一种灭菌纸，用来包装食物，食物就不容易变坏。

⑴填空。

短文共有（）个自然段。

第二段写荧光纸的作用。

第三段写（）。

第四段写（）。

⑵把句子补充完整。

a、________做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看清楚。

b、防火纸______________________________________________。

c、灭菌纸______________________________________________。

按要求，我能写。

我们的学校很美。

我写学校美丽的景色。

谁最美

今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛（sài）大会。

一清早，大家向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。

梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。

它自己的眼圈儿却被烟火熏（xūn）黑了，身上烧出一块块黑印子。

会上，大象当着大家宣布：

大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

1、选词填空。

员圆园向象弟第

森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。

（）一个进来的顾客是大（）爷爷，小熊兄（）热情地（）它介绍刚到的食品。

2、参加森林选美大赛的小动物有：

__________________________3、把句子补充完整。

______________，妈妈____________地去______________。

____________________________，他真勇敢。

______________和_______________，都__________________。

4、小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？

请用“____”划出描写它们不同表现的句子。

5、写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：

__________________

读短文，完成练习。

孩子们在地上玩耍（shuǎ），云朵在天上玩耍。

白白的白朵，玩起来花样可多了。

它们有时候玩追（zhuī）人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。

它们有时候和太阳捉迷藏（cáng）。

有时，云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白兔”。

“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。

有时候，天上连一朵云也看不见了。

那是云朵玩累了，回家去了。

1、这段话共有（）个自然段。

只有一句话的是第（）自然段。

2、请正确听写下列句子。

⑴有时候，天上连一朵云也看不见了。

⑵白白的白朵，玩起来花样可多了。

————————————————————————————————————————————————————————

3、按短文内容填空。

⑴__________在地上玩，_______________在天上玩。

⑵白云有时玩____________的游戏,天空成了______________。

⑶白云有时和_______________玩捉迷藏的游戏。

⑷白云会变成____________和____________。

⑸有时，天上没有白云了，那是因为_____________________。

4、把你认为短文中最有趣的地方写下来。

——————————————————————————

读短文，完成练习。

小马长大了

小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。

小马都学会了，一样一样地做给老马看。

老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：

“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。

”

小马说：

“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。

”

1、短文有（）段。

2、短文主要讲谁的事？

———————————————————————————

3、小马向_____________学会了_________________。

小马向_____________学会了_________________。

小马向_____________学会了_________________。

4、小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了____________。

九、阅读短文，回答问题（10分）

猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。

小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心跌到了地洞里。

地洞又深有滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。

猴子的妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。

他抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑（bǎnɡ）上石块，把青藤慢慢地放进洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。

1、这篇短文一共有（）自然段。

2、第二自然段一共有（）句话。

3、你想对猴子的妈妈说几句话吗？

请写下来。

九，

十五、读读短文，完成后面的练习。

（5分）

音乐疗法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（mián）。

他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

牛伯伯躺（tánɡ）在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。

一觉醒来，百灵鸟护士进来问：

“睡得好吗？

”牛伯伯高兴地说：

“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？

”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？

音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xìtónɡ）正常工作，对各种病都有疗效（liáoxiào）呢！

”

1．这段话共有（）句话。

2．牛伯伯因为____________________________________，所以住进了___________________。

3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！

”这句话是_________对_______________说的。

4．音乐有什么作用，在这段话里找一找，在下面画“——”。

5．下面两个字在本文中，应读：

（请在正确音节的括号里打“√”）

乐：

①lè（）②yuè（）

觉：

①jué（）②jiào（）

十六、

_______________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________-

请仔细读下面的短文，再认真做练习。

（8分）

八、读一读，填一填，选一选，再写一写。

（15分）

我叫张明，今年七岁了。

我有一个幸（xìng）福（fú）的家庭，家里有：

爸爸、妈妈、我和小猫喵喵。

爸爸是一名出色的医生，（）总是那么忙碌（lù）。

妈妈是一名老师，（）的工作也很忙。

我是东方小学二年级的一名学生，喜欢画画、踢足球、玩电脑。

小猫喵喵是我的好伙伴，（）经常陪（péi）我一起玩。

你也想和我成为好朋友吗？

<一>、你能帮张明把“他、她、它”分别填在括号里吗？

（3分）

<二>、选一选，在括号里填上序号。

（4分）

1、张明家有：

（）

①爸爸②妈妈③爷爷④奶奶⑤小狗莱克⑥小猫喵喵

2、张明的爸爸是一名（），妈妈是一名（）

①老师②经理③工程师④医生⑤会计

3、张明喜欢（）

①唱歌②踢足球③看书④玩电脑⑤画画

<三>、你想和张明成为好朋友吗？

写一段话向他介绍一下你自己吧，相信你们会成为好朋友的。

（8分）

阅读：

熊奶奶的茉莉花

怎样才能把一个快乐变成两个、三个，或者是更多的快乐呢？

读读这篇童话，熊奶奶会帮助你的。

夏天，熊奶奶家后院里种的茉莉花，开出了香香的小白花。

“真香啊。

”小动物们说，他们每天都跑到熊奶奶家去闻花香。

“我并不觉得香啊。

”熊奶奶问熊爷爷，“是不是我老了，闻不出花香了？

”

“不，只因你生活在花香里。

”熊爷爷说，熊奶奶笑了。

第二天，当小动物们又来闻茉莉花香时，熊奶奶便采下好多花，让他们带回家去。

小动物们惊慌地缩回手说：

“熊奶奶，我们不要，我们只想来闻花香。

”

“带回家去吧，”熊奶奶说，“让更多的人能闻到花香，那有多好。

”

没几天，熊奶奶家的茉莉花被采光了。

夜里，熊奶奶和熊爷爷坐在院子里喝茶。

熊奶奶望着只剩下绿叶的茉莉花有点儿伤心。

熊爷爷问熊奶奶：

“你闻闻，有什么味儿？

”

熊奶奶深深地吸了口气，噢，整个天空中似乎都有一股淡淡的茉莉花香呢。

“真香啊。

”熊奶奶说完，自豪地笑了。

因为她知道，这份清香，是她亲手传播的啊！

舌头的妙用

动物的舌头有许许多多的样子，用途也很特别呢。

世界上只有蛇是用舌头代替鼻子和耳朵的动物。

那细长又分叉的舌头，不停地吞进吐出，一面嗅着周围的气味，一面听着周围的动静。

变色龙的舌头比它的身子还长，平时藏在嘴里，见到飞虫，那长长的舌头像装了弹簧，嗖地弹了出去，一下粘住了虫子。

哈，不动手脚就能美美地吃一顿，真方便！

狗的舌头是狗的“空调器”，能帮助散发身体内的热量，保持正常的体温。

瞧，狗常常伸出它那冒着热气、滴着汗水的舌头来，就像人出汗一样。

小熊和玉米

小熊捡到一个玉米棒子，他想：

春天下种，秋天收获，那时我就有吃不完的玉米了。

他把玉米棒子收藏起来。

小熊看见金黄的玉米粒，馋（chán）得直流口水，自言自语道：

“这么多的玉米粒，先吃一两粒有什么关系。

”

一天，两天，三天……小熊天天为自己找个借口吃两粒玉米。

最后玉米棒子上只剩（shènɡ）下几粒玉米了。

“反正没剩几粒，就是种上也收不了多少，干脆（cuì）都吃了吧！

”小熊一面想，一面把剩下的玉米全吃光了。

秋天来了，别人从地里收获了好多东西，而小熊却一无所有，只能看着流口水。

*为什么到了秋天小熊一无所获，只能看着别人流口水？

十一、写一个留言条，告诉妈妈请她回家的时候帮你买一盒水彩笔。

2、根据下面内容写请假条。

（5分）

4月5日，王红的奶奶病了，她要去医院看望奶奶，不能去上学向张老师请假一天。

、阅读短文，做练习。

（6分）树的医生

一棵老树生了病，有些树叶黄了。

啄木鸟医生飞过来，落在树上。

他用嘴这里敲敲，那里敲敲，找到了生虫的地方，就啄一个洞。

他伸出舌头，把虫子一个一个钩出来吃了。

啄木鸟正想飞走，老树说：

“_____________________________________________。

”

啄木鸟说“___________________________________________。

”说完，他张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶来了。

老树心里多舒服啊。

shi

（1）、根据上下文，在横线上补上合适的内容。

（2分）

（2）、用“________”划出医生病的句子。

（2分）

（3）、全文共（）自然段，描写医生医病动作的词有（）。

（2分）

八、阅读短文，完成练习。

12%

十二、阅读短文，填空并回答问题。

（12分）

　　十、请你说说一位好朋友或者是一位同学的样子、特点、爱好，再用几句话写下来。

十七、写一张留言条。

（10分）

张红的奶奶有急事要去乡下老家，打算带张红一起去，两天后回来。

可张红的爸爸妈妈还

没下班，奶奶就让张红写一张留言条。

请你替张红写一写。

阅读短文，完成练习。

15%

十、写话。

10%

你最喜欢吃什么水果呢？

细细回味一下，想想它的颜色、形状、味道，然后把它写下来。

要注意顺序哟！

十一.阅读短文，回答问题。

（10分）

十二.用几句话写出春天的景色。

（15）

一、阅读训练：

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天，窝破了一个洞。

大乌鸦想：

“老二会去修的。

”

小乌鸦想：

“老大会去修的。

”

结果谁也没去修。

后来洞越来越大了。

大乌鸦想：

“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

”

小乌鸦想：

“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

”

结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：

“冷啊！

冷啊！

”

大乌鸦想：

“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。

”

小乌鸦想：

“这样冷的天气，老大还耐得住吗？

它一定会去修了。

”

可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越凶，雪越下越大。

结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、一开始，这个洞大吗？

2、为什么兄弟俩都不修补？

3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？

4、请找出文中描写寒冷冬天的句子：

二、读短文，按要求作答：

春天的田野真美啊！

柳树发芽了。

桃树开了花。

青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了的景色。

2、这段话中表示颜色的词有、。

3、把这段话中比喻的句子勾出来。

三、读短文，回答问题：

（一）

动物的尾巴各有各的用处。

鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。

牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了。

2、鱼尾巴的用处是。

3、牛尾巴的用处是。

（二）

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。

它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是。

2、“我”喜欢它们的原因：

一是它们；

二是它们；

3、“我”喜欢它们表现在：

九、读短文，完成练习。

窗外下着蒙（méng）蒙细雨，针尖似的小雨点，好像在奏（zòu）着一支动听的乐曲（qǔ）。

走出门，见院子里的花草树木，显（xiǎn）得更绿更美。

红红的月季花挂满了闪亮的雨珠，美丽极了。

走出家门，我来到马路上。

水淋淋的马路成了一条闪闪发光的河。

人们打着的雨伞，披着雨披，真像浮（fú）在水面上的点点花瓣。

春雨，真是好雨，给花草树木解了渴。

春雨，你下个够吧！

练习：

1、短文共有个自然段。

2、填空：

（）的小雨点好像在奏着（）。

（）的月季花挂满了（）。

（）的马路成了（）。

3、“我”为什么说春雨你下个够吧？

因为，所以。

八仙过海，各显。

九、读短文回答问题。

早晨白茫茫的一片大雾，远处的塔，小山都望不见了。

近处的田野，树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。

（1）这段话共有句话。

（2）这段话写了雾中的哪些景物。

（3）“一层纱”指的什么？

十、写话。

10

介绍一种自己爱吃的水果。

四、阅读短文，回答问题。

（5分）[鲁晓兰]

五、写话。

10%

可爱的小动物

观察一种生活中常见的动物，说说它的样子，再用几句话写下来。

二、阅读短文，完成练习

在我过南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群。

傍晚才飞回海岛。

1、这段共有（）句话。

2、这段重点介绍了（）鸟。

3、这段话中那些词是用来形容数量多的？

____________________________________________________________________

4、第三句讲___________________________________________________________。

阅读短文，回答问题：

阅读短文，回答问题（10分）

六、写话。

你想做一名汽车设计师吗？

请你来设计一辆未来的汽车,并用几句话向大家介绍一下你设计的汽车。

九阅读短文，回答问题。

（5分）

八．写几句话给同学们介绍一下，你有什麽奇妙的想象。

五．阅读短文，回答问题。

六．写话。

你一定有过玩得很高兴的事，把你最开心的一次写下来好吗？

注意：

要写清和谁一起玩的，有哪些感受。

阅读短文，完成练习。

玩具柜前的孩子

“六一”儿童节快到了，商场里的玩具柜前挤满了人，都是父母带着孩子来买玩具的。

柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跑过去，目不转睛的盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。

他是多么喜欢小汽车啊！

售货员阿姨问他：

“谁带你来的？

”

“妈妈。

”

阿姨看他身边并没有人，又问：

“你妈妈在哪儿？

”

“在那儿！

”孩子用手指向药品柜台。

“妈妈在买药，让你在这儿等她，是吗？

”

男孩点点头，又专心地看起小汽车来。

过了一会儿，男孩的妈妈来了，说“小兵，咱们回家吧！

”

阿姨忍不住对他妈妈说：

“孩子在这儿站半天了，您就给他买辆小汽车吧！

”

“不，我只看看，不要妈妈买。

”男孩抢着说。

孩子的妈妈叹了口气，说：

“他爸爸常年病着，家里生活不富裕。

孩子心疼我，什么也不让我给他买……”

听着听着，售货员阿姨的眼圈红了，说：

“多懂事的孩子呀！

这样吧，我买辆小汽车，送给他做节日礼物。

”

“不，谢谢，我不要。

”男孩拉着妈妈的手，走出了商场。

1男孩的名字叫_________________。

2从哪儿看出男孩特别喜欢小汽车？

画出有关语句。

3售货员阿姨说男孩是个懂事的孩子。

你知道这是为什么吗？

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

八、阅读短文，完成练习：

5%

“别着急，爸爸给你造一条彩虹。

”说着，爸爸拿来一杯水，

含在嘴里，背着太阳向空中喷去。

阳光里马上出现了一条彩虹。

1．这一节有（）句话。

2．第二句是：

3．找出爸爸造彩虹时表示动作的词：

阅读短文，完成练习：

１０％（２＋４＋１＋３）

早晨，小鸟醒了，站在树枝上唱歌。

小树醒了，在风中做早操。

小闹钟醒了，在床头响个不停。

大街醒了，大车小车叫得欢。

我也醒了，立刻下了床，去给花儿浇水，再到门边量量，比昨天又长高了多少

１．这一节有　　　　　句话。

２．这一节写了小鸟、　　　　、　　　　、　　　　、　　　　醒来后的活动。

３．把写小树的句子用“～～～”划下来。

４．用“立刻”写一句话。

　　立刻——　　　　　　　　　　　　　　　　

东风吹来了，溪水畅（chànɡ）流，春姑娘笑着走来，逗得桃花儿绽（zhàn）开了粉红的笑脸，喜得那利花儿抖开了一幅（fú）幅素（sù）巾。

鸟儿们将巢（cháo）安在这繁（fán）花嫩叶之中，它们高兴起来了，呼朋友引伴，这开自己圆润的歌喉，唱出婉（wǎn）转动听的曲子，那一只只报春的燕子往来梭（suō）巡（xún），空中充满了它们呢（ní）喃（nán）的叫声。

喜笑颜开的迎春花向春姑娘快乐地招手，在阳光的照耀（yào）下，更加鲜艳夺目。

树梢上新抽的翠绿的嫩叶，示意着林木蓬（pénɡ）勃（bó）的生机，又好像俊俏的少女淡淡的秀眉。

那新生的绿划，笑眯眯地瘫（tān）软在地上享受阳光，衬托着红的、白的、黄的、紫的种种野花，看上去好像一张美丽的地毯。

如果坐一坐、躺一躺，翻两个筋（jīn）斗，再捉捉迷藏，甭（bénɡ）提有多快乐。

1、在括号内填上量词。

一（）素巾一（）燕子一（）地毯一（）筋斗

2、在括号内填上合适的词。

（）的曲子（）的叫声（）的嫩叶

（）的歌喉（）的笑脸（）的地毯

3、找出文中表示颜色的词语：

4、在文中找出下列词语的同义词。

开心——（）仿佛——（）好听——（）笑嘻嘻——（）

5、用“——”画出文中一句比喻句。

下雪了

小雪花带着亮晶晶的六角帽，穿着白大衣，迎着狂风，在空中旋转着，翻滚着……她战胜了北风大汉的阻拦，飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇……

瞧，田野里的麦苗儿