S版小学语文三年级第一至三单元作文.docx
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S版小学语文三年级第一至三单元作文
第一单元作文
1、泡泡游戏（289字）
星期日，我和小朋玩吹泡泡的游戏。
吹泡泡的游戏可好玩了。
我们先把洗衣粉倒进瓶子里，再把水倒进去，泡泡水就做好了。
小朋和我一开始都吹不出来，尝试几次后，慢慢地就能吹出泡泡了。
可是我怎么吹也吹不出大泡泡，小朋可比我厉害，他一吹就是一个象皮球那样大的泡泡。
他告诉我：
“吹大泡泡时，要轻轻的，不能太用力。
”我按照小朋的话去做，你别说这个方法还真灵，不一会儿，我就吹出了一个大泡泡，它象一个水晶球，我可高兴了，我又吹了一个更大的泡泡，它落在地上，真象个小晶屋，在阳光的照耀下，它显得格外的美丽，五光十色可真好看。
这个游戏可真有趣，它让我知道了做什么事只要细心观察，不断尝试，就一定会成功的。
2、有趣的游戏——词语接龙（282）
“叮铃铃……”随着一阵清脆的铃声，王老师兴致勃勃地走进教室，笑容满面地对我们说：
“今天，我们来玩词语接龙的游戏。
”同学们异口同声地说：
“好！
”。
接着，王老师宣布游戏规则。
游戏开始了。
我灵机一动，说了“股票”一词，话音未落，育林马上接上“漂亮”。
轮到俊江了，他挠挠头，使劲地想。
突然，育林迫不及待地道出“亮丽”二字，他扬了扬头，神气十足地看着我，我也不甘示弱。
下去换张萌接“丽”字了，她想不出来，翘起小嘴，我稍加思索接上“力量”。
轮到玉哲了，他一紧张又把第一个字读到第二个字，乐得大家哈哈大笑……我们组赢了！
游戏继续进行着…… 同学们在游戏中度过一段轻松快乐的好时光！
3、“猫抓老鼠”游戏（335）
一个晴朗的星期天，我和小伙伴们玩了一个有趣的游戏，叫“猫抓老鼠”。
游戏规则是：
由一个人做猫，其他人做老鼠，在“老鼠窝”前画一条线，“老鼠”一旦走进这条线内，“猫”就不能抓了，“猫”的“窝”前摆放着很多“食物”——都是我们的鞋子，“猫”要尽量保护好自己的食物，“老鼠”们把“食物”抢光就算“老鼠”获胜。
游戏开始了，李玉做猫，我们几个就做“老鼠”，由我去引开“猫”，可是“猫”一点也不理会我，于是，我们只好全体出动。
我悄悄地从后面抢来食物，然后赶紧跑回“窝”中，“猫”发现了我，马上追过来，可已经来不及了。
“猫”刚回过头正准备回“窝”，却发现我的“鼠兄弟”正把全部食物拿回来了，她马上去追，可是追不到，“耶，我们‘老鼠’胜利了！
”我们发出愉快的喊声。
“猫抓老鼠”这个游戏真有趣。
4、画鼻游戏（302）
今天下午，同学们在教室里玩有趣的游戏——画鼻子。
老师在小黑板上画了一个小丑，可是却缺少了一个鼻子。
老师正在请同学们做准备，把鼻子添上去呢！
首先，杨明同学上场了，老师用红领巾把她的眼睛蒙上，“往上，再往左，哎呀，往上……”同学们提示她，可她还是把鼻子画错了。
哈，小丑变成“独眼龙”了!
大家前俯后仰,大笑起来。
接着，轮到我了，一双双眼睛直盯着我。
我一摆一摆地向前走，分不清东南西北，费了九牛二虎之力才来到黑板前，左摸右摸，比比画画，量量宽度，凭直觉下定决心一画，突然，观看的同学们哄堂大笑，原来，离鼻子的位置就差那么一丁点。
时间过得很快，转眼就放学了，我们才依依不舍地结束了这个有趣的游戏。
今天，真是其乐无穷呀！
5、有趣的皮影戏（256）
今天，弟弟到我家做客。
我跟弟弟说：
“弟弟，我们来玩皮影戏吧！
”听了这句话，弟弟说：
“好吧。
”说完，我们就玩了起来。
弟弟说：
“姐姐，我来当狐狸吧！
”说着，灵巧的弟弟做出了一只狡猾的狐狸。
我也不甘示弱，做出了一只乌鸦。
游戏开始了，我变出了一只乌鸦，在天空中自由自在的飞翔，嘴里还叼着一块肉呢！
弟弟做出的狐狸说：
“乌鸦，你的声音多好听呀，不如，你唱一句吧。
”乌鸦就唱了起来，刚一张嘴，这块肉就掉了下来，狡猾的狐狸就把肉给叼走了。
最后，我输了，感到很扫兴。
今天，我和弟弟玩得很高兴。
不过，今天的我输了，下一回，一定要赢。
6丢手绢（296）
下午放学后，老师带我们来到大操场，做丢手绢的游戏。
游戏开始了。
老师先让我们拉成一个圆圈蹲下，然后问：
“谁来丢手绢？
”同学们争先恐后地把手举得高高的，嘴里叫着：
“我来，我来！
”老师叫了刘锦雨同学。
她拿起手绢，一边围圆圈走，一边盘算着放在哪个同学的背后面。
她看见同学们都在拍手唱歌，没有注意，她就把手绢轻轻地丢在李冰玉身后边，又慢慢地跑起来。
李冰玉发觉后，站起来拼命地追，尽管她跑得很快，可是已经来不及了，结果当了“俘虏”。
我们罚刘锦雨唱歌。
她大大方方地站到圈儿里，边唱边跳，歌声嘹亮，舞姿优美。
她表演完以后，我们都热烈地鼓掌。
接着，由李冰玉丢手绢，游戏在欢乐的气氛中进行着，同学们玩得可高兴啦！
7老鹰抓小鸡（298）
今天，第三节课是体活课。
刘老师带领我们玩“老鹰抓小鸡”的游戏。
同学们开心得像一只只活蹦乱跳的小鸟。
这个游戏的规则是：
先抽出七个小朋友当小鸡，抽出一个小朋友当母鸡，再抽出一个当老鹰。
老鹰要迅速地抓小鸡，母鸡要带领小鸡们躲过老鹰千方百计地追捕。
只听刘老师一声令下，游戏开始了。
“老鹰”恶狠狠地扑向鸡妈妈和小鸡们。
不好，“老鹰”马上就要抓住一只小鸡了！
只见母鸡一个“声东击西”，老鹰扑了个空，气得火冒三丈，但他马上就冷静了下来。
这回“老鹰”来了个“调虎离山”之计，“母鸡”忙得满头大汗，累得上气不接下气，我们鸡家族很快就全军覆没了。
这个游戏好玩极了，同学们乐得前仰后合的。
我们都希望以后天天玩这个游戏。
9传花（286）
今天，老师和我们玩游戏，这个游戏的名字叫：
传花。
规则是：
花落到谁的手上谁就表演节目。
游戏开始了，我们的心情既紧张又兴奋，花是从王佳琪这边开始传。
大家传花的速度像哪吒脚下的风火轮一样快，传来传去传到杨志浩的手中。
杨志浩表演的节目是脑筋急转弯。
第二次玩游戏，是从杨天哲的手中开始的，没想到刚传到我手上的时候老师说：
停。
我心想，怎么会落到我的手中？
我表演的节目是猜谜语。
谜题是：
小时有四条腿，大了有两条腿，老了有三条腿。
我刚一说完，杨志浩就说出了谜底：
人。
第三次玩游戏的时候，花落在了刘景元的手中。
他给我们讲了一个故事。
就这样游戏在大家的欢声笑语中结束了。
我们太开心，好高兴啊！
10有趣的游戏
“哈哈哈哈哈哈”，听是谁在笑啊？
原来是我们在玩“你来比划我来猜”的游戏把大家逗笑的。
我和牛洪森被分成一组，我来比划，她来猜。
我们比划的是动物类的。
第一次比划的动物是猫，我两只手张开，放在嘴边，一拉一收。
牛洪森很快就猜出来我比划的是猫。
同学们用热烈的掌声祝贺我们的成功，我心里真高兴。
紧接着，要猜的是老鼠，我做的动作就像小鸡吃米一样，她居然又猜出来了，真厉害。
第三个要猜的是狮子，我冥思苦想，又摸了摸脑袋，想出了模仿办法。
我先两手张开，又变成拳头，稍微张大一点点，有点像老虎的动作。
老师说如果还猜不出可换一个动作，我左思右想还是想不出好办法，我心里真着急，没想到牛洪森猜对了。
这个游戏太好玩了。
我真希望我每天都能玩到这个游戏，这个游戏让我高兴极了。
11我喜欢的游戏
我们在学校玩过很多游戏，猫和老鼠、老鹰捉小鸡、捉迷藏、击鼓传花……，可是我最喜欢的游戏还是抢板凳。
游戏规则：
邀请四位同学围着三个板凳站好，当音乐响起，他们便围着板凳转圈，音乐一停，同学们就要迅速找个板凳坐下，没有抢到板凳的那位同学就被淘汰，以此类推，抢到最后一个板凳的同学为胜利者。
游戏开始了，老师首先请了四位同学站在板凳旁边，音乐一响，同学们神情紧张地转了起来，他们的眼睛盯着板凳，恐怕被别人抢走自己的板凳。
轮到我时，我的心就像十五只吊桶打水——七上八下，紧张极了。
由于太紧张了，我第一个被淘汰下来，我想，下一次一定要集中精神，不紧张，这样我一定可以得到冠军。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
12有趣的“丢手绢”游戏（219）
今天体育课上，我们全班同学做了一个好玩的游戏“丢手绢”。
老师先给我们讲了游戏规则，接着便把我们分成两个组。
游戏开始了，我把手绢轻轻的放在了小明的身后，趁他没注意，撒腿就跑，等我跑到他的位置，他才发现，可是已经来不及了。
他只好走到中央，给我们大家背了一首唐诗，他非常自信，声音很响亮，背完了，同学们个个叫好！
游戏继续玩着，不知过了多久，下课铃声响了！
我们只好恋恋不舍地回教室了。
真希望，以后能多玩一些这样有趣的游戏呀！
13有趣的游戏（280）
今天我和小伙伴一起玩了我们最喜欢玩的游戏——扔沙包。
小朋友们你也一定感受过其中的乐趣吧！
下面请你们一起看一看我们是怎么玩这个游戏的吧。
老师刚刚宣布完游戏规则，石嘉伟和崔海鹏就飞快地把沙包扔了出去，李世宇还没等回过神儿来就被打下了场。
我回头一看，崔海鹏又向我扔来，我急忙来了一个360度的旋转才躲过了这个沙包。
紧接着石嘉伟又向我发起进攻，这次我来了一个海底捞月，“万岁”我把沙包接在手中。
他们又把沙包扔向薄梦宇，薄梦宇轻轻一跳，沙包从她的胯下穿过。
后来，同学们一个个的都被罚下场，高兴得崔海鹏和石嘉伟仰面大笑！
游戏虽然结束了，可是同学们的欢声笑语还久久回荡在操场的上空。
14一次有趣的游戏（295）
今天我上看图说话课的时候，老师让我们做了一个游戏——“击鼓传花”。
可是我们既没鼓又没花，所以就用洒水盆作鼓，用我的包作花。
老师规定她敲盆的时候，小朋友们传我的包；停止敲的时候，包传到谁的手里，谁就给大家表演节目。
老师说从我开始。
老师说完，然后背过身去说：
“准备——开始！
”我就快速地把包传给旁边的小朋友。
我旁边的小朋友又传给下一个小朋友，这样我们一个接一个地传下去。
大家都害怕最后传到自己的手中，气氛紧张而又兴奋。
当老师突然停止敲动的时候，正好传到闫雨的手中，于是罚她表演节目。
闫雨模仿了一个大猩猩走路。
动作夸张，样子非常可爱，把大家都逗笑了。
闫雨表演完以后，老师又继续敲动黑板擦，游戏继续进行……
第二单元作文
1、蚂蚁搬家（288）
星期六的下午，我在操场上玩。
忽然，我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动。
我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁在搬家呢!
我蹲下来仔细地观察着。
蚂蚁搬家可真有趣啊!
你瞧，它们有的背着蚂蚁卵，有的背着刚出生的小蚂蚁，有的也许已经把东西运到新的住宅里去了。
然后又来搬，它们的队伍始终都是整整齐齐的。
突然，一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫，只见它飞快地告诉了自己的同伴。
不一会，象龙似的队伍向毛毛虫涌去，它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫直打滚。
一下子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。
约20分钟后，毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。
原来，蚂蚁是挺团结的呀。
2、小乌龟（237）
今天，妈妈为我买了一只乌龟，我给它取名叫“可可”。
可可长着坚硬的甲壳，小小的脚掌，黑色的眼珠，恰似一粒芝麻，真的很可爱。
人们都说乌龟爬得慢，可我这只不。
可可爬得挺快的。
它用它那小小的、胖胖的小脚，一步能迈老远呢！
它爬的时候屁股一扭一扭的，还挺好玩呢。
可可还有一个特别之处——会翻身。
在把它拎回家的途中，一次，我不小心让它“翻身见太阳”了，可过了一会儿，我打开袋子一看，可可正在那儿玩着呢！
奇怪，它是怎么翻过来的呀？
晚上，可可睡觉了。
我看着可可坚硬的甲壳，突然感觉到它是多么可爱。
3、小金鱼（192）
今天放学后，我对爸爸说，要写观察日记，请求爸爸给我买一个小动物，没想到，晚上爸爸就给我带回了两条漂亮的小金鱼。
一条全身是红的，是虎头鱼，另一条红白相间的，长着两个大大的水泡眼。
爸爸还给它们找了个漂亮的鱼缸，我小心翼翼地捧到自己的屋里，细心地照顾它们。
两条金鱼总是摇摆它们红色的枫叶状的大尾巴和三角状的鱼鳞，在鱼缸里玩得很快活！
它们有时候头碰着头，有时候一条追着另一条转圈圈。
真是有趣！
4、小蚂蚁（249）
今天早晨，我寻访了小蚂蚁。
我早早地给它们准备了“礼物”——一小块蛋糕。
我来到楼下，把蛋糕放在一棵大树下，一边哼着歌曲，一边等着蚂蚁的到来。
不一会儿，一只黄色的小蚂蚁爬了过来，只见它长着六条细细的腿，两根又细又尖的触角。
它东张张、西望望，好像发现了“猎物”，它用鼻子闻了闻蛋糕，却没有搬走，又回到草丛里。
我想：
它一定是去找同伴了吧！
不一会儿，果然来了好多蚂蚁。
虽然蛋糕的重量要比蚂蚁的体重大好几十倍呢，但蚂蚁们还是齐心协力地把蛋糕搬回“家”里了。
我从寻访小蚂蚁中明白了：
集体的力量是无穷的，团结就是力量。
5、小金鱼（309）
我家养了两条很可爱的小金鱼。
它们的眼睛凸出来的，身上穿着红色的衣服，尾巴像托着一把大扇子，美丽极了！
我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着......
可到了晚上，我惊奇地发现它们呆在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。
我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们还是一动不动的。
我觉得十分奇怪，就去翻书找答案。
书上是这样写的：
金鱼的眼睛里面有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看起来像睁开似的一动不动。
我终于发现了“秘密”。
通过这件事我懂了，碰到问题只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就能懂得其中的道理。
6可爱的小猪（312）
有人认为猪又懒又脏，令人讨厌，可我却特别喜爱我家那两头肥肥胖胖的小猪。
这两头小猪都是白色的，长着一对蒲扇般的大耳朵，长长的鼻子，尾巴一般卷起来，紧贴着屁股，高兴时便摆来摆去，显得十分可笑。
这两头小猪很懒，成天吃了睡，睡了吃。
早晨，妈妈刚煮好饲料，它们便叫起来，好像在说：
“我们肚子饿了，快给我们吃的吧！
”它们吃饱后，躺在地上，不一会儿就“呼噜呼噜”地睡着了。
这两头小猪可不脏。
妈妈每天都给它们冲圈、洗澡。
每当洗澡时，它们就乖乖地躺下，让妈妈用刷子刷洗。
它们俩还会互相妒忌呢！
当妈妈给这头洗澡时，另一头就朝着这头直瞪眼，嘴里还发出“哼哼”声。
这时，妈妈总是笑着说：
“别急，别急嘛！
”然后轮流给它们俩刷洗。
瞧！
我家的小猪可爱吧！
7可爱的小燕子
一身乌黑发亮的羽毛，就像一匹绸缎一样油亮光滑。
乌黑的小尾巴，就像一把轻巧灵便的小剪刀。
总是一刻不停地“唧唧”地叫着，飞来飞去。
这就是我们家的小燕子闹闹，可爱极了。
我家的闹闹顽皮可爱。
你看它，一会儿“唧唧”乱叫，高歌不停；一会儿，又用小爪子抓抓球。
即使什么都没有，它也会用嘴巴喙着自己的尾巴，玩上半天。
我家的闹闹吃起东西来，可有意思了。
当我把香喷喷的大米饭端上来的时候，它就会飞快地赶过来。
先用调皮的眼神看看我，然后就飞落到碗沿上，小脑袋如同缝纫机针头一样，上下撞抖动，兴致勃勃地吃个没完没了。
闹闹睡觉的也挺有趣，先四周看看，等到确定安全了，便将自己的头深深地埋在自己的背后，安安心心地来个“自然醒”。
但一有干扰，它便会转过头来，警觉地看个明白。
这就是，我家的小燕子“闹闹”，机灵活泼，顽皮可爱，现在我们已经成了形影不离的好朋友了，它是不是很可爱啊？
8我家的小狗（297）
我家养了一只小狗，名字叫阿黄。
它的嘴巴、鼻子和耳朵是黑色的，脸上的毛黑黄相间，身子是黄色的，尾巴尖和爪子是白色的，两只眼睛像两颗黑宝石，非常可爱。
阿黄睡觉的时候，总是把耳朵紧紧地贴在地面上，能听到很远的声音，只要有一点动静，它就会汪汪大叫。
每当我放学回家的时候，它灵敏的耳朵听到我的脚步声就跑出来迎接，围着我又蹦又跳，直到我摸摸它的小脑袋，它才会安静地走进家门。
妈妈每天早上跑步的时候总喜欢带上阿黄。
有一天早上，天突然下起了小雨，妈妈打算不跑了，可阿黄却等不及了，只见它像离弦的箭一样射了出去，一眨眼就消失得无影无踪。
最后妈妈只好去追，一直追了二里多才追上。
阿黄给我带来了许多乐趣，我喜欢阿黄。
9可爱的小白兔（257）
我生日的时候，妈妈送给了我一只小白兔。
这只小白兔我给了它取了个名字叫:
白白。
它的毛是白色的，毛茸茸的，摸起来非常舒服。
他的耳朵长长的，很灵敏，就算很小声的声音它也能听得见。
他的眼睛是红色的，嘴巴是三瓣嘴。
有一次，我躺在沙发上睡觉，它突然跑到我腿上。
啊！
我被它吓一跳！
我迷迷糊糊的起来看，原来是白白。
白白一直叫，似乎饿了。
我就拿起白白吃的东西扔到外面。
可是，白白没有跑出去，还是在我腿上叫。
难道白白没有饿吗？
我又拿起球向外面扔去，白白飞快的跑到外面玩球。
哦—--原来是白白想找人玩。
我便跑出去一起玩了。
我的小白兔可爱吗？
10我家的巴西龟（304）
我家有两只巴西龟，一只叫小绿，一只叫小小绿。
小绿有巴掌那么大，绿色的壳已经变成了棕黄色，脚爪上长着尖爪，小小的头经常伸出龟壳四处张望，似乎在寻找食物。
小小绿刚来我家不久，它只比我的橡皮大那么一点，龟壳绿油油的。
平时它们总是一副懒洋洋的样子，可要是感觉到了危险，它们就会拼命反抗。
有一次，我用刷子帮它们清理龟壳。
我先抓起小小绿，我见它龟壳不脏，就把它放回了水里。
接着我又抓起小绿，拿起刷子准备先刷它的腹部。
小绿拼命挣扎，它的爪子一次又一次地划过我的手背，还好我躲得快，可一不小心还是被它的爪子给抓出一道痕来。
我真想把小绿揍一顿，可想想还是算了吧，小绿那也是正当防卫嘛！
虽然曾经发生过不愉快，可我还是很喜欢它们。
11我家的小猫（275）
我家有一只小猫，它叫咪咪。
它有一身棕色的毛，三角形的耳朵，它还有一双圆圆的大眼睛，像黄宝石一样闪闪发光，细而尖的长胡须总是那么好看，咪咪的爪子尖而锋利，走起路来尾巴一摇一摆的，威风极了！
咪咪很淘气，很爱玩：
一看到圆形的东西它就滚来滚去当皮球玩，有时跳上跳下留下梅花般的脚印，有时喜欢追着蝴蝶跑来跑去到处玩。
咪咪喜欢白天睡觉，睡觉时他总是眯着眼睛懒洋洋的。
一到晚上，它精神抖擞，像个巡逻兵一样，一看到“坏蛋”——老鼠就猛扑过去，一口咬住，拖到家里慢慢品尝。
咪咪很怕冷，总是喜欢往我的怀里钻，不过，它更喜欢呆的地方是我家的厨房。
啊，活泼可爱的咪咪真惹人喜爱！
12可爱的仓鼠（298）
亲爱的朋友们，你们最喜欢什么动物呢？
是雪白的小兔子？
还是忠诚的小狗？
是漂亮的小鸟？
还是懒惰的小猫？
而我却喜欢那可爱又调皮的仓鼠。
我家养了两只仓鼠，一小一大，样子有趣极了。
稍小的一只好像小丑一样，尾巴小小的好像一个小圆球，；而另一只呢，胖胖的，它可不像上一只那样是一个小丑，而是像一个神态威严的绅士。
这两只小仓鼠可有趣了，不仅十分可爱，而且很调皮呢。
它们不但眼睛很小，胆子也很小呢，每一次我来和它们玩的时候它们都像害怕似的，或躲到木屑堆里，或躲到角落里，当我找到它们时，它们眨巴着那“贼眉鼠眼”还痴心妄想的想跳跑，嘿嘿，哪能让你们逃出我的手掌心呢？
我家的两只小仓鼠真是即调皮，又可爱啊！
第三单元作文
学写请假条
例文：
1、请假条
王老师：
我妈妈生病了，爸爸又出差不在家。
今天上午我要陪妈妈去医院看病，特请假半天。
请批准。
您的学生李晓芳
5月10日
2、请假条
刘老师：
我因患急性肠炎，今晚去医院就诊，不能到学校上课，请准假一天。
您的学生李强
2010年6月11日
3、请假条
老师：
我因感冒发高烧，需要输液，不能来学校上课。
故于____年____月____日请假一天，请批准，谢谢!
请假人：
____年____月____
请假条
老师：
我的爸爸要从国外回来了，我和妈妈要去机场接他，等特请假半天。
请准假。
您的学生：
陈小玲
９月８日
例文２：
请假条
周老师：
我奶奶因病住院，情况危急，我和爸爸要去医院看奶奶，特请假半天，请您准假。
学生：
刘艳
11月２日
例文３：
请假条
周老师：
今天妈妈要带我去医院补牙，特请假半天，请您批准。
您的学生：
李红
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