英语句子游戏.docx
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英语句子游戏
我经常做的游戏是让一些学生到前边来,分两组,站成两竖排,每人负责说一个单词,两组同时说,看哪组先把这个句子连完就获胜加分,孩子做完后,一来,情绪立刻能提起来,精神注意力也集中了,非常高兴,最主要的是,在游戏的环节中,让他们反复的听了这个句子,能深深的印在脑子中,比起老师枯燥的领读有意思的多,学生游戏结束后,基本都会说这个句子了,无论多难。
再者就是,你拍一个孩子的桌子,那个孩子就说第一个单词,再拍一个说第二个单词,以次类推,当单词都说完后,全班一起说这个句子,谁慢了就要被惩罚,效果也非常好。
我觉得当少儿英语教师要非常具有创造力,有些好玩的游戏,及好的教学方法,有时甚至都是在课上随即想出来的,总之就是要应变能力强,而且最重要的就是,要真的热爱这份事业,及那些孩子们!
1、Introducecardgame(自我介绍游戏)
游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏。
游戏大约需要5分钟。
游戏可容纳10人以上。
游戏准备:
卡片(6~7张)×参加这人数、计时器
玩法:
1)老师将所有卡片分发给小朋友,先定好计时器(约3分钟左右)并宣布游戏开始。
大家分别寻找一个小伙伴,用英语进行问候和自我介绍:
“Hello,mynameis…”
2)然后,猜拳石头、剪刀、布,输的一方给赢的一方一张卡片,再各自寻找新的伙伴,问候、自我介绍、猜拳。
手中没有卡片的就坐回原地。
计时器响起时,游戏结束。
这时手中持有卡片最多的小朋友就是游戏的冠军。
建议:
这个游戏也可以用于其他游戏主题,适合于巩固练习相关的单词和句型。
2、Meetfriendsgame(找朋友游戏)
游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏。
游戏大约需要20分钟。
游戏可容纳10人以上。
游戏准备:
快乐的音乐
玩法:
1)小朋友分成两组,站成里外两个圈。
听到老师放音乐后,开始向前走。
外圈的人向右走,里圈的人向左走。
2)老师将音乐停下后,小朋友们也停下来,并用英语问候站在自己前面的小伙伴,自我介绍。
3)反复进行五六次后,老师说:
“Meetyoursecondfriend!
”大家散开去找自己要问候的新朋友。
找到后说:
“Longtimenosee.”然后就坐下来。
在老师数到10秒以内找到朋友就算赢,没有找到的就算输。
建议:
最好多变一些花样,例如加上“Howdoyoudo?
”、“Sayhello”等问候语,增加一些难度活跃气氛。
3、Friend’snamegame(小朋友的名字游戏)
游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏。
游戏大约需要10分钟。
游戏可容纳6人以上。
游戏准备:
球1个
玩法:
1)小朋友们站成一个圈,确定好由谁开始后,小朋友拿着球并对大家说:
“Mynameis…”然后将球抛给另外一个人。
2)接到球的小朋友需要说出抛球人的名字和自己的名字,然后再将球抛给其他人。
抛球人是男孩子就要说:
“Hisnameis…”是女孩子就要说“Hernameis…”
3)游戏继续进行。
未说出或说错的小朋友罚出圈外。
最后剩下的小朋友就是冠军。
建议:
熟练之后,在自我介绍的前后加基本的问候语,可以使大家更加兴奋。
例如,先说“Hello,hisnameisTim.MynameisJane.Goodbye.”然后将球抛给别人。
说的话多了,游戏才有紧张感。
4、Workinggame(职业游戏)
游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏。
游戏大约需要10分钟。
游戏可容纳10人以上。
游戏准备:
职业卡片(职业种类是参加人数的一半)每种2张
玩法:
1)每人一张卡片。
不要让别人看自己的卡片。
在老师巡捕开始后,各自找一位伙伴。
先用
英语问候“Hello,mynameis…”然后按卡片上写的讲:
“Iamnurse.”介绍自己的职业。
2)如果对方和自己不是一样的职业,就说“Goodbye.”并分开。
继续寻找和自己一样职业的人,最先找到的两人胜利。
建议:
在熟悉游戏以后,在游戏中可以加入一些问候语:
“Howareyou?
”“Iamhappy.”“Iamfive.”等等。
游戏也可以用于其他的主题活动,如单词等。
5、Bombgame(炸弹游戏)
游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行游戏。
游戏大约需要10分钟。
游戏可容纳6人以上。
游戏准备:
球1个
玩法:
1)小朋友先一起记住happy,sad,scared,surprise,angry等表达方式。
2)大家站成一个圈,现开始的小朋友拿着球。
老师设定计时器(2分钟左右)宣布开始。
3)先开始的小朋友要面带表情地说:
“Iamhappy.”然后将球抛给另一人。
接到球的小朋友不能说和前面人不一样的话。
计时器响时,拿球的小朋友退出圈外。
建议:
熟练之后,增加hungry,tired,sleepy等更多的表情是可提高兴趣。
另外老师也可以加入到圈中,接球后带表情说英语。
大家看到后就会模仿。
6、Atallhandsomeman!
?
(找伙伴游戏)
需要记住一些单词方可顺利进行游戏。
游戏大约需要20分钟。
游戏可容纳6人以上。
游戏准备:
有人物画或照片的卡片,每种两张,20种左右
玩法:
1)两个小朋友结成一组,在下面的游戏中一个为提问者,另一个为回答者。
老师将两套卡片中的一套分给提问小朋友每人一张。
卡片不能给回答小朋友看到,另一套卡片面朝上摆在地板上、摊开。
2)老师定好计时器(1分钟左右)后宣布开始。
提问小朋友家乡为某张卡片上的人,使用not给以提示,如“Iamnotgirl.”回答则要找出他说的是哪张卡片。
3);回答的小朋友从地板上找出认为符合要求的卡片。
如果二人的卡片一样,就得一分。
在规定的时间内没有找到同样卡片的一组退出。
提示人和回答人要交换位置,继续进行。
得分最要的一组获胜。
建议:
游戏可以以其他的主题内容进行,如:
水果这一主题,我们可以让幼儿巩固练习颜色,“Itisred.”等等。
7、Englishcardgame(英语卡片游戏)
游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行。
游戏大约需要20分钟。
游戏可容纳5人以上。
游戏准备:
单词卡片(用英语、汉语写出日常用品名)30张图片卡片(用画面表示的日常用品)30张
玩法:
1)大家围坐一圈,选出一个小朋友为小头目。
小头目按顺序翻卡片,并按卡片上面写的念“Thatisabook.”等等。
2)大家一起话找画有这个单词的卡片,找到的就说:
“Thisisthebook.”并立即将卡片挑出来。
挑出卡片的人得到这张卡片。
游戏继续进行,直到卡片挑光后,手中卡片多的小朋友就是冠军。
8、Isthisyours?
(找物主)
游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行。
游戏大约需要10分钟。
游戏可容纳6人以上。
游戏准备:
参加游戏的小朋友每人三样东西:
纸一人一张,铅笔一人一只箱子一个。
玩法:
1)老师先将每个小朋友的三件东西放入箱子里。
混合后再发给每人三样。
2)老师宣布爱是后,小朋友开始寻找自己东西的主人。
走到别的小朋友面前问:
“Isthisyours?
”对方则回答“Yes”或“No”。
弄清东西是谁的之后,用英语谢谢东西的名字、在下面写上主人的名字。
三样东西的主人弄清楚之后,回到座位上。
最先回到座位的小朋友就是冠军。
建议:
在游戏中,需要小朋友把找的物品的主人写下来。
对于幼儿园的孩子来说比较困难,可以请小朋友把物
品的主人记在脑海里,最后集中后,老师检查是否正确。
9、Isthisanose?
(英语福娃娃)
游戏前需要进行字母及单词游戏的练习方可顺利进行。
游戏大约需要20分钟。
游戏可容纳8人以上。
游戏准备:
绘画用纸(用于画脸的五官)一队一份;磁铁(用于粘贴眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴)一对一份;手绢(用于蒙住眼睛)一队一份;盒子(用于装脸部各个部位)
玩法:
1)每4、5人分成一小队,在绘画纸上画出脸的五官,剪下来,背后岸上磁铁。
老师在黑板上画出人脸的形状,脖子和头发,有多少个队就画多少幅。
2)每队选佚名小队长,小队长用手绢蒙住眼睛,从箱子种取出一张画好的五官,问:
“Isthisanose?
”队员回答“Yes,itis.”或“No,itisnot.”直到明白是什么部位为止。
3)小队长知道是什么部位后,可以往黑板上人的脸上贴。
一旦贴上就不能取下来。
如此继续进行,贴得位置最正确的小队获胜。
建议:
如果相同自己队的小朋友开个玩笑,使之将鼻子等贴在黑板上不正确的位置时,可以用英语说“Up!
”“Down!
”也可以说“Left!
”“Right!
”。
10、Doyoulikeme?
(你喜欢我吗?
)
游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏。
游戏大约需要5分钟。
游戏可容纳8人以上。
游戏准备:
卡片(包括一张画有一颗心的)每人一张
玩法:
1)先选出两名挑战者。
老师给其他小朋友每人发一张卡片。
拿到画有心的小朋友告诉别人。
两名挑战者认为谁拿了画有心的卡片就问哪个小朋友“Doyoulikeme?
”
2)被问到的小朋友,如果手中的卡片没有画心,就回答“No”如果手中的卡片画有心就回答“Yes,Ilikeyou.”哪位挑战者先找到拿有画有心的卡片的小朋友则获胜。
11、Seatgame(换座位游戏)
游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏。
游戏大约需要20分钟。
游戏可容纳10人以上。
游戏准备:
椅子(比参加人数少一把)
玩法:
1)确定一位小朋友扮演魔鬼,摆放好椅子。
除魔鬼以外的小朋友都坐在椅子上。
魔鬼走到某个小朋友的面前问道:
“Doyoulikethisseat?
”如果这个小朋友回答“YES”魔鬼就走到其他小朋友的面前再问同样的问题。
2)如果被问的小朋友回答:
“IlikeHenryandChris’sseat.”那么除了他们两个人外,其他人都要离开自己的座位,注意不能换左右两边邻近的座位而要去坐别人的座位。
这时,魔鬼也要找一个座位坐下。
3)如果被问的小朋友回答:
“NO”那么所有的小朋友都要换座位。
这时,魔鬼也要找一个位置坐下,没有位置的小朋友当魔鬼。
建议:
如果魔鬼突然向小朋友问一句别人的座位,如“DoyoulikeTom’sseat?
”是不是很有趣呢?
被问的小朋友一回答“yes”那么除了Tom以外的所有人都得换座位。
大家都没有心理准备,一定会吓一跳。
12、Belonginggame(猜东西游戏)
需要记住一些单词方可顺利进行游戏。
游戏大约需要10分钟。
游戏可容纳8人以上。
玩法:
1)每4~5人分成一队,排成一列。
各小队选一名小头目。
老师宣布开始后,小头目运用“Doyouhave…?
”凭自己的想象开始询问队员手中各有什么东西。
2)如果回答“YES”接着问下一名队员。
这时再提问的东西不能重复前面问过的。
如果回答“NO”就换一样东西问,直到对方回答“YES”为止。
最先问完,全队人员都回答“YES”的队胜利。
13、Huntthering(找戒指游戏)
游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏。
游戏大约需要10分钟。
游戏可容纳8人以上。
游戏准备:
玩具戒指一个
玩法:
1)分成两小队,每队各选一个头目。
两队面对面各站成一排。
然后确定功放和守方。
守方队员都将自己手背再身后,听到老师宣布开始后,从第一个人开始传递戒指。
注意不要让对方的队员看到戒指在谁的手中。
2)老师命令停止时,守方队员停止传递戒指。
并一起说:
“Ihavethering.”装出有戒指的样子。
3)功放队员一起猜戒指究竟在谁的手中。
决定好以后,小头目走到这个小朋友面前问道:
“Doyouhavethering?
”如果猜对了,就得一分。
两队交换攻守,按同样的方法继续进行。
五个回合以后,得分多的队胜利。
建议:
除了戒指,也可以选握在手中看不见的其他东西。
14、Go!
Go!
Ballgame(球的游戏)
游戏前不必坐练习,简简单单快快乐乐地游戏。
游戏大约需要10分钟。
游戏可容纳5人以上。
游戏准备:
球1个
玩法:
1)小朋友站成一圈,其中一个人拿球。
拿球的人在“Iamgoingto…”的后面加上自己喜欢的地方,说完后将球抛给别的小朋友。
2)接到球的小朋友回答说自己喜欢去的地方。
如“Iamgoingtothepark.”说完后再将球抛给其他人。
回答不出来或重复前面小朋友已经说过的地方时要退出圈外。
最后剩下的那个人就是冠军。
15、Shadowpicturegame(投影游戏)
需要记住一些单词方可顺利进行游戏。
游戏大约需要30分钟。
游戏可容纳10人以上。
游戏准备:
白布单、手电筒、日常用品10件左右
玩法:
1)分成两队,确定先攻后攻顺序。
后攻小队就像放幻灯片那样,将日常用品的影子投在白布单上。
然后一起问:
“Whatisthis?
”
2)攻防队员仔细观看投影,一起商量是什么,得出结果后一起回答:
“Itisa…”猜对了得一分,攻守交换,五各回合后,得分多的队胜利。
16、Drawinggame(绘画联想游戏)
需要记住一些单词方可顺利进行游戏。
游戏大约需要5分钟。
游戏可容纳8人以上。
游戏准备:
卡片(游戏使用的单词)20张、计时器
玩法:
1)每4~5人分为1小队,各队按顺序排成1列。
老师将卡片给每个小队的第一名小朋友看。
2)老师定好计时器(5分钟左右)并宣布开始。
看过卡片的人将卡片上的单词画在黑板上,然后问队员:
“Whatisthis?
”