统编版五年级语文第七单元专项训练句型含答案.docx

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统编版五年级语文第七单元专项训练句型含答案

部编版五年级语文第七单元专项训练：

句型（含答案）

一、21.《古诗词三首》（共11题；共31分）

1.《山居秋暝》是一首什么诗（   ）。

A. 爱情诗                                   

B. 边塞诗                                   

C. 山水田园诗

2.下列理解不正确的一项是（   ）

A. 首联中“空”渲染出宁静淡远的氛围。

B. 颔联上句是俯视：

月照林间；下句是仰视：

泉流石上。

C. 颈联反映了诗人追求过安静淳朴生活的理想。

D. 尾联表露出诗人对山中秋色的喜爱和隐居山林的意愿。

3.下列诗句的节奏划分正确的是（   ）。

A. 空山新雨/后，天气晚来/秋      B. 空山/新雨/后，天气/晚来/秋      

C. 空山新/雨后，天气晚/来秋

4.下列字词的意思解释错误的是（   ）。

A. 王孙：

人名。

B. 暝：

日落时分，天色将晚。

C. 浣女：

洗衣物的女子。

D. 空山：

空旷，空寂的山野。

5.下列与诗歌所描绘的画面不符的一项是（   ）。

A. 雨后秋山                           

B. 明月清泉                           

C. 王孙惜花                           

D. 浣女归舟

6.下列理解不正确的一项是（   ）。

A. 首联交代了时间、地点。

B. 诗中的泉水、青松、翠竹、荷叶等意象，都是高尚情操的写照。

C. 这是一首五言绝句，韵脚是秋、流、舟、留。

7.下列说法最恰当的一项是（   ）

A. “空山新雨后，天气晚来秋”描绘了山居秋日新雨之时的薄暮之景。

B. “竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句以静写动，以无声衬有声，突出了山间生活的幽静。

C. 诗歌是以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境，具有鲜明的画面感。

D. 诗歌寄托了作者安贫乐道、洁身自好的高洁情怀。

8.下列说法错误的一项是（   ）。

A. 《长相思》的作者是清代的纳兰性德，“长相思”是词牌名

B. “明月松问照，清泉石上流”运用动态描写的手法写出了山间傍晚的美好景色

C. 《枫桥夜泊》透过“愁”字，让我们体会到了作者孤寂、忧愁的羁旅之情

D. “空山新雨后，天气晚来秋”中“空”字渲染出天高云淡、万物空灵之美

9.用修改符号修改下面的病句。

①他完成了一次又一次地艰巨任务。

____________________________________________________________________

②我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。

____________________________________________________________________

10.把肯定句改成双重否定句

①我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。

____________________________________________________________________

②香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

____________________________________________________________________

11.将下列句子改为陈述句。

①难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

____________________________________________________________________

②要奋斗就会有牺牲，这是不是真理吗？

____________________________________________________________________

二、22.《四季之美》（共5题；共29分）

12.选择正确的一项，填入括号里。

（1）漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

（  ）

A.这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。

B.这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。

C.这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。

（2）“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

”对这句话理解正确的一项是（  ）

A.由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。

B.由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。

C.静态描写，写出月夜的美丽。

13.课文综合回顾。

判断对错，用“正确”“错误”表示。

（1）本文篇幅短小，所写景致不多，但作者善于捕捉景致瞬间微妙的动态变化。

（2）描写冬天早晨的这一段，朗读时语速可以适当加快，读出寒冷的冬天手捧火盆穿过走廊时的闲情逸致。

（3）课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。

（4）本文从结构上来说，四个自然段都用“……最美是……”的句式开头，整整齐齐，后文描写则或长或短，错落有致。

14.读一读，选一选。

A.动态描写   B.静态描写

①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

________

②即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

________

③夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

________

15.根据要求默写课文《四季之美》的内容。

（1）描写春天黎明天空的句子：

________

（2）描写夏天飘雨夜晚的句子：

________

（3）描写秋天大雁飞翔的句子：

________

（4）描写冬天早晨的句子：

________

16.按要求完成句子。

（1）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

（缩句）

____________________________________________________________________

（2）明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

（仿写句子）

____________________________________________________________________

三、23.《鸟的天堂》（共15题；共74分）

17.缩句。

①我们在河边的大树下发现了几只小船。

____________________________________________________________________

②我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。

____________________________________________________________________

18.修改病句。

①奶奶生气了，脸上的皱纹舒展开了。

____________________________________________________________________

②读了这本书很受启发。

____________________________________________________________________

19.按要求写句子。

①画眉鸟被我们的掌声吓得兴奋地叫着。

（改为把字句）

____________________________________________________________________

②我看到了一株榕树。

（扩句）

____________________________________________________________________

20.句子大观园（按要求改写句子）

（1）我们把船划到了大榕树下面。

（改成“被”字句）

____________________________________________________________________

（2）鸟的天堂怎么能没有鸟呢?

（改成陈述句）

____________________________________________________________________

（3）我们在河边大树下发现了几只小船。

（缩句）

____________________________________________________________________

（4）我看到了一株榕树。

（扩句）

____________________________________________________________________

21.按要求写句子。

①在河边大树下，我们发现了几只小船。

（缩句）

____________________________________________________________________

②昨天是我的眼睛骗了我。

（改成“把”字句和“被”字句）

____________________________________________________________________

③我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。

（修改病句）

____________________________________________________________________

④那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（改为反问句）

____________________________________________________________________

22.缩句

公园里盛开着千姿百态颜色各异的菊花。

____________________________________________________________________

23.将下列句子中划线部分的内容换成一个成语

例：

我们趴在地上必须一点也不动。

我们趴在地上必须纹丝不动。

真是一株大树，枝干的数目数也数不清。

________

24.缩句

那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛。

____________________________________________________________________

25.说出下列句子的修辞手法

她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。

____________________________________________________________________

26.扩句

①老师讲。

____________________________________________________________________

②他保持作风。

____________________________________________________________________

27.给下列句子中的引号选择正确的用法。

A．表示直接引用   B．表示着重强调   C．表示特定称谓

（1）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

________

（2）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

________

（3）鲁迅在书桌上刻了个“早”字。

________

28.品读语句，完成练习。

（1）作者第一次经过“鸟的大堂”是在傍晚，他看到了________；作者第二次经过“鸟的天堂”是在早晨，他看到了________。

（2）“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的灭堂’的确是鸟的天堂啊!

”这句话中两次出现了鸟的天堂，第一个加引号是因为________，第二个没有加引号是因为________。

29.下列句子中。

运用了比喻的修辞手法的一项是（   ）。

A. 我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。

B. 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

C. 三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

D. 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。

30.下列四句句子中，没有用夸张手法的一句是（   ）

A. 又高又厚的磨刀石，磨得像一道弯弯的月牙。

B. 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。

C. 男孩说，将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。

D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

31.结合课文《鸟的天堂》内容，给句子选择正确的解释。

 “那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

”意思是（ ）

A. 大榕树的叶子绿得发亮，每片绿叶上都有个小生命在微微颤动。

B. 大榕树叶子的颜色绿得发亮，翠色欲滴。

作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，赞美了榕树充满活力的蓬勃生机。

24.《月迹》

32.下列句子中的“袅袅”与“好像有了一种气息，就在我们身后袅袅……”中的“袅袅”的意思相同的是（  ）

A. 歌声细得像一丝头发，似有似无，袅袅不断，在彩绘精致的屋梁上盘旋。

B. 这富有感染力的音乐堪称天籁之音，直到他们演唱结束，依旧余音袅袅，不绝如缕。

C. 春天来了，垂柳袅袅，让人陶醉其中。

D. 茶叶翻腾得更厉害了，一种浸满茶香的气息，袅袅升腾，在禅房弥漫开来。

33.在横线上写出句子使用的修辞方法。

（1）原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。

________

（2）（月亮）款款地悄没声儿地溜进来。

________

34.课文整体梳理。

这篇课文描写的是________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了________的道理。

35.按要求完成句子。

（1）月亮还在竹帘儿上爬。

（仿写拟人句）

（2）河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。

（缩句）

36.文中的“我们”在哪儿找到了“月亮”？

（   ）（多选）

A. 竹窗帘里          

B. 院子里                

C. 水里                                

D. 眼睛里

答案

一、21.《古诗词三首》

1.C

2.B

3.B

4.A

5.C

6.C

7.C

8.B

9.

10.①我对同学们的勇敢精神，不能不从心底里感到无限的敬佩。

②香港回归伟大的祖国，我们不能不感到无比自豪。

11.①我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。

②要奋斗就会有牺牲，这是真理。

二、22.《四季之美》

12.

（1）B

（2）A

13.

（1）正确

（2）错误

（3）正确

（4）正确

14.B；A；A

15.

（1）东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

（2）即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

（3）成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更是叫人感动。

（4）落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，升起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

16.

（1）天空飘着彩云。

（2）落雪的早晨当然美，无雪无霜的凛冽的清晨，风景也是不一样的。

三、23.《鸟的天堂》

17.①我们发现了小船。

②我看见榕树。

18.①奶奶笑了，脸上的皱纹舒展开了。

②读了这本书我很受启发。

19.①我们的掌声把画眉鸟吓得兴奋地叫着。

②我看到了一株庞大的榕树。

20.

（1）船被我们划到了大榕树下面。

（2）鸟的天堂有鸟。

（3）我们发现了小船。

（4）我看到了一株枝叶繁茂的大榕树。

21.①我们发现了船。

②“把”字句：

昨天是我的眼睛把我骗了。

“被”字句：

昨天我被我的眼睛骗了。

③去掉“缓缓”或者“渐渐”。

④那“鸟的天堂”怎能不是鸟的天堂呢？

22.公园里盛开着菊花。

23.不计其数

24.颜色照耀着眼睛。

25.比喻

26.①我们数学老师讲得有声有色。

②许多年过去了，他仍然保持艰苦朴素的生活作风。

27.

（1）C

（2）A

（3）B

28.

（1）高大茂盛、充满生机的大榕树；鸟飞鸟鸣的热闹景象。

（2）它指的是茂密的大榕树；它指的是名副其实的鸟的天堂

29.C

30.A

31.B

四、单选题

32.D

33.

（1）拟人

（2）拟人

34.中秋；镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月；只有想方设法去努力追求，才能得到

35.

（1）星星还在天上眨着眼呢。

（2）净沙闪着银光。

36.A,B,C,D