南大网络教育发展心理学第1次作业.docx
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南大网络教育发展心理学第1次作业
作业名称
发展心理学第1次作业
出卷人
SA
作业总分
100
通过分数
60
起止时间
2016-10-1614:
53:
26至2016-10-1615:
15:
10
学员
学员成绩
83
标准题总分
100
标准题得分
83
题号:
1 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
儿童心理的研究要依据儿童的社会生活条件和教育条件与儿童机体特别是神经系统活动的发展，这是遵循儿童心理学研究的〔〕。
∙A、客观性原则
∙B、实践性原则
∙C、矛盾性原则
∙D、理论与实际相结合的原则
学员答案：
a
说明：
此题得分：
2
题号:
2 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
美国心理学家艾里克森认为在4—7岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是〔〕。
∙A、信任感对疑心感
∙B、主动性对内疚
∙C、勤奋对自卑
∙D、自觉性对羞怯
学员答案：
b
说明：
此题得分：
2
题号:
3 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
苏联建国时期的最卓越的儿童心理学家维果斯基创立了心理发展的〔〕。
∙A、意识与活动统一理论
∙B、文化历史发展理论
∙C、活动理论
∙D、意识与无意识的理论
学员答案：
b
说明：
此题得分：
2
题号:
4 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。
∙A、整合
∙B、同化
∙C、顺应
∙D、平衡
学员答案：
b
说明：
此题得分：
2
题号:
5 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
儿童心理学早期的研究成果《一个婴儿的传略》的作者是〔〕。
∙A、普莱尔
∙B、达尔文
∙C、弗洛伊德
∙D、施太伦
学员答案：
b
说明：
此题得分：
2
题号:
6 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
选择不同年龄的群体，短时间内多次观测属于〔〕。
∙A、横向研究
∙B、纵向研究
∙C、因果研究
∙D、聚合交叉设计
学员答案：
a
说明：
此题得分：
0
题号:
7 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
发展心理学取代“儿童心理学”的重要标志是（）。
∙A、1957年，美国《心理学年鉴》用“发展心理学”取代“儿童心理学”作为章的名称
∙B、20世纪30年代，美国出版了《发展心理学》一书
∙C、20世纪30年代，美国出版了《发展心理学概论》一书
∙D、1922年，霍尔出版了《衰老：
人的后半生》一书
学员答案：
a
说明：
此题得分：
2
题号:
8 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。
∙A、成熟、经验、社会环境和平衡
∙B、图式、同化、顺应和平衡
∙C、图式、物理经验和数理一逻辑经验
∙D、成熟、经验、同化、顺应
学员答案：
a
说明：
此题得分：
2
题号:
9 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
艾里克森认为成年中期的主要发展任务是（）。
∙A、获得完善感，防止失望或厌反感
∙B、获得勤奋感，克服自卑感
∙C、获得亲密感，防止孤独感
∙D、获得繁衍感，防止停滞感
学员答案：
c
说明：
此题得分：
0
题号:
10 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
按照弗洛伊德的观点，遵循快乐原则的是（）。
∙A、自我
∙B、本我
∙C、超我
∙D、自我和本我
学员答案：
b
说明：
此题得分：
2
题号:
11 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
艾里克森认为青少年期的主要发展任务是〔〕。
∙A、获得自主感，克服羞耻感
∙B、获得亲密感，防止孤独感
∙C、获得勤奋感，克服自卑感
∙D、形成角色同一性，防止角色混乱
学员答案：
d
说明：
此题得分：
2
题号:
12 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
艾里克森认为成年晚期良好的人格特征是（）。
∙A、老实品质
∙B、智慧品质
∙C、爱的品质
∙D、关心品质
学员答案：
d
说明：
此题得分：
0
题号:
13 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。
∙A、2
∙B、3
∙C、4
∙D、5
学员答案：
c
说明：
此题得分：
2
题号:
14 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
艾里克森划分个体心理发展的标准是〔 〕。
∙A、里比多
∙B、认知发展
∙C、内分泌
∙D、人格特征
学员答案：
d
说明：
此题得分：
2
题号:
15 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
心理发展的不平衡性主要是指（）。
∙A、人群中每个人的心理发展水平是不一样的
∙B、人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
∙C、心理过程的发展速率不同
∙D、人一生各个阶段智力发展的速率不同
学员答案：
b
说明：
此题得分：
2
题号:
16 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
科学儿童心理学的奠基人是（）。
∙A、冯特
∙B、奥尔波特
∙C、普莱尔
∙D、弗洛伊德
学员答案：
c
说明：
此题得分：
2
题号:
17 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
遗传决定论的代表人物是（）。
∙A、达尔文
∙B、高尔顿
∙C、华生
∙D、霍尔
学员答案：
b
说明：
此题得分：
2
题号:
18 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
新行为主义的代表人物是〔〕。
∙A、维果斯基
∙B、弗洛伊德
∙C、华生
∙D、班杜拉
学员答案：
d
说明：
此题得分：
2
题号:
19 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
狭义理解心理发展是指（）。
∙A、心理的种系发展
∙B、心理的种族发展
∙C、群体的心理发展
∙D、个体的心理发展
学员答案：
d
说明：
此题得分：
2
题号:
20 题型:
单项选择题〔请在以下几个选项中选择唯一正确答案〕 此题分数:
2
“最近发展区”是指〔〕。
∙A、儿童借助成人的帮助所到达的解决问题的水平
∙B、在独立活动中所到达的解决问题的水平
∙C、在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所到达的解决问题的水平与在独立活动中所到达的解决问题的水平之间的差距
∙D、儿童先天具有的水平和后天发展的水平之间的差异
学员答案：
b
说明：
此题得分：
0
题号:
21 题型:
判断题 此题分数:
3
幼儿在参观动物园后，要孩子马上说出看见什么，他们往往说不出多少，第二天却能说出来很多，这种现象可用艾宾浩斯遗忘曲线来解释。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
1
说明：
此题得分：
3
题号:
22 题型:
判断题 此题分数:
3
聚合交叉设计是短时间内重复给被试呈现一个诱发变化的刺激或提供学习的时机，观测个体发生变化的过程。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
2
说明：
此题得分：
0
题号:
23 题型:
判断题 此题分数:
3
母亲无视孩子的生理和心理需要或对之不敏感，使孩子的需求信号受到冷遇，容易使孩子形成攻击性行为。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
2
说明：
此题得分：
3
题号:
24 题型:
判断题 此题分数:
3
从教养方式上看，安全型依恋的儿童具有很强的探索欲望，能主动与其他小朋友分享玩具。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
2
说明：
此题得分：
3
题号:
25 题型:
判断题 此题分数:
3
儿童很早就有具有很强的再认能力，但随着年龄的增长这种再认能力逐渐被回忆替代。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
1
说明：
此题得分：
3
题号:
26 题型:
判断题 此题分数:
3
维果茨基认为教育学不应当以儿童发展的昨天，而应当以儿童发展的明天作为方向。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
2
说明：
此题得分：
3
题号:
27 题型:
判断题 此题分数:
3
婴儿的情绪调控能力很大，当他们情绪发作时，大人可暂不予理采。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
1
说明：
此题得分：
3
题号:
28 题型:
判断题 此题分数:
3
柯尔伯格认为儿童道德水平的六个阶段中所有人都能到达最高水平。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
1
说明：
此题得分：
3
题号:
29 题型:
判断题 此题分数:
3
早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
2
说明：
此题得分：
3
题号:
30 题型:
判断题 此题分数:
3
幼儿只有机械识记没有意义识记，没有必要引导其进行意义识记。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
1
说明：
此题得分：
3
题号:
31 题型:
判断题 此题分数:
3
测验法的优点是严谨客观、可定性分析、种类多、量化研究。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
2
说明：
此题得分：
0
题号:
32 题型:
判断题 此题分数:
3
横断研究设计易出现代群效应，无法获得个体发展趋势。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
2
说明：
此题得分：
3
题号:
33 题型:
判断题 此题分数:
3
研究说明，出生后第一周内的婴儿不具有大小恒常性。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
1
说明：
此题得分：
3
题号:
34 题型:
判断题 此题分数:
3
复演说认为人类胚胎的发育是动物进化过程的复演
∙1、错
∙2、对
学员答案：
2
说明：
此题得分：
0
题号:
35 题型:
判断题 此题分数:
3
在儿童早期发展过程中，依恋是突然发生的。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
1
说明：
此题得分：
3
题号:
36 题型:
判断题 此题分数:
3
问卷法是发展心理学收集资料的常用方法。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
2
说明：
此题得分：
3
题号:
37 题型:
判断题 此题分数:
3
皮亚杰认为环境和教育是发展的唯一条件。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
1
说明：
此题得分：
3
题号:
38 题型:
判断题 此题分数:
3
由外源性刺激引起的微笑是真正的微笑。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
2
说明：
此题得分：
3
题号:
39 题型:
判断题 此题分数:
3
依恋行为一般发生在婴儿与母亲之间。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
1
说明：
此题得分：
3
题号:
40 题型:
判断题 此题分数:
3
六个月以前的婴儿以内隐记忆为主。
∙1、错
∙2、对
学员答案：
2
说明：
此题得分：
3
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