中心幼儿园中班家长会发言稿与中心幼儿园卫生保健工作总结汇编.docx

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中心幼儿园中班家长会发言稿与中心幼儿园卫生保健工作总结汇编

中心幼儿园中班家长会发言稿与中心幼儿园卫生保健工作总结汇编

中心幼儿园中班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

您们好！

首先感谢你们能来参加本学期的家长会，我们今天召开这个家长会，其主要的目的是一起努力把我们幼儿在幼儿园今后的生活，学习各个方面的工作做得更好！

幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。

也就是家园共育。

本学期我们班还是原来的两位老师，我是蒙老师还有另一位王老师。

我两一起担任班里的教学与保育。

今天会议的内容有以下几个方面

一．班级情况

我们班是中二班，这学期班里共有28名幼儿，男生19名，女生9名。

班里的小朋友大部分都是活泼开朗，善良可爱的。

他们也都很好学。

对老师和同学都非常友好，非常有礼貌。

这是值得我们高兴的！

二、教学方面

我们用的是海南版教学教材，我园根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，要求开展游戏为主要形式的教育教学活动，教学课程分为五大领域语言，科学，艺术，社会，健康。

1、语言提高孩子语言表达能力、坚持并懂讲普通话，并能看图讲述故事内容。

我们幼儿园的小朋友在老师的细心，耐心的带领下，基本都能用普通话来进行交流。

希望家长们在家里也跟老师一样，能用普通话跟小朋友交流。

每天的坚持对小朋友的语言表达能力会更好。

在幼儿园老师还会培养孩子的倾听能力!

如果可以，睡前父母可以给幼儿讲个晚安故事。

（家里可以买一些故事图书）

2数学能熟练地做10以内的点数，能找规律、学会比较、认识常用图形。

什么是点数？

点数就是你说5，他能直接或者一个一个的数出5个物品出来，能够手口一致的点数出来。

如果连点数都不会，会写有什么用？

还有能找规律，按几种规律排序，学会比较高矮，大小，长短、前后等等。

（规律比如颜色区分）

认识常用的图形三角形，正方形，长方形，圆形等。

（平时在家里家长可以给孩子巩固下）

音乐学习10首歌、做5个音乐游戏，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课。

3美术美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。

孩子有10副以上的作品。

4健康园内新添了一些器材，班级户外活动次数也逐渐增长，这也给孩子们带来了充足的活动量。

通过各种器材活动，孩子们具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。

5综合:

小朋友的综合素质不能单单靠老师来教育，来个简单的例子，在幼儿园，老师要求幼儿垃圾要扔在垃圾筐里，那家长在家或者出门在外呢？

随手乱丢，小朋友还会记得周1-周5在学校老师所要求的吗？

爸爸妈妈都这么做，为什么我不可以？

所以我们的教育还需要5+2才能=7,老师在园对幼儿的所有文明教育，自理能力的要求等等，如果在家不能同步，那就等于老师的所有教育都等于零了。

三幼儿在一园的一日流程

（附幼儿园一日活动表）

四、介绍幼儿不宜过早写字及过早写字对幼儿的影响。

一些家长可以认为孩子可以早期识字，但是对孩子写字不要操之过急。

一些家长在评价一个幼儿园好坏的时候，孩子会写多少字，成为一个硬件标准。

很多家长误以为，只要孩子会写的字越多，说明这个幼儿园教的越好，一些幼儿园为迎合家长的这种功利性需求，不仅教幼儿写字，甚至以写字、识字简单地代替早期教育，这样是极不好的。

幼儿园写字早的危害会让幼儿园的学生造成厌学情绪。

教育专家表示6岁前教孩子学写字，并不利于他们将来的成长。

这也就意味着，在孩子上幼儿园期间，是没有必要让孩子学习写字的。

所以幼儿园的孩子不能过早写字，学习写字太早，也是不符合科学规律的2～4周岁的幼儿，90%处于涂鸦状态；5周岁的幼儿，95%能准确地临摹画画，但却有75%的幼儿不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字；6周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势、笔顺书写简单的汉字，不过要求不能过高，写字时间也不能太长。

幼儿园过早写字，是不符合幼儿园生长规律的。

幼儿手部关节骨化过程还没有完成，手部肌肉的力量也很差，不能胜任需要持久用力的动作。

再说幼儿的手、眼、脑的协调能力也差，他们写字时，眼睛总要盯住笔尖转。

为了能看到笔尖运动，便歪着身子，侧着脑袋，并尽量使右侧的肩、肘、腕向前。

因此可以说，过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺（从左到右从上到下）书写文字也是很困难的。

写字对幼儿园的学生来讲还是一件极困难的事情。

所以在幼儿园期间，孩子不应该学习写字。

等孩子上小学以后再开始写字也不晚。

过早学习反而对孩子的身体有害。

五、介绍区域活动的功能（具体拿幼儿的作品为例说明）（美工区，建构区，图书区）

美工区老师准备了很多材料，幼儿可以在里面做自己喜欢的东西。

（比如画画，手工做品等等）

建构区可以锻炼小朋友的动手操作能力，开发智力。

（可以在里面玩玩具，搭积木。

堆房子等。

）

图书区幼儿园配备了各种幼儿图书。

各种童话故事。

（可以提高幼儿的语言能力，丰富语言知识）

区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。

它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。

它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为我要游戏，而不是要我玩自主性是幼儿游戏活动的内在特征。

区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现玩中学、做中学。

在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。

这是因为，幼儿刚刚脱离婴儿期，他们最接近于人的自然本性，没有生存和学习的压力，对周围的一切都充满了好奇、探索欲望在心中萌芽并发展，促使他们去游戏、去追求、去探索。

另一方面，他们借助于游戏这样一种类同于社会氛围来解决需要与现实矛盾，以达到对现实生活的体验和感悟，消除紧张，满足好奇心。

通过观察，我发现，区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。

（从区域中拿幼儿的作品进行举例说明）

六需要家长配合的事情

1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。

早上730——800送入园，下午430——500接回家。

换人来接幼儿时，需要及时通过电话告知班上老师。

2、孩子的健康安全，请家长早上不入园，下午接送孩子需带接送卡方可入园。

（凭卡接送）

3、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；

4、请为幼儿准备一套衣服，不让幼儿穿拖鞋来园，给孩子买白布鞋，并绣好名字带来幼儿园。

每周5下午带回家清洗，周一带来幼儿园。

5、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；

6、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；

7、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子，来园让幼儿自己背书包，自己走进教室

8、晨间鼓励幼儿问好。

9、幼儿不来园应及时给主班老师打电话请假

10、每天留意教室外的通知栏，形成家园互动

11、不可以在孩子书包里放危险物品，如剪刀，转笔刀，铅笔等，如有需要服用药品的请交到老师手中，并签名。

七、家长建议及交流。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的理解和支持。

接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的方法。

（可以用纸写下来）

八结束语

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们、信任我们。

再次谢谢你们的到来。

中心幼儿园卫生保健工作总结

本学期结束了，工作中的点点滴滴都让我们有不少的收获与感动。

卫生保健工作是幼儿园工作的重中之中。

关心和注重每个孩子的健康成长，是我们的首要职责。

本学期，在县卫生保健院工作人员的监督与指导下，我们的卫生保健工作更加规范与细致化了，现将本学期卫生保健工作总结如下：

一、保教并重

在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，我们按季节与幼儿的年龄特点制定的小、中、大班的幼儿一日作息表，从而使我园的卫生保健工作得以正常开展，也为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境。

针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重,以保为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。

每次进餐前都要进行适当的活动，特别是午餐后教师带领幼儿进行20分钟左右的散步。

午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。

午睡后帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，整理好仪表，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。

二、晨检工作

1、坚持严把晨检关。

我园严格按一摸、二看、三问、四查来进行；并杜绝危险品的带入幼儿园，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时做好晨检登记。

发现异常或传染病做到及时隔离并告知家长带到医院治疗，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。

2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。

三、健康检查

1、认真组织幼儿体检，做好健康档案建档工作。

（体检率达100%），确保幼儿健康、快乐地成长。

2、定时组织每一位教职工进行体格检查，体检合格后才可上岗。

四．疾病预防

1、坚持以预防为主的方针，积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并根据季节的不同，对园内幼儿生活场所、物品进行消毒。

在春季传染病多发季节，我园严格采取隔离消毒措施，被褥一周晒一次，一个月清洗一次。

我园不断增强检查的实效性和力度。

本学期把重心放在随机检查上，同时采取有效措施，加强病情病情预防、控制工作，建立了缺勤追踪，对缺勤幼儿进行电访，了解缺席原因，对于感冒幼儿也做好观察，有异常情况及时报告。

对幼儿的疫苗接种进行登记管理，及时做好漏种幼儿的宣传发动工作，保证每个适龄幼儿能按时得到接种。

2、严格幼儿服药制度，凡是有需服药的幼儿均由家长亲自填写好药名、服药方法与时间等相关登记。

服药时认真做好核查工作，确保无误后才给幼儿服用。

五、卫生消毒工作

消毒工作是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。

提高保育质量是幼教工作的首要任务。

因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书等进行严格消毒，做到一人一巾一杯制，每位孩子的生活用品，我们都利用照片，名字标签来帮助幼儿识别自己的东西。

坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前餐后擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并每次都用84消毒液进行消毒，床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并暴晒，环境卫生做到一周一大扫，每餐各小扫和拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。

我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作。

六、卫生保健教育

1、孩子能健康成长是我们与每位父母都关心的事情，为了做好家园共育，我园结合幼儿的身心发展特点与当季易传染疾病向开展了多种形式的健康教育宣传活动，利用班级微信群、园内宣传板报和向家长发放相关育儿资料进行宣传教育。

在我们幼儿园，卫生保健宣传栏一直是倍受家长关注的，每个班都参与到卫生保健宣传工作当中，要求各宣传栏每月更换1-2次宣传内容，根据幼儿的年龄特点设计宣教内容，图文并茂，通俗易懂，为家长提供丰富的卫生常识和育儿知识。

使各位家长能接收到丰富的育儿经验。

2、根据幼儿的年龄特点，我园首先建立了幼儿的一日生活制度。

做到动静交替，集体活动与小组活动、个别活动相结合。

幼儿一日生活的内容和时间安排做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有水平上都能得到发展。

其次，注重培养教师形成良好的卫生保健常规。

在幼儿园一日活动中，教师始终把安全工作应该放在首位，不仅在一日活动各环节中注意安全，而且通过各种活动对幼儿进行安全教育，增强安全意识，学会自我保护。

设计了《我不乱吃路边的零食》、《如何防雷、防溺水》《我不藏小东西睡觉》等话题开展教学活动，做到人人讲安全，事事讲安全。

平时，教师都注重加强幼儿体育锻炼，利用周围环境中一切有利的自然因素，结合季节特点开展各项体育活动，以保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时。

平时在室内注意开窗通风，保证室内空气清新洁净。

3、我园定期组织全体教职工进行卫生保健方面的学习，利用博客，QQ群和专门的卫生保健会议进行交流与学习。

同时，我们坚持制度化管理，组织她们学习了各项卫生保健的规章制度。

做到个个职责明确、各司其职。

平时注重随机检查，发现问题及时解决。

尤其是手足口病流行期间，我们更加严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫；严格执行消毒制度，做好日常消毒和防病隔离工作，做到餐具毛巾天天消毒，活动室、午睡室每天进行消毒，玩具、图书定期消毒。

增强检查的密度，特别是做到了检查有记录，查中有指导，指出问题复查促提高，对幼儿个人卫生和班级卫生检查进行评比，让每一次检查都成了促进教师或幼儿发展的契机。

同时，我园注重加强食堂管理，严把后勤人员购买关，挑选新鲜的荤、素菜，每天过称检查，发现不符合卫生要求的及时退换。

七、不足与今后的工作方向

工作就是学习的过程，本学期我园的卫生保健工作虽然上了一个新台阶。

但也存在着不足的地方，如幼儿食谱没能定时公开。

有些相关表格填写不够规范，幼儿进餐习惯的培养不够等。

今后将认真钻研，积极向上级妇幼保健部门请教，虚心接受他们的指导。

注重提高自身素质，积极参加专业部门的卫生专题培训，接受新的信息和要求，提高自己的业务水平，加大力度学习，改进，努力把工作做好。