一年级下册校本教案.docx

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一年级下册校本教案

一年级下册校本教案

【篇一：

一年级上册校本教案】

一年级上册校本教案（10课时）

第一课进办公室

教学目标：

做到进出学校办公室懂礼貌、讲礼仪。

教学过程：

一、明确要求

正确的做法：

1进办公室前应喊“报告”，如果门关着，要轻轻敲门，老师允许后才能进入。

2进办公室时应先向老师问好，再走到要找的老师跟前讲话。

与老师说话时先叫“老师”再说事情。

3离开办公室时，应向老师道声“再见”或“谢谢”然后离去，并随手关门。

4办公室内如暂时没有人，应立即退出，不能随便乱动老师的东西。

二、练一练：

分组联系进出办公室的礼仪。

三、评一评：

第二课互相帮助

教学目标：

生活在集体中，同学们都要相互关心，相互帮助。

教学过程；

一、明确要求：

正确的做法：

1当看到同学在学习、生活等方面有了困难时，应热情主动地给予帮助。

2为贫困地区、受灾地区的小朋友捐款、捐物，献爱心。

二、说一说：

1你得到别人的关心帮助时，有什么感受？

2当你得知自己的同桌不舒服应该怎么做呢？

3你帮助同学做过那些事？

心情如何？

三、读一读：

生活集体里，

大家在一起。

今天你帮我，

明天我帮你。

“谢谢同学们！

”

“不谢，别客气。

”

你我同进步，友情记心里。

四、写一写：

把你帮助同学和同学帮助你的事记在日记本上。

五、评一评：

第三课红领巾胸前飘

教学目标：

少先队员要知道爱护红领巾，庄重场合佩戴红领巾，在适当的场合敬队礼。

教学过程：

一、记一记：

1参加学校集会和各种少先队活动时要佩戴红领巾。

2在升降国旗、班队花、献花、扫墓时要敬队礼。

3知道队礼的意义是人民的利益高于一切，并学会敬标准的队礼。

4要经常清洗红领巾，保持干净平整。

5不随意将红领巾移为它用，定期更换红领巾。

二、练一练：

你敬的队礼规范吗？

自己练一练。

三、想一想：

他们做的对吗？

为什么？

镜头一：

体育课后，小明满头大汗，拿出红领巾擦汗。

镜头二：

下课后一些同学在玩捉迷藏，有一位同学用红领巾蒙住了眼睛。

镜头三：

上学时，有的队员没把红领巾戴在胸前，而把红领巾放在兜里。

镜头四：

有的同学的红领巾已经破成一条一条的了还不更换。

这样的事你做过吗？

如果做了，你打算怎么办？

四、评一评：

班里哪些队员的红领巾最整洁？

哪些队员的红领巾系得最漂亮？

哪些队员的队礼敬得最规范？

第四课爱护学校公物

教学目标：

小学生要从小养成爱护公物的好品质。

教学过程：

一、明确做法：

1不在课桌椅上乱写乱画，搬动桌椅时动作要轻。

2不经过老师允许，不能在黑板上乱写、乱画，不乱动教具。

3爱护墙壁、墙报，不乱涂乱抹。

二、读一读：

博爱童谣

学习生活设施全，

桌椅教具日日伴。

服务大家公共物，

文明使用倍爱护。

三、评一评：

2小刚这样做对吗？

为什么？

（出示插图）

第五课文明上厕所

教学目标：

爱护厕所内的设施，知道上厕所也要讲文明。

教学过程：

一、明确做法：

1进出厕所时，要用手轻轻推门，避免与人相撞。

2用手轻轻开、关水龙头，大小便后及时冲刷便池。

不在墙上乱写乱画。

3在厕所内不打闹、不捉迷藏。

4在公共厕所内要文明礼让，守秩序。

二、说一说：

按上面要求做，有什么好处？

三、做一做：

为学校厕所做一张告示牌，如爱护公物、请别踢我......

四、评一评：

第六课小伙伴到我家

教学目标：

让学生知道如何在家里招待小伙伴。

【篇二：

一年级校本教案】

一年级校本教学计划

一、培养目标：

1.培养学生的兴趣、爱好，发展个性特长。

3.提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。

4.培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。

二、教学原则：

1.自主性原则：

尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生以尽可能多的时间与想象、创造空间。

2.灵活性原则：

教学内容、方法应以学生的实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发、因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。

3.开放性原则：

体现在目标的多元化、内容的广泛性、即时性，时间空间的广域性、可变性，评价的主体性、差异性。

三、教学形式：

作为一门以学生实践动手操作为主的课程，它的教育方式势必要打破固有的教学模式，教师要尽可能给学生更大的自主活动余地以及更多的相互交流的机会。

教学内容安排及进度：

第1课安全

教学目标：

1、了解学校安全现状。

2、教育学生注意安全。

教学过程：

一、提问

1、在学校、回家路上、活动中哪些是不安全的？

2、小组交流。

3、小组汇报。

二、学习儿歌

1、出示儿歌：

安全防范很重要，

千万不要忽视了。

卫生活动与行路，

安全第一保健康。

2、指导学生读。

3、学生齐读。

4、点名读。

5、背诵儿歌。

6、教师讲解。

三、思考与练习：

1、让学生说说在校内外的日常生活、日常活动、上

学、放学路上应该注意哪些安全？

2、联系自己生活实际，说说你见到的不安全现象。

课后反思：

第2课看谁做得快

一、学习目标：

通过学习拖拖的故事，使学生明白时间的重要性，做时间的主人。

二、学习重点：

让学生明白拖拖的做法是不对的，并且明白为什么不对。

三、学习难点：

让学生通过学习这一课，学会自己合理安排时间，会实际应用在生活中。

四、情感态度价值观：

通过这一课的学习，使同学们时间的重要性，无论是在学习上还是生活中，在科学课上其中一些需要速度快的实验，动作也要迅速。

五、科学探究能力：

培养学生观察能力和分析图说话的能力。

六、学习过程：

（1）档案馆：

师：

请同学们观察拖拖发生了什么故事？

生：

进行观察讨论。

生：

第一幅图拖拖迟到了。

师：

你怎么看出来的？

生：

指针都指到了10点40分拖拖才去学校。

生：

第二幅图拖拖交数学卷子交晚了。

生：

第三幅图别的同学都放学走了，拖拖还没有整理完书包。

生：

拖拖晚上11点还没有写完作业。

（2）咨询台：

你喜欢小拖拖吗？

为什么？

你在学习生活中像小拖拖这样

吗？

谈谈你是怎么做的？

生：

讨论回答。

生：

不喜欢拖拖。

因为他迟到，拖拉，作业做不完等。

我在生活中不跟拖拖一样，我不迟到，作业也及时写完等。

（3）活动区：

算一算谁算得又对又快？

（4）清一清：

玩个游戏，谁最快最轻地把语文、数学课本和文具盒整齐

地摆放在桌角上。

（5）实践园：

时间快车

师：

说一说在一分钟的时间里，你能做些什么事呢？

（6）开动脑筋

师：

同学们谁来读读丽丽的故事？

生：

读丽丽的故事。

师：

聪明的小朋友，你能用15分钟就完成这些事吗？

生：

有些说能，有些说不能。

师：

时间是无价之宝，我们要做时间的小主人。

七、小结

八、课后反思：

通过这一课的教学，一年级学生较前面的课能坐住上课了。

现在的孩子都很聪明，观察力都很丰富。

说拖拖的故事，都能说出自己的想法。

算术题大多数学生做的都很快。

请一请的活动同学们做的也都很好，只有个别同

【篇三：

一年级下校本教材】

1.春天在哪里

春天在哪里?

春天在那青翠的山林里

这里有红花,这里有绿草

还有那会唱歌的小黄鹂

春天在哪里?

春天在那湖水的倒影里

映出红的花,映出绿的草

还有那会唱歌的小黄鹂

2.春草

悄悄地，悄悄地?

?

草地换下了那件鹅黄色的礼服，穿上了绿色的裙子。

小草醒了，他伸了伸懒腰，抖了抖身上晶莹的露珠，他开心地呐喊：

“啊，我看见世界啦，我看见世界啦！

”

小草仰起头，欣赏着湛蓝如海的天空、洁白无瑕的白云，还有那清澈见底的小溪，五颜六色的花朵。

这么绿，这么美，走近闻闻，一股淡淡的清香味扑鼻而来，让人心旷神怡，飘飘欲仙。

走近摸摸，那么嫩，那么柔。

3.他得的红圈圈最多

邓小平爷爷小时候就能写一手好字，经常受到先生的夸奖。

当时，写毛笔字是小学生的主要功课。

先生要孩子们先用纸蒙着字帖描，等练熟了，再照着字帖写。

写得好的字，先生就在上面画个红圈圈。

每次写字，邓小平爷爷都能按先生的要求去做，所以，他得的红圈圈最多。

母亲知道小平学习这样用功，心里很高兴。

４.古诗两首

春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

春日

[宋]朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

５.黄香温席

东汉时期，在黄香九岁的时候，母亲就去世了，父亲体弱多病。

黄香便主动承担家务，辛勤劳作，照顾父亲。

夏天，天气炎热，晚上屋里还有蚊子，使人难以入睡。

为了让父亲休息好，黄香晚上总是先用扇子替父亲把席子扇凉，赶走蚊子，才让父亲躺下，使父亲能早些入睡。

冬天，屋外寒风刺骨，屋内被褥冰冷，黄香怕父亲受凉，在睡觉前，先用自己的体温为父亲把被窝捂暖，再让父亲上床睡觉。

黄香长大后，朝廷觉得他是个人才，让他担任魏郡太守。

有一年，魏郡遭受特大水灾，百姓苦不堪言。

黄香拿出自己的钱财赈济灾民，百姓没有不感动的。

６.母爱之鱼

海洋深处的大马哈鱼是一条母爱之鱼。

母马哈鱼产完卵后，就守在一边，孵化出来的小鱼还不能觅食，只能靠吃母亲的肉长大。

母马哈鱼忍着剧痛，任凭撕咬。

小鱼长大了，母鱼却只剩下一堆骸骨，无声地诠释着这个世界上最伟大的母爱。

７.孝子之鱼

微山湖的乌鳢是一条孝子之鱼。

据说此鱼产子后便双目失明，无法觅食而只能忍饥挨饿，孵化出来的千百条小鱼天生灵性，不忍母亲饿死，便一条一条地主动游到母鱼的嘴里供母鱼充饥。

母鱼活过来了，子女的存活量却不到总数的十分之一，它们大多为了母亲献出了自己年幼的生命。

８.陈毅探母

陈毅元帅的母亲生病了，陈毅知道后，赶回故乡看望。

一进家门，陈毅就来到母亲床前，拉着她的手，细心地询问病情。

他看见母亲换下的衣服还没有洗，就打来一盆水，一边洗衣服，一边跟母亲谈家常。

母亲说：

“你也五十多岁了，还替娘洗衣服。

”陈毅说：

“娘，快别这么说。

从小到大，你不知道替我洗了多少次衣服。

今天，我给你洗洗衣服，是应该的呀！

”

９.放小鸟

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，两只眼睛一闪一闪的，非常可爱。

我把它关进笼子里，给它食吃，给它水喝，可它一动也不动。

我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。

我抬头看去，原来窗外也有一只鸟在叫唤，那声音听起来多焦急呀！

我想，一定是小鸟的妈妈找孩子来了。

我看了看笼子里的小鸟，决心放它回家去。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。

１０.无家可归的小动物

从前，有一座美丽的大森林，森林里住着许多动物。

一天，小猴和好朋友们到城里的动物园走亲戚，打算住一晚上。

谁知动物们刚走，森林里就来了一大群人，把树全部砍光了。

第二天，动物们回来了，看到一棵树也没有了，到处光秃秃的，都非常惊讶。

小猴说：

“天呀！

是谁毁坏了我们的家园？

”

小动物们没有了家：

小鸟没了树就不能垒巢，不能休息；小猴没了树，就不能玩耍；长颈鹿没了树，就不能吃饭?

?

树是他们生存的梁柱，没有了树，小动物们就不能生存。

动物们号啕大哭。

他们无家可归了！

过了一段日子，这座森林里的动物渐渐地灭绝了。

１１.这儿真好

一座小小的荒岛上住着一只小熊。

小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。

小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：

“云呀云，我怎样才能找到朋友呢？

”云儿不说话，飘来飘去变成了一颗树。

小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。

一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿叶成阴。

一只小鸟飞来了：

“啊，这儿真好！

我就住在这儿吧！

”

许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。

远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：

“啊，这儿真好！

我们就住在这儿吧！

”

小熊高兴极了，不停地说：

“欢迎你们！

欢迎你们！

”

１２.神奇牌纸巾

有个小男孩，他每天要用好多纸巾。

吃过东西，他用纸巾擦擦嘴，再用纸巾擦擦手，还用纸巾擦擦衣服。

这天，爸爸买回一筒纸巾。

爸爸说这是“神奇牌”纸巾，跟以前的不一样哦。

小男孩想看看，纸巾究竟神奇在哪里。

他拉出一截，没什么神奇；他把纸巾拉到阳台上，也没什么神奇；再把纸巾拉到楼梯上，还是

没什么神奇；纸巾被拉得长长的，一直拉到小区外面；再拉到市民广场，绕过一棵棵粗粗的树。

小男孩跑呀跑，拉呀拉，纸巾怎么也拉不完?

?

跑呀跑，拉呀拉，小男孩回头一看，树林不见了！

他扔了纸巾，惊叫着跑回家：

“爸爸，爸爸，树林没有啦——”爸爸说：

“制造纸巾要用树木做原料。

你用掉了这么多纸巾，树林当然就没有啦！

”为了让树林回到市民广场，小男孩又跑回去，一边跑，一边卷?

?

跑呀跑，卷呀卷，纸巾全都卷了回来，市民广场的树林又回来了。

小男孩真高兴呀！

小朋友们，木材是制造纸巾的原料，纸巾用得越多，耗费的树木就越多。

所以我们在家的时候，应该尽可能的多用毛巾，节约纸巾。

１３.古诗两首乡村四月

（宋）翁卷

子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，

绿遍山野白满川，才了蚕桑又插田。

晓出净慈寺送林子方

作者：

杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

１４池塘边的叫声

小鱼在池塘里遇到了青蛙，就上前打招呼：

“青蛙大哥，你好！

你在干什么？

”青蛙说：

“我在岸上玩了半天，太热了，来洗个澡。

”

小鱼好奇地问：

“岸上什么样？

我从来没去过。

”

青蛙的大眼睛转了一下，说：

“那好办。

你趴在我的背上，我背着你去看看。

”小鱼连连摆着尾巴，说：

“不行，离开水我会干死的！

”

青蛙的大眼睛转了两下，说：

“有办法了！

每天傍晚我到池塘边来，给你讲讲岸上的故事。

”

小鱼高兴地游到青蛙身边，亲了亲青蛙的白肚皮，说：

“太好了！

谢谢你了！

”从此，每天傍晚，池塘边就响起了“呱呱“的叫声，那是青蛙在给小鱼讲岸上的故事呢。

１５.彩虹

雨过天晴，

一道彩虹高高挂在天空。

丁丁说，

彩虹是一座神奇的桥，我想从这座桥上走过，去看看遥远的银河。

冬冬说，

彩虹是一条美丽的项链，天上的仙女戴上它，一定会更加好看。

小弟弟问：

如果从彩虹顶上滑下，会是哪里？

能不能到太空人的家？

小妹妹问：

是谁让彩虹这样美丽？

是谁为它画了七彩衣？

谁有这样世大的笔？

彩虹的颜色越来越淡，

渐渐地，它回到了白云中间。