学校行政工作制度.docx

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学校行政工作制度

学校工作制度

校长工作职责

小学校长是学校行政负责人，对外代表学校，对内全面负责学校行政和教育工作。

1、主持学校全面工作。

正确贯彻党和国家的教育方针、政策、法规。

坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，积极稳妥地推进教育教学改革，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。

2、制定学校的发展规划和学年、学期工作计划、并认真组织实施、检查和总结。

3、设置学校管理的组织机构，选任各层级的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。

4、领导和组织德育工作。

把德育放在首位，坚持不懈地加强对学生的思想品德教育。

5、领导和组织教学工作。

坚持学校工作以教学为主，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。

6、妥善处理“五育”之间地关系。

保证学校体育、卫生、美育、劳动教育工作生动活泼，确有成效地开展。

7、必须重视教师队伍建设，培养青年教师。

组织教师进修，使之不断的提高政治思想、职业道德、文化业务水平。

8、贯彻勤俭办校原则。

坚持总务工作为教学、为教师服务的方向。

关心教师生活，严格管理校产和财务，

9、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调处理公共关系。

10、民主管理学校。

11、副校长是校长的助手，协助校长管理某一方面或几个方面的工作。

副校长工作职责

1、协助校长贯彻执行党的教育方针、政策、法令，贯彻执行学校行政会议精神，落实学校工作计划。

2、坚持以教学为中心，端正办学思想和教学方向，认真落实教学计划。

加强对教学工作的检查、考核、评比、总结，促进学校教育教学质量的不断提高。

3、加强学校思想政治教育，组织开展校风建设，精神文明建设，加强对学生的行为规范、养成教育、依法治校，形成良好的学风、教风、校风。

4、分管学校德育、教学、后勤、工会等工作及各处室工作，督促各处室发挥职能作用，提高工作效益，确保学校各项规章制度的贯彻和和落实。

5、做好各部门、处室之间的协调工作及学校管理工作。

6、加强学校安全工作，开展多种形式安全教育，制定安全措施，落实安全目标责任。

组织开展对学校校舍设备设施、消防、水、电、气、学生食堂、小卖部的安全检查，消除安全隐患，杜绝一切事故发生。

7、加强行政管理，当好参谋，指导教导处、少先队各项工作，充分调动教职工工作积极性，参与民主管理，开展校务公开，促进学校的发展。

8、加教职工的继续教育，努力提高教职工的政治文化、业务水平，重视教育教学理论的学习。

探索、总结教育教学规律。

9、经经常倾听师生员工的意见，协助校长帮助解决教职工存在的实际困难，提高教职工工作工作积极性。

10、负责和处理学校日常行政事务。

11、完成校长交办的其它工作。

教导主任工作职责

教导主任在校长的领导下,领导教导处全体人员,把学校的教育教学工作搞好。

1、协助校长组织教师学习和贯彻教学计划、教学大纲和上级有关指示文件，努力提高教育质量。

2、制定教导处工作计划,制定教学常规,建立学校正常教学秩序,帮助教研组制定教研计划,指导教研活动,组织全校性教研活动,总结交流教学经验,定期召开教研组长及任课代表会（每月一次）,学生代表会（每期两次）,研究教学问题。

3、推动教学计划的贯彻执行，做好教学检查工作每周听课不少于两节，教案每期普查一次，学生作业每月抽查一次，每学期普查一至两次），召开学生座谈会，了解教师自学进修，提出改进意见。

4、组织检查进修情况，检查进修情况，交流成果及经验。

5、作好教学上的各种数据统计工作，及时制作各种图表，进行教学情况分析。

6、组织学生课外行动。

7、协助校长做好学生思想政治工作，贯彻《学生守则》和《日常行为规范》。

抓好组织纪律，培养良好风气。

8、领导班主任工作，指导各班制定班级工作计划。

定期召开班主任工作会议（每月一次），做好三好学生、先进者及先进集体的评选工作。

9、协助校长或班主任召开家长会议，协助和指导少先队开展工作。

10、搞好学校档案建设，建立和管好教学、文书、科技、财务学籍档案，认真做好招生、编班、考勤、考绩、升留级、休学、退学、转学及毕业工作。

11、编制全校及各班的课程表，制定作息时间表，编制校历表，每周工作安排表负责教师请假及调课工作，领导全校图书室、实验室、文印的工作，不断积累教学资料。

后勤主任工作职责

后勤工作是学校开展各项活动的重要保证。

后勤主任要树立为教学服务，为教师服务的思想，廉洁奉公，有较强的政策观念。

1、加强对后勤人员和政治思想教育和后勤日常工作的管理。

2、管好财务。

坚持勤俭办学的原则，严格执行财务制度，账目日清月结。

3、保证供应，杜绝浪费。

提前做好教学用品和其它用品的供应工作。

4、做好防寒、防盗、防火等安全保卫工作，定期检查，预防发生事故。

5、管好校产。

学校财产要全部登记入账，平时加强保管，保管好校园设备及修缮工作。

6、协助开展勤工俭学活动，努力改善办学条件。

7、有计划地添置教学设备，订阅报刊、杂志。

8、逐步改善师生的工作和学习条件，配合学校搞好教师的文体活动和生活福利。

9、搞好校园的绿化，美化和校园文化建设。

少先大队辅导员职责

少先大队辅导员是少先队的亲密朋友和指导员。

他要按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好，组织少先队的全部活动，以共产主义精神来培养教育少年儿童，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

1、每学期开学前制定出队部工作计划，期末写出工作总结。

2、组织好重大节、假日的庆祝活动和春（秋）游活动。

3、指导少先队员办好少儿园地，如红领巾广播站、黑板报、队室、队角的布置、鼓号队、大队光荣岫资料档案。

4、组织好每周一升旗仪式，培养好旗手。

5、指导中队辅导员工作，帮助中队辅导员搞好每月一次主题班（队）会。

6、经常深入了解少年儿童思想、品德、学习、生活等情况和他们的要求、建议，并及时向校领导汇报。

7、做好每期评优工作。

如优秀班集体、优秀队员、三好学生等。

8、做好发展少先队员，编队、改选、奖励、处分等有关组织工作，做好一年级建队工作。

教研组长职责

1、组织本教研组学习党的教育方针和教育理论，提高本组教师的业务水平。

2、组织教师学习新的课程标准，明确本学科的教学任务和各年级的教学进度和要求。

3、根据学校工作计划，结合本教研组制订出教研组工作计划，并注意检查落实，每学期写出教研工作计划。

4、协助教导处检查各科情况，在认真钻研教材的基础上，开展年级集体备课活动。

5、教研组要树立教研之风，开展教研活动，同志间开展互帮互学活动，以老代新，帮助青年教师提高教学水平。

6、教研组长以身作则，关心组里教师的思想、生活和健康，做团结的模范。

班主任工作职责

1、班主任是一个教学班工作组织者和领导者。

教育学生自觉遵守《小学生守则》，“好好学习，天天向上”。

具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱公共财物的品德。

2、教育学生明确学习目的，教给学生正确的学习方法，并养成良好的学习习惯，配合好各科教师，共同提高教学质量。

3、关心学生的生活和健康，注意坚持对学生的常规训练（包括学生读书、写字、坐、立、走的正确姿势）；组织学生上好“两操两活动”。

培养良好的卫生习惯，不断提高学生的健康水平。

4、组织和支持学生参加校外活动，丰富学生的课余生活，养成动脑、动手的习惯。

5、领导班委会，有计划组织好班会，通过各项活动培养班干部的能力，并充分调动班干部工作的积极性。

6、关心爱护学生，做好家访工作，取得家长的支持和配合。

7、认真积累学生的有关思想品德、学习、健康等方面资料，每期给学生写出评语。

8、认真做好少先队的辅导工作，发挥少先队组织的积极作用，有计划的开展丰富多彩、适合儿童特点的中小队活动。

把少先队的工作搞好。

教师工作职责

1、要忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，关心热爱学生，教好功课，教书育人，对学生全面负责。

2、坚持四项基本原则，努力学习政治教学理论和业务知识。

3、制定好教学计划，按课程标准要求，深入钻研教材，认真备课，写好教案。

4、重视课堂教学效果，发展学生智力，培养学生合作探究和读、写、算及实验操作能力。

5、精心设计作业，份量适当，难易适度，习题要典范化，格式要规范化，及时收发，认真批改和讲评。

6、经常检查教学效果，掌握学生学习情况，因材施教，及时给学生补课，积极组织课外活动小组，培养学生兴趣，发展学生的爱好和特长。

7、遵守教师职业道德规范，严格要求自己，以身作则，做学生的表率，严禁讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生。

8、协助班主任做好学生的思想教育工作。

学校党风廉政建设制度

为了深入学习和贯彻“三个代表”重要思想，加强我校党风廉政建设，依法行政规范办学行为，增强干部廉洁自律的自觉性，加强师德师风的建设，制定党风廉政建设制度如下：

一、规范学校的办学行为

1、执行《教育法》、《教师法》等国家、省、市、区有关规范中小学校办学行为的规定，严格执行收费标准，严格遵守收费纪律。

2、在招生、学籍管理、课程、办班、考试、学生转学、作息等管理中，严格遵守国家、省、市、区有关教育法律法规的规定执行，学校要开展的各种实验，必须是在符合教育法律法规的前提下进行。

二、加强师德师风建设

1、坚持教育引导教师树立忠诚党的教育事业，树立敬业、爱生、团结、奉献的精神。

2、认真执行《教师法》、《中小学教师职业道德规范》。

3、廉洁从教，严禁从事以盈利为目的的有偿家教，严禁从事以学生为服务对象的经商活动（包括推销辅助材料、教具等）

4、严格遵守学校八项公开承诺，严格行上级其他有关廉洁自律的规定。

三、党政干部廉洁从政，做好表率

党政干部廉洁从政是新时期从严治党，端正党风的重要前提，是贯彻落实的路线、方针、政策，促进改革开放和经济建设，维护政治、社会稳定的重要保证。

依照《党章》，结合学校实际，对我校党政干部廉洁自律作出下列列具体规定：

1、校大额经费的使用，学校重要财产的处置，必须由学校党政干部集体决定，并由校务委员会和教职工代表大会讨论通过后，才可以实施。

2、坚持校务、党务公开，认真推进民主决策、民主管理。

在经费支出方面，严禁未经商议随意作出表态，否则引起一切后果，由表态者个人自己负责。

不准利用职务之便，索取管理服务对象的钱、物。

3、不准借各种公务活动之机，大吃大喝，铺张浪费经。

4、不准利用公款、公物操办婚丧事宜和敛财。

5、不准利用职权，在公务活动中借机敛财。

6、不准用公款请客送礼和进行高消费的娱乐活动。

7、不准采取不正当的手段为个人谋取职位或利用提拔、选拔干部和聘任教职工之机徇私舞弊和收受钱物。

8、管好自己的确家属。

不准利用职权和职务之便为亲友及身边的人员谋取私利。

9、不准利用职务之便，侵占公共财物和集体利益。

10、不准参与赌博、色情及各种形式的封建迷信活动。

，

11、坚持校务、党务公开，认真推进民主决策、民主管理。

在经费支出方面，严禁未经商议随意作出表态，否则引起一切后果，由表态者个人自己负。

12、坚持民主集中制，做到集体与领导个人分工负责相结合。

四、廉政建设教育

1、结合学生思想实际和学生特点，有针对性地开展廉洁教育工作。

2、充分利用思想政治教育主阵地，有重点开展廉洁教育工作。

3、充分利用社会实践环节，进一步拓宽廉洁教育的渠道。

4、加强集体备课，不断提高课堂教育质量。

5、编撰教材讲义，为开展廉洁教育创造条件。

学习制度

1、学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，学习江泽民总书记的“三个代表”及重要讲话，坚持四项基本原则，思想上、行动上与党中央保持一致。

2、认真学习党的教育方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，坚持按教育规律办事。

3、积极订阅报刊杂志，了解教育信息，改变教育观念，改革教育方法。

学习先进管理经验，不断改进管理方法，科学管理学校。

4、认真学习教育教学理论，提高理论水平和业务能力，坚持理论与本校实际相结合，使学生有特长，教师有特点，学校有特色。

5、坚持集体组织与自学相结合的原则确保学习时间（每周不少于2小时）和学习效果。

6、学习有笔记，学后有心得，学校定期检查。

会议制度

1、每周一下午两节课后，为学校会议和政治学习时间，内容：

（1）布置安排本周工作。

（2）学习党的方针政策、时事政治、重要文献和先进集体、先进个人经验材料等，会议由校长主持，当校长不在时，由副校长主持，依次延续。

2、每周三下午两节课后，为教研和业务学习时间，以教研组为单位，由教研组长具体安排教研活动和业务学习内容。

3、凡学校会议和集中学习时间记考勤，无故不参加会议和学习者，按旷工处理。

4、参加会议人员要做好记录，确保会议内容及时落实。

5、为了确保会议学习时间，除特殊情况外，一律不得挤占，雷打不动。

德育工作制度

德育是统帅学校全局工作的关键，加强思想政治工作，是全面贯彻教育方针，积极推行素质教育，全面提高学生素质的根本。

因此，一定要把德育工作放在首位，做到常抓不懈，为此，制定德育工作制度。

1、不断加强充实德育工作队伍，有计划地培养德育工作骨干。

2、对学生进行常规教育。

如：

小学生守则、小学生日常行为规范、文明礼貌、礼仪、校规、社会公德、社会常识等。

3、对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的五爱教育。

利用每年的各种节日进行教育，如“五一”“六一”“七一”“八一”“十一”等。

坚持升国旗制度，并通过参观、访问、为烈士扫墓等形式，对学生进行爱国主义，两史一情教育。

4、每期都要开展读好书、看好片、唱好歌活动，培养学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好儿童。

5、利用广播、黑板报、集会等形式，大力宣传表彰好人好事，形成良好的校风。

6、每学年全校至少开展2－3次大型活动，如文艺汇演、主题演讲、运动会、绘画展览等，培养和增强学生的集体感、荣誉感和竞争意识。

7、建立校内外教育基地，每期至少请老红军、劳动模范或法治部门的同志到校做报告一次。

8、思想品德教育要渗透到各科教学中，全体教师都是德育工作者，要做到教书育人。

每期集中交流一次德育心得。

9、全校开展优秀班级评比活动，少先队值岗检查日日查，周周评。

每周一利用升旗仪式颁发流动红旗。

体育工作制度

一、体育课

1、教师必须提前到岗。

2、教师上课必须着运动装。

3、课前必须检查场地器材，消除不安全因素。

4、认真备课，规范书写教案，认真上课，不到下课时间，学生不能自行解散。

二、课间操

1、体育教师必须组织上好两操，积极推行《国家体育锻炼标准》。

2、班主任、任课教师共同参与管理。

3、少先大队部检查评比。

4、学生须准时，快速集合，认真做操。

三、课外活动

1、课外活动时间，各班必须按时参加，按要求进行活动。

2、体育教师随时进行辅导。

四、训练制度

1、建立学校体育队，坚持训练，保证时间，积极参加上级组织的竞赛活动，力争榜上有名。

2、训练保持经常化、规范化、制度化。

3、每年举行一次全校运动会，一次达标运动会。

学校健康教育工作制度

（一）、成立健康教育领导小组，由校长挂帅，各级领导分管，建立健康教育网络。

使此项工作确实得到落实。

（二）、健康教育工作纳入学校工作日程，领导小组定期开会，布置有关任务，找出存在问题，制定实施方案。

（三）、我校开设健康教育课，做到有课时，有课表，有教学计划，有教案，有效果；还有多种宣传形式：

适时开讲座、晨会讲话、广播、印发杂志或学生小报、看录象、校园网宣传、黑板报以及橱窗等提高学生的健康意识。

奖惩制度

1、出勤奖：

凡在职教师，每月出满勤者，奖励50元。

2、代课奖：

凡在职教师除完成自己的本职工作外，每代一节课奖励0.8元。

3、各任课教师，凡在工作中成绩突出，视贡献，学校给于奖励。

4、最佳班级奖：

在少先大队组织下开展最佳班级评比活动。

5、量化考核奖：

凡在职教师，按量化考核细则要求，圆满完成工作任务者，月奖50元。

超额完成，另加奖。

6、教学成绩奖：

各科竞赛奖均根据情况而定。

7、凡请假一天者，扣全勤奖5元，工资2元，4天扣完全勤奖。

8、迟到一次扣0.5元，早退一次扣1元，旷工一节扣5元，旷工半天扣20元，旷工一天扣完当月全勤奖并加处分（包括开会、学习等学校一切活动）

9、班主任请假10天以内，享受当月班主任津贴的三分之二，半月以上者不享受当月班主任津贴，由其代班级工作者享受。

10、当月班主任津贴凡不经教导处允许，私自调课者，发现后扣除双方当月全勤奖。

11、教师对学生要坚持正面教育，关心爱护，以理服人，禁止体罚和变相体罚，如有此类事件发生，轻者给预批评教育，重者给予纪律处分和经济处罚（50元以上）

12、严禁教师间相互争吵闹矛盾，有意拨弄是非，影响同志之间团结等不文明行为的，除批评教育外，扣除当月全勤奖，并取消评先资格。

请假制度

1、学校教师因事因病请假，一周内需本人写请假条，校长签字，到校到处注册。

一周以上由上级主管部门批准，批准后的请假条交教导处留存。

2、因急事、急病，不能到校办理手续，必须在离岗24小时内向有关领导说明，并在事后办理补假手续，无手续者按旷工处理

3、婚嫁、产假、丧家按上级有关规定执行。

请示汇报制度

为了确保教育行政管理工作与党和政府的要求保持一致，保证上情下达，下情上达，加强调控和监督，特制定本制度。

1、凡学生集体外出（如春游、参观、上街执勤等），需事先向学校请示，征得同意后方可外出。

2、学生发生意外的情况时，所在班的班主任要及时向学校汇报实际情况，任何人不得隐瞒实事真相。

3、对于不请示汇报，在学生、家长、社会上造成不良影响的，要给予当事人处分。

家访制度

1、每位任课教师，每期要对学生进行定期家访。

2、每学期每位教师家访的次数不少于全班人数的二分之一。

3、家访前教师要有明确的目的，家访后要有家访记录。

4、家访时，要讲究方法，要根据学生性格特点，实事求是第在肯定优点的基础上，婉转地指出不足，以便达到家访的目的，不能把家访当作告状。

5、家访的目的是了解学生在家的学习情况，沟通学校与家庭的联系，所以教师不得以家访的名义托家长办私事。

民主管理制度

一、为了保障教职工参与民主管理与监督的权利，充分发挥教职工的积极性和创造性，办好学校，促进教育改革和发展，依据《教师法》等有关法律、条例规定，制定我校民主管理制度。

　　二、学校按照有关规定行使民主管理和民主监督。

　　三、学校定期召开教工代表大会教工大会，执行《学校教职工代表大会条例》。

　　四、学校重要事情的决策，以及与教职工权益有关的重大规章制度的制定，都要经过教职工代表参与讨论研究或审议，由校长颁布施行。

　　五、拓宽民主渠道，广聚群策，促进学校建设和发展，开展征集合理化建议活动，设立“合理化建议卡”，“意见簿”，“校长信箱”等，经常收集教职工们的意见和要求，由工会负责具体工作，及时向学校领导班子汇报进行处理。

六、定期评议校领导干部。

评议结果由校主要领导向教职工群众汇报，自觉接受群众监督。

师生申诉制度

师生是学校办学的主人,学校办学实行民主集中的原则

学校校务公开制度

教育教学工作制度

备课制度

1、认真学习新课程标准，领会其基本精神，明确所教内容在整个教学中的地位与作用，备教材、备教法、备学生。

2、钻研教材，明确教学目标的要求，了解教材的编排体系，掌握教材的重点、难点和关键。

3、恰当的处理教材，根据教材的内容、目标和要求，学生的知识基础与接受能力，科学的设计教学程序，安排教材内容。

4、了解学生的学习兴趣、知识基础、接受能力、智力情况、个性特点，有针对的进行教学。

5、选择教法要符合学生的认识规律和教学原则。

注意创设良好的学习环境，激发学生的求知欲望，培养学生的自学能力。

教会学生学的方法，

6、做到周备课。

写出课时教案，每课时教案后面有板书设计和教学反思，教案中要有“教具准备”一栏，能使用电化教学手段。

讲课制度

1、教学目的明确，要求具体。

既注意传授知识，培养能力，又注意思想品德的教育，寓思想教育于知识教育之中。

2、教学内容要正确，突出重点。

讲述内容准确无误，论证严密，所选教法要符合教学目的、学科特点及学生的年龄特点，能够调动学生的积极性和主动性，要充分发挥学生的主体作用。

要善于启发、引导、指导学生学习知识。

使课堂教学形成活跃，生动活泼，讲究实效的局面。

让学生在动手、动口、动脑中促进学生的思维发展，提高学生的学生学习能力。

培养学生的创新能力。

3、用普通话教学。

语言清晰、简练、准确生动、通俗易懂；思路明确，有条理，逻辑性强，有助于提高学生分析问题的能力；声调适度，语速快慢得当，富有感情，学生学习情绪高；板书设计合理，能够成为学生的思路图。

4、组织有序，有张有弛。

既有紧张的思维活动，又有愉快的学习气氛，学生积极性高，求知欲望盛，绝大数甚至全班学生对所学的能够理解、消化、吸收，达到预期目的。

完成教学任务。

作业批改制度

1、作业布置有明确的目的，有助于知识的巩固，有助于能力的培养，有助于思维的发展。

2、题目的类型有代表性，基本题、变式题、综合题、拓展题、选作题的数量比例调配得当，有举一反三、触类旁通的作用。

3、课堂作业力求课内完成。

布置的作业要照顾不同程度的学生；批改作业要及时，批语恰当，字体工整，有针对性和奖励性；发现问题要及时补救。

4、低年级以口头作业为主，书面作业为辅；中年级日作业量不超过35分钟；高年级日作业量不超过1小时。

（注：

以中年级为准）不搞机械化，重复无效的劳动，切实减轻学生课业负担。

辅导制度

1、辅导学生要有针对性。

对象明确，内容具体，宜采用当面辅导为主，集体辅导为辅的辅导方式，不提倡搞全班性补课。

2、辅导学生要做到有计划、有辅导记录、有总结、有成效。

3、要特别注意后进生的辅导工作，多关心他们，对后进生的点滴进步要大力表扬，树立他们的信心；做好防后进生、转后进生工作，大面积提高教学质量。

4、做好课外活动辅导工作，指导学生的课外兴趣活动，培养学生的兴趣爱好。

听课评课制度

为了探讨教学规律，改进教学方法，努力提高教学质量。

特规定如下：

1、教师每人每周至少听一节课。

教导主任每周至少听两节课。

校长也要经常听课，了解教学情况，以指导全局。

2、听课教师应在上课铃响之前走进教室，做好听课准备。

听课中应认真做好记录，不和他人交头接耳，要善始善终，没有特殊情况，不得中途退出。

3、听课后，听课人一般应同执教者通过个人交谈或举办评议会议交换意见。

任课教师要欢迎他人听课，要有虚心听取他人评自己的课。

4、评课时，要肯定成绩，指出问题，讲究策略达到既改进教学，又不影响执教者的积极性。

5、评课要从以下几个方面着眼：

教学目标、教学内容、概念的掌握、思维的开发、教学气氛、教学方法、课堂结构、思想教育、教具运用、语言表达、板书设计、教学效果等。

图书借阅制度

1、来图书室借阅图书，凭本人借书证。

2、借阅者应阅读目录卡片，找到所需要的图书后，填写索书号、号名。

交管理人索书，每次限期一周，看不完者续借一次，过一周不还者，登榜公布催书，过期半月不还者，停接半月，屡犯不改者，收回借书证，教师借书限期三个月。

3、学生每证每次借阅图书1册，教师每人限接4册。

4、借阅图书者要爱惜图书，不准在书上圈点涂改，写画和撕页，折揉。

5、图书丢失应按1－5倍书价赔款。

近期出版新书可