人教版七年级英语上册第八单元教案.docx
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人教版七年级英语上册第八单元教案
人教版七年级英语上册第八单元教案
随着国际贸易的发展，英语的应用也越来越普遍，下面是整理的人教版七年级英语上册第八单元教案，希望对你有帮助。
人教版七年级英语上册第八单元教案一【学习目标】
1掌握本节课的3个单词和3个新句式。
2.初步学习基数词1—31的序数词及序数词的简写形式。
3.巩固句型:
whenisyour/his/her/bob’sbirthday?
来询问他人的生日。
学会句型：
howoldis/are---?
询问别人年龄。
4.通过学习，增强与人沟通的意识。
了解家人的生日和年龄。
【学习重点、难点】：
1.基数词1—31的序数词及序数词的简写形式
2.句型:
whenisyour/his/her/bob’sbirthday?
询问他人生日
howoldis/are---?
询问别人年龄。
happybirthday!
seeyou!
【导学指导】：
一:
熟练掌握词汇：
happy,happybirthday,old,howold---,party,seeyou!
二:
熟练掌握句型:
whenisyour/his/her/bob’s/yourfather’sbirthday?
howoldis/are---?
happybirthday!
seeyou!
【知识点拨】
1.序数词：
表示顺序的数词称为序数词
2．序数词的简写形式：
在相应的阿拉伯数字后加上原序数词的末尾两个字母
one-first-1st.twelve-twelfth-12ththirteen-thirteenth-13th
二.howoldis/are---?
询问别人年龄,答句:
主语+am/is/are+岁数+
（yearsold）,其同义句是：
what’s+your/his/her/yourfather’s+age?
如：
howoldishe?
–heis13（yearsold）.同义句what’shisage?
【自主学习】：
学习任务一:
熟练掌握本课的6个单词。
1.个人自读，记忆本课单词。
2.小组互相检查单词读写情况。
学习任务二:
写出数字1----31的英文单词。
【合作探究】
教师课前安排组长检查学生自主学习完成情况。
教师检测学生对本节课的3个单词和3个短语的记忆情况。
（3）情景导课：
教师引导学生复习数字1——30
听录音，跟读2a表格中基数词，
听录音,完成2b、2c内容.师生核对答案。
让学生利用2c中信息，两两分组进行练习2d对话，然后选派几组同学进行表演。
学生阅读2e中对话，教师解读点拨。
探究:
仔细阅读本课对话内容，学生分组讨论时间介词in,on,at的用法。
1.表示在什么日期用_______如：
_________________2在哪个月份用_____如：
________
3.在几点钟用_______ 如：
_____________________4.在星期几用________如：
________
5.在一天某个时间段用______如：
_________________
【展示交流】
1.让学生分男女角色进行练习2e中的对话。
2．让学生两两分组进行练习2e中的对话，然后各小组选派同学进行表演。
【达标训练】
用介词in,on,at填空.
1.mymother’sbirthdayis_______july21st
2.mybirthdayis_____sunday（周日）.
3.whenisyourbirthday?
it’s______october.
4.wehavebreakfast_______7:
10.
5.ialwayshavesports_______themorning.
选择
1.--________yourbirthday?
--it’sonmay7th.
a.whenis b.when c.whenare d.whatis
2.hismother’sbirthdayis_______july1st.
a.in b.on c. at d.to
3.-todayismybirthday -________________.
a.thankyou b.ok c.happybirthdaytoyou d.great
4.-happybirthdaytoyou!
-___________.
a.happybirthday b.me,too c.you’rewelcome d..thankyou5._______yourmother?
----she’s36yearsold.
a.whatis b.howold c.howoldis d.whois
6.januaryisthe________monthinayear.
a.one b.two c.first d.second
【拓展训练】
翻译下列短语
1我父亲的生日___________________2.在六月份___________________3八月一日______ 4在六点十分__________________5一个生日聚会______________6再见____________
（四）、句型转换
（1）mymother’sbirthdayisonjuly21st.
__________________________mother’sbirthday?
（2）howoldistheboy?
_________theboy‘s________?
（3）mygrandfatheris60.
_________________________ yourgrandfather?
【总结反思】
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________________________
感到自己有待加强的是____________________________________________________________
人教版七年级英语上册第八单元教案二一、学习目标
知识目标
A：
四会下列词汇：
would,I’d,noodle,beef,mutton,cabbage,potato,special,juice,drink,bowl,he’d,hewould,size
B：
熟练掌握句型：
－Whatkindofnoodleswouldyouheshelike?
－I’d/He’d/She’dlike……noodles.
Whatsizebowlofnoodleswouldyou/he/shelike?
能力目标：
学会描述食品，会以食品为“话题”的的角色表演，充分地展示自我。
情感目标：
让学生在交流中学会热情好客，礼貌待客，培养乐于助人的良好品质。
二、教学重难点
Difficultpoints:
1.Makethecountableanduncountablenounsclear,andusethem.
2.Usethenewlanguagetoorderyourfood.
三、学习过程
预习导学及自测
用所给单词的适当形式填空。
1.There （be）some and （egg）inthenoodles.
2.There （be）someonionsand （mutton）inthebowl.
3.Iwouldlikeyou （come）tomyhouse.
4.Look,they （buy）fruitandvegetablesinthemarket.
5.Wouldyoulikesomejuice （drink）?
6.She （have）anegg,asmallbowlof （chicken）noodlesandtwo （apple）everyday.
7.Ilike （listen）tothepopmusicand （watch）TV.
8.Theywouldlike （see）the （animal）inthezoo.
9.Letthem （help）uswithEnglish.
10.IwithJack （do）homeworkintheclassroomnow.
情境导入
1.Warm-up
Talkaboutthefood.
“Doyoulikeapples?
”“Yes,Ido.”
2“Doyouliketomatoes?
”“No,Idon’t.”
Ilike…Idon’tlike…
自主探究
Learnthenewvocabularywords
1.Preparesomepicturesof“noodles,beef,cabbage,potatoes,mutton”.Showthemtothestudents.Askandanswer.Learnthenewwords“noodles,beef,mutton,cabbage,potatoes,wouldlike,bowl,size,special”.
2.Practicereadingthenewwords:
（A）Getastudenttoreadthenewwords.
（B）Asktheclasstorepeatthenewwordsaftertheteacher.
（C）Thenreadthemtogether/inparts/onebyone.
3.Rememberthenewwords.
4.Explainsomeoppositewords:
Countablenouns:
cabbage;potato;special;tomato;apple;egg
Uncountablenouns:
beef;mutton;broccoli
合作探究
1.Showapictureofnoodles.Ask“Whatkindofnoodleswouldyoulike?
Wouldyoulikebeefnoodles?
”Studentsmayanswer“I’dlike…;Yes,I’dlike./NO,Iwouldn’tlike.”
2.Asksomestudentstoanswerthequestions.Theteacherwritestheanswersontheblackboard.
“--Whatkindofnoodleswouldyoulike?
“--I’dlikemuttonnoodles.”
Practiceaskingandansweringtheconversation.
3.Makeanewconversationwithyourclassmates.
4.1a.Lookandmatch
（1）Theteacherreadstheinstructionstothestudents.Lookatthepicturesfirst.Thengetthestudentstocompleteitbythemselves.
（2）Checkuptheanswers.
5.1b.Listeningpractice
（1）.Theteacherreadstheinstructionstothestudents.
（2）.Getthestudentstolookatthreespecialsinthepicturein1a.
（3）.Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylisten.
（4）.Playtherecordingagain,trytocheckbythemselves.Andcheckuptheanswers.
Playtherecording,letthestudentsrepeataftertherecording.Thenpracticereadingtheconversation.
（五）拓展创新
1.1c.Pairwork
（1）.Theteacherexplainstheinstructionstothestudents.
（2）.Thestudentspracticereadingtheconversationbelowin1c.
（3）.Maketheirownconversations.Ask“Whatkindofnoodleswouldyou
like?
”Thenworkitinclass.
2.2aListeningpractice
（1）.Theteacherexplainstheinstructionstothestudents.
（2）.Getstudentstoreadthewordsandlookatthepicturesin2a.
（3）.Playtherecordingforthefirsttime,studentsonlylisten.
（4）.Playtherecordingagain,studentslistenandtrytocheckthewordsyou
3.2bListeningpractice
（1）.Studentsreadthesentencesin2b.
（2）.Playtherecording.Listenandtrytofillintheblanks.
（3）.Checkuptheanswers.
（4）.Playtherecordingagain.Getthestudentstorepeataftertherecording.
4.2cPairwork
（1）.Theteacherexplainstheinstructionstothestudents.Thenstudentslookatthepicturesin2a.Readtheexampletothestudents.
（2）.Trytomaketheconversationbyontheirown.
（3）.Checkuptheconversationsinclass.
A:
Whatkindofnoodleswouldyoulike?
B:
I’dlikebeefandtomatonoodles.
（六）达标检测
一、根据句意，补全已给出首字母的单词
1.Whats_____bowlofnoodleswouldyoulike?
2.Ourplaygroundisveryl_____.Weoftenplaysportsonit.
3.I’malittleh .Wouldyoupleasegivemesomethingtoeat?
4.Therearemanyk ofnoodlesinthisshop.
二、选择
1. --Wouldyoulikesome_____________?
--Justalittle.
A.applejuices B.carrots C.orange D.pears
2.--__________________________?
--Yes,I’dlikesomegreentea.
A.Whatwouldyoulike?
B.WhatcanIdoforyou?
C.CanIhelpyou?
D.A.B.C.
3.Some___________noodlesarenice.
A.tomatoandeggs B.tomatoesandeggs
C.tomatoandegg D.tomatoesandeggs
4.--Wouldyouliketogoswimmingwithus?
--______________________.
A.No,Iwouldn’t B.Yes,IwouldC.Yes,I’dlove D.Yes,I’dloveto
5．--What_____doyouhave?
--Wehavesmall,medium,largebowls.
A.kind B.size C.color D.other
三、完成句子
1.我想要一大碗面。
I’d____________a_________________ ___________noodles.
2.你们想要两个中碗面吗！
Wouldyou_________two________________ ______noodles?
3.他想要多大碗面！
What______bowl__________noodleswouldyou___________?
4.Linda想要西红柿牛肉面。
Linda______________like__________and____________noodles.
四、完成对话
Woman:
Hello,HamburgerExpress.
Boy:
Oh,hello.Iwanttoorderahamburger,please.
Woman:
Sure.
（1） ?
A.Whatwouldyoulike?
B.What’syourphonenumber?
C.What’syouraddress?
D.Whatsizehamburgerwouldyoulike?
Boy:
I’dlikeamediumhamburger.
Woman:
（2） onit?
Boy:
Tomatoesandmushrooms.
Woman:
Okay…Anythingelse?
Boy:
No,thanks.
Woman:
（3） ,please?
Boy:
65ZhongshanStreet.
Woman:
And（4） ?
Boy:
It’s272-8656.
Woman:
That’llbe2dollars.Andwe’lldeliveryourhamburgerin20minutes.
典型例题解析
1.–Idon’tlikemutton beef.
–Idon’tlikemutton, Ilikebeefalot.
A.and,but B.and,and C.or,but D.or,and
解析：
本题考查and，or,but的用法及其区别。
and用于肯定句，连接两个并列的成分，表示并列。
翻译为“和”。
And用于否定句必须变成or来表示并列。
Or也可以表示选择，翻译为“或者”。
But表示转折，but的前后句子部分意思上相反。
根据题意，本题选C
2.—Wouldyoulikesometea?
—________.
A.Yes,please. B.No,please. C.No,Idon’t D.Yes,Iwould
解析：
本题考查情景交际。
别人询问你是否需要什么东西时，如果需要就回答“Yes,please.”如果不需要就回答，”No,thanks.”就算不需要也应该感谢别人。
CD两项不符合题意。
本题选A。
五、中考链接
1、Ilike__alot,andmymotherusuallycooksitindifferentways.
A.fish B.butter C.potatoes D.noodles
解析；本题考查名词的用法。
可数名词不能单独使用，名词前边必须有数词、冠词或形容词性物主代词来修饰，或者用复数，不可数名词可以单独使用。
排除D,noodle为不可数名词。
“我妈妈经常用各种方式烹饪它”，排除B，butter为“黄油”并且句子中的“it”只能代指可数名词单数或者不可数名词所以排除C。
根据分析，本题选A
2、Wouldyoulike______tea?
A.a B.any C.some D.an
解析：
tea是不可数名词，不能用不定冠词a或an；再，虽然是疑问句，但是这里是表达说话人的建议，希望听到肯定的回答，所以应该选C。
六、课后反思
通过过这节课，我掌握了_________________________________________
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